上網課的好(hao)處(chu)和壞處(chu)

好處

1、隨時隨地進行(xing)，不受(shou)時間、空(kong)間的限制。

2、在線(xian)學(xue)習無需(xu)下(xia)載，無需(xu)等(deng)待，可以快(kuai)速(su)獲取要(yao)學(xue)習的內容。

3、在線學(xue)習可以(yi)反復(fu)學(xue)習，因此學(xue)員可以(yi)根據自己學(xue)習的需要，重聽或重學(xue)部分內(nei)容(rong)，從(cong)而更好地(di)掌握所(suo)學(xue)內(nei)容(rong)，并充分鞏固學(xue)習效果。

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4、在(zai)線學習(xi)能很好的(de)(de)實現個(ge)(ge)性化學習(xi)，學員可以根據自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)時間安(an)排學習(xi)進度，根據自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)需求、 知識背景、個(ge)(ge)人喜(xi)好、學習(xi)風格來選擇學習(xi)內容(rong)，有效地增強了學習(xi)的(de)(de)針對性，從而(er)提高個(ge)(ge)人的(de)(de)學習(xi)效率，大致可提高30%以上(shang)。

5、在線學習可以(yi)方便(bian)的實現學員之間互相(xiang)交流和(he)協作，可以(yi)及時(shi)地把自己(ji)的想(xiang)法和(he)他人進行(xing)溝通。

6、在(zai)線學(xue)習(xi)(xi)的學(xue)習(xi)(xi)費(fei)用(yong)是非常低廉的，大致只想當(dang)于現場學(xue)習(xi)(xi)的30%-50%，而學(xue)習(xi)(xi)效果卻(que)相差無幾(ji)。

缺點

1、學生在網(wang)絡背景下學習，由于自主性加大，在學習過程中往(wang)往(wang)容易下意識地(di)只注意自己(ji)的心理順序，而忽略了學科本身的邏輯順序。

2、教師尚不放(fang)心、不習(xi)慣(guan)學生的(de)自(zi)主(zhu)(zhu)學習(xi)，不敢大膽的(de)放(fang)手讓學生自(zi)主(zhu)(zhu)獲(huo)取知識、自(zi)主(zhu)(zhu)交流討論、自(zi)主(zhu)(zhu)探尋研究答(da)案。

3、網(wang)(wang)上(shang)資源(yuan)紛繁(fan)復雜，尤其是還(huan)有許多不健康網(wang)(wang)站，很難保(bao)證學生學習不受不利(li)資源(yuan)的(de)影響。

4、一些(xie)網上課程往(wang)往(wang)沒有教師指導，百(bai)分之百(bai)依賴(lai)學生(sheng)自學。而如(ru)果沒有教師的(de)適當指導，學生(sheng)失敗或無效學習的(de)可(ke)能會加大。

5、不利于師生的情感交流。網絡學習中存在情感淡漠和情景變異的可能性。【查看詳細>>】

網課和(he)傳統教育的對比

1、學(xue)校上課(ke)老師可以充分適應(ying)學(xue)生(sheng)(sheng)個體差(cha)異(yi)，及時(shi)根據學(xue)生(sheng)(sheng)認知(zhi)調(diao)整內容和教學(xue)方(fang)式。而網(wang)課(ke)無論(lun)是(shi)采取的錄播(bo)還是(shi)直(zhi)播(bo)，都很難了解學(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)堂的差(cha)異(yi)，除(chu)非學(xue)生(sheng)(sheng)主動提出問題。

2、學(xue)(xue)校上(shang)課可(ke)針對班級實際，采用(yong)學(xue)(xue)生易接受(shou)的方式施(shi)教。網課面向的受(shou)眾太多，只能(neng)采取適(shi)合大多數人的方式教導，沒有針對性，到底學(xue)(xue)生能(neng)學(xue)(xue)的怎么(me)樣，還得看自(zi)己努(nu)力。

3、學(xue)(xue)(xue)(xue)校上課互動性強，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有問(wen)題可以及時得到(dao)解決(jue)。老師和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)之間不僅僅是學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)教學(xue)(xue)(xue)(xue)的關(guan)系，網課則沒辦法讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)與老師之間、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)之間、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)與教學(xue)(xue)(xue)(xue)環境之間產生(sheng)(sheng)聯系。

上網(wang)課怎么學比較好(hao)

1、遠離手機，提高注意力

學生上(shang)網(wang)課(ke)的(de)(de)過程中最大(da)的(de)(de)問(wen)題(ti)就(jiu)(jiu)是難以(yi)集(ji)中注意(yi)力(li)，沒有老師的(de)(de)監督和(he)學校的(de)(de)氛圍，聽(ting)(ting)(ting)著(zhu)聽(ting)(ting)(ting)著(zhu)就(jiu)(jiu)干別的(de)(de)去了，經常是邊玩手(shou)機邊聽(ting)(ting)(ting)網(wang)課(ke)。對于這種(zhong)情況(kuang)，學生可以(yi)和(he)家長(chang)約定(ding)，在上(shang)課(ke)時將手(shou)機上(shang)繳，用電腦聽(ting)(ting)(ting)課(ke)。還可以(yi)將網(wang)課(ke)聲音(yin)外放，讓(rang)家長(chang)和(he)學生一(yi)起聽(ting)(ting)(ting)課(ke)，并且(qie)家長(chang)不要一(yi)直(zhi)盯著(zhu)學生，這樣學生會有一(yi)種(zhong)壓迫(po)感(gan)，更(geng)不喜(xi)歡上(shang)課(ke)。

2、做好時間管理與規劃

在上(shang)課(ke)(ke)前設下規則，比如上(shang)課(ke)(ke)期(qi)間這25分鐘(zhong)只(zhi)能(neng)好(hao)好(hao)聽課(ke)(ke)，不能(neng)玩(wan)手機，如果(guo)(guo)自(zi)己(ji)(ji)做到了(le)(le)就獎勵自(zi)己(ji)(ji)玩(wan)5分鐘(zhong)手機，這樣可以(yi)大大提(ti)高(gao)學習(xi)的效率。每周一制定一周的學習(xi)計劃，每完成一天就獎勵自(zi)己(ji)(ji)一個小禮物，如果(guo)(guo)一周都完成了(le)(le)就獎勵自(zi)己(ji)(ji)一個大禮物，可以(yi)和(he)父(fu)母(mu)商量讓父(fu)母(mu)獎勵。

3、邊聽課邊做筆記

有(you)(you)(you)研究表(biao)明，在學(xue)習時(shi)(shi)動用的(de)感官越多(duo)就能記(ji)得越快(kuai)。在聽網課時(shi)(shi)也(ye)(ye)有(you)(you)(you)很(hen)(hen)多(duo)好(hao)處，其中(zhong)一(yi)定就是學(xue)習方法可以(yi)(yi)不收教室的(de)限制。我們可以(yi)(yi)在聽課時(shi)(shi)邊(bian)聽邊(bian)記(ji)筆記(ji)，防(fang)止自己走神；還可以(yi)(yi)邊(bian)聽邊(bian)重(zhong)復老師的(de)話，讓自己的(de)眼(yan)、耳、口、手，都參與到(dao)學(xue)習中(zhong)，可能會比(bi)在學(xue)校聽課更加有(you)(you)(you)效率。記(ji)筆記(ji)當然需要筆記(ji)本(ben)啦，這款筆記(ji)本(ben)既便宜質量也(ye)(ye)很(hen)(hen)好(hao)，推薦(jian)給各(ge)位。

家(jia)長如何輔導(dao)孩(hai)子上網課

如何輔(fu)導(dao)

1、態度上的正確對待

作為家(jia)長(chang)，時刻要清醒和提示學生，上(shang)網課時一定(ding)(ding)要按時到(dao)位(wei)，在線(xian)上(shang)認真(zhen)學習，而不(bu)是在群(qun)中聊天，在網絡上(shang)玩耍、游戲，作為家(jia)長(chang)一定(ding)(ding)要監督到(dao)位(wei)。

2、保證學習網絡的暢通

網課(ke)時一定要保(bao)證孩(hai)子(zi)的學習網絡(luo)暢(chang)通(tong)。網課(ke)前檢查(cha)(cha)手機的電量，檢查(cha)(cha)網絡(luo)的暢(chang)通(tong)，還(huan)要查(cha)(cha)好(hao)孩(hai)子(zi)的課(ke)表，確(que)保(bao)孩(hai)子(zi)在課(ke)堂。

3、制定好每日計劃

家(jia)長和(he)孩子(zi)(zi)一(yi)起制定好每天的計(ji)劃(hua)和(he)日程。不(bu)要讓生活的瑣事耽誤了孩子(zi)(zi)的正(zheng)常學習，確保“一(yi)部手機，你有我有，全家(jia)有”。

4、做到勞逸結合

因而上課之余(yu)，作(zuo)業閑暇，給(gei)學生們(men)布置布置適(shi)當的家(jia)務(wu)和室內、院子(zi)的活動，是很有必要的，真(zhen)正的做(zuo)到做(zuo)到勞逸(yi)結合身體好！

怎么錄制課程

一(yi)般的網課都有(you)永久回放的功能，家長無需錄(lu)制(zhi)(zhi)。如果沒有(you)可以(yi)(yi)以(yi)(yi)下錄(lu)制(zhi)(zhi)方法(fa)：

1、瀏覽器錄制法

首先，準備(bei)好需要錄制的直(zhi)播課視頻，并打開電腦上的瀏(liu)覽(lan)器(qi)。然后，點擊(ji)“選項設(she)置(zhi)(zhi)”中的“高級(ji)設(she)置(zhi)(zhi)”。最后，勾選“開啟直(zhi)播錄制提示(shi)”即可。

2、專業軟件錄制法

除了瀏(liu)覽器(qi)錄(lu)制法以(yi)外，如(ru)果您(nin)對于錄(lu)制直播課(ke)視頻有(you)部分專業性需求，還可以(yi)通過一些專業錄(lu)制軟(ruan)件來實現(xian)。一般(ban)的軟(ruan)件都(dou)支持軟(ruan)件支持游戲模(mo)式(shi)、全(quan)屏錄(lu)制、區域錄(lu)制、攝像頭錄(lu)制等錄(lu)制模(mo)式(shi)。

網(wang)課和(he)開學后的銜(xian)接計(ji)劃怎(zen)么做

開學(xue)前一部分同學(xue)雖然在網上上課，但是(shi)(shi)(shi)家(jia)里面(mian)的(de)上課氛圍和(he)學(xue)校是(shi)(shi)(shi)不(bu)能(neng)比的(de)。只(zhi)要在家(jia)，學(xue)生的(de)心里自(zi)(zi)(zi)然而(er)然就(jiu)會懈怠。尤其是(shi)(shi)(shi)對于(yu)一些(xie)自(zi)(zi)(zi)制力較差(cha)的(de)學(xue)生來說，網課就(jiu)是(shi)(shi)(shi)他(ta)們“放飛自(zi)(zi)(zi)我”的(de)時刻。所(suo)以開學(xue)后學(xue)生首先(xian)要做的(de)事(shi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)端(duan)正自(zi)(zi)(zi)己的(de)態度，把自(zi)(zi)(zi)己之前那種(zhong)松懈的(de)心態丟掉，盡快調整作息(xi)時間，緊跟老(lao)師的(de)節奏。家(jia)長要幫助孩子指(zhi)定日(ri)常的(de)作息(xi)計劃。

學生上網課存(cun)在的(de)問題及對(dui)策(ce)

1、孩子上網課不專心

家(jia)(jia)(jia)(jia)長在孩(hai)子(zi)(zi)聽(ting)網(wang)課(ke)(ke)之前要(yao)好好引(yin)導(dao)教育，和孩(hai)子(zi)(zi)進行溝通(tong)商量，共同(tong)制定一些學(xue)習(xi)要(yao)求和規則。上課(ke)(ke)期間家(jia)(jia)(jia)(jia)長要(yao)提醒，要(yao)陪伴，同(tong)時(shi)也要(yao)監督(du)，家(jia)(jia)(jia)(jia)長要(yao)掌握一個度，既要(yao)嚴格也要(yao)給孩(hai)子(zi)(zi)一點(dian)自(zi)由(you)。很多網(wang)課(ke)(ke)都是可(ke)以看回放的，家(jia)(jia)(jia)(jia)長可(ke)以讓孩(hai)子(zi)(zi)放松一下后再去(qu)學(xue)習(xi)。家(jia)(jia)(jia)(jia)長給孩(hai)子(zi)(zi)創(chuang)造(zao)一個好的學(xue)習(xi)環境(jing)，不要(yao)一會(hui)去(qu)打擾(rao)孩(hai)子(zi)(zi)，一會(hui)去(qu)看看孩(hai)子(zi)(zi)有(you)沒有(you)在學(xue)習(xi)。

2、孩子上網課偷玩游戲

可(ke)以(yi)(yi)(yi)把(ba)手機、電腦上的(de)(de)游(you)戲卸載了，或者(zhe)下載一(yi)些管(guan)家軟件，利(li)用應用程序限制的(de)(de)功能，選擇需要(yao)限制的(de)(de)游(you)戲軟件。家長可(ke)以(yi)(yi)(yi)和孩子平心靜氣地談一(yi)談，建立規則(ze)，不是(shi)完全(quan)杜絕孩子玩游(you)戲，而是(shi)與孩子預定(ding)好完成一(yi)定(ding)的(de)(de)學習任務可(ke)以(yi)(yi)(yi)玩多久(jiu)的(de)(de)游(you)戲，否則(ze)將得到一(yi)定(ding)的(de)(de)懲(cheng)罰。

3、孩子上網課視力下降

有條件的盡量給孩子使用大屏幕設備，能用電(dian)腦(nao)就不(bu)用ipad，能用iPad就不(bu)要用手(shou)機。有設備的可以用投影儀把光打到(dao)墻(qiang)面或幕布上(shang)來成像(xiang)。同時(shi)，電(dian)子產品(pin)可以適當看(kan)，但是(shi)一定要嚴(yan)格控制時(shi)間。多補充營養，維生素A、B、D等對保護視網(wang)膜、鞏膜有益(yi)處。記得找機會(hui)接觸自(zi)然光，可以帶娃多多去窗口遠眺。