上網課的好處和壞處

好處

1、隨時隨地(di)進行，不受時間、空(kong)間的(de)限制(zhi)。

2、在線學(xue)習無需(xu)下載，無需(xu)等待，可以快速獲取(qu)要學(xue)習的內容。

3、在線學(xue)(xue)習可以反復(fu)學(xue)(xue)習，因(yin)此學(xue)(xue)員可以根據自己(ji)學(xue)(xue)習的需(xu)要，重聽(ting)或重學(xue)(xue)部分內(nei)容(rong)，從(cong)而更好地掌握所學(xue)(xue)內(nei)容(rong)，并充分鞏(gong)固學(xue)(xue)習效果。

該圖片由注冊用戶"漫話生活"提供，版權聲明反饋

4、在(zai)線學(xue)(xue)習(xi)能很好(hao)的(de)實現個性化學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)員可(ke)以(yi)根(gen)據(ju)自己的(de)時間安(an)排學(xue)(xue)習(xi)進度(du)，根(gen)據(ju)自己的(de)需(xu)求、 知識背(bei)景、個人喜好(hao)、學(xue)(xue)習(xi)風格來選擇(ze)學(xue)(xue)習(xi)內容，有效地增(zeng)強了學(xue)(xue)習(xi)的(de)針對(dui)性，從而(er)提高(gao)個人的(de)學(xue)(xue)習(xi)效率，大致可(ke)提高(gao)30%以(yi)上。

5、在線學習可以(yi)方便的實現學員之間互相(xiang)交流和協(xie)作，可以(yi)及時地把自己的想法和他人(ren)進行溝通(tong)。

6、在線學(xue)習(xi)的(de)學(xue)習(xi)費(fei)用(yong)是非常低廉的(de)，大致只想當(dang)于(yu)現場學(xue)習(xi)的(de)30%-50%，而(er)學(xue)習(xi)效果卻相(xiang)差(cha)無幾。

缺點

1、學(xue)(xue)(xue)生在網絡背景下學(xue)(xue)(xue)習，由(you)于(yu)自主性加大，在學(xue)(xue)(xue)習過(guo)程中往往容(rong)易下意(yi)(yi)識(shi)地只注(zhu)意(yi)(yi)自己的(de)心理順(shun)(shun)序，而忽略了學(xue)(xue)(xue)科本身的(de)邏輯順(shun)(shun)序。

2、教師尚不放心、不習(xi)慣學(xue)生的自主學(xue)習(xi)，不敢大(da)膽的放手(shou)讓學(xue)生自主獲(huo)取知識、自主交流討(tao)論、自主探尋研究(jiu)答案。

3、網(wang)上資(zi)源紛繁復雜(za)，尤(you)其是還有許多不(bu)健康網(wang)站(zhan)，很難保證(zheng)學生學習(xi)不(bu)受不(bu)利資(zi)源的影響。

4、一些網上(shang)課(ke)程往(wang)往(wang)沒有教師(shi)指導(dao)，百(bai)分之百(bai)依賴學(xue)(xue)生自學(xue)(xue)。而如(ru)果沒有教師(shi)的(de)適當指導(dao)，學(xue)(xue)生失敗(bai)或無效學(xue)(xue)習(xi)的(de)可能會加大(da)。

5、不利于師生的情感交流。網絡學習中存在情感淡漠和情景變異的可能性。【查看詳細>>】

網課和傳統教育的對比

1、學校上課老(lao)師可(ke)以充(chong)分適應(ying)學生(sheng)個(ge)體差異，及時根據學生(sheng)認知(zhi)調整內容和教學方式。而(er)網課無(wu)論(lun)是采(cai)取的錄播還是直播，都很難了解(jie)學生(sheng)課堂的差異，除非學生(sheng)主動提出(chu)問(wen)題(ti)。

2、學(xue)校上課可針對班級(ji)實際，采(cai)用學(xue)生易接受的(de)方(fang)(fang)式施(shi)教。網課面向的(de)受眾太多，只能采(cai)取適合(he)大(da)多數人的(de)方(fang)(fang)式教導，沒有針對性，到底學(xue)生能學(xue)的(de)怎么樣，還得看自己努力。

3、學(xue)(xue)校上課(ke)互動性(xing)強，學(xue)(xue)生(sheng)有問題(ti)可以及時得(de)到解決。老(lao)師(shi)和學(xue)(xue)生(sheng)之間不僅僅是學(xue)(xue)習和教學(xue)(xue)的關(guan)系，網課(ke)則沒辦法讓學(xue)(xue)生(sheng)與老(lao)師(shi)之間、學(xue)(xue)生(sheng)與學(xue)(xue)生(sheng)之間、學(xue)(xue)生(sheng)與教學(xue)(xue)環境之間產(chan)生(sheng)聯系。

上網課怎么學(xue)比較(jiao)好(hao)

1、遠離手機，提高注意力

學生(sheng)上(shang)(shang)網課的過程中最大的問題就是難(nan)以集中注意力，沒有(you)(you)老師的監督(du)和學校(xiao)的氛圍，聽(ting)(ting)著(zhu)聽(ting)(ting)著(zhu)就干別的去了(le)，經(jing)常是邊(bian)玩手機邊(bian)聽(ting)(ting)網課。對于這種情況，學生(sheng)可(ke)以和家(jia)(jia)長約定(ding)，在(zai)上(shang)(shang)課時將手機上(shang)(shang)繳，用(yong)電腦聽(ting)(ting)課。還可(ke)以將網課聲音外放，讓家(jia)(jia)長和學生(sheng)一起聽(ting)(ting)課，并且家(jia)(jia)長不要一直盯著(zhu)學生(sheng)，這樣學生(sheng)會(hui)有(you)(you)一種壓迫感，更不喜歡上(shang)(shang)課。

2、做好時間管理與規劃

在(zai)上課(ke)前(qian)設下規(gui)則，比如上課(ke)期(qi)間這(zhe)25分(fen)鐘只能(neng)(neng)好(hao)好(hao)聽課(ke)，不能(neng)(neng)玩手機，如果(guo)自(zi)己做到了就獎(jiang)(jiang)勵(li)(li)自(zi)己玩5分(fen)鐘手機，這(zhe)樣可以大大提高(gao)學習(xi)的效率。每(mei)周(zhou)(zhou)一制定一周(zhou)(zhou)的學習(xi)計劃，每(mei)完成(cheng)一天(tian)就獎(jiang)(jiang)勵(li)(li)自(zi)己一個小禮物，如果(guo)一周(zhou)(zhou)都完成(cheng)了就獎(jiang)(jiang)勵(li)(li)自(zi)己一個大禮物，可以和父母商(shang)量(liang)讓父母獎(jiang)(jiang)勵(li)(li)。

3、邊聽課邊做筆記

有研(yan)究表明，在學(xue)習(xi)時(shi)動用的感官越(yue)多就能記(ji)(ji)得(de)越(yue)快。在聽(ting)(ting)網課時(shi)也有很多好處，其中一(yi)定就是學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)可以不收教(jiao)室(shi)的限(xian)制(zhi)。我(wo)們可以在聽(ting)(ting)課時(shi)邊(bian)聽(ting)(ting)邊(bian)記(ji)(ji)筆(bi)記(ji)(ji)，防止自己走(zou)神；還可以邊(bian)聽(ting)(ting)邊(bian)重復老(lao)師的話，讓自己的眼(yan)、耳、口、手，都(dou)參與(yu)到(dao)學(xue)習(xi)中，可能會比在學(xue)校聽(ting)(ting)課更(geng)加有效(xiao)率。記(ji)(ji)筆(bi)記(ji)(ji)當然(ran)需要(yao)筆(bi)記(ji)(ji)本啦，這款筆(bi)記(ji)(ji)本既便宜質量也很好，推薦給各(ge)位。

家長如何(he)輔導孩子上網課

如何輔導

1、態度上的正確對待

作為(wei)家長，時刻(ke)要(yao)清醒和提示學生，上網(wang)課時一定(ding)要(yao)按時到位(wei)，在線上認真學習，而(er)不是在群中聊天，在網(wang)絡(luo)上玩耍、游戲，作為(wei)家長一定(ding)要(yao)監(jian)督(du)到位(wei)。

2、保證學習網絡的暢通

網(wang)課(ke)(ke)時一定要保證孩子(zi)的(de)學習網(wang)絡暢(chang)(chang)通。網(wang)課(ke)(ke)前檢查手(shou)機的(de)電量，檢查網(wang)絡的(de)暢(chang)(chang)通，還要查好孩子(zi)的(de)課(ke)(ke)表，確保孩子(zi)在課(ke)(ke)堂(tang)。

3、制定好每日計劃

家長和孩子一(yi)(yi)起制定好每天(tian)的(de)計劃和日程。不要讓生活的(de)瑣事耽誤了孩子的(de)正常學習，確保(bao)“一(yi)(yi)部手(shou)機，你(ni)有我有，全家有”。

4、做到勞逸結合

因而上課之余，作業閑暇，給(gei)學生們布(bu)置布(bu)置適當的(de)(de)家務和室內、院子的(de)(de)活動(dong)，是(shi)很(hen)有必要(yao)的(de)(de)，真正(zheng)的(de)(de)做(zuo)到(dao)做(zuo)到(dao)勞逸(yi)結合身(shen)體好！

怎(zen)么(me)錄制(zhi)課程(cheng)

一般的(de)網課都有永久回放的(de)功能，家(jia)長無需(xu)錄制。如(ru)果(guo)沒有可(ke)以以下錄制方(fang)法：

1、瀏覽器錄制法

首先，準備好需要錄制的直播(bo)課視頻(pin)，并打開電腦上(shang)的瀏覽器。然后，點(dian)擊“選項設置”中的“高(gao)級設置”。最后，勾(gou)選“開啟直播(bo)錄制提示”即(ji)可。

2、專業軟件錄制法

除了(le)瀏覽器(qi)錄(lu)制(zhi)(zhi)法(fa)以外(wai)，如(ru)果您對于錄(lu)制(zhi)(zhi)直播課(ke)視頻(pin)有(you)部分(fen)專(zhuan)業性需(xu)求，還可以通過一些專(zhuan)業錄(lu)制(zhi)(zhi)軟(ruan)件來(lai)實現。一般的軟(ruan)件都支(zhi)持(chi)軟(ruan)件支(zhi)持(chi)游戲模式、全(quan)屏錄(lu)制(zhi)(zhi)、區域錄(lu)制(zhi)(zhi)、攝(she)像頭錄(lu)制(zhi)(zhi)等錄(lu)制(zhi)(zhi)模式。

網課(ke)和開學后的銜(xian)接計劃(hua)怎么做

開學(xue)前(qian)一部分同(tong)學(xue)雖(sui)然在網上上課，但是(shi)家里面的(de)(de)(de)上課氛圍和學(xue)校是(shi)不能比的(de)(de)(de)。只要在家，學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)心里自(zi)然而然就會(hui)懈怠。尤(you)其是(shi)對于一些自(zi)制力較(jiao)差(cha)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)來說，網課就是(shi)他們“放飛自(zi)我”的(de)(de)(de)時刻。所以(yi)開學(xue)后學(xue)生(sheng)首先要做(zuo)的(de)(de)(de)事就是(shi)端正(zheng)自(zi)己的(de)(de)(de)態(tai)度(du)，把(ba)自(zi)己之前(qian)那(nei)種松懈的(de)(de)(de)心態(tai)丟掉，盡快調整作息時間，緊跟老師的(de)(de)(de)節奏。家長(chang)要幫助孩子指定日(ri)常的(de)(de)(de)作息計劃。

學生上網課存在的問題及對(dui)策

1、孩子上網課不專心

家長在(zai)孩(hai)(hai)子聽網課(ke)之前要(yao)(yao)(yao)好好引導(dao)教(jiao)育，和(he)孩(hai)(hai)子進行(xing)溝通商量，共同制定一(yi)(yi)些(xie)學習要(yao)(yao)(yao)求和(he)規則。上課(ke)期間家長要(yao)(yao)(yao)提醒，要(yao)(yao)(yao)陪伴，同時也要(yao)(yao)(yao)監督，家長要(yao)(yao)(yao)掌(zhang)握一(yi)(yi)個度，既(ji)要(yao)(yao)(yao)嚴格也要(yao)(yao)(yao)給孩(hai)(hai)子一(yi)(yi)點自由。很多(duo)網課(ke)都是可以看回(hui)放的，家長可以讓孩(hai)(hai)子放松一(yi)(yi)下后再(zai)去學習。家長給孩(hai)(hai)子創造一(yi)(yi)個好的學習環境，不要(yao)(yao)(yao)一(yi)(yi)會(hui)去打擾孩(hai)(hai)子，一(yi)(yi)會(hui)去看看孩(hai)(hai)子有(you)沒有(you)在(zai)學習。

2、孩子上網課偷玩游戲

可以把(ba)手機(ji)、電腦上的(de)(de)游(you)戲卸(xie)載了，或(huo)者下(xia)載一些(xie)管家軟件(jian)，利(li)用應用程序限(xian)制的(de)(de)功(gong)能(neng)，選擇需要限(xian)制的(de)(de)游(you)戲軟件(jian)。家長可以和孩子(zi)平心靜氣地談一談，建立規(gui)則，不(bu)是完全杜絕孩子(zi)玩游(you)戲，而是與孩子(zi)預定(ding)(ding)(ding)好完成一定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)學習任務可以玩多久的(de)(de)游(you)戲，否則將得(de)到一定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)懲罰。

3、孩子上網課視力下降

有(you)條(tiao)件的盡量給孩(hai)子使用(yong)(yong)(yong)大屏幕設備，能用(yong)(yong)(yong)電腦(nao)就(jiu)不用(yong)(yong)(yong)ipad，能用(yong)(yong)(yong)iPad就(jiu)不要用(yong)(yong)(yong)手機(ji)。有(you)設備的可(ke)以用(yong)(yong)(yong)投影儀把光打到(dao)墻面(mian)或幕布上(shang)來成像。同時，電子產品可(ke)以適當(dang)看，但(dan)是一定(ding)要嚴格控制時間。多(duo)補充(chong)營(ying)養，維(wei)生素A、B、D等對保護視網膜、鞏膜有(you)益處。記得找(zhao)機(ji)會接觸自然光，可(ke)以帶娃多(duo)多(duo)去窗(chuang)口遠眺。