日常禮儀對孩子性格形成的影響

1、培養孩子的日常禮儀，可幫助孩子養成自信的性格

孩子需要與大人、朋友(you)、老師等建(jian)立聯(lian)系，一個有良好禮儀(yi)的(de)孩子，通常(chang)會在平時注(zhu)重自己(ji)的(de)儀(yi)容儀(yi)表(biao)。

2、培養孩子的日常禮儀，可幫助孩子養成善于交際的性格

生(sheng)活中，一(yi)般(ban)比較懂禮儀(yi)(yi)的(de)(de)孩子，在(zai)交際能(neng)力方(fang)面也(ye)比較的(de)(de)強(qiang)。因為好(hao)的(de)(de)禮儀(yi)(yi)，能(neng)夠(gou)讓對(dui)方(fang)感(gan)受到尊重、關(guan)愛、真誠等，能(neng)夠(gou)讓對(dui)方(fang)心情舒(shu)暢，愿意與你(ni)相處。孩子如果禮儀(yi)(yi)好(hao)的(de)(de)話(hua)，不論是在(zai)學校，還(huan)是走向(xiang)社會，都是非常有利(li)的(de)(de)。

3、培養孩子的日常禮儀，可幫助孩子養成尊重他人的性格

日(ri)常禮儀中(zhong)，一個(ge)本質的(de)概念，就是(shi)(shi)尊重(zhong)他人(ren)(ren)，不論是(shi)(shi)在餐桌上，還是(shi)(shi)與別人(ren)(ren)見面。良(liang)好的(de)日(ri)常禮儀，會教導孩子從(cong)小(xiao)就尊重(zhong)他人(ren)(ren)，這是(shi)(shi)培養孩子修養的(de)最重(zhong)要的(de)環節。

什么時候教寶寶禮儀

再小的(de)(de)寶(bao)寶(bao)也會模(mo)仿(fang)大人的(de)(de)行為，6個月大的(de)(de)寶(bao)寶(bao)已經開(kai)始模(mo)仿(fang)成人的(de)(de)舉(ju)止和面部(bu)表情了：1周歲(sui)的(de)(de)寶(bao)寶(bao)已懂得在陌生環境下觀(guan)察父(fu)母(mu)的(de)(de)表情，作出適當的(de)(de)反應。所以，年輕的(de)(de)父(fu)母(mu)，請檢點自己(ji)言行，多說(shuo)(shuo)“請”和“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)”，并用愉悅(yue)的(de)(de)聲音對寶(bao)寶(bao)說(shuo)(shuo)話(hua)。這些將為孩子未來的(de)(de)禮儀培養開(kai)個好(hao)頭。因(yin)此(ci)，在寶(bao)寶(bao)6個月左右(you)的(de)(de)時候，爸(ba)爸(ba)媽媽就已經要開(kai)始有(you)培養寶(bao)寶(bao)學禮儀的(de)(de)準備(bei)咯(ge)。

寶寶學禮儀是具體做什么

1、1-2歲孩子的幼兒時期

①餐桌禮儀

吃飯(fan)前，一定要先洗手(shou)；

吃飯的時候(hou)，給(gei)孩子用餐巾(jin)或者圍(wei)嘴；

吃飯的時候，可以適當的讓孩子自己學會用餐具，培(pei)養孩子(zi)的自主能力；

吃飯的時候，不(bu)要自己(ji)抱著孩子(zi)喂，而是讓(rang)他們自己(ji)坐在專用的寶(bao)寶(bao)椅上，吃飯。

②其他禮儀

教(jiao)孩子懂禮貌，比(bi)如教(jiao)他們“請”和“謝謝”的(de)使用場景(jing)；

讓(rang)孩子感(gan)受情感(gan)，培(pei)養(yang)孩子體諒他人感(gan)受的(de)能力；

多(duo)跟孩子交流，鍛(duan)煉孩子的語(yu)言(yan)能力(li)。

2、3-5歲的孩子時期

①語言禮儀

讓孩子學會更多懂禮貌詞(ci)匯或(huo)者句子，比(bi)如“不(bu)(bu)客氣”、“打擾一(yi)下”等；或(huo)者把“給我一(yi)杯水”，換(huan)成(cheng)“能不(bu)(bu)能請你(ni)給我一(yi)杯水”等；

②聲音禮儀

培養孩(hai)子在什(shen)么情況是不能(neng)大(da)聲說(shuo)話，在什(shen)么情況下可以(yi)大(da)大(da)聲說(shuo)話的(de)習慣，以(yi)免對別(bie)人造(zao)成(cheng)影(ying)響。

③行為禮儀

教(jiao)會孩(hai)子學(xue)會分享(xiang)，不能太強勢(shi)，比如對孩(hai)子搶(qiang)別人玩(wan)具(ju)的(de)行為，你需要(yao)及時的(de)制止，并向(xiang)他們傳達分享(xiang)的(de)好處(chu)；

教(jiao)孩(hai)(hai)子做一些簡單的家務，培養孩(hai)(hai)子幫(bang)助(zhu)別(bie)人的禮儀；

跟別人見面(mian)打招呼(hu)的(de)時(shi)候，要看(kan)著對方的(de)眼睛。

④餐桌禮儀

孩子在吃飯的(de)時候，容易隨心(xin)所欲的(de)下餐(can)桌，這(zhe)時候，就需要培養孩子每次在餐(can)桌上吃飯的(de)時間在15-20分(fen)鐘；

培養孩(hai)子不能(neng)用手抓著吃(chi)飯(fan)的習慣；

培(pei)養孩子不(bu)能(neng)明確的(de)表達自己不(bu)喜歡(huan)吃的(de)食物的(de)態度，可(ke)以換成(cheng)“謝謝、不(bu)用”來(lai)代替(ti)。

寶寶學習禮儀的注意事項

1、言傳身教

0至2歲這個年(nian)齡段的(de)(de)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)需要學習(xi)的(de)(de)東西很(hen)多，而且模仿(fang)能力很(hen)強(qiang)。寶(bao)(bao)(bao)媽可(ke)通過親身示范的(de)(de)方法，教(jiao)會(hui)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)懂禮貌(mao)，能夠(gou)達到事半功倍的(de)(de)效(xiao)果。寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)也許一時(shi)不理解尊敬、謙讓(rang)等概念(nian)的(de)(de)確切(qie)含義(yi)，但只要寶(bao)(bao)(bao)媽每天(tian)都用(yong)尊敬、謙讓(rang)的(de)(de)態度對待別(bie)人，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)就會(hui)注意進行(xing)模仿(fang)，這些都是寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)今后形成(cheng)良好(hao)家教(jiao)的(de)(de)基礎。

2、明確告訴寶寶該怎么做

寶(bao)(bao)(bao)(bao)媽(ma)要明確告訴2歲(sui)至4歲(sui)的寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)什(shen)(shen)么(me)是(shi)能做(zuo)(zuo)的，什(shen)(shen)么(me)是(shi)不(bu)能做(zuo)(zuo)的。寶(bao)(bao)(bao)(bao)媽(ma)需要用寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)能聽懂的方(fang)式(shi)(shi)告訴他“為什(shen)(shen)么(me)這(zhe)樣(yang)做(zuo)(zuo)”和(he)(he)“該怎樣(yang)做(zuo)(zuo)”。比如：在(zai)幼(you)兒(er)園(yuan)門口(kou)遇見老師(shi)時，如果寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)“嗨”一聲就想敷衍過去(qu)，寶(bao)(bao)(bao)(bao)媽(ma)就該叫住寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)認認真(zhen)真(zhen)地說：“老師(shi)，早上好！”并告訴寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)，正式(shi)(shi)的問候和(he)(he)隨(sui)便打個(ge)招呼帶(dai)給別人的感覺是(shi)不(bu)一樣(yang)的。

3、糾正寶寶的不禮貌行為

當寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)不(bu)夠禮(li)貌(mao)時，寶(bao)(bao)媽應該暗(an)示他(ta)改正，應該在對寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)強(qiang)化“禮(li)貌(mao)”概念的(de)(de)同時，告訴他(ta)每種禮(li)節背后的(de)(de)道(dao)理。要讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)知(zhi)道(dao)，他(ta)的(de)(de)行(xing)為禮(li)貌(mao)可以帶給別人快(kuai)樂(le)，他(ta)無禮(li)的(de)(de)行(xing)為也可能會(hui)傷害他(ta)人。