高考復讀需要什么條件

1、政策條件

復(fu)讀生和(he)(he)準高三(san)生在高考(kao)政策上是(shi)一(yi)樣(yang)的，沒有地區限制，而且高考(kao)后和(he)(he)其他畢(bi)業生一(yi)樣(yang)，都(dou)(dou)是(shi)達(da)到(dao)同樣(yang)的分數線來錄取。國內大部分軍(jun)事類的大學都(dou)(dou)是(shi)不收復(fu)讀生的，部分大學也是(shi)有這(zhe)樣(yang)的規定。

2、個人因素

復(fu)讀的(de)要求主要是考生有強烈的(de)復(fu)讀愿望，清楚(chu)地明白自身的(de)復(fu)讀目標(biao)，明確意(yi)識到之前失利(li)的(de)原(yuan)因(yin)，在分數上有提(ti)升(sheng)的(de)空間，做(zuo)好了吃苦(ku)的(de)準(zhun)備，并具有強大的(de)心理素質等(deng)等(deng)。

3、經濟和心理的(de)雙重壓力

不少復讀生決定復讀時，常常忽略了復讀其實存在著巨大的風險，例如經濟壓力、心理壓力、政策風險等。首先是經濟方面的壓力。由于復讀生會占用公辦學校正常的教育資源，所以教育行政主管部門一貫不支持公辦高中學校招收復讀生，所以，很多復讀生會在校外一家培訓中心復讀(du)，學費加上(shang)補課費、資料費、生活費等，一年總開(kai)銷較高(gao)。

4、高考復讀需(xu)要毅力，需(xu)要吃苦

高考(kao)是難(nan)度的(de)(de)考(kao)試(shi)，是速度的(de)(de)考(kao)試(shi)，高考(kao)也(ye)是一次心(xin)理的(de)(de)考(kao)試(shi)。高考(kao)在(zai)考(kao)查知識的(de)(de)同(tong)時要(yao)考(kao)查學生的(de)(de)各種(zhong)能力(li)：學習能力(li)、實踐能力(li)、綜合(he)能力(li)，還要(yao)考(kao)查學生的(de)(de)創新精神。

5、對復讀有信心

要(yao)(yao)樹(shu)立(li)信(xin)(xin)心(xin)，調整心(xin)態。考(kao)生一旦選(xuan)擇了復讀(du)，就要(yao)(yao)樹(shu)立(li)信(xin)(xin)心(xin)，放平心(xin)態，全力以(yi)赴迎接第二次高(gao)考(kao)，不(bu)要(yao)(yao)再患得患失。

高考復讀的利與弊

1、利

可以(yi)(yi)再通過一(yi)年(nian)的學習(xi)，重新參加一(yi)次高考，考取更(geng)好的成績，從而(er)去到更(geng)好的學校，對以(yi)(yi)后的就業、生活都將有所(suo)變化。

考(kao)試(shi)經驗豐(feng)富：復讀生親身經歷(li)過高考(kao)報名、體檢(jian)、政審、熟悉考(kao)場(chang)，感受(shou)考(kao)場(chang)氣(qi)氛和考(kao)試(shi)全過程，在第二次考(kao)試(shi)中不會那么(me)緊張，比應(ying)屆生更(geng)有(you)考(kao)場(chang)經驗。

高考(kao)復(fu)讀(du)能讓(rang)我們鍛煉自(zi)己的(de)意志(zhi)力，提升(sheng)自(zi)己的(de)心(xin)智，讓(rang)自(zi)己對于高考(kao)有一(yi)個全新(xin)的(de)理(li)解(jie)，對于復(fu)讀(du)的(de)目標(biao)上也能夠更加明(ming)確，知道(dao)自(zi)己高考(kao)的(de)意義，對于自(zi)己的(de)人生上也有一(yi)個新(xin)的(de)選擇。

2、弊

當然，復(fu)讀(du)有可能(neng)成(cheng)功，也(ye)有可能(neng)失敗，如果承受不了復(fu)讀(du)帶來的后果，考的更差，對(dui)于(yu)自己(ji)和家庭(ting)來說都是(shi)再一次的打擊。

有些家庭的條件并不(bu)好，如果沒有十足的把握，建議不(bu)要選(xuan)擇(ze)復(fu)讀，避免耽(dan)誤(wu)時間、浪費金錢。

高考復讀不(bu)是(shi)一件簡單的(de)(de)事，過(guo)程中你會承(cheng)受很(hen)多的(de)(de)壓力，不(bu)僅是(shi)身體上的(de)(de)，還有心理上的(de)(de)，面對這(zhe)些壓力，有的(de)(de)同學可(ke)能會中途(tu)放(fang)棄，也有的(de)(de)會破(po)罐子破(po)摔(shuai)，一直頹廢下去。

如何判斷是否適合高考復讀

1、看(kan)發揮

有的考(kao)(kao)(kao)生(sheng)平時(shi)成(cheng)績還過得去，但(dan)因為考(kao)(kao)(kao)場沒發揮好(hao)或(huo)(huo)犯(fan)了一(yi)(yi)些低級錯誤導(dao)致高考(kao)(kao)(kao)失利。如考(kao)(kao)(kao)試(shi)時(shi)身體不(bu)適，因生(sheng)病影(ying)響水平發揮；心理焦慮，整(zheng)夜失眠(mian)導(dao)致考(kao)(kao)(kao)試(shi)失常；粗心大意(yi)，涂錯了卡，漏(lou)做題，時(shi)間分配不(bu)當或(huo)(huo)違反(fan)考(kao)(kao)(kao)規導(dao)致扣分、丟分等。此(ci)類考(kao)(kao)(kao)生(sheng)可考(kao)(kao)(kao)慮復讀一(yi)(yi)年。

2、看潛(qian)力

比如說考生在高一高二時，由于貪玩、迷戀網吧、早戀等而耽誤了學習，到高(gao)(gao)三(san)甚至是(shi)高(gao)(gao)三(san)下半年才覺悟并(bing)開始努力(li)，這(zhe)次高(gao)(gao)考成(cheng)績雖然不太(tai)好，但(dan)如(ru)果他把(ba)這(zhe)股勁頭堅持下去，再(zai)復讀一年，效果可(ke)能(neng)會(hui)很明顯。

3、看(kan)心態

選擇(ze)復讀(du)需(xu)要具備(bei)更(geng)加優秀的(de)心(xin)理素質。復讀(du)的(de)人(ren)(ren)經歷了一(yi)次重大失(shi)敗(bai)，一(yi)般(ban)更(geng)加容易悲觀，對于考試(shi)更(geng)加容易緊張和焦(jiao)慮。從考生個性看，許(xu)多考試(shi)失(shi)敗(bai)的(de)考生就是(shi)一(yi)個愛(ai)緊張的(de)人(ren)(ren)，當(dang)年的(de)失(shi)敗(bai)經驗會在記憶(yi)中留下深刻(ke)印象(xiang)，致使(shi)整個復讀(du)像一(yi)個夢魘，失(shi)敗(bai)的(de)情緒(xu)常常伴隨(sui)著他們(men)。如果考生心(xin)理承受力夠強，可以復讀(du)。