學(xue)(xue)步期的(de)寶(bao)寶(bao)皮(pi)膚比較嬌嫩(nen)，骨骼軟(ruan)，發育不(bu)(bu)成(cheng)熟(shu)，對童(tong)鞋(xie)(xie)要求苛刻。當寶(bao)寶(bao)開始學(xue)(xue)爬(pa)、扶站、紡習行走時，需要用腳(jiao)支撐身體重(zhong)量，每天還要花費大(da)量的(de)精力學(xue)(xue)走路(lu)，所(suo)以(yi)要選擇重(zhong)量輕(qing)的(de)鞋(xie)(xie)；還要保持鞋(xie)(xie)內干燥(zao)、舒適，避(bi)免穿不(bu)(bu)透氣的(de)合成(cheng)材料制(zhi)成(cheng)的(de)鞋(xie)(xie)。

學齡前期(qi)的(de)(de)(de)(de)寶寶的(de)(de)(de)(de)運(yun)動(dong)(dong)量(liang)增大，腳跟骨(gu)部分由于承(cheng)重也逐漸增大，邁步(bu)的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)作比(bi)較連貫，過程也比(bi)較穩(wen)定；但由于足肌力量(liang)不(bu)夠，跨步(bu)時(shi)下肢擺(bai)動(dong)(dong)運(yun)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)推(tui)動(dong)(dong)力比(bi)較小，還不(bu)能有力而輕(qing)松的(de)(de)(de)(de)步(bu)行。此階段的(de)(de)(de)(de)寶寶身體發育很快，足部負擔成倍(bei)增長，良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)鞋子對寶寶腳部的(de)(de)(de)(de)發育能夠起到很好(hao)的(de)(de)(de)(de)作用。

學齡期(qi)(qi)的(de)兒童行走模(mo)式已基(ji)本成(cheng)熟，有節(jie)奏(zou)且流暢，步(bu)長能保持一(yi)定(ding)，逐漸接近成(cheng)人步(bu)態。學齡期(qi)(qi)兒童活動量加大(da)，但(dan)腳(jiao)(jiao)仍處于骨(gu)骼鈣化、關節(jie)、肌肉、韌(ren)帶(dai)的(de)發育時期(qi)(qi)，是形成(cheng)穩定(ding)關節(jie)及(ji)有力足(zu)弓的(de)重要階段(duan)，也是脆弱的(de)生長時期(qi)(qi)，是腳(jiao)(jiao)疾及(ji)畸形的(de)高發期(qi)(qi)。

青少年期的(de)(de)兒(er)童(tong)盡管腳骨骼長(chang)度已與成人相近，基本停止生長(chang)，但骨骼骨化融合、關節(jie)發(fa)育還在繼續，仍處于脆弱的(de)(de)生長(chang)期，任何忽視都可能前功盡棄，引發(fa)腳疾。 因此，鞋頭不(bu)(bu)能過于瘦(shou)、薄(bo)，女鞋后跟也不(bu)(bu)能過高。鞋幫部件選擇可以變化多一些，使兒(er)童(tong)顯得活潑、生動。