一、職業技能培訓的目的和意義是什么

職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能培訓(xun)是一種按照不同職(zhi)業(ye)(ye)(ye)崗位的(de)(de)要求(qiu)對接受培訓(xun)的(de)(de)人員進行思想(xiang)政治教育(yu)(yu)(yu)和(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)道德教育(yu)(yu)(yu)，傳(chuan)授職(zhi)業(ye)(ye)(ye)知識，培養職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能，進行職(zhi)業(ye)(ye)(ye)指導的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)活動，其(qi)目標在于提高勞動者的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)能力(li)、工作(zuo)能力(li)和(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)轉換能力(li)，促使(shi)勞動者順利地實現就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)和(he)再就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)培訓(xun)的(de)(de)意(yi)義主要體(ti)現在三個方(fang)面：

1、職業培訓是提高勞動者素質的需要

我國是世界上勞動力(li)資源最豐富的國家，但從整體上看，目前(qian)我國勞動力(li)素質還(huan)比較低。職業技能培訓可以幫助(zhu)全(quan)面推進素質教育，造就數(shu)以億(yi)計(ji)的高素質勞動者、數(shu)以千萬計(ji)的專(zhuan)門(men)人(ren)才和一大(da)批拔尖創(chuang)新人(ren)才。

2、職業培訓是緩解就業壓力的需要

勞動者(zhe)(zhe)素(su)質能(neng)力(li)與就業(ye)(ye)需(xu)求不相適應的矛盾十分突出。解(jie)決(jue)好(hao)這(zhe)一問題，就需(xu)要大力(li)加強職(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)。職(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)，對于求職(zhi)者(zhe)(zhe)來說，無(wu)論是新生勞動力(li)初次就業(ye)(ye)，還(huan)是下(xia)崗失(shi)業(ye)(ye)人員(yuan)再次就業(ye)(ye)，都可以通過獲得工作技能(neng)，提高就業(ye)(ye)能(neng)力(li)，盡快找到工作，縮短失(shi)業(ye)(ye)期。

對(dui)于在(zai)職職工來(lai)說(shuo)，可以通過獲得更高技術等級(ji)或一專多能(neng)(neng)，提(ti)高適應(ying)崗(gang)位變化能(neng)(neng)力，激(ji)發創新能(neng)(neng)力，增強就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的穩定(ding)性；對(dui)于那(nei)些具有潛在(zai)創業(ye)(ye)(ye)素(su)質的人員(yuan)來(lai)說(shuo)，可以提(ti)高創業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力，提(ti)高自(zi)主(zhu)創業(ye)(ye)(ye)的成功率，形(xing)成以培訓促進創業(ye)(ye)(ye)，以創業(ye)(ye)(ye)帶動就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的良(liang)性機(ji)制。

3、職業培訓是提升企業競爭力的需要

面對經(jing)(jing)濟(ji)全球化背景(jing)下日趨激(ji)烈的(de)競(jing)爭(zheng)，提(ti)高企業(ye)(ye)競(jing)爭(zheng)力已(yi)成為當務之急。而(er)提(ti)高競(jing)爭(zheng)力，不但需要(yao)在加強(qiang)管理、加快技術進步和(he)產品開發等方面采取措施(shi)，同時必須加快培養和(he)造就一支高素(su)質的(de)技術工(gong)(gong)人隊伍(wu)。從目前我國(guo)企業(ye)(ye)職工(gong)(gong)隊伍(wu)總體素(su)質狀況看，技術工(gong)(gong)人短缺問題已(yi)經(jing)(jing)相(xiang)當突出。

二、職業培訓的基本內容有哪些

職業培訓(xun)的基本內容一(yi)般(ban)分為基本素質(zhi)培訓(xun)、職業知識培訓(xun)、專業知識與技能培訓(xun)和社會實踐(jian)培訓(xun)四方面(mian)：

1、基本素質培訓

包括(kuo)文化知(zhi)識(shi)、道(dao)德(de)知(zhi)識(shi)、法律知(zhi)識(shi)、公共關系與(yu)社會知(zhi)識(shi)、生產知(zhi)識(shi)與(yu)技能。這種(zhong)培(pei)訓(xun)主要(yao)是培(pei)養熟練工，培(pei)訓(xun)的(de)內容以(yi)基本素質(zhi)培(pei)訓(xun)為主，并(bing)結合用人單位的(de)崗位設置(zhi)及職業要(yao)求進行培(pei)訓(xun)。

2、職業知識培訓

包(bao)括職(zhi)業(ye)基礎知(zhi)識(shi)(shi)、職(zhi)業(ye)指導(dao)、勞動安全與(yu)保(bao)(bao)護(hu)知(zhi)識(shi)(shi)、社(she)會保(bao)(bao)險知(zhi)識(shi)(shi)等(deng)。使(shi)求職(zhi)者了解國家有(you)關(guan)(guan)就業(ye)方針(zhen)政(zheng)策(ce)以(yi)及(ji)個(ge)人選(xuan)擇職(zhi)業(ye)的知(zhi)識(shi)(shi)和(he)方法；掌(zhang)握求職(zhi)技巧、開業(ye)程序與(yu)相(xiang)關(guan)(guan)政(zheng)策(ce)；了解職(zhi)業(ye)安全與(yu)勞動保(bao)(bao)護(hu)有(you)關(guan)(guan)政(zheng)策(ce)和(he)知(zhi)識(shi)(shi)；掌(zhang)握社(she)會保(bao)(bao)險方面(mian)的知(zhi)識(shi)(shi)和(he)政(zheng)策(ce)。

3、專業知識與職業技能培訓

包括專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)理論(lun)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能和專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)習。學員(yuan)在專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)理論(lun)的(de)(de)指導下掌握一(yi)定的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能，并通過(guo)在企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)實(shi)習，提高(gao)解決實(shi)際問題的(de)(de)能力，為就業(ye)(ye)(ye)(ye)打好基礎。

4、社會實踐培訓

包(bao)括各種(zhong)社會公益活動(dong)、義(yi)務(wu)勞動(dong)、參(can)觀(guan)學(xue)(xue)習和勤工(gong)儉學(xue)(xue)等。