一、職業技能培訓的目的和意義是什么

職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)(neng)培訓是一(yi)種按照不同職(zhi)業(ye)(ye)(ye)崗位的(de)(de)要求對接受培訓的(de)(de)人員進(jin)行(xing)思(si)想政治教(jiao)(jiao)育(yu)和職(zhi)業(ye)(ye)(ye)道(dao)德教(jiao)(jiao)育(yu)，傳授(shou)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)知識，培養(yang)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)(neng)，進(jin)行(xing)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)指導(dao)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)，其目標在于提高勞動(dong)者的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力、工(gong)作(zuo)能(neng)(neng)(neng)力和職(zhi)業(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)換能(neng)(neng)(neng)力，促使勞動(dong)者順利地實現就(jiu)業(ye)(ye)(ye)和再就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)培訓的(de)(de)意義(yi)主(zhu)要體現在三個方面(mian)：

1、職業培訓是提高勞動者素質的需要

我(wo)國是世界上(shang)勞動(dong)力(li)資源最豐(feng)富的國家，但(dan)從整體(ti)上(shang)看，目(mu)前我(wo)國勞動(dong)力(li)素(su)(su)質(zhi)還比較低。職(zhi)業技能培訓可以幫助全(quan)面推進素(su)(su)質(zhi)教育(yu)，造(zao)就(jiu)數(shu)以億計的高素(su)(su)質(zhi)勞動(dong)者、數(shu)以千(qian)萬計的專門人才和一大(da)批拔尖創新人才。

2、職業培訓是緩解就業壓力的需要

勞動者素質能力與就(jiu)業(ye)(ye)需(xu)求不相適應的矛(mao)盾十分突(tu)出。解決(jue)好這一問(wen)題(ti)，就(jiu)需(xu)要大力加強(qiang)職(zhi)業(ye)(ye)培訓。職(zhi)業(ye)(ye)培訓，對于(yu)求職(zhi)者來說，無論是新生勞動力初次(ci)就(jiu)業(ye)(ye)，還是下崗失業(ye)(ye)人員再次(ci)就(jiu)業(ye)(ye)，都(dou)可以通過獲得工作技(ji)能，提高就(jiu)業(ye)(ye)能力，盡快找到工作，縮短(duan)失業(ye)(ye)期。

對(dui)(dui)于(yu)在職職工來說，可以通過獲得更高(gao)技術等級或一專多能，提高(gao)適應崗位變化能力(li)，激發創(chuang)新能力(li)，增強(qiang)就業的穩定性(xing)；對(dui)(dui)于(yu)那些(xie)具有(you)潛在創(chuang)業素質的人員來說，可以提高(gao)創(chuang)業能力(li)，提高(gao)自主創(chuang)業的成功率(lv)，形成以培訓(xun)促進創(chuang)業，以創(chuang)業帶動(dong)就業的良性(xing)機制。

3、職業培訓是提升企業競爭力的需要

面(mian)對(dui)經(jing)(jing)濟(ji)全球化背景(jing)下日趨(qu)激烈的(de)競(jing)爭，提(ti)高企業(ye)競(jing)爭力已成為當務之急。而提(ti)高競(jing)爭力，不但需要在加強(qiang)管(guan)理、加快技術(shu)進(jin)步和(he)產品開發等方面(mian)采取措施，同(tong)時必(bi)須加快培養和(he)造(zao)就一支高素(su)質(zhi)的(de)技術(shu)工(gong)人(ren)隊伍。從目(mu)前我國企業(ye)職(zhi)工(gong)隊伍總體素(su)質(zhi)狀況(kuang)看，技術(shu)工(gong)人(ren)短缺問題已經(jing)(jing)相當突出。

二、職業培訓的基本內容有哪些

職(zhi)業(ye)培(pei)訓的基本(ben)內容一般分為(wei)基本(ben)素質培(pei)訓、職(zhi)業(ye)知識培(pei)訓、專業(ye)知識與技能培(pei)訓和社會實踐培(pei)訓四方面：

1、基本素質培訓

包括文化知(zhi)(zhi)識(shi)、道德知(zhi)(zhi)識(shi)、法律知(zhi)(zhi)識(shi)、公(gong)共關系與(yu)社會知(zhi)(zhi)識(shi)、生產知(zhi)(zhi)識(shi)與(yu)技能(neng)。這種培(pei)訓(xun)(xun)主(zhu)要(yao)(yao)是培(pei)養(yang)熟(shu)練工，培(pei)訓(xun)(xun)的內(nei)容以(yi)基本素質培(pei)訓(xun)(xun)為主(zhu)，并結合用人單(dan)位(wei)的崗位(wei)設置及職業要(yao)(yao)求進(jin)行培(pei)訓(xun)(xun)。

2、職業知識培訓

包(bao)括職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)基礎知(zhi)識、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)指(zhi)導、勞動安(an)(an)全與保(bao)護知(zhi)識、社會保(bao)險知(zhi)識等。使求職(zhi)(zhi)(zhi)者(zhe)了解(jie)國家有(you)關就業(ye)(ye)(ye)方(fang)(fang)(fang)針政(zheng)策(ce)以及個(ge)人選(xuan)擇職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的知(zhi)識和(he)方(fang)(fang)(fang)法；掌(zhang)握求職(zhi)(zhi)(zhi)技巧(qiao)、開業(ye)(ye)(ye)程序與相關政(zheng)策(ce)；了解(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)安(an)(an)全與勞動保(bao)護有(you)關政(zheng)策(ce)和(he)知(zhi)識；掌(zhang)握社會保(bao)險方(fang)(fang)(fang)面的知(zhi)識和(he)政(zheng)策(ce)。

3、專業知識與職業技能培訓

包括專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)理(li)論(lun)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)和專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)實習。學(xue)員在專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)理(li)論(lun)的(de)指導(dao)下掌(zhang)握一定的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)，并通過在企業(ye)(ye)(ye)的(de)實習，提高解決實際問(wen)題的(de)能(neng)(neng)力，為就業(ye)(ye)(ye)打好基礎。

4、社會實踐培訓

包括各種(zhong)社會公益活動、義務(wu)勞動、參觀學(xue)習和(he)勤工儉學(xue)等。