一、職業技能培訓學校是什么性質的單位

職業技能培訓學校，是一種由人力資源和社會保障部門主管的，用于職業技能培訓的機(ji)構，其性質屬于民辦學校(xiao)。

隨著(zhu)經濟的發展，人們在(zai)(zai)服務(wu)業(ye)制(zhi)造(zao)業(ye)等領域相關(guan)的消費需求(qiu)(qiu)越(yue)來越(yue)多，要求(qiu)(qiu)越(yue)來越(yue)高(gao)。國家正規的大專(zhuan)院校(xiao)嚴(yan)謹的理(li)論體(ti)系和較(jiao)長的學制(zhi)，已(yi)難以(yi)完全(quan)適應企業(ye)大量(liang)的技(ji)能(neng)型人才的用(yong)人需求(qiu)(qiu)，每年(nian)總(zong)有(you)一些企業(ye)面臨“用(yong)工荒”。而勞(lao)動(dong)(dong)者由于缺乏勞(lao)動(dong)(dong)技(ji)能(neng)只能(neng)大量(liang)的從(cong)事勞(lao)動(dong)(dong)密(mi)集型工作(zuo)。所以(yi)，亟(ji)需建立(li)企業(ye)與(yu)勞(lao)動(dong)(dong)者的橋梁(liang)，職業(ye)技(ji)能(neng)培訓學校(xiao)就(jiu)應運而生(sheng)，并在(zai)(zai)相當長的一段時間內承擔了(le)重要的角色。

二、如何選擇好的職業技能培訓學校

對(dui)于勞動者來說，通過(guo)(guo)職(zhi)業技能培訓學校學習提高職(zhi)業技能，從而(er)使自己在(zai)(zai)行業內更具競(jing)爭力(li)是現(xian)在(zai)(zai)很常見的做法(fa)，不(bu)過(guo)(guo)現(xian)在(zai)(zai)有很多(duo)職(zhi)業技能培訓學校，大家(jia)在(zai)(zai)選(xuan)擇時要格外注意，一般主要考慮以下五點：

1、建議(yi)選(xuan)擇省會城市地(di)區的(de)專業(ye)職(zhi)業(ye)技能培(pei)訓學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，根(gen)據(ju)辦(ban)學(xue)(xue)時(shi)間，辦(ban)學(xue)(xue)規模(mo)去考察，一般來說，辦(ban)學(xue)(xue)時(shi)間長，規模(mo)大的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)，相(xiang)對來說是(shi)比(bi)較靠(kao)譜一點的(de)。可以(yi)去學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)官網初步的(de)了(le)解學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園情(qing)況 ，查看(kan)辦(ban)學(xue)(xue)時(shi)間，是(shi)否(fou)是(shi)專業(ye)的(de)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。

2、要(yao)了(le)解學校(xiao)的硬件設備，學技(ji)術(shu)，需要(yao)大量的實操動手(shou)能(neng)力，就必須要(yao)有(you)先(xian)進的的設施(shi)設備，通過實踐操作(zuo)，才能(neng)讓學生(sheng)學到更多的專(zhuan)業技(ji)能(neng)，如果想(xiang)好了(le)學習，建議到現場參觀學校(xiao)。

3、看學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)管理，這個很重(zhong)要，直接決定你能不能好(hao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)習技(ji)術(shu)，教學(xue)(xue)(xue)包括：開設的(de)(de)專業課(ke)程設置、師資力量、教學(xue)(xue)(xue)配(pei)套設施、項目(mu)實訓等。其(qi)次，是(shi)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)日常生活(huo)，是(shi)否(fou)有良好(hao)的(de)(de)行(xing)為禮貌，學(xue)(xue)(xue)校是(shi)否(fou)嚴抓學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)生活(huo)。

4、看學校環境和規模，一個好的職業技能培訓學校(xiao)一般在(zai)一千到(dao)三(san)千人左右，校(xiao)園環境優美，宿舍，食堂，小賣部，籃(lan)球場(chang)，休閑區等，這些(xie)也(ye)是非常重(zhong)要的(de)。

5、就(jiu)業是否(fou)有保障，學校是不是推(tui)薦安排工作，與(yu)哪些(xie)企(qi)業達成了(le)合(he)作，有什(shen)么就(jiu)業優勢等等。