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慢就業是什么意思 慢就業的對策和建議

本文章由注冊用戶 熱梗指南 上傳提供 2024-11-05 評論 0
摘要:每年畢業生都會面臨考研考博還是直接就業等選擇,畢業生畢業后的各種現狀也是大家非常關心的事情之一。那么你知道慢就業是什么意思嗎?慢就業是指在畢業后不著急進入職場,而是選擇考慮個人興趣和自我提升,或者留在家陪父母一段時間。慢就業現象的社會原因有很多,下面是關于慢就業的含義及原因與對策等內容,一起看看吧。

慢就業是什么意思

1、慢就業(ye)是指畢業(ye)生選擇暫時不急于找工(gong)作(zuo),而是優先(xian)考(kao)慮個人興趣(qu)、發展和自我提升。

2、“慢就業”的(de)大學(xue)生一般(ban)面臨的(de)生活壓力不(bu)(bu)大,父(fu)母的(de)觀念(nian)比較(jiao)開明,不(bu)(bu)會因為孩子不(bu)(bu)工作而焦慮,而且(qie)會支持孩子進(jin)修、游學(xue)、考察就業市場或者暫時放松。

3、畢業生選擇“慢就業”最主要的原因是“找不到滿意的工作”,不愿意在沒有找到方向前被工作束縛。“準備自(zi)己創業”、“要考研(yan)”、“想做自(zi)由(you)職業者”等理(li)由(you)也位居(ju)前列(lie)。

慢就業的對策和建議

1、學校層面

(1)提(ti)(ti)早研判(pan):高校在非畢業班(ban)日(ri)常教育工(gong)作中,要提(ti)(ti)早進(jin)行(xing)就業摸(mo)底,開展職業、心理方面的測試,提(ti)(ti)早建(jian)立就業工(gong)作臺賬,了解學生思想動態。

(2)分類(lei)指導:根據群體的個人特點(dian)和專業特長,實施一生(sheng)一策,動態幫(bang)扶,就業崗位推薦。要加強(qiang)(qiang)高校大學(xue)生(sheng)就業心(xin)理(li)(li)幫(bang)扶,引導大學(xue)生(sheng)合理(li)(li)地認識自(zi)我(wo)、悅納自(zi)我(wo)、調控(kong)自(zi)我(wo),增強(qiang)(qiang)心(xin)理(li)(li)困難學(xue)生(sheng)的心(xin)理(li)(li)輔導工作。

(3)全(quan)過程就(jiu)業(ye):高校要(yao)建立全(quan)過程就(jiu)業(ye)的(de)理念,從招生、培養、畢(bi)業(ye)指(zhi)導(dao)等各個環節(jie)入手,實施大學四年培養全(quan)過程的(de)就(jiu)業(ye)指(zhi)導(dao)工(gong)作。應把就(jiu)業(ye)工(gong)作前置(zhi),依據四個年級的(de)特點和需求提(ti)供(gong)有針對性的(de)職(zhi)業(ye)指(zhi)導(dao)內容和指(zhi)導(dao)方式。

2、學生層面

(1)理性(xing)認識(shi)自(zi)(zi)我(wo),不斷(duan)提(ti)升自(zi)(zi)身的(de)綜合素質(zhi)。大學(xue)生(sheng)要(yao)能通過他(ta)人反(fan)饋、社會(hui)比(bi)較、就業嘗(chang)試(shi)結果、自(zi)(zi)我(wo)反(fan)省等方(fang)法理性(xing)認識(shi)自(zi)(zi)我(wo),能比(bi)較客觀(guan)地判斷(duan)和評(ping)價自(zi)(zi)己(ji)的(de)知識(shi)與技能、優勢與不足。

(2)盡早地確(que)立人生(sheng)理想。在大學(xue)四年期間,及(ji)早地做(zuo)好就(jiu)業(ye)準備和職業(ye)生(sheng)涯規劃。

3、家庭層面

(1)理性(xing)認識自(zi)己孩子(zi)自(zi)己的興趣、愛好、能力和性(xing)格特征,優(you)勢與(yu)不足。

(2)幫助孩(hai)子客觀評價自我,尊重孩(hai)子的職(zhi)業(ye)選擇(ze)。

(3)營造(zao)良(liang)好的家庭氛(fen)圍(wei),幫助孩子在(zai)大學期(qi)間(jian)及早(zao)地做好就業(ye)準備和職(zhi)業(ye)生涯規劃(hua),要認識到“行行出(chu)狀元”,不(bu)要局限在(zai)公(gong)務(wu)員、事業(ye)單位等狹窄的職(zhi)業(ye)范圍(wei)內。

慢就業現象的社會原因

1、就(jiu)業供需矛盾凸顯

高校每年都在不斷擴招,畢業(ye)生人數逐年增(zeng)加,而人才教育與市場(chang)產業(ye)結構不匹配(pei)的問題還未得(de)到有效(xiao)解決,使得(de)大學生就(jiu)業(ye)供需矛(mao)盾進(jin)一步凸顯,就(jiu)業(ye)市場(chang)不容(rong)樂觀。

2、經濟(ji)影響就業市場

受到三年疫情影響,經濟不確定性增加,各行業在疫情期間不斷縮減規模、減員。盡管各大企業在今年放開后逐(zhu)漸恢復疫(yi)情前(qian)的規模(mo),招聘活動頻(pin)繁,就(jiu)業(ye)機會隨之增多(duo),但之前(qian)經濟不穩定的情況仍然給(gei)就(jiu)業(ye)市場(chang)帶來(lai)顯著(zhu)影響。

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