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慢就業是什么意思 慢就業的對策和建議

本文章由注冊用戶 熱梗指南 上傳提供 2024-11-05 評論 0
摘要:每年畢業生都會面臨考研考博還是直接就業等選擇,畢業生畢業后的各種現狀也是大家非常關心的事情之一。那么你知道慢就業是什么意思嗎?慢就業是指在畢業后不著急進入職場,而是選擇考慮個人興趣和自我提升,或者留在家陪父母一段時間。慢就業現象的社會原因有很多,下面是關于慢就業的含義及原因與對策等內容,一起看看吧。

慢就業是什么意思

1、慢(man)就(jiu)業(ye)是指(zhi)畢業(ye)生選(xuan)擇(ze)暫時不(bu)急于找工作,而是優先考慮個人興趣(qu)、發展(zhan)和(he)自(zi)我提升。

2、“慢就業(ye)”的大學生(sheng)一般面臨的生(sheng)活壓(ya)力不(bu)大,父母的觀(guan)念比較(jiao)開明(ming),不(bu)會因(yin)為(wei)孩子不(bu)工作(zuo)而焦(jiao)慮,而且會支持孩子進修、游學、考察就業(ye)市(shi)場或者(zhe)暫時放松。

3、畢業生選擇“慢就業”最主要的原因是“找不到滿意的工作”,不愿意在沒有找到方向前被工作束縛。“準備自己創業(ye)(ye)”、“要考(kao)研”、“想做自由職(zhi)業(ye)(ye)者”等理由也位(wei)居(ju)前列。

慢就業的對策和建議

1、學校層面

(1)提早(zao)研(yan)判:高校在非畢業(ye)班(ban)日常教育工(gong)作中,要提早(zao)進(jin)行就業(ye)摸底,開展職業(ye)、心理方面的測試(shi),提早(zao)建立就業(ye)工(gong)作臺賬(zhang),了解(jie)學生(sheng)思想(xiang)動態。

(2)分類指導(dao):根據群體的(de)個人(ren)特點(dian)和(he)專業(ye)(ye)特長,實施一生一策(ce),動態幫扶,就(jiu)業(ye)(ye)崗位(wei)推薦。要加強高校大學生就(jiu)業(ye)(ye)心理幫扶,引導(dao)大學生合理地認識自(zi)我(wo)、悅納自(zi)我(wo)、調(diao)控自(zi)我(wo),增強心理困(kun)難學生的(de)心理輔導(dao)工作。

(3)全(quan)過程就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye):高校要(yao)建立全(quan)過程就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)的理念,從招(zhao)生、培(pei)(pei)養(yang)、畢業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)等各個環節入手,實施大學四年培(pei)(pei)養(yang)全(quan)過程的就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)工作。應(ying)把就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作前(qian)置,依據四個年級的特點和需求(qiu)提供(gong)有針對性的職業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)內(nei)容和指(zhi)導(dao)方式。

2、學生層面

(1)理(li)(li)性(xing)認識(shi)(shi)自(zi)我(wo)(wo),不(bu)斷提升自(zi)身的綜(zong)合素質。大(da)學生要能(neng)通過他人(ren)反饋、社會比較、就業嘗試結果、自(zi)我(wo)(wo)反省等方法(fa)理(li)(li)性(xing)認識(shi)(shi)自(zi)我(wo)(wo),能(neng)比較客觀地判斷和評(ping)價自(zi)己的知(zhi)識(shi)(shi)與技能(neng)、優勢與不(bu)足。

(2)盡(jin)早地確立人生(sheng)理想(xiang)。在大學(xue)四(si)年期間(jian),及(ji)早地做(zuo)好就(jiu)業準備和(he)職業生(sheng)涯規劃。

3、家庭層面

(1)理性(xing)認識自(zi)己(ji)孩子自(zi)己(ji)的(de)興趣、愛(ai)好、能力和性(xing)格特征,優勢(shi)與不(bu)足。

(2)幫(bang)助(zhu)孩(hai)子(zi)客觀評價自(zi)我,尊重孩(hai)子(zi)的(de)職(zhi)業(ye)選(xuan)擇。

(3)營造良好的(de)家庭氛圍,幫(bang)助(zhu)孩子在大學期間及早地(di)做好就業(ye)準備和職業(ye)生涯規(gui)劃(hua),要(yao)認識到“行(xing)行(xing)出狀元(yuan)”,不要(yao)局限在公(gong)務員、事(shi)業(ye)單位等(deng)狹(xia)窄的(de)職業(ye)范圍內(nei)。

慢就業現象的社會原因

1、就業供(gong)需矛盾凸顯

高校每年(nian)都在不(bu)斷擴招,畢業(ye)生人數(shu)逐年(nian)增加(jia),而人才教育與(yu)市場產業(ye)結構不(bu)匹配的(de)問題還未得到有效解決(jue),使得大學生就(jiu)(jiu)業(ye)供需矛(mao)盾進一步凸顯,就(jiu)(jiu)業(ye)市場不(bu)容樂觀。

2、經濟影響就業市(shi)場(chang)

受到三年疫情影響,經濟不確定性增加,各行業在疫情期間不斷縮減規模、減員。盡管各大企業在(zai)今年放開后逐漸恢復疫情前(qian)的規模,招聘活動頻(pin)繁,就業(ye)機會隨之(zhi)增多(duo),但之(zhi)前(qian)經濟不穩定的情況仍然給就業(ye)市場(chang)帶來顯(xian)著(zhu)影響。

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