河(he)(he)南省人(ren)(ren)工(gong)智能(neng)職業教育集團(tuan)成立大(da)會舉(ju)行,會上(shang),河(he)(he)南省人(ren)(ren)工(gong)智能(neng)職業教育集團(tuan)揭牌成立,部分(fen)企業與集團(tuan)現場簽(qian)訂了校企合(he)作協議(yi),增(zeng)強人(ren)(ren)工(gong)智能(neng)職業教育的辦學(xue)活(huo)力,著力構建全國人(ren)(ren)工(gong)智能(neng)行業技術技能(neng)人(ren)(ren)才培養高地。
2019年12月(yue)2日,河南(nan)省(sheng)人工智(zhi)能(neng)職業教(jiao)育集(ji)團成立大(da)會(hui)在河南(nan)廣播電視大(da)學(鄭州信(xin)息科(ke)技職業學院(yuan))舉行(xing)。會(hui)上,與(yu)會(hui)領(ling)導和專家(jia)共同為河南(nan)省(sheng)人工智(zhi)能(neng)職業教(jiao)育集(ji)團揭牌,部分企(qi)業與(yu)集(ji)團現場簽訂(ding)了校企(qi)合作協議(yi)。
河南省人工智能職(zhi)業教育(yu)集團按照“供需對接、資源共(gong)享、互惠(hui)互利(li)、共(gong)同發展”的(de)原則(ze),以(yi)促進學(xue)生就業(ye)為(wei)導向,以(yi)建設現代職業(ye)教育體系為(wei)引領,以(yi)提高人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養質量為(wei)核心,以(yi)深化產(chan)教融合(he)、校(xiao)企合(he)作為(wei)重點(dian),廣泛深入加強(qiang)校(xiao)企之(zhi)間、企業(ye)之(zhi)間、校(xiao)校(xiao)之(zhi)間、行(xing)業(ye)協會(hui)之(zhi)間交流合(he)作,促進教育鏈、人(ren)(ren)才鏈與產(chan)業(ye)鏈、創新鏈有機銜接,全面增強(qiang)人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)職業(ye)教育的(de)辦學(xue)活力(li),著力(li)構建全國(guo)人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)行(xing)業(ye)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養高地,服務(wu)河南省人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)產(chan)業(ye)發展和人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)產(chan)業(ye)國(guo)家戰略能(neng)力(li)提升。
科(ke)技不斷在發(fa)展,人臉、指(zhi)紋、掌紋、聲紋等生(sheng)物(wu)特征識別技術已經滲透到生(sheng)活的(de)方方面面:指(zhi)紋支(zhi)付...
如(ru)果我們站在今天這個(ge)時點回(hui)頭望,會發現(xian)科技(ji)永遠是大步向前(qian)的,無人機、無人倉、無人超市,無人...
隨著科技的(de)(de)發(fa)展(zhan),人工(gong)智(zhi)能越(yue)來(lai)越(yue)被(bei)人關注,也對(dui)人們(men)的(de)(de)生活帶來(lai)重大的(de)(de)影響。在人工(gong)智(zhi)能領域,應用(yong)...
一(yi)提到人(ren)工智能(AI)就(jiu)想著機器(qi)人(ren)?一(yi)提到機器(qi)人(ren)就(jiu)想到科幻大片(pian)?其實人(ren)工智能遠不止于此,如...