IB是國際(ji)文(wen)憑（ International Baccalaureate）的縮寫，前身為國際(ji)文(wen)憑組織（The International Baccalaureate Organization，即IBO），是一個總部(bu)設在瑞士日內瓦的非(fei)營利基金(jin)會，成立于1968年(nian)。

國(guo)際(ji)文憑（IB） 通過四個具有挑(tiao)戰性的(de)高質(zhi)量(liang)教(jiao)(jiao)育(yu)課程，為 3 至 19 歲(sui)的(de)學(xue)生提(ti)供連續(xu)的(de)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)。IB作為跨國(guo)家的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)體系，其官方教(jiao)(jiao)學(xue)語言有英語、法語和西班牙語三種(zhong)。

IB課(ke)程不(bu)(bu)以世(shi)界(jie)上任何一(yi)個國家的(de)課(ke)程體系(xi)為基礎而自成體系(xi)，換句話(hua)說，IB課(ke)程不(bu)(bu)規定用什么教(jiao)材，他廣泛吸收(shou)了當代發達國家主(zhu)流課(ke)程體系(xi)的(de)優點(dian)，涵(han)蓋了其主(zhu)要的(de)核(he)心內容。因此(ci)IB課(ke)程體系(xi)即具有(you)與世(shi)界(jie)各(ge)國主(zhu)流教(jiao)育(yu)課(ke)程體系(xi)之間的(de)兼容性，又有(you)自己教(jiao)育(yu)理念發展下的(de)獨特性。

國際IB課程是一(yi)個(ge)(ge)完整(zheng)的教(jiao)學體系，分為(wei)以(yi)下四個(ge)(ge)項目：

小學課程（PYP）

PYP 標志著終(zhong)身旅程的(de)開始。它培(pei)養 3 至 12 歲的(de)有愛心和文化意識的(de)兒童，使他們成為自己學(xue)習(xi)的(de)積極參與者。

年齡范圍： 3-12歲

中學項目（MYP）

MYP 建立了堅(jian)實的(de)學(xue)術基礎，培養學(xue)生管理自己的(de)學(xue)習(xi)以及將(jiang)課(ke)堂學(xue)習(xi)與(yu)現實世界聯系起來(lai)的(de)信心。

年齡范圍： 11-16歲

文憑課程（DP）

DP是一個面向未來的項目，旨(zhi)在培養(yang)學(xue)生的探究心態(tai)，培養(yang)他(ta)們的學(xue)習欲望(wang)，并為(wei)他(ta)們在職業生涯中脫穎而(er)出和過上(shang)有意義的生活做(zuo)好準備。

DP課程由六個學(xue)科組(zu)(zu)和DP核心組(zu)(zu)成，包括知(zhi)識理論（TOK）、創造力、活動、服務（CAS）和擴展論文(wen)。

年齡范圍： 16-19歲

職業相關課程（CP ）

CP為處于(yu)最后學年的(de)(de)學生提供(gong)的(de)(de)獨特課程。它為他(ta)們提供(gong)了面(mian)向未(wei)來的(de)(de)技能，并為他(ta)們走上自己的(de)(de)職業道路做好準備——將學術科目與自己的(de)(de)專業興趣相(xiang)結合(he)。

年齡范圍： 16-19歲

起源背景

在IB成(cheng)立之前，很多跨(kua)國(guo)(guo)流動的(de)國(guo)(guo)際高(gao)(gao)端人士，如外交官、跨(kua)國(guo)(guo)公司(si)高(gao)(gao)管和國(guo)(guo)際軍事人員(yuan)，他(ta)(ta)們的(de)子女也跟(gen)隨輾轉于世(shi)界各地，進行(xing)著遷移流動式學習。因此(ci)他(ta)(ta)們需要(yao)一套全(quan)世(shi)界國(guo)(guo)際學校通用的(de)課程(cheng)體系(xi)，來幫助他(ta)(ta)們在跨(kua)國(guo)(guo)遷移時，實現(xian)國(guo)(guo)家(jia)與國(guo)(guo)家(jia)之間學校課程(cheng)的(de)無縫連接，統一標(biao)準的(de)IB課程(cheng)也因此(ci)開立。

IB課程項目在(zai)全(quan)球完全(quan)可以做到(dao)無縫(feng)對接，也就是說只要就讀于IB學(xue)(xue)校(xiao)，無論以后(hou)搬去(qu)哪一個國家，只要繼(ji)續(xu)在(zai)當(dang)地就讀IB國際(ji)學(xue)(xue)校(xiao)，就不(bu)存在(zai)課程適應的問(wen)題。

發展歷史

1968年，IBO總部于瑞士日內瓦正式成立，IBDP成為(wei)IBO提供的第一個課程，12個國家的12所學校(xiao)加入了IBDP課程。

1970-1980年，多個國家(jia)開始探討對于IB項(xiang)目的(de)認可程(cheng)度。

1975年，IB北美辦公室在紐(niu)約開設。

1994年，IB開設(she)中(zhong)學(xue)課程（MYP項目）。

1997年，IB形(xing)成了小學課程（PYP項(xiang)目）。

2007年，IB開始停止(zhi)使用IBO，而將所有(you)標(biao)識統一為“IB”。除了規避標(biao)識的(de)不統一性帶給受眾的(de)困(kun)惑，更(geng)重要的(de)是突(tu)破IB最初創立(li)時的(de)“組織”形象，而是要構(gou)建全球(qiu)性的(de)、廣泛的(de)IB社區(qu)。

2012年，發展出IB的職業相關技術課(ke)程（CP項目）。

截止2023年2月(yue)的(de)IB官網數據，IB 遍(bian)布全球 150 多(duo)個國(guo)家(jia)/地區和(he) 5,000 多(duo)所 IB 世(shi)界學(xue)校，學(xue)生人數達190多(duo)萬，成為世(shi)界上(shang)最受歡(huan)迎的(de)主流國(guo)際課(ke)程之一。