IB是國際(ji)文(wen)憑(ping)（ International Baccalaureate）的縮寫，前身(shen)為國際(ji)文(wen)憑(ping)組織(zhi)（The International Baccalaureate Organization，即IBO），是一(yi)個總(zong)部設在瑞士日(ri)內瓦的非營利基金(jin)會，成立(li)于1968年。

國(guo)際文憑（IB） 通過四個(ge)具有挑(tiao)戰性(xing)的(de)高質量教(jiao)育(yu)課(ke)程，為(wei) 3 至 19 歲(sui)的(de)學生提(ti)供連續(xu)的(de)國(guo)際教(jiao)育(yu)。IB作為(wei)跨國(guo)家(jia)的(de)教(jiao)育(yu)體系，其(qi)官方(fang)教(jiao)學語(yu)言(yan)有英語(yu)、法語(yu)和西班牙語(yu)三種。

IB課(ke)(ke)程(cheng)不以世界上任何一(yi)個國(guo)家的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)為(wei)基礎(chu)而(er)自(zi)成體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)，換句話(hua)說，IB課(ke)(ke)程(cheng)不規定(ding)用什么教(jiao)材(cai)，他廣泛吸收了(le)(le)當代(dai)發達(da)國(guo)家主流(liu)課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)優點，涵蓋了(le)(le)其主要的(de)(de)核(he)心內(nei)容。因此(ci)IB課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)即具有(you)與(yu)世界各國(guo)主流(liu)教(jiao)育課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)之間的(de)(de)兼容性，又有(you)自(zi)己教(jiao)育理念發展下的(de)(de)獨特性。

國際IB課程(cheng)是一個完整的教學體系，分為以下四個項目：

小學課程（PYP）

PYP 標志著終(zhong)身旅程的(de)開始。它培養 3 至(zhi) 12 歲的(de)有(you)愛心和文化意識的(de)兒童，使他們成(cheng)為(wei)自己學習的(de)積極參與(yu)者。

年齡范圍(wei)： 3-12歲

中學項目（MYP）

MYP 建立了堅實的學(xue)術基礎，培(pei)養學(xue)生管理自(zi)己的學(xue)習以及(ji)將課堂學(xue)習與(yu)現實世界聯系起來的信心。

年齡范圍： 11-16歲(sui)

文憑課程（DP）

DP是一(yi)個面(mian)向未來的(de)項目，旨(zhi)在(zai)培養學生(sheng)(sheng)的(de)探究心態，培養他們的(de)學習欲望(wang)，并為他們在(zai)職業生(sheng)(sheng)涯中脫穎而(er)出和過上有意(yi)義的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)做好準備。

DP課程由六(liu)個學科組和DP核心(xin)組成(cheng)，包括知識理論(lun)（TOK）、創造力(li)、活動、服務(wu)（CAS）和擴(kuo)展論(lun)文(wen)。

年齡范圍： 16-19歲

職業相關課程（CP ）

CP為處于最后學(xue)(xue)年的(de)學(xue)(xue)生提供的(de)獨特課程。它為他們提供了面(mian)向未來的(de)技能(neng)，并為他們走上自己的(de)職業(ye)道路做(zuo)好準備——將學(xue)(xue)術科目與自己的(de)專業(ye)興趣相(xiang)結合(he)。

年齡范圍： 16-19歲(sui)

起源背景

在IB成立之前，很多跨國(guo)(guo)流(liu)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)高端人士，如外交官、跨國(guo)(guo)公司(si)高管和(he)國(guo)(guo)際(ji)軍事人員，他們(men)的(de)(de)(de)子女也跟隨輾(zhan)轉于世界各地，進行(xing)著(zhu)遷移流(liu)動(dong)(dong)式學習。因(yin)此他們(men)需要一套全(quan)世界國(guo)(guo)際(ji)學校(xiao)通用的(de)(de)(de)課(ke)(ke)程體系，來幫助他們(men)在跨國(guo)(guo)遷移時(shi)，實(shi)現國(guo)(guo)家(jia)與國(guo)(guo)家(jia)之間(jian)學校(xiao)課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)無縫連接，統一標準的(de)(de)(de)IB課(ke)(ke)程也因(yin)此開(kai)立。

IB課程項目在全(quan)球完全(quan)可以(yi)做到無(wu)(wu)縫對接，也(ye)就(jiu)(jiu)是說只(zhi)要(yao)就(jiu)(jiu)讀于IB學校(xiao)(xiao)，無(wu)(wu)論以(yi)后搬去(qu)哪一(yi)個(ge)國家，只(zhi)要(yao)繼續在當地就(jiu)(jiu)讀IB國際學校(xiao)(xiao)，就(jiu)(jiu)不存在課程適(shi)應的問(wen)題。

發展歷史

1968年(nian)，IBO總(zong)部于(yu)瑞士日內瓦正式(shi)成(cheng)(cheng)立，IBDP成(cheng)(cheng)為IBO提供的(de)第一個課程，12個國家的(de)12所學校(xiao)加入(ru)了IBDP課程。

1970-1980年，多個國家(jia)開始(shi)探討對于IB項目(mu)的認可程度。

1975年，IB北美(mei)辦公室在紐約開設。

1994年，IB開(kai)設中學課(ke)程（MYP項目）。

1997年，IB形成了小學課程(cheng)（PYP項目）。

2007年，IB開始停(ting)止(zhi)使用IBO，而將所有標識(shi)統一為“IB”。除了規避標識(shi)的不統一性帶給受眾的困(kun)惑(huo)，更(geng)重要的是(shi)突(tu)破IB最初創立時的“組(zu)織”形象，而是(shi)要構(gou)建全球性的、廣泛的IB社區。

2012年(nian)，發(fa)展出IB的職業相關技術課程（CP項目）。

截止2023年2月的IB官(guan)網數(shu)據(ju)，IB 遍布全球(qiu) 150 多個國(guo)家(jia)/地區和 5,000 多所 IB 世(shi)界學校，學生人數(shu)達190多萬，成為世(shi)界上最受歡迎的主流國(guo)際課程之一。