公務員

通過國(guo)考(kao)或各(ge)(ge)(ge)省(sheng)(sheng)、市公務員考(kao)試，就業單位(wei)(wei)一般有中(zhong)央國(guo)家(jia)(jia)行政機關，如國(guo)家(jia)(jia)衛健委(wei)、市場監督管理(li)總局(ju)、海(hai)關總署、國(guo)家(jia)(jia)紅十字會(hui)，以及各(ge)(ge)(ge)地方的市場監督管理(li)局(ju)、衛健委(wei)、環保局(ju)、衛生監督所等。還(huan)有各(ge)(ge)(ge)級海(hai)關衛生檢(jian)疫(yi)崗(gang)位(wei)(wei)，可從事衛生檢(jian)疫(yi)、病(bing)媒生物防治等工作。中(zhong)央部委(wei)崗(gang)位(wei)(wei)每年招考(kao)名額少，要求高，競(jing)爭更(geng)激烈。國(guo)考(kao)之(zhi)后可以準備參加省(sheng)(sheng)考(kao)。公務員的待遇(yu)和工作強度(du)因報考(kao)崗(gang)位(wei)(wei)的不(bu)同而(er)有所差異(yi)。

疾病預防控制中心相關崗位

預防醫學畢業后可以做什么工作？疾(ji)控(kong)中心是(shi)預(yu)防醫學(xue)專業最對(dui)口的(de)工作(zuo)單位，屬(shu)于(yu)事業單位，有(you)國家、省(sheng)、市(shi)、區(qu)級疾(ji)控(kong)中心，主(zhu)要工作(zuo)包括突發(fa)(fa)公(gong)共衛生事件(jian)應急處(chu)置、疾(ji)病預(yu)防與控(kong)制、健康危(wei)害因(yin)素監測與干預(yu)、實驗室檢測檢驗與評價等(deng)(deng)等(deng)(deng)。作(zuo)為財政全額撥款(kuan)的(de)公(gong)益二類單位，疾(ji)控(kong)中心的(de)待(dai)遇(yu)一般是(shi)沿海地(di)區(qu)高于(yu)內陸，城市(shi)發(fa)(fa)展越好待(dai)遇(yu)越好，晉(jin)升方(fang)面(mian)主(zhu)要走職稱路(lu)線(xian)。

醫院相關崗位

預防醫學就業前景/方向：醫院的(de)(de)(de)(de)行政(zheng)崗每年都會招收預(yu)防醫學(xue)人(ren)才，比如(ru)(ru)黨政(zheng)管理科(ke)(ke)室、人(ren)事科(ke)(ke)、績效科(ke)(ke)、器材(cai)科(ke)(ke)等，另外(wai)部分業(ye)務類科(ke)(ke)室也會招收，如(ru)(ru)預(yu)防保健科(ke)(ke)、傳染科(ke)(ke)、呼吸科(ke)(ke)、院感科(ke)(ke)，以(yi)及獨立(li)承(cheng)(cheng)擔科(ke)(ke)研項目的(de)(de)(de)(de)流行病(bing)或統(tong)計科(ke)(ke)室。相比之下，如(ru)(ru)果能進入承(cheng)(cheng)擔科(ke)(ke)研項目的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)室工(gong)作，未來(lai)發展前景會更好。醫院平(ping)臺越(yue)大科(ke)(ke)研水平(ping)越(yue)高，越(yue)是能提供(gong)更好的(de)(de)(de)(de)待(dai)遇。另外(wai)，還可以(yi)選擇(ze)從事“臨(lin)床營養”方向(xiang)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，這是河南(nan)中醫藥大學(xue)公開(kai)提出(chu)的(de)(de)(de)(de)“預(yu)防醫學(xue)可以(yi)從事的(de)(de)(de)(de)職業(ye)”之一(yi)。

社區衛生服務中心相關崗位

預防醫(yi)學(xue)畢(bi)業(ye)后干什么(me)？社區衛生(sheng)服(fu)(fu)務(wu)(wu)中心(xin)同樣屬于事業(ye)單(dan)位，是基層衛生(sheng)服(fu)(fu)務(wu)(wu)機構，對預防醫(yi)學(xue)人才有(you)一定(ding)需(xu)求。在這里工作，主要以家(jia)庭和居民(min)為服(fu)(fu)務(wu)(wu)對象(xiang)，以主動服(fu)(fu)務(wu)(wu)、上門服(fu)(fu)務(wu)(wu)為主，工作內(nei)容(rong)包(bao)括為社區居民(min)提供公共衛生(sheng)服(fu)(fu)務(wu)(wu)和基本醫(yi)療(liao)服(fu)(fu)務(wu)(wu)，建(jian)立(li)居民(min)健康檔(dang)案，開展健康教育(yu)(yu)、預防、保健、康復(fu)、計(ji)劃生(sheng)育(yu)(yu)技(ji)術服(fu)(fu)務(wu)(wu)和一般(ban)常(chang)見病(bing)、多發病(bing)的診療(liao)服(fu)(fu)務(wu)(wu)。

醫藥代表

2020年9月30日，國家藥(yao)監局發(fa)布(bu)的(de)《醫(yi)(yi)藥(yao)代(dai)表(biao)備(bei)案管理辦法(fa)（試行）》公(gong)告(gao)對“醫(yi)(yi)藥(yao)代(dai)表(biao)”是這樣定義的(de)：醫(yi)(yi)藥(yao)代(dai)表(biao)是指“代(dai)表(biao)藥(yao)品(pin)上市(shi)許可(ke)持有人(ren)在中華(hua)人(ren)民(min)共和(he)國境內從事藥(yao)品(pin)信息(xi)傳遞、溝(gou)通、反饋(kui)”的(de)專業人(ren)員。簡單來(lai)說，醫(yi)(yi)藥(yao)代(dai)表(biao)不能承(cheng)擔藥(yao)品(pin)銷售任務(wu)(wu)，實施收款和(he)處理購銷票據等(deng)銷售行為，需回歸到學術推廣的(de)本質(zhi)，工作(zuo)任務(wu)(wu)主要(yao)為向(xiang)醫(yi)(yi)務(wu)(wu)人(ren)員傳遞醫(yi)(yi)藥(yao)產品(pin)相關(guan)(guan)信息(xi)、協助醫(yi)(yi)務(wu)(wu)人(ren)員合理使(shi)用相關(guan)(guan)醫(yi)(yi)藥(yao)產品(pin)等(deng)。

教學科研

預(yu)防醫(yi)學(xue)專業就業方向：預(yu)防醫(yi)學(xue)本科畢業后可以(yi)選擇(ze)進入高校(xiao)或科研院所工(gong)(gong)作。高校(xiao)、科研院所注重科研成(cheng)(cheng)果，“申課題、發文章(zhang)(zhang)”是工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)核心(xin)，通常可以(yi)從(cong)助理研究(jiu)員或者講(jiang)師開(kai)始做(zuo)起，前(qian)期(qi)主要幫(bang)助領導或資(zi)深前(qian)輩進行科研工(gong)(gong)作，積累文章(zhang)(zhang)和(he)成(cheng)(cheng)果，后期(qi)可以(yi)獨(du)當(dang)一面。當(dang)自己具有較高水平后，有機(ji)會享受(shou)單位和(he)當(dang)地政府的(de)(de)(de)人(ren)才優待(dai)(dai)政策(ce)，如房(fang)補、車(che)補、安家費。和(he)一般的(de)(de)(de)事業單位相(xiang)比(bi)，高校(xiao)的(de)(de)(de)待(dai)(dai)遇和(he)工(gong)(gong)作更為誘人(ren)，當(dang)然進入的(de)(de)(de)難度也不小。

醫學大數據分析相關崗位

預(yu)防醫(yi)學(xue)(xue)可以從(cong)事(shi)的(de)(de)職業——醫(yi)學(xue)(xue)大(da)數(shu)據(ju)分(fen)析(xi)。在計算機和互(hu)聯網快速(su)發(fa)(fa)展的(de)(de)大(da)背景(jing)下，醫(yi)學(xue)(xue)大(da)數(shu)據(ju)對現代(dai)醫(yi)學(xue)(xue)發(fa)(fa)展有著(zhu)舉足輕重的(de)(de)作用。醫(yi)學(xue)(xue)大(da)數(shu)據(ju)分(fen)析(xi)的(de)(de)發(fa)(fa)展，可以促(cu)使“疾(ji)病防控整體水平”從(cong)“單純疾(ji)病治療”到“疾(ji)病預(yu)測”方向發(fa)(fa)展，也會(hui)帶來“醫(yi)療評價方式”的(de)(de)全新(xin)改變(bian)。從(cong)事(shi)醫(yi)學(xue)(xue)大(da)數(shu)據(ju)分(fen)析(xi)方向的(de)(de)工作，不(bu)僅有著(zhu)廣闊的(de)(de)發(fa)(fa)展前景(jing)，還會(hui)一同見證全新(xin)的(de)(de)“預(yu)防醫(yi)學(xue)(xue)時(shi)代(dai)”的(de)(de)開啟。

臨床監查員CRA

每一(yi)種(zhong)新(xin)藥在投入(ru)市場前，都必(bi)須通過(guo)臨床實驗(yan)，在人(ren)體上證(zheng)明其療(liao)效(xiao)和安全性。而臨床監(jian)(jian)查(cha)員正(zheng)是參與(yu)這一(yi)過(guo)程(cheng)的重要(yao)崗(gang)位，主要(yao)負責組織相(xiang)(xiang)關項(xiang)目(mu)的臨床監(jian)(jian)查(cha)，并制(zhi)定相(xiang)(xiang)關項(xiang)目(mu)的臨床監(jian)(jian)查(cha)實施計劃。預防醫學(xue)就業(ye)前景分析：現階(jie)段，臨床監(jian)(jian)查(cha)員在國內的發展并不均衡，部分二、三線城(cheng)市才(cai)剛剛起(qi)步。未來，臨床監(jian)(jian)查(cha)員還有很大(da)發展空間(jian)，高素(su)質的人(ren)才(cai)是各大(da)企業(ye)所需要(yao)的。如果(guo)做得出色，可踏入(ru)更高的管理層進行(xing)發展。

職業衛生評價工程師

預防醫學畢業(ye)(ye)(ye)后可以做什么工作？“職業(ye)(ye)(ye)衛生(sheng)(sheng)(sheng)”這(zhe)一行業(ye)(ye)(ye)，是(shi)新世紀的(de)朝(chao)陽事(shi)業(ye)(ye)(ye)，也(ye)是(shi)保持(chi)和(he)促進國民(min)經濟可持(chi)續發展的(de)重要(yao)保障。“職業(ye)(ye)(ye)衛生(sheng)(sheng)(sheng)評價(jia)工程(cheng)師”這(zhe)一職業(ye)(ye)(ye)，在(zai)衛生(sheng)(sheng)(sheng)工作領域(yu)的(de)必(bi)要(yao)性和(he)重要(yao)性越來越突出，前景廣闊，其(qi)就業(ye)(ye)(ye)領域(yu)，是(shi)各職業(ye)(ye)(ye)衛生(sheng)(sheng)(sheng)檢測機構以及企事(shi)業(ye)(ye)(ye)和(he)安全行政管理(li)部門(men)的(de)管理(li)崗(gang)位。“職業(ye)(ye)(ye)衛生(sheng)(sheng)(sheng)評價(jia)工程(cheng)師”是(shi)預防醫學可以從事(shi)的(de)職業(ye)(ye)(ye)之一。

醫學編輯

預防醫(yi)學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)后干什么(me)，MAIGOO小(xiao)編(bian)(bian)(bian)認(ren)為還(huan)可以做與醫(yi)學(xue)(xue)(xue)有關的(de)(de)職(zhi)業(ye)，即醫(yi)學(xue)(xue)(xue)編(bian)(bian)(bian)輯(ji)。醫(yi)學(xue)(xue)(xue)編(bian)(bian)(bian)輯(ji)屬于專業(ye)知識(shi)較強的(de)(de)工作(zuo)，工作(zuo)內容可能(neng)會涉及到論文(wen)的(de)(de)潤色修(xiu)改，以及負(fu)責(ze)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)期刊的(de)(de)策劃、組織(zhi)、文(wen)章編(bian)(bian)(bian)輯(ji)和編(bian)(bian)(bian)譯等(deng)工作(zuo)；獨立參加(jia)并完(wan)成負(fu)責(ze)領域(yu)內國內外學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)會議報道所(suo)需的(de)(de)采訪、內容整理或組稿任務；及時掌(zhang)握(wo)負(fu)責(ze)領域(yu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)動態等(deng)。

研究聲明：預防醫學專業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)方向十大榜(bang)中榜(bang)，MAIGoo編輯僅(jin)盤(pan)點(dian)了部分(fen)具有代表性的熱門崗位(wei)和就(jiu)業(ye)(ye)(ye)方向，是參(can)考河南中醫藥大學“預防醫學專業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)介紹”，并(bing)依據整體(ti)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)趨勢(shi)、行業(ye)(ye)(ye)發展趨勢(shi)、國家政策(ce)利好、行業(ye)(ye)(ye)人才供需比、媒體(ti)報道(dao)頻率、網絡(luo)關注指數等多個(ge)指標(biao)，并(bing)結(jie)合(he)互聯網相(xiang)關排(pai)行榜(bang)綜合(he)得(de)出。本(ben)文僅(jin)供參(can)考，不作就(jiu)業(ye)(ye)(ye)指導。