教師

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漢(han)語(yu)言文學就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)方向(xiang)最對(dui)口的就(jiu)(jiu)是(shi)老(lao)師(shi)了，無論是(shi)不是(shi)師(shi)范專(zhuan)業(ye)(ye)，都是(shi)可(ke)以做老(lao)師(shi)的，老(lao)師(shi)有(you)暑假(jia)(jia)、寒假(jia)(jia)，工(gong)作比較輕松(song)，各(ge)項福利也(ye)(ye)相對(dui)較好，具有(you)一定(ding)社會地位，是(shi)現在比較吃香的行(xing)業(ye)(ye)。考(kao)公立(li)學校(xiao)的教(jiao)師(shi)編制的限制條(tiao)件較多，競爭也(ye)(ye)比較激烈。因此還可(ke)以選擇特崗教(jiao)師(shi)（服務期滿可(ke)按照規定(ding)辦(ban)理(li)編制）、代課教(jiao)師(shi)、民(min)辦(ban)教(jiao)師(shi)，或是(shi)到(dao)校(xiao)外輔導機構(gou)當老(lao)師(shi)。

編輯

做編(bian)輯(ji)也(ye)(ye)是(shi)漢語(yu)言(yan)文(wen)學專業就(jiu)業方向和前(qian)景之一，是(shi)最對(dui)口的(de)職(zhi)業之一。編(bian)輯(ji)分(fen)很(hen)多類，不(bu)同(tong)(tong)的(de)編(bian)輯(ji)有(you)不(bu)同(tong)(tong)的(de)要(yao)求(qiu)。例如(ru)新聞(wen)(wen)類編(bian)輯(ji)，需要(yao)很(hen)強(qiang)的(de)新聞(wen)(wen)寫作能(neng)(neng)力(li)(li)、對(dui)新聞(wen)(wen)話題的(de)敏(min)感度、對(dui)社會輿論走向的(de)把握；文(wen)學類編(bian)輯(ji)則(ze)需要(yao)對(dui)文(wen)學作品有(you)很(hen)強(qiang)的(de)審(shen)(shen)美能(neng)(neng)力(li)(li)，同(tong)(tong)時要(yao)懂得排(pai)版設計，當然出色的(de)寫作功底也(ye)(ye)必不(bu)可少(shao)。新媒體編(bian)輯(ji)則(ze)是(shi)現在比較熱(re)門的(de)，發展較快，收益也(ye)(ye)很(hen)及(ji)時。雖然不(bu)同(tong)(tong)的(de)編(bian)輯(ji)方向對(dui)技能(neng)(neng)要(yao)求(qiu)不(bu)同(tong)(tong)，但共同(tong)(tong)點(dian)就(jiu)是(shi)語(yu)言(yan)功底、寫作能(neng)(neng)力(li)(li)、審(shen)(shen)美能(neng)(neng)力(li)(li)及(ji)排(pai)版設計能(neng)(neng)力(li)(li)。

公務員

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公務員(yuan)歷(li)來被稱作(zuo)“鐵(tie)飯(fan)碗”，而它(ta)也是(shi)漢(han)語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)學專業就業前景的(de)(de)熱(re)門選擇。政(zheng)府機(ji)關(guan)大(da)多數(shu)單(dan)位(wei)都需要(yao)擁有文(wen)(wen)(wen)學基礎和文(wen)(wen)(wen)字功底(di)好(hao)的(de)(de)人才，所以每年(nian)對漢(han)語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)學招聘的(de)(de)崗位(wei)相(xiang)對較多，打算從事(shi)這個方(fang)向的(de)(de)學生(sheng)(sheng)要(yao)時刻關(guan)注國考及各地省考的(de)(de)招考信息。關(guan)于(yu)具(ju)體待遇(yu)，要(yao)結合(he)當地的(de)(de)相(xiang)關(guan)政(zheng)策。相(xiang)較于(yu)其(qi)他專業，漢(han)語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)學的(de)(de)畢業生(sheng)(sheng)在考試(shi)的(de)(de)申(shen)論寫作(zuo)環(huan)節(jie)具(ju)有一(yi)定(ding)優勢。

文案創作

文案(an)(an)就是用(yong)語(yu)言符號構成的(de)一(yi)個(ge)(ge)整體，在商業(ye)領域，一(yi)個(ge)(ge)好的(de)文案(an)(an)是很吸睛的(de)，能(neng)讓消(xiao)費(fei)者感(gan)同身受，心甘(gan)情愿掏(tao)錢。現(xian)在很多公司都(dou)設(she)有文案(an)(an)策(ce)劃崗(gang)，從事這個(ge)(ge)工作需要(yao)(yao)具(ju)備較強的(de)語(yu)言運用(yong)能(neng)力、寫作能(neng)力、有創(chuang)意、腦(nao)洞(dong)大(da)，并且對(dui)于信息的(de)辨(bian)別要(yao)(yao)更敏銳，對(dui)時下的(de)熱點能(neng)精準把握并利(li)用(yong)。另外，每個(ge)(ge)公司業(ye)務不同，還要(yao)(yao)了(le)解自(zi)己(ji)公司的(de)業(ye)務模式及(ji)邏輯。

記者

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漢(han)語(yu)言文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專業畢業可以從事什么工作？漢(han)語(yu)言文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和新(xin)(xin)(xin)聞(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)許(xu)多交叉的(de)(de)(de)課程，一(yi)般大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)里的(de)(de)(de)漢(han)語(yu)言文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專業基(ji)本(ben)都會有(you)新(xin)(xin)(xin)聞(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)選修(xiu)，因此漢(han)語(yu)言文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業后做(zuo)記(ji)者是(shi)沒有(you)問題的(de)(de)(de)，而(er)且記(ji)者是(shi)一(yi)個(ge)實踐(jian)類的(de)(de)(de)工作，對所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專業要求并不高。只(zhi)要你(ni)具備了駕馭漢(han)字(zi)的(de)(de)(de)能力(li)，在(zai)新(xin)(xin)(xin)聞(wen)寫(xie)作的(de)(de)(de)實踐(jian)中培養自己的(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)聞(wen)敏感，注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習新(xin)(xin)(xin)聞(wen)寫(xie)作的(de)(de)(de)要素，能夠(gou)實事求是(shi)地把握社會深度和民生領域的(de)(de)(de)相關問題，你(ni)就能夠(gou)成為一(yi)個(ge)合格的(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)聞(wen)記(ji)者。我(wo)國新(xin)(xin)(xin)聞(wen)戰線上有(you)許(xu)多名人都是(shi)漢(han)語(yu)言文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作者，例如劉白羽、丁(ding)玲等。

文秘

絕大部分(fen)的(de)企業(ye)(ye)都是(shi)需(xu)要(yao)文(wen)(wen)秘的(de)，文(wen)(wen)秘是(shi)文(wen)(wen)書(shu)和秘書(shu)工作(zuo)(zuo)的(de)總稱，為(wei)機關(guan)領(ling)導工作(zuo)(zuo)起參謀(mou)和助手作(zuo)(zuo)用(yong)，要(yao)求具備(bei)寫(xie)作(zuo)(zuo)功(gong)底、公關(guan)能力(li)、日(ri)常辦(ban)公管(guan)理(li)能力(li)等，工作(zuo)(zuo)性質(zhi)與(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)性要(yao)高于文(wen)(wen)員。漢語言專(zhuan)業(ye)(ye)所培養的(de)是(shi)職場中的(de)通(tong)用(yong)型(xing)能力(li)，比如(ru)良好的(de)溝(gou)通(tong)、合作(zuo)(zuo)、執行(xing)能力(li)，所以從事行(xing)政文(wen)(wen)秘類的(de)工作(zuo)(zuo)是(shi)不成問(wen)題的(de)。文(wen)(wen)秘工作(zuo)(zuo)穩定(ding)，收入(ru)較為(wei)可觀，而且壓力(li)不大。

作家

漢語言文學專業畢業可以從事什么工作？成為作家，往往被認為是漢語言文學就業方向的重要出路之一。當一名職業作家，除了要有文筆，還要有足夠的耐心和毅力。寫出好的作品，然后被大眾認可，這是一場持久戰。而作品一旦被改編成電影或(huo)電視劇的話，收(shou)入就會大幅提升。無論是(shi)成為傳統意義上的文學作家(jia)、小說家(jia)，還是(shi)成為當代的網絡(luo)作家(jia)，這都是(shi)一條(tiao)可行的路。

文員

漢(han)語(yu)言(yan)文(wen)學專業就業前(qian)景。文(wen)員(yuan)與文(wen)秘是不同(tong)的，文(wen)員(yuan)工作門檻更低(di)，工作也(ye)會相對(dui)輕松，這一點MAIGOO小(xiao)編(bian)在前(qian)文(wen)有(you)(you)提到過。文(wen)員(yuan)主要分為行政文(wen)員(yuan)、檔案文(wen)員(yuan)、銷售文(wen)員(yuan)等，主要職(zhi)責有(you)(you)辦公室日常事務處理、人事考勤(qin)、起草文(wen)件(jian)合同(tong)、資料歸類(lei)管(guan)理等。有(you)(you)些(xie)公司對(dui)文(wen)員(yuan)的要求(qiu)很高，也(ye)賦(fu)予一些(xie)權(quan)力，因此成為文(wen)員(yuan)也(ye)有(you)(you)可能是踏入管(guan)理階層的第一步。

考研深造

考(kao)研是為了更好(hao)的(de)發展，漢語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)學(xue)(xue)的(de)考(kao)研方向(xiang)有八個：文(wen)藝學(xue)(xue)、語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)及應用語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)、漢語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)學(xue)(xue)、中國(guo)古(gu)典文(wen)獻學(xue)(xue)、中國(guo)古(gu)代(dai)文(wen)學(xue)(xue)、中國(guo)現(xian)當(dang)代(dai)文(wen)學(xue)(xue)、中國(guo)少數民族語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)學(xue)(xue)、比較文(wen)學(xue)(xue)與(yu)世界文(wen)學(xue)(xue)。考(kao)研畢業后可(ke)以通過(guo)緊缺人才(cai)等政策進入政府機構工作，還(huan)有住(zhu)房補(bu)貼等福利政策。如果考(kao)公務員，起點會(hui)更高(gao)，選(xuan)擇面會(hui)更廣，因為很多職位(wei)僅限于研究生報考(kao)。

文化交流使者

漢語言文學專業就業方向和前景。漢語言文學專業有還有一大好處，就是考研考對外漢語，然后出國去孔子學院交流或者出國教漢語，薪酬十分可觀。不過真正具有對外交流名額的大學一般很少，985高校對外漢語的學生或許還可以去法國、美國等(deng)發達國家(jia)(jia)，很多211對外漢(han)語的(de)學生(sheng)都(dou)是(shi)去緬甸、非洲(zhou)等(deng)經濟不發達的(de)國家(jia)(jia)和(he)(he)地區。從就業和(he)(he)待(dai)遇方面來說(shuo)，這其實是(shi)一個不錯的(de)選擇。

研究聲明：十大漢(han)語(yu)言(yan)文(wen)學專業(ye)就業(ye)方向排(pai)排(pai)榜，是依據央視(shi)新(xin)聞漢(han)語(yu)言(yan)文(wen)學就業(ye)報(bao)道，以及(ji)各(ge)職業(ye)的整(zheng)體就業(ye)趨(qu)勢、就業(ye)率、行(xing)業(ye)發(fa)展趨(qu)勢、國家(jia)政策(ce)利好、行(xing)業(ye)人才(cai)供(gong)需比、就業(ye)前景、媒體報(bao)道頻率、網絡(luo)關注(zhu)指(zhi)數等多個(ge)指(zhi)標(biao)綜合得出(chu)。本文(wen)僅作(zuo)參考，不作(zuo)就業(ye)指(zhi)導(dao)，歡迎在末尾評(ping)論/交流(liu)。