教師

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漢語言文學(xue)就業(ye)方向(xiang)最(zui)對(dui)口的(de)(de)就是(shi)(shi)老師了，無論是(shi)(shi)不是(shi)(shi)師范(fan)專業(ye)，都是(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)做老師的(de)(de)，老師有暑假(jia)(jia)、寒假(jia)(jia)，工作比(bi)較(jiao)(jiao)輕松(song)，各項(xiang)福利(li)也(ye)相(xiang)對(dui)較(jiao)(jiao)好，具(ju)有一定社(she)會地位(wei)，是(shi)(shi)現在比(bi)較(jiao)(jiao)吃香的(de)(de)行(xing)業(ye)。考公(gong)立學(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師編(bian)(bian)制(zhi)的(de)(de)限制(zhi)條件較(jiao)(jiao)多，競爭也(ye)比(bi)較(jiao)(jiao)激烈。因(yin)此還(huan)可(ke)以(yi)(yi)選(xuan)擇(ze)特崗教(jiao)(jiao)師（服務期滿可(ke)按照規(gui)定辦理編(bian)(bian)制(zhi)）、代課教(jiao)(jiao)師、民辦教(jiao)(jiao)師，或是(shi)(shi)到(dao)校(xiao)外輔導機(ji)構當老師。

編輯

做編(bian)(bian)輯(ji)也是(shi)漢語言(yan)文學專業就業方向和前景之一，是(shi)最對(dui)口的(de)(de)(de)(de)職業之一。編(bian)(bian)輯(ji)分很(hen)多類，不同(tong)的(de)(de)(de)(de)編(bian)(bian)輯(ji)有不同(tong)的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)。例如(ru)新(xin)聞(wen)(wen)類編(bian)(bian)輯(ji)，需(xu)要很(hen)強的(de)(de)(de)(de)新(xin)聞(wen)(wen)寫(xie)作能(neng)力(li)(li)(li)、對(dui)新(xin)聞(wen)(wen)話(hua)題的(de)(de)(de)(de)敏感度(du)、對(dui)社會輿論(lun)走向的(de)(de)(de)(de)把握；文學類編(bian)(bian)輯(ji)則需(xu)要對(dui)文學作品有很(hen)強的(de)(de)(de)(de)審(shen)美能(neng)力(li)(li)(li)，同(tong)時(shi)要懂得排版設計，當然(ran)出色的(de)(de)(de)(de)寫(xie)作功底也必不可少。新(xin)媒體編(bian)(bian)輯(ji)則是(shi)現(xian)在比(bi)較熱門的(de)(de)(de)(de)，發展較快，收益(yi)也很(hen)及時(shi)。雖然(ran)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)編(bian)(bian)輯(ji)方向對(dui)技(ji)能(neng)要求(qiu)不同(tong)，但共(gong)同(tong)點就是(shi)語言(yan)功底、寫(xie)作能(neng)力(li)(li)(li)、審(shen)美能(neng)力(li)(li)(li)及排版設計能(neng)力(li)(li)(li)。

公務員

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公務員(yuan)歷來被稱(cheng)作“鐵飯碗”，而(er)它也是漢語言文(wen)(wen)學(xue)專業(ye)(ye)就業(ye)(ye)前景的(de)熱門(men)選(xuan)擇。政府(fu)機關(guan)大多數單(dan)位(wei)(wei)都需要擁有文(wen)(wen)學(xue)基礎和文(wen)(wen)字功底好的(de)人才，所以(yi)每(mei)年對漢語言文(wen)(wen)學(xue)招(zhao)聘(pin)的(de)崗(gang)位(wei)(wei)相對較多，打算(suan)從事這個方(fang)向的(de)學(xue)生要時(shi)刻(ke)關(guan)注國(guo)考(kao)及(ji)各地省考(kao)的(de)招(zhao)考(kao)信息(xi)。關(guan)于具體待遇，要結合當地的(de)相關(guan)政策。相較于其(qi)他專業(ye)(ye)，漢語言文(wen)(wen)學(xue)的(de)畢業(ye)(ye)生在(zai)考(kao)試的(de)申(shen)論寫作環節具有一定(ding)優勢(shi)。

文案創作

文案(an)就是用語(yu)言符(fu)號構成的(de)一個整體，在商業領(ling)域，一個好的(de)文案(an)是很吸睛(jing)的(de)，能讓消費者感同身受，心甘情愿(yuan)掏錢。現在很多公司(si)都設有(you)文案(an)策劃崗，從事這個工作需要具備較強的(de)語(yu)言運用能力、寫作能力、有(you)創意、腦洞大(da)，并且(qie)對于信息的(de)辨別(bie)要更敏銳，對時(shi)下的(de)熱點(dian)能精準(zhun)把握并利用。另外，每個公司(si)業務(wu)不同，還(huan)要了解自己公司(si)的(de)業務(wu)模式及邏(luo)輯。

記者

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漢(han)(han)語(yu)言文(wen)學(xue)(xue)專業畢業可(ke)以從事什么(me)工作？漢(han)(han)語(yu)言文(wen)學(xue)(xue)和新聞(wen)學(xue)(xue)有許多交叉的(de)(de)課(ke)程(cheng)，一(yi)般大學(xue)(xue)里的(de)(de)漢(han)(han)語(yu)言文(wen)學(xue)(xue)專業基(ji)本都會有新聞(wen)學(xue)(xue)的(de)(de)選(xuan)修，因此漢(han)(han)語(yu)言文(wen)學(xue)(xue)畢業后做記者是(shi)(shi)沒有問(wen)題(ti)的(de)(de)，而且記者是(shi)(shi)一(yi)個實踐類的(de)(de)工作，對所(suo)學(xue)(xue)專業要求并不(bu)高。只要你具備了駕(jia)馭漢(han)(han)字的(de)(de)能(neng)力，在新聞(wen)寫作的(de)(de)實踐中培(pei)養自己(ji)的(de)(de)新聞(wen)敏感，注重學(xue)(xue)習新聞(wen)寫作的(de)(de)要素，能(neng)夠(gou)實事求是(shi)(shi)地(di)把握社會深度和民(min)生領域的(de)(de)相關(guan)問(wen)題(ti)，你就能(neng)夠(gou)成為一(yi)個合格的(de)(de)新聞(wen)記者。我國新聞(wen)戰線上有許多名人(ren)都是(shi)(shi)漢(han)(han)語(yu)言文(wen)學(xue)(xue)工作者，例如劉白羽(yu)、丁(ding)玲(ling)等。

文秘

絕(jue)大(da)部分的(de)(de)企業(ye)都是(shi)需(xu)要文(wen)秘(mi)(mi)(mi)的(de)(de)，文(wen)秘(mi)(mi)(mi)是(shi)文(wen)書(shu)和(he)秘(mi)(mi)(mi)書(shu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)總稱(cheng)，為機關領導工(gong)作(zuo)起參謀和(he)助手(shou)作(zuo)用，要求具(ju)備寫作(zuo)功底(di)、公(gong)關能力(li)、日常辦公(gong)管理能力(li)等，工(gong)作(zuo)性(xing)(xing)質(zhi)與專業(ye)性(xing)(xing)要高于文(wen)員。漢語(yu)言專業(ye)所培(pei)養的(de)(de)是(shi)職場(chang)中的(de)(de)通用型能力(li)，比如(ru)良好的(de)(de)溝通、合作(zuo)、執行(xing)能力(li)，所以從事行(xing)政(zheng)文(wen)秘(mi)(mi)(mi)類的(de)(de)工(gong)作(zuo)是(shi)不(bu)(bu)成問題(ti)的(de)(de)。文(wen)秘(mi)(mi)(mi)工(gong)作(zuo)穩定，收入較為可觀，而且壓力(li)不(bu)(bu)大(da)。

作家

漢語言文學專業畢業可以從事什么工作？成為作家，往往被認為是漢語言文學就業方向的重要出路之一。當一名職業作家，除了要有文筆，還要有足夠的耐心和毅力。寫出好的作品，然后被大眾認可，這是一場持久戰。而作品一旦被改編成電影或(huo)電(dian)視劇的話，收(shou)入就(jiu)會大幅提升(sheng)。無(wu)論是成為(wei)傳統意義(yi)上的文學作家(jia)、小說(shuo)家(jia)，還是成為(wei)當代的網(wang)絡作家(jia)，這都是一(yi)條(tiao)可行的路(lu)。

文員

漢語言文(wen)(wen)(wen)學專(zhuan)業(ye)就(jiu)業(ye)前(qian)景(jing)。文(wen)(wen)(wen)員(yuan)與文(wen)(wen)(wen)秘是不(bu)同的，文(wen)(wen)(wen)員(yuan)工(gong)作門檻更低(di)，工(gong)作也(ye)會相對(dui)輕松，這一(yi)點(dian)MAIGOO小編(bian)在前(qian)文(wen)(wen)(wen)有(you)提到過(guo)。文(wen)(wen)(wen)員(yuan)主要分為(wei)行政(zheng)文(wen)(wen)(wen)員(yuan)、檔案文(wen)(wen)(wen)員(yuan)、銷售文(wen)(wen)(wen)員(yuan)等，主要職責有(you)辦(ban)公(gong)室日常事務(wu)處理(li)、人事考勤、起草文(wen)(wen)(wen)件合(he)同、資料(liao)歸類管理(li)等。有(you)些公(gong)司對(dui)文(wen)(wen)(wen)員(yuan)的要求很高，也(ye)賦予一(yi)些權力(li)，因(yin)此成為(wei)文(wen)(wen)(wen)員(yuan)也(ye)有(you)可能是踏入管理(li)階層的第一(yi)步。

考研深造

考研(yan)是為了更(geng)好的(de)發展，漢(han)語(yu)言文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)考研(yan)方(fang)向(xiang)有八個：文(wen)(wen)(wen)藝學(xue)(xue)(xue)(xue)、語(yu)言學(xue)(xue)(xue)(xue)及應(ying)用語(yu)言學(xue)(xue)(xue)(xue)、漢(han)語(yu)言文(wen)(wen)(wen)字學(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)國(guo)(guo)古典文(wen)(wen)(wen)獻學(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)國(guo)(guo)古代(dai)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)國(guo)(guo)現當代(dai)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)國(guo)(guo)少(shao)數民族語(yu)言文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)、比(bi)較(jiao)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)與世(shi)界(jie)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)。考研(yan)畢業后可(ke)以通過(guo)緊缺人才(cai)等(deng)政策進入(ru)政府機構工作，還(huan)有住(zhu)房補貼等(deng)福利政策。如果考公務員，起點會(hui)更(geng)高，選(xuan)擇面會(hui)更(geng)廣(guang)，因為很多職位僅限于(yu)研(yan)究生報(bao)考。

文化交流使者

漢語言文學專業就業方向和前景。漢語言文學專業有還有一大好處，就是考研考對外漢語，然后出國去孔子學院交流或者出國教漢語，薪酬十分可觀。不過真正具有對外交流名額的大學一般很少，985高校對外漢語的學生或許還可以去法國、美國等發達國(guo)家，很多211對外(wai)漢(han)語的學(xue)生都是去緬(mian)甸、非(fei)洲(zhou)等經濟不發達的國(guo)家和地區。從(cong)就(jiu)業和待遇方面來說，這其實(shi)是一個不錯的選擇。

研究聲明：十大漢(han)語言文學專業(ye)就業(ye)方向(xiang)排排榜，是依據央視新聞漢(han)語言文學就業(ye)報道，以及各職業(ye)的整體就業(ye)趨勢、就業(ye)率、行業(ye)發展趨勢、國家政(zheng)策(ce)利(li)好、行業(ye)人才供需(xu)比(bi)、就業(ye)前(qian)景(jing)、媒體報道頻率、網(wang)絡關注指(zhi)數等多個指(zhi)標綜(zong)合(he)得出。本文僅作(zuo)參考，不作(zuo)就業(ye)指(zhi)導，歡迎(ying)在(zai)末尾(wei)評論/交流。