教學/科研

教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)可以從(cong)事什么(me)工作？從(cong)事教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)及科(ke)(ke)研工作，是央視新聞公開提(ti)(ti)出的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)專業(ye)就業(ye)方向之(zhi)一，可以從(cong)事的職業(ye)有(you)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)老(lao)師、中學(xue)(xue)(xue)老(lao)師、高校老(lao)師/輔導員、行政老(lao)師等。中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師的待遇(yu)近些年(nian)在(zai)不斷提(ti)(ti)高，高校老(lao)師待遇(yu)一般很好，做(zuo)老(lao)師也有(you)一定社會地(di)位，是很多同學(xue)(xue)(xue)向往的。做(zuo)老(lao)師的同時可以承擔相應的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研工作。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研是我國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)的必然(ran)走向，旨在(zai)解決各(ge)種各(ge)樣的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)問題，提(ti)(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)。做(zuo)科(ke)(ke)研不僅(jin)能促進自身的專業(ye)成(cheng)長，對未來(lai)的晉升也有(you)很大幫助。

教學管理崗

教(jiao)育學畢業(ye)從事什么工作？“教(jiao)學管(guan)理”亦是央視新聞公(gong)開(kai)提(ti)出的就業(ye)方向(xiang)之一，職責涉及教(jiao)學計劃管(guan)理、教(jiao)學組織(zhi)管(guan)理、教(jiao)學質(zhi)量管(guan)理等(deng)多個(ge)環節。在高(gao)校和部(bu)分(fen)教(jiao)育企業(ye)里，都(dou)設(she)置有教(jiao)學管(guan)理崗位。湘潭(tan)醫衛職業(ye)技術(shu)學院官網(wang)對該職業(ye)有詳細介紹，在高(gao)校里可(ke)勝(sheng)任(ren)(ren)的崗位有多個(ge)，如課部(bu)教(jiao)學干事、課部(bu)辦公(gong)室干事、課部(bu)副主(zhu)任(ren)(ren)、課部(bu)主(zhu)任(ren)(ren)、教(jiao)研室主(zhu)任(ren)(ren)、課部(bu)黨總(zong)支書記等(deng)等(deng)。

公務員

公務員每年招考時都會公布相應的報考簡章，里面有職位表。只要符合職位的要求，就可以報考該職位。想要成為教育系統內的公務員，可以參加國考或省考。如果有能力進入教育部工作是很(hen)不錯的，當然競爭力(li)非常大。地方(fang)的部分公務員單位也可(ke)以(yi)考取。教(jiao)育部下面的一些事業(ye)單位可(ke)以(yi)直接招應屆畢業(ye)生。另外(wai)各個區(qu)的教(jiao)委、地方(fang)的教(jiao)育局(ju)等都可(ke)以(yi)考慮。

培訓機構老師

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教育學畢業從事什么工作、教育學畢業后干什么？在教育培訓機構當老師(shi)，MAIGOO小(xiao)編(bian)認(ren)為是(shi)很(hen)有前景的，教(jiao)培行(xing)(xing)業是(shi)永(yong)遠的朝陽行(xing)(xing)業，并且(qie)在很(hen)多人的印象中，培訓(xun)(xun)機構老師(shi)屬(shu)于(yu)“高收入群體”。教(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)主要有文化課培訓(xun)(xun)、藝術培訓(xun)(xun)、企業培訓(xun)(xun)等(deng)。未來發(fa)展可繼續從事培訓(xun)(xun)行(xing)(xing)業，自主創(chuang)業；或考(kao)取教(jiao)師(shi)編(bian)制，成為公辦(ban)教(jiao)師(shi)。通(tong)過實際的教(jiao)學(xue)活動積累下來的授課經驗，在教(jiao)師(shi)編(bian)制考(kao)試(shi)中更有優勢。

圖書類工作

從事圖書類工(gong)作，主(zhu)要(yao)就職于出(chu)版(ban)社(she)、圖書館(guan)、圖書出(chu)版(ban)公(gong)司等處。從事該職業，首先要(yao)對教育相關學科(ke)有(you)所(suo)熱愛，并且(qie)有(you)相應(ying)的文學、寫作功(gong)底(di)，此外還要(yao)有(you)較(jiao)強(qiang)(qiang)的執行能力。Maigoo小(xiao)編有(you)一(yi)個同學在出(chu)版(ban)社(she)工(gong)作了五到六年，主(zhu)要(yao)做的是出(chu)版(ban)社(she)圖書的推(tui)廣和培訓工(gong)作，年薪在50萬以上。當(dang)然他是屬(shu)于能力比較(jiao)強(qiang)(qiang)的，如(ru)果你做的是圖書編撰工(gong)作，根(gen)據(ju)難度和最終完稿的質量，薪資也不會(hui)很低。

交叉領域工作方向

教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)畢業后干什(shen)么。在與教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)有關的(de)行業里工作同樣是(shi)(shi)不(bu)錯的(de)選擇(ze)，比如教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)媒體、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)產品、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)節目、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術。例如有的(de)公司(si)會專門圍繞著中(zhong)小學(xue)的(de)課程來設計課件，來給予一些(xie)上課老師輔助使用(yong)(yong)的(de)視頻教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)用(yong)(yong)具。這些(xie)東(dong)西的(de)出品發行量是(shi)(shi)非常大的(de)，所以說很(hen)多(duo)地方(fang)都需要這方(fang)面的(de)人才。另(ling)外教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術也是(shi)(shi)一大發展方(fang)向，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術簡單來說就(jiu)是(shi)(shi)在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)應用(yong)(yong)現代科(ke)學(xue)技術。

課程顧問

課程銷售顧問主要向咨詢的(de)客戶提供專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)課程體(ti)系講解，根據(ju)客戶需求制定個性化、專(zhuan)(zhuan)業(ye)化的(de)學習課程，最終達成課程銷售。工作(zuo)內容包括但不限(xian)于：按(an)時完成工作(zuo)計劃(hua)及每月課程銷售任(ren)務(wu)；維護(hu)潛在顧客以及學員(yuan)數據(ju)庫；定期(qi)參加會議和(he)培訓(xun)，完成銷售日報；跟進課程費用的(de)支付流程等。從事該(gai)職業(ye)可以鍛煉(lian)良好的(de)人際溝通能力。

培訓講師

教育學(xue)(xue)畢業(ye)后(hou)可以干什么工作(zuo)？改革開放數年來，催生了大(da)量新(xin)型(xing)產業(ye)，行(xing)業(ye)的發(fa)展帶動著崗(gang)位人才的需求，這就促使大(da)批在不同行(xing)業(ye)內(nei)有一(yi)(yi)定從業(ye)經驗(yan)的人從原崗(gang)位升(sheng)職，通(tong)過不同方式將(jiang)自己的技能與經驗(yan)傳(chuan)(chuan)授(shou)給其他人，成為(wei)本行(xing)業(ye)的專職講(jiang)師(shi)，從而獲得回報。成為(wei)培訓(xun)講(jiang)師(shi)，是(shi)教育學(xue)(xue)專業(ye)的未來晉升(sheng)方向之一(yi)(yi)。工作(zuo)內(nei)容簡(jian)單來說就是(shi)為(wei)企業(ye)實施培訓(xun)項目，傳(chuan)(chuan)授(shou)經驗(yan)、知識，幫助(zhu)學(xue)(xue)員梳(shu)理(li)思路。

教育項目經理

教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)專業(ye)就(jiu)業(ye)方向——教(jiao)育(yu)(yu)項目(mu)經理(li)，工作職責(ze)(ze)包(bao)括但不限(xian)于：負責(ze)(ze)公司教(jiao)育(yu)(yu)項目(mu)市場(chang)渠(qu)道的開(kai)拓、維護、運營；教(jiao)育(yu)(yu)培訓產(chan)品(pin)(pin)和品(pin)(pin)牌(pai)在各區(qu)域分(fen)(fen)(fen)公司的線上線下(xia)推(tui)廣；教(jiao)育(yu)(yu)培訓業(ye)務在區(qu)域內的執行(xing)，如招生(sheng)、公開(kai)課執行(xing)等(deng)；教(jiao)育(yu)(yu)分(fen)(fen)(fen)期業(ye)務開(kai)拓；搜集市場(chang)信息、分(fen)(fen)(fen)析競爭(zheng)對手產(chan)品(pin)(pin)、調(diao)查客戶需求，完成分(fen)(fen)(fen)析報告反饋給(gei)上級，為新產(chan)品(pin)(pin)研(yan)發(fa)提供(gong)依據(ju)。

人力資源相關崗位

教育(yu)學(xue)(xue)可(ke)(ke)以(yi)從(cong)事什么工(gong)作？企業(ye)人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)部門的(de)員工(gong)通(tong)常涵蓋多種專業(ye)背景，如(ru)教育(yu)學(xue)(xue)、社會(hui)學(xue)(xue)、法(fa)學(xue)(xue)、心理(li)學(xue)(xue)等專業(ye)的(de)畢業(ye)生都(dou)可(ke)(ke)以(yi)進入這個行業(ye)。人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)對于企業(ye)的(de)發展(zhan)有很重要(yao)的(de)影(ying)響(xiang)，工(gong)作總(zong)體來說可(ke)(ke)分為：人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)規劃、招聘、培訓、績效(xiao)管(guan)(guan)理(li)、薪酬(chou)管(guan)(guan)理(li)、員工(gong)關系管(guan)(guan)理(li)。

研究聲明：十大教(jiao)育學(xue)(xue)專(zhuan)業就(jiu)業方(fang)(fang)向(xiang)榜(bang)中榜(bang)，僅(jin)盤(pan)點(dian)了部分具有代表(biao)性的熱門(men)崗位或就(jiu)業方(fang)(fang)向(xiang)，是參考(kao)(kao)央視新(xin)聞(wen)和四川師范(fan)大學(xue)(xue)、福建師范(fan)大學(xue)(xue)、天津師范(fan)大學(xue)(xue)等(deng)高(gao)校關于(yu)教(jiao)育學(xue)(xue)就(jiu)業方(fang)(fang)向(xiang)介紹，同(tong)時依據整體(ti)就(jiu)業趨勢(shi)、行(xing)業發展趨勢(shi)、行(xing)業人才(cai)供需比、媒體(ti)報道頻率、網絡(luo)關注(zhu)指(zhi)數(shu)等(deng)多個(ge)指(zhi)標(biao)，并(bing)結合(he)互(hu)聯網相關排行(xing)榜(bang)綜合(he)得出。本文(wen)僅(jin)供參考(kao)(kao)，Maigoo小編不做就(jiu)業指(zhi)導。