教學/科研

教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)可以(yi)(yi)(yi)從事什(shen)么工(gong)作？從事教(jiao)(jiao)學(xue)及科(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作，是央視新聞公開提(ti)(ti)出的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)專業就業方向之一，可以(yi)(yi)(yi)從事的(de)(de)(de)職業有小學(xue)老師(shi)、中學(xue)老師(shi)、高(gao)校(xiao)老師(shi)/輔導員(yuan)、行政老師(shi)等。中小學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)待遇(yu)(yu)近些年在不(bu)(bu)斷提(ti)(ti)高(gao)，高(gao)校(xiao)老師(shi)待遇(yu)(yu)一般很(hen)好，做(zuo)老師(shi)也(ye)有一定(ding)社(she)會地位，是很(hen)多同學(xue)向往的(de)(de)(de)。做(zuo)老師(shi)的(de)(de)(de)同時可以(yi)(yi)(yi)承擔相應的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作。教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)是我國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)改革的(de)(de)(de)必然走(zou)向，旨在解決各種各樣的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)問題，提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量。做(zuo)科(ke)(ke)研(yan)(yan)不(bu)(bu)僅能促進自身的(de)(de)(de)專業成長，對未來的(de)(de)(de)晉升也(ye)有很(hen)大幫助(zhu)。

教學管理崗

教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業從事(shi)什么(me)工作？“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)”亦(yi)是央視(shi)新(xin)聞公開提出(chu)的(de)就業方向(xiang)之一，職責涉(she)及(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃管(guan)理(li)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)組織管(guan)理(li)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)管(guan)理(li)等多個環節。在高(gao)校和部分(fen)教(jiao)育企業里(li)，都(dou)設置有(you)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)崗位。湘潭(tan)醫衛職業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院官(guan)網對該職業有(you)詳細介(jie)紹，在高(gao)校里(li)可勝任(ren)的(de)崗位有(you)多個，如課(ke)部教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)干(gan)事(shi)、課(ke)部辦公室(shi)干(gan)事(shi)、課(ke)部副主(zhu)任(ren)、課(ke)部主(zhu)任(ren)、教(jiao)研室(shi)主(zhu)任(ren)、課(ke)部黨總(zong)支書(shu)記等等。

公務員

公務員每年招考時都會公布相應的報考簡章，里面有職位表。只要符合職位的要求，就可以報考該職位。想要成為教育系統內的公務員，可以參加國考或省考。如果有能力進入教育部工作是很不錯的(de)，當然競爭力非常大(da)。地方的(de)部(bu)分公務員單(dan)位(wei)也可以考(kao)取。教育部(bu)下面(mian)的(de)一(yi)些事業(ye)單(dan)位(wei)可以直接招應屆畢(bi)業(ye)生(sheng)。另外(wai)各(ge)個(ge)區的(de)教委、地方的(de)教育局等都可以考(kao)慮。

培訓機構老師

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教育學畢業從事什么工作、教育學畢業后干什么？在教育培訓機構當老師，MAIGOO小編認為是很有(you)前景的(de)，教(jiao)培(pei)(pei)行(xing)業(ye)(ye)是永遠的(de)朝陽行(xing)業(ye)(ye)，并且在(zai)很多人的(de)印象中(zhong)，培(pei)(pei)訓(xun)機構老師屬于“高收入群體”。教(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)主要有(you)文化(hua)課培(pei)(pei)訓(xun)、藝術培(pei)(pei)訓(xun)、企業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)等(deng)。未來發展可繼續從事培(pei)(pei)訓(xun)行(xing)業(ye)(ye)，自主創(chuang)業(ye)(ye)；或考取教(jiao)師編制，成為公辦教(jiao)師。通過實際的(de)教(jiao)學活動積累下來的(de)授(shou)課經驗(yan)，在(zai)教(jiao)師編制考試中(zhong)更(geng)有(you)優勢(shi)。

圖書類工作

從事(shi)圖(tu)書(shu)(shu)類工作(zuo)，主要就職于(yu)出(chu)版(ban)(ban)社、圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)出(chu)版(ban)(ban)公司等處。從事(shi)該職業，首先要對(dui)教育相關學(xue)(xue)科(ke)有(you)所(suo)熱愛(ai)，并且有(you)相應的(de)文(wen)學(xue)(xue)、寫作(zuo)功底，此外還要有(you)較(jiao)強的(de)執行能(neng)力(li)。Maigoo小編(bian)有(you)一個同學(xue)(xue)在(zai)出(chu)版(ban)(ban)社工作(zuo)了五到(dao)六年(nian)，主要做的(de)是(shi)出(chu)版(ban)(ban)社圖(tu)書(shu)(shu)的(de)推廣(guang)和(he)培訓工作(zuo)，年(nian)薪在(zai)50萬以(yi)上(shang)。當然他是(shi)屬于(yu)能(neng)力(li)比較(jiao)強的(de)，如果(guo)你做的(de)是(shi)圖(tu)書(shu)(shu)編(bian)撰工作(zuo)，根據難度(du)和(he)最終完(wan)稿的(de)質量(liang)，薪資也不會很低。

交叉領域工作方向

教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)畢業后干什么。在(zai)與教(jiao)育(yu)(yu)有(you)關的行業里工作同樣是(shi)不錯(cuo)的選擇，比如教(jiao)育(yu)(yu)媒體、教(jiao)育(yu)(yu)產品、教(jiao)育(yu)(yu)節目、教(jiao)育(yu)(yu)技(ji)(ji)術(shu)(shu)。例如有(you)的公司會專(zhuan)門圍繞著中小(xiao)學(xue)(xue)的課程來(lai)設計課件，來(lai)給予(yu)一些上課老(lao)師輔助使用的視頻教(jiao)學(xue)(xue)用具。這些東西的出(chu)品發行量是(shi)非常(chang)大(da)的，所以說(shuo)(shuo)很(hen)多地方(fang)都需要這方(fang)面的人(ren)才。另外教(jiao)育(yu)(yu)技(ji)(ji)術(shu)(shu)也是(shi)一大(da)發展方(fang)向，教(jiao)育(yu)(yu)技(ji)(ji)術(shu)(shu)簡單(dan)來(lai)說(shuo)(shuo)就(jiu)是(shi)在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)中應用現(xian)代科學(xue)(xue)技(ji)(ji)術(shu)(shu)。

課程顧問

課(ke)程(cheng)銷(xiao)(xiao)售顧(gu)問(wen)主要向咨詢的(de)客(ke)戶提供專業(ye)的(de)課(ke)程(cheng)體系(xi)講(jiang)解，根據客(ke)戶需求(qiu)制定個性化、專業(ye)化的(de)學習課(ke)程(cheng)，最終達成課(ke)程(cheng)銷(xiao)(xiao)售。工作內容包括(kuo)但不限于：按(an)時完成工作計劃及每月課(ke)程(cheng)銷(xiao)(xiao)售任務；維(wei)護潛在顧(gu)客(ke)以(yi)及學員數(shu)據庫；定期(qi)參加(jia)會議和培訓，完成銷(xiao)(xiao)售日報(bao)；跟進(jin)課(ke)程(cheng)費用的(de)支付(fu)流程(cheng)等。從事該職業(ye)可(ke)以(yi)鍛煉良好的(de)人際溝通能力。

培訓講師

教育(yu)學畢業(ye)后可以干什么工作？改革開放數年(nian)來(lai)，催生了大(da)量新型產業(ye)，行業(ye)的(de)(de)(de)發展(zhan)帶動著崗位人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)需求(qiu)，這就(jiu)促使大(da)批在(zai)不同(tong)行業(ye)內(nei)有一定從(cong)業(ye)經驗的(de)(de)(de)人(ren)(ren)從(cong)原崗位升職，通過(guo)不同(tong)方式將自己(ji)的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)與(yu)經驗傳授給其他人(ren)(ren)，成為(wei)本行業(ye)的(de)(de)(de)專職講師，從(cong)而獲得回報。成為(wei)培(pei)(pei)訓(xun)講師，是教育(yu)學專業(ye)的(de)(de)(de)未來(lai)晉(jin)升方向之一。工作內(nei)容簡(jian)單來(lai)說就(jiu)是為(wei)企業(ye)實施培(pei)(pei)訓(xun)項目(mu)，傳授經驗、知識，幫助(zhu)學員梳理(li)思路。

教育項目經理

教育(yu)學專業就業方向——教育(yu)項(xiang)目經理(li)，工作職責包括(kuo)但不限于(yu)：負責公司教育(yu)項(xiang)目市(shi)場(chang)渠道的(de)(de)開拓、維護、運營(ying)；教育(yu)培訓(xun)產(chan)品和品牌(pai)在(zai)各區域(yu)分公司的(de)(de)線(xian)上(shang)(shang)線(xian)下(xia)推廣；教育(yu)培訓(xun)業務在(zai)區域(yu)內(nei)的(de)(de)執(zhi)行，如招生(sheng)、公開課執(zhi)行等；教育(yu)分期業務開拓；搜(sou)集市(shi)場(chang)信息、分析競爭對手產(chan)品、調查客戶需(xu)求，完成(cheng)分析報告(gao)反饋給上(shang)(shang)級，為新產(chan)品研發提(ti)供依據。

人力資源相關崗位

教育(yu)學(xue)可(ke)以(yi)從事(shi)什么工作？企業(ye)(ye)人力資(zi)(zi)源部門的(de)(de)員工通常涵蓋多種專業(ye)(ye)背景(jing)，如教育(yu)學(xue)、社(she)會學(xue)、法學(xue)、心(xin)理(li)學(xue)等專業(ye)(ye)的(de)(de)畢業(ye)(ye)生都可(ke)以(yi)進入這個行業(ye)(ye)。人力資(zi)(zi)源管理(li)對于企業(ye)(ye)的(de)(de)發展有(you)很(hen)重要的(de)(de)影響，工作總體來說(shuo)可(ke)分為：人力資(zi)(zi)源規劃、招聘(pin)、培訓(xun)、績(ji)效管理(li)、薪(xin)酬管理(li)、員工關系管理(li)。

研究聲明：十大教(jiao)育學專業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)方(fang)向榜中榜，僅(jin)盤點了部分具有代表(biao)性的熱(re)門崗位或就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)方(fang)向，是參考(kao)央視新聞(wen)和四川(chuan)師(shi)范大學、福建(jian)師(shi)范大學、天津師(shi)范大學等高校關于教(jiao)育學就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)方(fang)向介(jie)紹，同時依據整(zheng)體就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)趨勢(shi)、行業(ye)(ye)發展趨勢(shi)、行業(ye)(ye)人才供需比、媒體報道(dao)頻率、網絡關注指(zhi)數等多個(ge)指(zhi)標，并(bing)結合互聯網相關排行榜綜合得出。本文(wen)僅(jin)供參考(kao)，Maigoo小編(bian)不做就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)導(dao)。