安徒生金獎繪本《野獸國》在美國是一本家喻戶曉的繪本，英文原名《Where The Wild Things Are》，最早中文版叫《野獸出沒的地方》，作者是著名兒童文學圖畫書作家及插畫家莫里斯·桑達克。這是一本經久不衰的永恒經典繪本，1964年獲得凱迪克金獎，憑借該繪本莫里斯·桑達克在1970年獲安徒生插畫獎，前總統奧巴馬也極力推薦，并在白宮跟孩子們一起分享過。該作品曾一度是圖書館的禁書，解禁后被翻譯成近二十種語言，全球銷量超過兩千多萬冊，還被改編成為動畫、電影、音樂劇等。

《當世界年紀還小的時候》是作家于爾克·舒比格和插畫家羅特勞特·蘇珊娜·貝爾納合作的一部經典繪本，圖文作者均榮獲國際安徒生作家獎，作品還榮獲德國青少年文學獎、瑞士青年文學獎，現已被翻譯為50多種語言，暢銷全球，為10本幼兒必看的國際安徒生獎繪本之一。該繪本圍繞“天與地”“東西”“動物”“名字”“秘密和魔法”“不一樣的生活”6個讓人浮想聯翩的主題，組成了43篇獨立的故事。

國際安徒生獎獲獎繪本《我爸爸》，是繪本作家安東尼·布朗最為著名的兩本繪本之一，另一本是《我媽媽》。安東尼的繪本故事，最引人入勝的地方，就是擅用簡單的語言表達兒童內在心聲。《我爸爸》和《我媽媽》，是作者通過幼兒的視角，運用細膩的畫風和夸張的想象力，將爸爸和媽媽無所不能的形象刻畫地栩栩如生。英國《獨立報》評價本書“插圖令人激賞難忘，用書本鮮見的方式頒揚了父母。”英國《婦女界》稱許本書“全天下的父母和孩子都會愛上它。”本套繪本是安東尼·布朗給爸爸和媽媽的獻禮，適合孩子和父母一起閱讀，能夠增進親子間的感...情(qing)。 【展開全部】

作者為在童書界被譽為“插畫教父”、“歡樂的桂冠作家”的英國作家昆廷布萊克，他也是歷史上僅有的包攬國際安徒生獎、凱特格林納威獎、英國兒童文學桂冠作家獎三項至高榮譽的兩位作家之一。繪本《快樂的光腳丫先生》就是昆廷·布萊克的代表作之一，還曾榮獲凱特·格林納威獎，并被評選為凱特?格林納威獎50年TOP10作品，入選《長大之前一定要看的1001本童書》。

在國際安徒生獎繪本書單中，《是誰嗯嗯在我的頭上》也是非常值得看的一本繪本，作者是維爾納·雷爾茨瓦特/文、沃爾夫·埃布魯赫/圖。這是一本非常幽默的知識類繪本，沃爾夫·埃布魯赫用簡單詼諧的筆調，把一串聯幽默連貫的劇情創作了出來，不僅成功勾起孩子的好奇心，還讓小朋友認識各種動物的糞便是什么樣子。本書故事透過一只倒霉的小鼴鼠，尋找到底是哪個壞蛋“嗯嗯”在他頭上的過程，輕松愉快地讓我們了解：原來每一種動物的排泄物形狀都不同。隨著本書的暢銷，這只“小鼴鼠”也成為了全球風靡的經典形象。

安野光雅是日本畫家、繪本作家、隨筆作家。1977年，在中歐幾個國家旅行之后，安野光雅用畫筆記錄下了他旅途中的所見所聞，完成了他的第一本旅行繪本《旅之繪本》，后來又相繼創作了另外幾本，足跡遍至意大利、英國、美國等等，并在1984年榮獲國際安徒生獎插畫家獎。這是一套值得珍藏一生的繪本，也是MAIGOO小編最喜歡的一套繪本。

丹麥插畫大師依卜·斯旁·奧爾森的《月光男孩》是國際安徒生獎繪本書目中，一本十分有意思的繪本。這是一本從下往上翻的書，上下兩個畫面加起來，就變成了一個長長的豎畫面了，展現了月光男孩從天而降找月亮的奇幻故事。本書從封面、正文到封底，背景的底色一律部印成了象征朗夜的湖藍色，給人一種透徹、一碧如洗的視覺效果。有趣的是，這種湖藍色的底色一直延續到了水下，于是，天空的藍色又變成了大海的藍色。該繪本曾榮獲丹麥文化部兒童圖書獎，入選日本兒童書研究會繪本研究部編《圖畫書·為了孩子的500冊》。

羅伯特·英潘是一位擁有國際聲譽的藝術工作者，不僅在插畫領域獨領風騷，還身兼作家、環境設計者、歷史學者等多重身份，1986年獲得國際安徒生插畫獎，也是目前唯一獲得該獎的澳洲插畫家。《世界為誰存在》就是羅伯特·英潘代表作之一。這部繪本透過不同動物的親子對話，讓孩子們感動、贊嘆大自然之余，也越發尊重生命、尊重自然，對這個世界滿懷感恩和敬意。

作為環保主題中的醒世之作，《推土機年年作響，鄉村變了》也是歷年國際安徒生獎繪本中值得一讀的繪本。這部繪本發表于1973年，是約克·米勒的處女作，一經發表，即獲得了巨大反響，在國際上評價很高。本圖書從1953年到1972年，七張彩色的圖片，從同一個視角，記錄了一個鄉村二十年的變遷。一個曾經寧靜的小村落，變得一天比一天喧鬧，而在城市化的進程中，改變的不只是環境，還有人們的生活方式。約克·米勒以包含豐富細節的無聲畫面，引導讀者去思考人類與自然、自然與文明的關系。

繪本《克里克塔》是1998年國際國際安徒生獎插畫家獎得主湯米·溫格爾的代表作，講了一位生活在法國小鎮上的優雅太太與一條名叫克里克塔蛇的故事。這本繪本人告訴我們擁有一顆善良、包容的心，接納和包容對方與你迥然不同的地方，就會收獲一份特別的友情。讀完繪本故事，還可以帶孩子一起拿一條繩子或者其他柔軟的長條物品，模仿書中內容，學習英文字母和阿拉伯數字。