歷史學專業是一(yi)門著重(zhong)于研(yan)究人(ren)類(lei)社會歷(li)(li)史發展進程、事件(jian)、人(ren)物(wu)(wu)、文(wen)化(hua)(hua)與(yu)文(wen)明變(bian)遷的學(xue)(xue)科。該專業(ye)在本(ben)科階(jie)段通(tong)常包括對古(gu)今中外歷(li)(li)史的系統學(xue)(xue)習，培養學(xue)(xue)生運用(yong)辯證唯物(wu)(wu)主義(yi)和(he)歷(li)(li)史唯物(wu)(wu)主義(yi)觀點分析(xi)問題，掌(zhang)握(wo)史料(liao)搜集、考證、解讀和(he)編纂(zuan)的基本(ben)方法(fa)，形成扎實(shi)的歷(li)(li)史學(xue)(xue)理(li)(li)論(lun)基礎(chu)和(he)較強(qiang)的研(yan)究能力。歷(li)(li)史學(xue)(xue)專業(ye)畢業(ye)生可以在各級學(xue)(xue)校(xiao)擔任歷(li)(li)史教(jiao)師(shi)，或是在博物(wu)(wu)館、檔(dang)案館、圖書館等(deng)(deng)單位任職，從事文(wen)物(wu)(wu)鑒定、展覽策劃、歷(li)(li)史資料(liao)整理(li)(li)、檔(dang)案管理(li)(li)工(gong)作(zuo)，也能為文(wen)化(hua)(hua)旅游、影視制作(zuo)等(deng)(deng)行業(ye)提供歷(li)(li)史顧問服(fu)務，參與(yu)歷(li)(li)史文(wen)化(hua)(hua)項目(mu)的策劃與(yu)執行。

考古學專業是一門以物(wu)(wu)質文化遺存為研究(jiu)對象，通(tong)過(guo)實地(di)調查、發掘、記錄、分(fen)析(xi)(xi)和闡釋古(gu)代人類社(she)會歷史的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)。該(gai)專(zhuan)業不僅要求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生掌握考古(gu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)礎理(li)論與方(fang)法，還涉(she)及歷史學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、人類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、地(di)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、地(di)質學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)交叉知(zhi)識，并熟悉文物(wu)(wu)保(bao)護(hu)技(ji)術和實驗室(shi)分(fen)析(xi)(xi)技(ji)術。其中北(bei)京(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西北(bei)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、吉林大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、南京(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、山東大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)考古(gu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業較為不錯。畢(bi)業后，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生可(ke)以在國家(jia)博物(wu)(wu)館、考古(gu)所(suo)或文物(wu)(wu)保(bao)護(hu)中心擔(dan)任策展(zhan)(zhan)、研究(jiu)、保(bao)管或修復工作(zuo)，負責文物(wu)(wu)的(de)登記、鑒(jian)定、保(bao)護(hu)與展(zhan)(zhan)示，或是在大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)或考古(gu)研究(jiu)所(suo)從事教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與科(ke)(ke)研工作(zuo)。

文(wen)物(wu)(wu)(wu)與(yu)(yu)(yu)博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)(guan)學(xue)專(zhuan)業是(shi)一門融合了歷(li)史(shi)學(xue)、藝(yi)術(shu)學(xue)、科(ke)技史(shi)等多(duo)種(zhong)學(xue)科(ke)知識的綜合性學(xue)科(ke)，專(zhuan)注(zhu)于培(pei)養(yang)具備文(wen)物(wu)(wu)(wu)鑒(jian)賞、保護、研(yan)究及博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)(guan)管(guan)理(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)運營(ying)能力的專(zhuan)業人才。學(xue)生在(zai)學(xue)習過程中將(jiang)系統地掌握(wo)文(wen)物(wu)(wu)(wu)學(xue)原理(li)(li)(li)、博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)(guan)學(xue)理(li)(li)(li)論、藏品(pin)管(guan)理(li)(li)(li)、文(wen)物(wu)(wu)(wu)保護技術(shu)、博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)(guan)陳列(lie)設計與(yu)(yu)(yu)教育活(huo)動策劃(hua)等核心技能。其中復(fu)旦大學(xue)、南開大學(xue)、陜西師(shi)范大學(xue)、浙江大學(xue)、西北大學(xue)的文(wen)物(wu)(wu)(wu)與(yu)(yu)(yu)博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)(guan)學(xue)專(zhuan)業較為(wei)不錯。畢(bi)業后學(xue)生可在(zai)各(ge)類(lei)博(bo)物(wu)(wu)(wu)館(guan)(guan)(guan)、紀念(nian)館(guan)(guan)(guan)、美術(shu)館(guan)(guan)(guan)等擔任策展人、藏品(pin)管(guan)理(li)(li)(li)員、展覽(lan)設計師(shi)、教育專(zhuan)員等職務。

世(shi)界(jie)史(shi)(shi)(shi)專業是一門深入探(tan)討全(quan)球范圍(wei)內各(ge)地區、國(guo)(guo)家和(he)(he)文(wen)(wen)(wen)明發(fa)展(zhan)歷(li)程的(de)(de)學科，它要求學生(sheng)全(quan)面系統地掌(zhang)握從古至(zhi)今(jin)的(de)(de)世(shi)界(jie)歷(li)史(shi)(shi)(shi)知識，培(pei)養在(zai)(zai)全(quan)球化視野(ye)下分析歷(li)史(shi)(shi)(shi)現象、評價歷(li)史(shi)(shi)(shi)事件、理(li)解不(bu)同文(wen)(wen)(wen)化傳統的(de)(de)能(neng)力，并訓練嚴謹的(de)(de)史(shi)(shi)(shi)學研(yan)(yan)究方法。該專業注重跨文(wen)(wen)(wen)化溝通和(he)(he)比(bi)較研(yan)(yan)究，幫助學生(sheng)培(pei)養良好的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)獻閱讀、綜合分析及書面與口頭表達(da)能(neng)力。畢業后學生(sheng)可在(zai)(zai)博(bo)物(wu)館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)、檔案館(guan)(guan)等(deng)場(chang)所擔任策展(zhan)、研(yan)(yan)究、教(jiao)育推廣(guang)等(deng)工(gong)作，處理(li)國(guo)(guo)際(ji)文(wen)(wen)(wen)化交流項目，或是在(zai)(zai)各(ge)級各(ge)類學校從事世(shi)界(jie)歷(li)史(shi)(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)學工(gong)作，培(pei)養學生(sheng)的(de)(de)全(quan)球意識和(he)(he)歷(li)史(shi)(shi)(shi)思維。

教育學專業是一門(men)系統(tong)研(yan)(yan)究教(jiao)育(yu)(yu)(yu)現(xian)象、規律、原(yuan)理(li)及(ji)其實(shi)踐應用的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科，旨在培(pei)養(yang)具(ju)有扎實(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)論基(ji)礎和(he)實(shi)踐操作能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)專(zhuan)業人才。該專(zhuan)業涵蓋了教(jiao)育(yu)(yu)(yu)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、課程(cheng)與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、比較教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)多個子領(ling)域，注重(zhong)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)力(li)、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)研(yan)(yan)究能(neng)(neng)力(li)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)行政(zheng)管理(li)能(neng)(neng)力(li)。其中北京(jing)師范(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、華東師范(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、東北師范(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、南京(jing)師范(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、華中師范(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業較為不錯(cuo)。教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業畢(bi)業的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生多是在各(ge)級各(ge)類(lei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校擔任教(jiao)師，承擔教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任務。

漢語言文學專業是中(zhong)國(guo)普通高等學(xue)校的(de)(de)一(yi)門重(zhong)要文(wen)(wen)(wen)(wen)科專業(ye)(ye)，專注于(yu)對(dui)中(zhong)國(guo)語(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)字以(yi)及(ji)古今文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)作品的(de)(de)深(shen)入研究與賞析。該(gai)專業(ye)(ye)致力(li)于(yu)培(pei)養具(ju)有扎實的(de)(de)語(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)字功底、豐富的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)素養和較強的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)本(ben)解讀與創(chuang)作能力(li)的(de)(de)高級(ji)人(ren)才，使其熟練掌握漢語(yu)的(de)(de)語(yu)音、詞匯、語(yu)法(fa)、修辭等方(fang)面(mian)的(de)(de)知識，并對(dui)中(zhong)國(guo)古代文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)、現(xian)當代文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)以(yi)及(ji)外國(guo)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)有一(yi)定了解。該(gai)專業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)后(hou)不(bu)僅可以(yi)在學(xue)校擔任教師一(yi)職，還能在出版(ban)社、雜志(zhi)社、網絡媒體等擔任編(bian)輯、記者，負(fu)責稿(gao)件審讀、編(bian)輯加(jia)工、內(nei)容策劃(hua)及(ji)撰寫。

新聞學專業是一門研究新(xin)(xin)(xin)(xin)聞(wen)(wen)傳播(bo)規律、新(xin)(xin)(xin)(xin)聞(wen)(wen)業(ye)務實踐以及(ji)(ji)新(xin)(xin)(xin)(xin)聞(wen)(wen)事業(ye)發展與(yu)管理(li)的(de)(de)學(xue)科，致力(li)于(yu)培養具有扎實的(de)(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)聞(wen)(wen)理(li)論(lun)知識、良好的(de)(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)聞(wen)(wen)采(cai)編(bian)技(ji)能、敏(min)銳(rui)的(de)(de)社會(hui)觀察力(li)以及(ji)(ji)較強(qiang)社會(hui)責任(ren)感(gan)的(de)(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)聞(wen)(wen)傳播(bo)專業(ye)人才。該專業(ye)強(qiang)調理(li)論(lun)與(yu)實踐相結合，使學(xue)生掌(zhang)握新(xin)(xin)(xin)(xin)聞(wen)(wen)采(cai)訪(fang)、寫作、編(bian)輯(ji)、評論(lun)、攝影(ying)(ying)、攝像等(deng)全媒(mei)體新(xin)(xin)(xin)(xin)聞(wen)(wen)實務技(ji)能，以及(ji)(ji)現代信息技(ji)術的(de)(de)應用能力(li)。該專業(ye)畢業(ye)生可(ke)在報紙、雜志(zhi)、電(dian)臺、電(dian)視臺、新(xin)(xin)(xin)(xin)聞(wen)(wen)網站等(deng)傳統及(ji)(ji)新(xin)(xin)(xin)(xin)媒(mei)體機構(gou)擔任(ren)記者、編(bian)輯(ji)、主持人、評論(lun)員、攝影(ying)(ying)師、攝像師等(deng)職位。

哲學專業是一門(men)研究(jiu)人(ren)(ren)類思(si)維、存在(zai)、知識、價值(zhi)、道德(de)、美(mei)學(xue)(xue)、宇宙觀等基本問題的學(xue)(xue)科，旨在(zai)培(pei)養(yang)具(ju)有深厚哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)素養(yang)、批判(pan)性思(si)維能力和(he)理論(lun)創新(xin)能力的高級(ji)人(ren)(ren)才(cai)。該專業(ye)不(bu)僅注重理論(lun)探索，更(geng)強調對(dui)學(xue)(xue)生邏(luo)輯(ji)推理、復雜問題分析(xi)以及跨(kua)學(xue)(xue)科整合能力的培(pei)養(yang)。其中北京(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)、復旦大(da)(da)學(xue)(xue)、中國人(ren)(ren)民大(da)(da)學(xue)(xue)、南京(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)、北京(jing)師范(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)的哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)專業(ye)較(jiao)為不(bu)錯(cuo)。畢(bi)業(ye)生可在(zai)報社、雜志社、廣播電視臺等媒體機構擔任編(bian)輯(ji)、撰稿人(ren)(ren)。部(bu)分哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)專業(ye)的畢(bi)業(ye)生會選擇進一步攻讀法學(xue)(xue)學(xue)(xue)位，憑借其嚴密的邏(luo)輯(ji)思(si)辨能力在(zai)律師、法官、法律顧問等領域發揮作用。

藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)史論(lun)專業是一門研究(jiu)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)起源、發展(zhan)、流(liu)派、風格、技法、理論(lun)以(yi)及(ji)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)家生平與(yu)(yu)創(chuang)作的學科(ke)，旨在培(pei)養學生對(dui)古今中外(wai)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)作品進行深入分(fen)析、解讀與(yu)(yu)批(pi)判的能力(li)，以(yi)及(ji)進行藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)理論(lun)建構和(he)文化(hua)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)管(guan)理的綜合(he)素質。該專業涵(han)蓋(gai)繪(hui)畫(hua)(hua)、雕塑、建筑、設計、攝影等(deng)(deng)多個(ge)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)門類(lei)的歷史與(yu)(yu)發展(zhan)，要求學生掌握藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)史論(lun)的方法論(lun)和(he)研究(jiu)工具，培(pei)養審(shen)美判斷力(li)和(he)跨文化(hua)對(dui)話能力(li)。畢業生可在美術(shu)(shu)館(guan)、博物(wu)館(guan)、藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)館(guan)、畫(hua)(hua)廊等(deng)(deng)擔任(ren)策展(zhan)人、研究(jiu)員、藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)評(ping)(ping)論(lun)家、藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)顧(gu)問(wen)，負責藏品研究(jiu)、展(zhan)覽策劃(hua)、藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)評(ping)(ping)論(lun)和(he)學術(shu)(shu)活動組織。

社會學專業是一門(men)探討人(ren)(ren)類社會(hui)(hui)結構、社會(hui)(hui)變遷、社會(hui)(hui)互動(dong)、社會(hui)(hui)問題及其解決方案(an)的綜合性(xing)社會(hui)(hui)科(ke)學，致(zhi)力于培養具有扎實理論基礎(chu)、實證研(yan)究(jiu)能(neng)(neng)力和批判性(xing)思考素質(zhi)的專業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才。該學科(ke)通(tong)過(guo)量化研(yan)究(jiu)、質(zhi)性(xing)研(yan)究(jiu)等(deng)多種(zhong)方法研(yan)究(jiu)社會(hui)(hui)現象，包括家庭、經濟、政(zheng)(zheng)治、文(wen)化、性(xing)別、種(zhong)族、階級等(deng)多元主題。學生畢(bi)業(ye)(ye)(ye)后能(neng)(neng)在教(jiao)育機構、科(ke)研(yan)機構、智(zhi)庫(ku)機構、黨(dang)政(zheng)(zheng)機關、企業(ye)(ye)(ye)及事業(ye)(ye)(ye)單位、傳媒機構、專業(ye)(ye)(ye)調查及數據分析機構、社會(hui)(hui)組織與社會(hui)(hui)團體等(deng)部門(men)從事理論研(yan)究(jiu)、政(zheng)(zheng)策設(she)計(ji)與評估、社會(hui)(hui)/市場調查等(deng)方面(mian)工作(zuo)。