計(ji)算(suan)機(ji)(ji)科(ke)學(xue)與技術(shu)是一個計(ji)算(suan)機(ji)(ji)系統(tong)與網(wang)絡兼顧的(de)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)學(xue)科(ke)寬(kuan)口徑專(zhuan)業(ye)(ye)。該專(zhuan)業(ye)(ye)不(bu)僅涉(she)及計(ji)算(suan)機(ji)(ji)硬件(jian)設計(ji)與實(shi)現，還涵(han)蓋了軟件(jian)開發、算(suan)法分析、數據庫管理、網(wang)絡技術(shu)、人工智能等多個方面。理科(ke)生(sheng)因其(qi)扎實(shi)的(de)數理邏輯基礎和(he)問題解決能力，非常適合報(bao)考此專(zhuan)業(ye)(ye)。從(cong)專(zhuan)業(ye)(ye)前(qian)景來(lai)看，計(ji)算(suan)機(ji)(ji)科(ke)學(xue)與技術(shu)是全球(qiu)信息化時代(dai)的(de)基石(shi)，其(qi)應(ying)用廣(guang)泛滲透到(dao)各行各業(ye)(ye)，如互聯網(wang)、金融、教育、醫療、智能制造等，從(cong)而帶來(lai)了巨大的(de)人才需求。畢業(ye)(ye)生(sheng)可從(cong)事(shi)軟件(jian)工程師(shi)、系統(tong)分析師(shi)、項目(mu)經理、數據科(ke)學(xue)家、網(wang)絡安全專(zhuan)家等多種高技術(shu)崗位，發展前(qian)景極(ji)為廣(guang)闊。

臨(lin)床(chuang)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)專業(ye)是(shi)一門研(yan)究(jiu)疾病(bing)的病(bing)因、病(bing)理(li)(li)、診斷、治療和(he)預防的實(shi)踐性醫(yi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)。該(gai)專業(ye)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)學(xue)(xue)(xue)、化學(xue)(xue)(xue)、物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)等(deng)理(li)(li)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)知(zhi)識要(yao)求較(jiao)高，理(li)(li)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)在高中階段已具備這(zhe)些學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的良好(hao)基礎，有利于理(li)(li)解和(he)掌握醫(yi)學(xue)(xue)(xue)原理(li)(li)。此外，理(li)(li)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)通常邏輯思維清晰、注重實(shi)證，這(zhe)在醫(yi)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)和(he)臨(lin)床(chuang)診斷中尤為重要(yao)。醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)不說是(shi)鐵(tie)飯碗，但永(yong)遠(yuan)是(shi)一個(ge)剛需職(zhi)業(ye)，該(gai)專業(ye)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)可以成為內科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)、外科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)、兒科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)、婦產(chan)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)等(deng)各(ge)種專科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)醫(yi)師，也可以從(cong)事公共衛生(sheng)(sheng)(sheng)、健康管理(li)(li)、醫(yi)療教育、醫(yi)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)等(deng)相(xiang)關工作。

機(ji)械(xie)設(she)計(ji)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)及自動(dong)化(hua)(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)是一門集機(ji)械(xie)設(she)計(ji)、制(zhi)造(zao)(zao)(zao)工(gong)(gong)藝、自動(dong)化(hua)(hua)技術于一體的(de)工(gong)(gong)程(cheng)技術學(xue)(xue)科。該專(zhuan)業(ye)(ye)要求學(xue)(xue)生掌握深厚的(de)數學(xue)(xue)、物理(li)和力(li)學(xue)(xue)基(ji)礎(chu)，理(li)科生在高中(zhong)階段對此已有(you)系(xi)統(tong)(tong)學(xue)(xue)習(xi)，便于后續(xu)專(zhuan)業(ye)(ye)課程(cheng)的(de)學(xue)(xue)習(xi)與理(li)解。隨著全國工(gong)(gong)業(ye)(ye)化(hua)(hua)進程(cheng)的(de)推(tui)進、智(zhi)能制(zhi)造(zao)(zao)(zao)和工(gong)(gong)業(ye)(ye)4.0戰(zhan)略的(de)實施，機(ji)械(xie)設(she)計(ji)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)及自動(dong)化(hua)(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)人才的(de)需(xu)求日益增長(chang)。畢業(ye)(ye)生不(bu)僅(jin)可以在機(ji)械(xie)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)、汽車、航空航天(tian)、能源、軌道交(jiao)通、精(jing)密儀(yi)器(qi)等傳統(tong)(tong)領域(yu)從事產品(pin)研發、工(gong)(gong)藝設(she)計(ji)、生產管理(li)等工(gong)(gong)作(zuo)，還(huan)可在智(zhi)能制(zhi)造(zao)(zao)(zao)、機(ji)器(qi)人、自動(dong)化(hua)(hua)生產線、3D打(da)印等新興產業(ye)(ye)中(zhong)大展拳腳(jiao)。

材(cai)料(liao)(liao)科(ke)(ke)(ke)學與(yu)工(gong)(gong)程專業(ye)(ye)(ye)(ye)是一門研究(jiu)材(cai)料(liao)(liao)的(de)組成、結構、加工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝、性(xing)質(zhi)以(yi)(yi)及(ji)它們之(zhi)間相(xiang)互關系，并致力于新材(cai)料(liao)(liao)的(de)設計、制備與(yu)應用(yong)的(de)工(gong)(gong)程技(ji)(ji)術學科(ke)(ke)(ke)，該(gai)專業(ye)(ye)(ye)(ye)更適合(he)理(li)科(ke)(ke)(ke)生(sheng)(sheng)。材(cai)料(liao)(liao)科(ke)(ke)(ke)學與(yu)工(gong)(gong)程專業(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)進步和經濟社會(hui)發展緊密(mi)相(xiang)連，是支撐現代(dai)工(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)和高(gao)新技(ji)(ji)術產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展的(de)重要基(ji)石(shi)。隨著(zhu)新能源、信息技(ji)(ji)術、生(sheng)(sheng)物(wu)醫療、航空航天(tian)、環保節能等領域對高(gao)性(xing)能、多功(gong)能、節能環保型(xing)新材(cai)料(liao)(liao)需求的(de)不斷增(zeng)加，材(cai)料(liao)(liao)科(ke)(ke)(ke)學與(yu)工(gong)(gong)程專業(ye)(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)市場廣闊，可以(yi)(yi)在科(ke)(ke)(ke)研機構、高(gao)校(xiao)、大型(xing)國企、跨國公司以(yi)(yi)及(ji)新興(xing)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)企業(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)從事研發、生(sheng)(sheng)產、檢測、管理(li)等工(gong)(gong)作。

統(tong)計(ji)學專(zhuan)業(ye)(ye)是(shi)一門運用概(gai)率論、數(shu)理統(tong)計(ji)方法(fa)對大量(liang)數(shu)據(ju)(ju)進行收集、分(fen)析、解釋和推(tui)斷的(de)學科(ke)。理科(ke)生適合報考統(tong)計(ji)學專(zhuan)業(ye)(ye)，原因(yin)在于統(tong)計(ji)學的(de)核心(xin)內容建立在深厚的(de)數(shu)學基礎上，涵蓋了(le)概(gai)率論、數(shu)理統(tong)計(ji)等理科(ke)知(zhi)識，理科(ke)生在高中階(jie)段形成(cheng)的(de)邏(luo)輯推(tui)理能力和數(shu)學運算技能與(yu)統(tong)計(ji)學專(zhuan)業(ye)(ye)所需相契合。隨著大數(shu)據(ju)(ju)時代(dai)(dai)的(de)來(lai)臨，數(shu)據(ju)(ju)已成(cheng)為(wei)現代(dai)(dai)社會的(de)重要資(zi)源，統(tong)計(ji)學專(zhuan)業(ye)(ye)人才的(de)需求日益(yi)增長。畢業(ye)(ye)生可(ke)以在政府統(tong)計(ji)部門、市(shi)場調研公(gong)司、金融機構、保(bao)險(xian)公(gong)司、咨詢機構等從(cong)事數(shu)據(ju)(ju)分(fen)析師(shi)(shi)、統(tong)計(ji)師(shi)(shi)、風險(xian)評估師(shi)(shi)等職業(ye)(ye)。