計算機(ji)(ji)科(ke)學(xue)(xue)與(yu)技(ji)術(shu)是(shi)一(yi)個計算機(ji)(ji)系統與(yu)網(wang)絡兼顧的(de)計算機(ji)(ji)學(xue)(xue)科(ke)寬口徑專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。該(gai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)不僅涉及計算機(ji)(ji)硬(ying)件設計與(yu)實現，還涵蓋了軟件開發、算法分析、數(shu)(shu)據庫管理(li)、網(wang)絡技(ji)術(shu)、人(ren)工智(zhi)能(neng)等多個方面。理(li)科(ke)生因其扎(zha)實的(de)數(shu)(shu)理(li)邏輯基礎和問題解(jie)決能(neng)力，非(fei)常適合報考(kao)此專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。從(cong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)前景來看，計算機(ji)(ji)科(ke)學(xue)(xue)與(yu)技(ji)術(shu)是(shi)全(quan)球(qiu)信(xin)息化(hua)時(shi)代的(de)基石，其應用廣泛(fan)滲透(tou)到各(ge)行(xing)各(ge)業(ye)(ye)(ye)(ye)，如互聯(lian)網(wang)、金融、教(jiao)育、醫療、智(zhi)能(neng)制造等，從(cong)而帶(dai)來了巨大的(de)人(ren)才(cai)需求(qiu)。畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生可從(cong)事軟件工程師(shi)、系統分析師(shi)、項目經理(li)、數(shu)(shu)據科(ke)學(xue)(xue)家(jia)、網(wang)絡安全(quan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)等多種高(gao)技(ji)術(shu)崗(gang)位，發展前景極為(wei)廣闊。

臨床(chuang)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)是(shi)一(yi)門(men)研(yan)究(jiu)疾病(bing)(bing)的(de)病(bing)(bing)因、病(bing)(bing)理(li)、診(zhen)斷、治療和(he)預防的(de)實踐性醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)(xue)。該(gai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)物學(xue)(xue)(xue)(xue)、化學(xue)(xue)(xue)(xue)、物理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)等理(li)科知識(shi)要(yao)求較(jiao)高，理(li)科生(sheng)(sheng)(sheng)在高中階(jie)段已(yi)具備這(zhe)(zhe)些學(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)良好基礎，有利(li)于理(li)解和(he)掌(zhang)握(wo)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)原理(li)。此外，理(li)科生(sheng)(sheng)(sheng)通常邏輯思維(wei)清(qing)晰、注重實證，這(zhe)(zhe)在醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)和(he)臨床(chuang)診(zhen)斷中尤(you)為(wei)重要(yao)。醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)不說是(shi)鐵(tie)飯碗，但永遠是(shi)一(yi)個剛需職(zhi)業(ye)(ye)，該(gai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)可以成為(wei)內科醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)、外科醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)、兒科醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)、婦產科醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)等各種專(zhuan)(zhuan)科醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)，也可以從(cong)事公共衛生(sheng)(sheng)(sheng)、健康管理(li)、醫(yi)(yi)(yi)(yi)療教育、醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)等相關工作。

機械(xie)設(she)計制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)及(ji)自動化專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是一(yi)門集(ji)機械(xie)設(she)計、制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)工(gong)(gong)藝、自動化技術(shu)于一(yi)體的工(gong)(gong)程技術(shu)學科。該專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要求學生(sheng)掌握深(shen)厚(hou)的數學、物理和力學基(ji)礎，理科生(sheng)在(zai)高中(zhong)階段對此已(yi)有系(xi)統(tong)學習，便(bian)于后續專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課程的學習與(yu)理解。隨著(zhu)全國工(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化進程的推進、智能制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)和工(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)4.0戰略的實施，機械(xie)設(she)計制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)及(ji)自動化專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才的需求日益增(zeng)長。畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)不僅可以在(zai)機械(xie)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)、汽(qi)車、航(hang)空航(hang)天(tian)、能源(yuan)、軌道交通、精(jing)密儀(yi)器等傳統(tong)領(ling)域從事產(chan)品(pin)研發(fa)、工(gong)(gong)藝設(she)計、生(sheng)產(chan)管理等工(gong)(gong)作，還可在(zai)智能制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)、機器人、自動化生(sheng)產(chan)線(xian)、3D打(da)印等新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)大展拳腳(jiao)。

材料(liao)科(ke)(ke)學(xue)與(yu)工程(cheng)專業(ye)(ye)是一(yi)門研(yan)究材料(liao)的(de)組成、結(jie)構、加工工藝、性質以(yi)及(ji)它們之間相互關系，并致力(li)于(yu)新(xin)材料(liao)的(de)設計、制備與(yu)應(ying)用(yong)的(de)工程(cheng)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)科(ke)(ke)，該專業(ye)(ye)更適合理科(ke)(ke)生。材料(liao)科(ke)(ke)學(xue)與(yu)工程(cheng)專業(ye)(ye)與(yu)科(ke)(ke)技(ji)(ji)進(jin)步和經(jing)濟社(she)會發(fa)展(zhan)緊密相連，是支(zhi)撐現代工業(ye)(ye)和高新(xin)技(ji)(ji)術(shu)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)的(de)重要(yao)基石(shi)。隨著新(xin)能(neng)源、信息技(ji)(ji)術(shu)、生物(wu)醫療、航空航天、環保節能(neng)等領(ling)域對高性能(neng)、多功(gong)能(neng)、節能(neng)環保型新(xin)材料(liao)需求(qiu)的(de)不斷增加，材料(liao)科(ke)(ke)學(xue)與(yu)工程(cheng)專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生的(de)就業(ye)(ye)市場(chang)廣闊，可以(yi)在科(ke)(ke)研(yan)機構、高校、大型國企(qi)、跨國公司(si)以(yi)及(ji)新(xin)興科(ke)(ke)技(ji)(ji)企(qi)業(ye)(ye)中(zhong)從事研(yan)發(fa)、生產、檢(jian)測(ce)、管理等工作。

統計(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)專業(ye)是一門運(yun)用(yong)概(gai)率(lv)論(lun)、數(shu)理統計(ji)(ji)方法對大(da)量數(shu)據進行收集、分(fen)析、解(jie)釋和(he)推斷的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)。理科(ke)生(sheng)適合報考統計(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)專業(ye)，原因(yin)在于統計(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)核心(xin)內容(rong)建立在深厚(hou)的(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)基礎上，涵蓋了概(gai)率(lv)論(lun)、數(shu)理統計(ji)(ji)等(deng)理科(ke)知(zhi)識，理科(ke)生(sheng)在高中階(jie)段形成的(de)(de)邏輯推理能(neng)力和(he)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)運(yun)算技能(neng)與統計(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)專業(ye)所需相契合。隨著大(da)數(shu)據時代的(de)(de)來臨，數(shu)據已成為(wei)現代社會(hui)的(de)(de)重要資源，統計(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)專業(ye)人才的(de)(de)需求日益增長。畢業(ye)生(sheng)可(ke)以在政府統計(ji)(ji)部(bu)門、市場(chang)調研公司、金融(rong)機構(gou)、保險公司、咨(zi)詢機構(gou)等(deng)從事數(shu)據分(fen)析師、統計(ji)(ji)師、風(feng)險評估師等(deng)職業(ye)。