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高等教育行業簡介

公辦大學與民辦大學的區別

1、師(shi)資(zi)上(shang)的區別

師(shi)(shi)(shi)(shi)資力量上民辦(ban)(ban)(ban)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)確不及國(guo)辦(ban)(ban)(ban)，但(dan)是(shi)少數(shu)非(fei)企業性民辦(ban)(ban)(ban)院(yuan)校(xiao)(xiao)則不同(tong)其講(jiang)師(shi)(shi)(shi)(shi)大部分是(shi)高價(jia)從名校(xiao)(xiao)聘請。再者就教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)對學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)責任心上，國(guo)辦(ban)(ban)(ban)院(yuan)校(xiao)(xiao)就稍(shao)遜一(yi)籌了。畢竟民辦(ban)(ban)(ban)院(yuan)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工資分發是(shi)由學(xue)校(xiao)(xiao)統一(yi)調(diao)配，并不像國(guo)辦(ban)(ban)(ban)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)吃的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)鐵飯(fan)碗。所(suo)(suo)以民辦(ban)(ban)(ban)院(yuan)校(xiao)(xiao)中的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)旦出現教(jiao)(jiao)學(xue)上的(de)(de)(de)(de)(de)失(shi)誤，將(jiang)會(hui)直(zhi)接影響(xiang)他的(de)(de)(de)(de)(de)資金所(suo)(suo)以民辦(ban)(ban)(ban)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)相對要更上心一(yi)些。民辦(ban)(ban)(ban)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)外聘執教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)相對來說(shuo)也具(ju)有一(yi)定得優勢。因為(wei)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)評價(jia)對他們的(de)(de)(de)(de)(de)評優起(qi)著(zhu)很重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)作用。所(suo)(suo)以一(yi)般(ban)來說(shuo)都會(hui)更盡心一(yi)些。

2、學(xue)校的管(guan)理上(shang)的區別(bie)

民辦院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校相對(dui)于國辦院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校來說知(zhi)名度要更重要一(yi)(yi)些，因(yin)為學院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)生存(cun)是取決于在校生的(de)(de)(de)(de)多少。為了保證充(chong)足的(de)(de)(de)(de)生源民辦院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校的(de)(de)(de)(de)管理(li)會更加的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)格一(yi)(yi)些。而國辦院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校則不同，他(ta)們可(ke)以(yi)不去顧(gu)及在校生的(de)(de)(de)(de)多少，因(yin)為他(ta)們吃的(de)(de)(de)(de)是國家的(de)(de)(de)(de)口糧。

3、就業上的區別

國(guo)辦(ban)(ban)院校重視的(de)(de)(de)(de)不是(shi)(shi)就業而是(shi)(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)考研率，或是(shi)(shi)學(xue)位的(de)(de)(de)(de)取得(de)率。民(min)辦(ban)(ban)院校為了(le)生(sheng)(sheng)存和保住(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)其就業的(de)(de)(de)(de)安排較國(guo)辦(ban)(ban)院校來說要好的(de)(de)(de)(de)多(duo)，畢(bi)竟我們上(shang)學(xue)的(de)(de)(de)(de)最終(zhong)目的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)找到(dao)一(yi)個適合我們發揮(hui)的(de)(de)(de)(de)環境。從這點上(shang)來講民(min)辦(ban)(ban)院校就要好一(yi)些。

4、硬件設施(shi)上的(de)區別

從硬件設施(shi)上(shang)來說國辦院(yuan)校的確要(yao)優于民辦的院(yuan)校。但(dan)是一(yi)般來說國辦院(yuan)校關于實(shi)踐(jian)設備(bei)的配備(bei)就不(bu)及民辦院(yuan)校了。再(zai)就是民辦院(yuan)校的藏(zang)書質量(liang)要(yao)高于國辦，國辦院(yuan)校增加藏(zang)書量(liang)需要(yao)層層申請而民辦則(ze)不(bu)用，民辦的藏(zang)書量(liang)是一(yi)天多過一(yi)天。開始或(huo)許不(bu)及，但(dan)一(yi)定會(hui)演(yan)繹出后來者居上(shang)的美談(tan)。

5、辦學信譽上的區(qu)別

現在國家(jia)鼓勵民(min)辦(ban)(ban)院校(xiao)，從財政和學(xue)(xue)院榮譽獲得上(shang)也(ye)給與一定的(de)(de)(de)幫助。民(min)辦(ban)(ban)院校(xiao)的(de)(de)(de)生存(cun)(cun)空間雖說是在不斷地增加。但是相(xiang)比(bi)較國辦(ban)(ban)的(de)(de)(de)就遠(yuan)遠(yuan)不及了(le)，為了(le)博取(qu)更(geng)大的(de)(de)(de)生存(cun)(cun)空間，民(min)辦(ban)(ban)院校(xiao)必須有一個好的(de)(de)(de)信(xin)(xin)譽保(bao)證。并(bing)且誠信(xin)(xin)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)觀念貫徹(che)的(de)(de)(de)更(geng)加深入。學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)規范度也(ye)更(geng)加的(de)(de)(de)好。

6、社會認可度的區(qu)別

關于社(she)會的認(ren)可度(du)看起來(lai)似乎(hu)是國辦(ban)院校更(geng)勝一(yi)(yi)籌。但這僅限于政府工作(zuo)部門(men)，現(xian)在的大多數(shu)企業對名牌(pai)、對國辦(ban)的要求越來(lai)越淡，然而對面試強(qiang)(qiang)度(du)的要求卻(que)愈演愈烈。而民辦(ban)院校學生在校所得(de)到訓練要更(geng)多一(yi)(yi)些(xie)，對工作(zuo)的適(shi)應(ying)能力更(geng)強(qiang)(qiang)一(yi)(yi)些(xie)，所以(yi)現(xian)在越來(lai)越多的公司選民辦(ban)辦(ban)院校而非國辦(ban)。

7、能力(li)培養上的區(qu)別

在(zai)(zai)(zai)國(guo)家鼓勵大學(xue)(xue)生自主創業的(de)(de)(de)大環境(jing)下，上(shang)大學(xue)(xue)已(yi)經不像以(yi)(yi)前一(yi)(yi)樣只是(shi)為了那一(yi)(yi)紙文憑，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)是(shi)希(xi)望(wang)自己的(de)(de)(de)能(neng)力(li)得到加強(qiang)。而(er)國(guo)辦院校的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)重點在(zai)(zai)(zai)于文化教(jiao)學(xue)(xue)，對素質能(neng)力(li)的(de)(de)(de)培養稍差一(yi)(yi)點，而(er)民辦恰(qia)恰(qia)相(xiang)反(fan)因為沒(mei)有強(qiang)勢(shi)后(hou)盾所以(yi)(yi)民辦院校在(zai)(zai)(zai)注重文化教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)基礎上(shang)更(geng)加強(qiang)了社(she)會能(neng)力(li)的(de)(de)(de)鍛煉(lian)。對各類社(she)團學(xue)(xue)生會的(de)(de)(de)管理更(geng)加嚴格(ge)一(yi)(yi)些。學(xue)(xue)生得到的(de)(de)(de)鍛煉(lian)從而(er)更(geng)多(duo)一(yi)(yi)些。

大學生村官考試與國家公務員區別

一是(shi)報名(ming)(ming)條件不同(tong)。選調(diao)生的(de)報名(ming)(ming)條件除符(fu)合國家公務員的(de)報名(ming)(ming)條件外，還要求(qiu)是(shi)學生干部、有志于(yu)從事黨政工(gong)作(zuo)、服從組織安排的(de)本(ben)科以上優(you)秀(xiu)畢業(ye)生。

二是(shi)培養(yang)目標不同。選(xuan)(xuan)調(diao)生的(de)培養(yang)方向主(zhu)要是(shi)黨政(zheng)領導干部后備人選(xuan)(xuan)和縣級以(yi)上(shang)黨政(zheng)機(ji)關(guan)高(gao)素(su)質(zhi)的(de)工作人員人選(xuan)(xuan)。

三是選(xuan)(xuan)拔程序(xu)不同。選(xuan)(xuan)調生的選(xuan)(xuan)拔包(bao)括資格審查、筆試(shi)、面試(shi)、體檢(jian)、考察考核(he)等(deng)程序(xu)。

四是培養管(guan)理的(de)措施不同。選調(diao)生到基層(ceng)工(gong)作后，組織部門將(jiang)通過舉(ju)辦培訓(xun)班(ban)、抽調(diao)到上級黨政(zheng)機關跟班(ban)學習，鼓勵參加公開(kai)選拔(ba)、競爭上崗(gang)等得力措施進行重點跟蹤培養，幫(bang)助(zhu)選調(diao)生脫穎而(er)出。

出國留學和國內讀大學的區別

1.從學(xue)(xue)費(fei)上來說(shuo)，留(liu)學(xue)(xue)的(de)費(fei)用要高(gao)于國內讀大學(xue)(xue)的(de)費(fei)用。

2.從所(suo)(suo)享(xiang)受的(de)教(jiao)育方面(mian)來說(shuo)，在國(guo)外(wai)一般(ban)可以(yi)享(xiang)受到高質量的(de)教(jiao)育資源和接(jie)受新的(de)理念，而且(qie)國(guo)外(wai)的(de)院校大都是寬進嚴出，所(suo)(suo)以(yi)畢業生的(de)動手能(neng)力(li)較強，適應社(she)會(hui)的(de)能(neng)力(li)也(ye)強。

如何選擇大學

一 選品牌。

正規大學(xue)招(zhao)生的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)經(jing)國(guo)家(jia)教(jiao)育部(bu)備(bei)案的(de)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)以科學(xue)、現代(dai)、超前的(de)教(jiao)學(xue)管理(li)(li)方法提高(gao)(gao)教(jiao)學(xue)質量，把學(xue)生培養成(cheng)基(ji)礎理(li)(li)論扎實、具(ju)(ju)備(bei)較強的(de)社會競爭能力的(de)國(guo)際(ji)化(hua)、外(wai)向型、復合型、開(kai)拓型、實用型人才(cai)；以培養德才(cai)兼(jian)備(bei)的(de)人才(cai)為己任(ren)，形(xing)成(cheng)了一(yi)定的(de)品牌。經(jing)過(guo)二十(shi)年發(fa)展，民(min)(min)辦(ban)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)奠定了其作為國(guo)家(jia)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)體系(xi)中(zhong)重(zhong)要組(zu)成(cheng)部(bu)分(fen)，一(yi)部(bu)分(fen)民(min)(min)辦(ban)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)實力已(yi)經(jing)超過(guo)國(guo)家(jia)重(zhong)點普(pu)通(tong)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，并具(ju)(ju)有(you)一(yi)定的(de)國(guo)際(ji)聲譽，民(min)(min)辦(ban)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在國(guo)家(jia)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)體系(xi)中(zhong)的(de)定位已(yi)經(jing)形(xing)成(cheng)，民(min)(min)辦(ban)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)與國(guo)辦(ban)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)平分(fen)天下并略顯(xian)優勢的(de)局面已(yi)經(jing)逐(zhu)漸形(xing)成(cheng)，有(you)了自(zi)己的(de)品牌。

二 看師資。

教室一樣(yang)、宿舍一樣(yang)、環境(jing)一樣(yang)，不同(tong)的(de)(de)(de)是教師水平，任何優秀的(de)(de)(de)師資和超前(qian)的(de)(de)(de)見(jian)地(di)都不是近親繁(fan)殖的(de)(de)(de)產物。知(zhi)名(ming)高校有由知(zhi)名(ming)教授、副教授、專家、學者組成(cheng)的(de)(de)(de)師資隊伍。

三 看管理。

國(guo)辦大(da)學(xue)多年來(lai)已(yi)形成(cheng)了自己(ji)的(de)傳(chuan)統模式，管理缺少靈活性，而民辦大(da)學(xue)在(zai)管理上(shang)吸取公辦大(da)學(xue)先進的(de)管理經驗的(de)同時，又總結了一套自己(ji)的(de)管理模式，揚長(chang)避短。

四 看就業。

大(da)學深(shen)造的(de)目(mu)標就(jiu)是為(wei)了工作，各種職業(ye)技(ji)能證(zheng)書給你就(jiu)業(ye)提供有力的(de)保障，專本連讀(du)出國深(shen)造的(de)就(jiu)業(ye)機會。

五 看環境。

現在各(ge)大院(yuan)校(xiao)的環境都很好，關鍵是校(xiao)風正不正？一(yi)個校(xiao)風正的學(xue)院(yuan)，才(cai)能培養出(chu)有用的社會人(ren)才(cai)。

大學生創業項目建議

1，學校對(dui)外家(jia)庭教(jiao)育聯絡(luo)處(即家(jia)教(jiao))：就是學校的(de)一切有意愿(yuan)從事家(jia)教(jiao)的(de)同學聚攏在一起，為他(ta)們找到(dao)家(jia)教(jiao)的(de)義務。

2，學校(xiao)對外臨(lin)時(shi)(shi)工聯絡處：就(jiu)是把學校(xiao)有找義(yi)務的同(tong)學聚(ju)攏在(zai)一(yi)起(qi)，然(ran)后自(zi)己的辦公人員到(dao)外面給他(ta)們找到(dao)臨(lin)時(shi)(shi)義(yi)務，比(bi)喻節假日商(shang)場(chang)促銷義(yi)務、宣(xuan)傳單(dan)發聽義(yi)務、酒(jiu)店臨(lin)時(shi)(shi)服務員、工廠(chang)假期(qi)臨(lin)時(shi)(shi)工等(deng)等(deng)。

3，學(xue)校(xiao)體育(yu)用(yong)品(pin)及(ji)體育(yu)服(fu)飾(shi)銷售聯絡點：可以吧外面工廠的一(yi)些體育(yu)用(yong)品(pin)及(ji)體育(yu)服(fu)飾(shi)引進到(dao)學(xue)校(xiao)，在(zai)組織和學(xue)校(xiao)領到(dao)進行恰當談，賺取學(xue)校(xiao)在(zai)這方面每年的開支。

4，學校學壽辰(chen)常消(xiao)費品銷售中(zhong)心：在學校組織書籍(ji)買(mai)賣，同時也可以組織一些(xie)人(ren)員(yuan)到該城市的某些(xie)中(zhong)學外面(mian)進行(xing)高中(zhong)書籍(ji)買(mai)賣，賣什么、怎樣賣、怎樣引起學生的興趣以后再詳談。

5，其他消費品銷售：這要創業者自(zi)己觀察(cha)學校學生(sheng)最喜歡的是什(shen)么，有(you)那(nei)些消費傾向和消費潛力(li)。但是必須記住在創業中，最主(zhu)要的是顧客就(jiu)是上(shang)帝的這句話。只有(you)最好服務和態度能力(li)激動別人(ren)把錢送到自(zi)己的口袋。

大學調度生選調條件

選調條件：

1、思想(xiang)政(zheng)治素質好(hao)，擁(yong)護黨的(de)路線(xian)方(fang)針政(zheng)策，具(ju)有堅定(ding)正確的(de)政(zheng)治方(fang)向和全(quan)心全(quan)意(yi)為人民服務(wu)的(de)宗旨意(yi)識，有志(zhi)于從事黨政(zheng)工作并(bing)有發(fa)展潛力(li)的(de)優秀學(xue)生(sheng)；

2、必須通過選(xuan)調(diao)生錄(lu)用考(kao)試(shi)。選(xuan)調(diao)對象事(shi)業(ye)心(xin)和責任感強(qiang)，志愿到基(ji)層(ceng)工作，身體心(xin)理健康，能(neng)適應基(ji)層(ceng)工作需要，勤奮(fen)敬業(ye)，樂(le)于(yu)奉獻；

3、中共黨(dang)員（含預備黨(dang)員）；

4、全國(guo)普通高校(xiao)(xiao)國(guo)家計劃內統招、全日制大學(xue)(xue)(xue)本科以上學(xue)(xue)(xue)歷的應(ying)屆(jie)畢業生(sheng)，學(xue)(xue)(xue)習成績(ji)優(you)秀，基礎知識(shi)扎實，能(neng)如期畢業并取得(de)相應(ying)的學(xue)(xue)(xue)歷學(xue)(xue)(xue)位證(zheng)書(shu)。定向培養生(sheng)、委(wei)托(tuo)培養生(sheng)以及網絡學(xue)(xue)(xue)院、成人教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院畢業生(sheng)不(bu)列入選調范圍(wei)。近年(nian)來，部分(fen)省份參加(jia)基層(ceng)服務項目、符合選調生(sheng)條件(jian)的往(wang)屆(jie)高校(xiao)(xiao)畢業生(sheng)（像(xiang)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)村官(guan)、“三支一扶(fu)”人員等）也可以參加(jia)報考；

5、有(you)一定的(de)組織協(xie)調能(neng)力和語(yu)言(yan)文字表達能(neng)力，擔(dan)任班(ban)級以(yi)(yi)上(shang)學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部一年以(yi)(yi)上(shang)，所任學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部包括班(ban)委會(hui)、團支部成員(yuan)，學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)、團總支（團委）成員(yuan)，學(xue)(xue)生(sheng)黨支部成員(yuan)，不包括各類學(xue)(xue)會(hui)、協(xie)會(hui)、研究會(hui)等學(xue)(xue)生(sheng)社(she)團負責人(ren)；

6、本科生(sheng)(sheng)(sheng)須是校級以上(shang)“三好學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”、“優(you)秀學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干部”或者(zhe)二等(deng)獎(jiang)(jiang)以上(shang)“優(you)秀學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)學(xue)金”獲得(de)者(zhe)，研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)須是校級以上(shang)“三好研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)”、“優(you)秀研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)干部”或者(zhe)“研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)優(you)秀獎(jiang)(jiang)學(xue)金”獲得(de)者(zhe)；

7、本科生(sheng)一(yi)般不超過(guo)(guo)(guo)24周歲(sui)(sui)，碩士(shi)(shi)研究生(sheng)一(yi)般不超過(guo)(guo)(guo)27周歲(sui)(sui)，博(bo)士(shi)(shi)研究生(sheng)一(yi)般不超過(guo)(guo)(guo)30周歲(sui)(sui)；參加基層服務項目(mu)、符合選調生(sheng)條件的往屆高校畢業生(sheng)（像大(da)學生(sheng)村官(guan)、“三(san)支一(yi)扶”人員等(deng)）報考，年齡方面各省份一(yi)般適(shi)當(dang)放寬。

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