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高等教育行業簡介

公辦大學與民辦大學的區別

1、師資上(shang)的區別

師(shi)(shi)資(zi)力(li)量上(shang)民辦(ban)(ban)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)確不及國(guo)辦(ban)(ban)，但是少數非企業性民辦(ban)(ban)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)則不同其講(jiang)師(shi)(shi)大部(bu)分是高(gao)價(jia)從名校(xiao)(xiao)聘(pin)請。再者就(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對(dui)學生的(de)(de)(de)(de)責任(ren)心上(shang)，國(guo)辦(ban)(ban)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)就(jiu)稍遜(xun)一籌了。畢竟民辦(ban)(ban)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)工資(zi)分發是由學校(xiao)(xiao)統(tong)一調配，并(bing)不像國(guo)辦(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)吃的(de)(de)(de)(de)是鐵飯(fan)碗。所以民辦(ban)(ban)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)中的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)一旦出(chu)現教(jiao)(jiao)(jiao)學上(shang)的(de)(de)(de)(de)失誤(wu)，將會直接影(ying)響(xiang)他的(de)(de)(de)(de)資(zi)金所以民辦(ban)(ban)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)相對(dui)要更上(shang)心一些。民辦(ban)(ban)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)外(wai)聘(pin)執教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)相對(dui)來說也具有一定得優(you)(you)勢(shi)。因為學院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)評價(jia)對(dui)他們的(de)(de)(de)(de)評優(you)(you)起著很(hen)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)作用。所以一般來說都(dou)會更盡心一些。

2、學校的(de)管(guan)理上的(de)區別(bie)

民(min)辦(ban)院(yuan)(yuan)校(xiao)相(xiang)對于國(guo)辦(ban)院(yuan)(yuan)校(xiao)來說知(zhi)名度要(yao)更重(zhong)要(yao)一(yi)些(xie)，因為(wei)學院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)生存(cun)是取決于在校(xiao)生的(de)(de)(de)多少(shao)。為(wei)了(le)保證充(chong)足的(de)(de)(de)生源(yuan)民(min)辦(ban)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)管理會(hui)更加的(de)(de)(de)嚴格一(yi)些(xie)。而國(guo)辦(ban)院(yuan)(yuan)校(xiao)則不(bu)同，他們可以不(bu)去顧及在校(xiao)生的(de)(de)(de)多少(shao)，因為(wei)他們吃(chi)的(de)(de)(de)是國(guo)家的(de)(de)(de)口(kou)糧。

3、就業上(shang)的區別

國辦院校重(zhong)視的(de)(de)(de)(de)不是(shi)就業(ye)而是(shi)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)考研率，或是(shi)學位的(de)(de)(de)(de)取得率。民辦院校為了生(sheng)存和保住(zhu)學生(sheng)其就業(ye)的(de)(de)(de)(de)安排(pai)較國辦院校來(lai)說要好的(de)(de)(de)(de)多，畢(bi)竟我們(men)上(shang)學的(de)(de)(de)(de)最(zui)終目的(de)(de)(de)(de)是(shi)找(zhao)到一(yi)(yi)個適合(he)我們(men)發揮的(de)(de)(de)(de)環(huan)境。從(cong)這點上(shang)來(lai)講民辦院校就要好一(yi)(yi)些。

4、硬件(jian)設施上的區別

從硬件設施(shi)上來說國(guo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)院(yuan)校(xiao)的(de)確要(yao)(yao)優于民(min)辦(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)院(yuan)校(xiao)。但是(shi)一(yi)(yi)般來說國(guo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)院(yuan)校(xiao)關于實踐設備(bei)的(de)配備(bei)就(jiu)不及民(min)辦(ban)(ban)(ban)(ban)院(yuan)校(xiao)了(le)。再就(jiu)是(shi)民(min)辦(ban)(ban)(ban)(ban)院(yuan)校(xiao)的(de)藏書質量(liang)(liang)要(yao)(yao)高于國(guo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)，國(guo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)院(yuan)校(xiao)增加藏書量(liang)(liang)需要(yao)(yao)層層申請而民(min)辦(ban)(ban)(ban)(ban)則(ze)不用(yong)，民(min)辦(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)藏書量(liang)(liang)是(shi)一(yi)(yi)天(tian)多過(guo)一(yi)(yi)天(tian)。開(kai)始或(huo)許不及，但一(yi)(yi)定(ding)會演繹出后來者居上的(de)美談。

5、辦學信(xin)譽上(shang)的區別

現在(zai)國(guo)家鼓勵民(min)辦院校(xiao)，從財政和(he)學院榮譽(yu)獲得(de)上也給(gei)與一定的(de)幫助。民(min)辦院校(xiao)的(de)生(sheng)(sheng)存(cun)空間雖說(shuo)是(shi)在(zai)不(bu)斷地增加。但是(shi)相比較國(guo)辦的(de)就遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不(bu)及了，為(wei)了博取更大的(de)生(sheng)(sheng)存(cun)空間，民(min)辦院校(xiao)必須有一個好的(de)信譽(yu)保證。并且誠信辦學的(de)觀念貫(guan)徹的(de)更加深入。學院的(de)規范度也更加的(de)好。

6、社會認可度(du)的區(qu)別

關(guan)于(yu)社會的(de)(de)認可度看起(qi)來(lai)似乎(hu)是(shi)國(guo)辦院校(xiao)更(geng)勝一籌。但這(zhe)僅限于(yu)政(zheng)府工作(zuo)部門，現在的(de)(de)大多(duo)數企業對(dui)(dui)名(ming)牌、對(dui)(dui)國(guo)辦的(de)(de)要求越(yue)來(lai)越(yue)淡，然而對(dui)(dui)面試強度的(de)(de)要求卻愈演愈烈。而民辦院校(xiao)學生在校(xiao)所(suo)得(de)到訓練要更(geng)多(duo)一些，對(dui)(dui)工作(zuo)的(de)(de)適(shi)應能力更(geng)強一些，所(suo)以現在越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)的(de)(de)公司選(xuan)民辦辦院校(xiao)而非國(guo)辦。

7、能力培養上(shang)的區別(bie)

在(zai)國家鼓(gu)勵大學生自主創(chuang)業(ye)的(de)大環(huan)境(jing)下(xia)，上大學已經不像以前一(yi)樣只是(shi)為(wei)(wei)了那一(yi)紙文憑，更多的(de)是(shi)希望自己的(de)能(neng)(neng)力得到(dao)加強(qiang)。而國辦(ban)院校(xiao)(xiao)的(de)教育(yu)重點在(zai)于文化(hua)教學，對(dui)素質能(neng)(neng)力的(de)培養稍差(cha)一(yi)點，而民(min)辦(ban)恰恰相反因為(wei)(wei)沒有強(qiang)勢后盾(dun)所以民(min)辦(ban)院校(xiao)(xiao)在(zai)注(zhu)重文化(hua)教育(yu)的(de)基礎上更加強(qiang)了社會(hui)能(neng)(neng)力的(de)鍛煉。對(dui)各類社團學生會(hui)的(de)管(guan)理(li)更加嚴格(ge)一(yi)些。學生得到(dao)的(de)鍛煉從而更多一(yi)些。

大學生村官考試與國家公務員區別

一是報(bao)名(ming)條(tiao)件不同。選(xuan)調生(sheng)的(de)報(bao)名(ming)條(tiao)件除符合國(guo)家公務員的(de)報(bao)名(ming)條(tiao)件外，還(huan)要求是學生(sheng)干部(bu)、有志于從事黨政工作、服從組(zu)織安排(pai)的(de)本(ben)科(ke)以上優秀(xiu)畢業生(sheng)。

二是(shi)培養目標(biao)不同。選(xuan)(xuan)調(diao)生的培養方向(xiang)主要是(shi)黨(dang)政領導干部后備人(ren)選(xuan)(xuan)和縣級以上黨(dang)政機關高素質的工作(zuo)人(ren)員人(ren)選(xuan)(xuan)。

三(san)是選拔程(cheng)序不同(tong)。選調(diao)生的(de)選拔包(bao)括資格審查、筆試、面試、體檢、考察(cha)考核等程(cheng)序。

四是(shi)培養管(guan)理的措(cuo)施不同。選(xuan)調(diao)生(sheng)(sheng)到(dao)基層工作(zuo)后，組(zu)織部門將(jiang)通過舉辦培訓班、抽(chou)調(diao)到(dao)上(shang)級(ji)黨(dang)政機(ji)關(guan)跟班學習，鼓勵參加公開(kai)選(xuan)拔、競爭上(shang)崗等得力措(cuo)施進(jin)行重點(dian)跟蹤(zong)培養，幫助選(xuan)調(diao)生(sheng)(sheng)脫穎而(er)出(chu)。

出國留學和國內讀大學的區別

1.從學費上來說，留學的費用要高于國內讀大學的費用。

2.從所(suo)享受的教育方(fang)面來說，在國外一般(ban)可以享受到高質(zhi)量的教育資源和接受新的理念，而且國外的院校大(da)都是寬進嚴出(chu)，所(suo)以畢業生的動手能(neng)(neng)力(li)較(jiao)強，適(shi)應社會的能(neng)(neng)力(li)也(ye)強。

如何選擇大學

一 選品牌。

正(zheng)規大學(xue)(xue)招生的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是經(jing)(jing)國(guo)(guo)家(jia)教育部(bu)(bu)(bu)備案的(de)(de)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是以科學(xue)(xue)、現代、超前的(de)(de)教學(xue)(xue)管理方(fang)法提高(gao)(gao)(gao)教學(xue)(xue)質量，把學(xue)(xue)生培養(yang)成(cheng)基礎理論扎實、具備較強的(de)(de)社會競爭(zheng)能力的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)、外向型(xing)、復合(he)型(xing)、開拓型(xing)、實用型(xing)人才；以培養(yang)德才兼備的(de)(de)人才為(wei)(wei)己(ji)任，形(xing)成(cheng)了一(yi)定的(de)(de)品(pin)牌。經(jing)(jing)過二(er)十年發展，民辦(ban)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)奠定了其(qi)作為(wei)(wei)國(guo)(guo)家(jia)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)體(ti)系(xi)中(zhong)重要組成(cheng)部(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)，一(yi)部(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)民辦(ban)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)實力已(yi)(yi)經(jing)(jing)超過國(guo)(guo)家(jia)重點普(pu)通高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)，并(bing)具有一(yi)定的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)聲(sheng)譽，民辦(ban)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)在國(guo)(guo)家(jia)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)體(ti)系(xi)中(zhong)的(de)(de)定位已(yi)(yi)經(jing)(jing)形(xing)成(cheng)，民辦(ban)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)與國(guo)(guo)辦(ban)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)平分(fen)(fen)天下并(bing)略顯優勢的(de)(de)局面已(yi)(yi)經(jing)(jing)逐(zhu)漸形(xing)成(cheng)，有了自己(ji)的(de)(de)品(pin)牌。

二 看師資。

教室(shi)一樣(yang)、宿舍(she)一樣(yang)、環(huan)境一樣(yang)，不同的(de)(de)是教師(shi)(shi)水平(ping)，任(ren)何優秀的(de)(de)師(shi)(shi)資(zi)和超前的(de)(de)見地都不是近親繁殖的(de)(de)產物。知名高校有(you)由知名教授、副(fu)教授、專家、學者(zhe)組成的(de)(de)師(shi)(shi)資(zi)隊(dui)伍。

三 看管理。

國辦(ban)大(da)學多年來已(yi)形成了(le)自己(ji)的傳統模式，管理缺少靈活性，而(er)民辦(ban)大(da)學在管理上(shang)吸取公辦(ban)大(da)學先(xian)進(jin)的管理經驗的同時，又總(zong)結了(le)一套(tao)自己(ji)的管理模式，揚長避短。

四 看就業。

大學(xue)深造(zao)(zao)的(de)目(mu)標就是為了工作，各種職(zhi)業技能證書給你(ni)就業提(ti)供有力的(de)保障(zhang)，專本連(lian)讀出國深造(zao)(zao)的(de)就業機會。

五 看環境。

現在各大(da)院校(xiao)(xiao)的(de)(de)環(huan)境都很(hen)好，關鍵是校(xiao)(xiao)風正(zheng)不正(zheng)？一個校(xiao)(xiao)風正(zheng)的(de)(de)學院，才能(neng)培(pei)養出有用的(de)(de)社會(hui)人才。

大學生創業項目建議

1，學校對(dui)外家(jia)庭教育聯(lian)絡(luo)處(即(ji)家(jia)教)：就是學校的(de)一(yi)切有意愿從事(shi)家(jia)教的(de)同學聚攏在一(yi)起，為他(ta)們找到家(jia)教的(de)義務(wu)。

2，學校(xiao)對(dui)外(wai)臨時(shi)(shi)工(gong)(gong)聯(lian)絡處：就(jiu)是把學校(xiao)有找義(yi)務的(de)同(tong)學聚攏在一起，然后自己的(de)辦(ban)公人(ren)員到外(wai)面給他們找到臨時(shi)(shi)義(yi)務，比喻節假日商場促銷義(yi)務、宣(xuan)傳單發(fa)聽義(yi)務、酒店臨時(shi)(shi)服務員、工(gong)(gong)廠假期臨時(shi)(shi)工(gong)(gong)等等。

3，學(xue)(xue)校體(ti)育用品及體(ti)育服飾銷售(shou)聯絡點：可以吧外(wai)面(mian)工廠的一些體(ti)育用品及體(ti)育服飾引進到學(xue)(xue)校，在(zai)(zai)組織和學(xue)(xue)校領(ling)到進行恰當談，賺取學(xue)(xue)校在(zai)(zai)這方面(mian)每年(nian)的開支。

4，學校學壽辰常消費品銷售中心：在學校組(zu)(zu)織(zhi)書籍買賣，同(tong)時也可以(yi)組(zu)(zu)織(zhi)一些人員到該城市的某些中學外面進行高中書籍買賣，賣什么(me)、怎(zen)樣(yang)賣、怎(zen)樣(yang)引起(qi)學生的興(xing)趣以(yi)后再詳談。

5，其他消(xiao)(xiao)費品銷售：這要(yao)創業者自己(ji)觀察學校學生最喜歡的是什么，有那些消(xiao)(xiao)費傾(qing)向和消(xiao)(xiao)費潛力。但是必須記住在創業中，最主要(yao)的是顧客就是上(shang)帝(di)的這句話。只有最好服務和態度能(neng)力激動別人把錢(qian)送到自己(ji)的口袋。

大學調度生選調條件

選調條件：

1、思想政(zheng)治(zhi)素質好，擁護黨的路線方針政(zheng)策，具有(you)(you)堅定正確的政(zheng)治(zhi)方向和全心全意為人(ren)民服務的宗旨意識，有(you)(you)志于從(cong)事黨政(zheng)工作并有(you)(you)發展潛力的優秀學生(sheng)；

2、必(bi)須通過選(xuan)調生(sheng)錄(lu)用(yong)考(kao)試。選(xuan)調對象事業心(xin)和(he)責任感強，志愿到基層工作(zuo)，身(shen)體心(xin)理(li)健(jian)康，能適應基層工作(zuo)需要，勤(qin)奮(fen)敬(jing)業，樂于奉獻；

3、中(zhong)共(gong)黨員（含預(yu)備黨員）；

4、全國(guo)普(pu)通高校國(guo)家計(ji)劃內統招、全日制大學(xue)本科以上(shang)學(xue)歷的(de)應屆畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)，學(xue)習(xi)成績(ji)優秀，基礎知識扎實(shi)，能如期(qi)畢(bi)業(ye)并取得相(xiang)應的(de)學(xue)歷學(xue)位證書(shu)。定向培(pei)養(yang)(yang)生(sheng)(sheng)、委托培(pei)養(yang)(yang)生(sheng)(sheng)以及網絡學(xue)院、成人教育學(xue)院畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)不列(lie)入選(xuan)調(diao)范(fan)圍(wei)。近(jin)年來(lai)，部分省份(fen)參加基層服務項目、符合(he)選(xuan)調(diao)生(sheng)(sheng)條件(jian)的(de)往屆高校畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)（像大學(xue)生(sheng)(sheng)村官、“三支一扶”人員等）也可(ke)以參加報考；

5、有一定的組織(zhi)協(xie)調能(neng)力和語言文(wen)字表達能(neng)力，擔任班級(ji)以上學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)部(bu)一年以上，所任學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)部(bu)包括班委會、團(tuan)支部(bu)成員，學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會、團(tuan)總(zong)支（團(tuan)委）成員，學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨支部(bu)成員，不包括各類學會、協(xie)會、研究會等學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社團(tuan)負(fu)責(ze)人(ren)；

6、本(ben)科生須(xu)是(shi)校(xiao)級(ji)以上(shang)“三(san)好學生”、“優秀(xiu)學生干(gan)部”或(huo)者(zhe)二等獎(jiang)以上(shang)“優秀(xiu)學生獎(jiang)學金(jin)”獲(huo)得(de)者(zhe)，研究(jiu)(jiu)生須(xu)是(shi)校(xiao)級(ji)以上(shang)“三(san)好研究(jiu)(jiu)生”、“優秀(xiu)研究(jiu)(jiu)生干(gan)部”或(huo)者(zhe)“研究(jiu)(jiu)生優秀(xiu)獎(jiang)學金(jin)”獲(huo)得(de)者(zhe)；

7、本科生(sheng)一(yi)(yi)般(ban)不(bu)超過24周(zhou)(zhou)歲，碩士研究生(sheng)一(yi)(yi)般(ban)不(bu)超過27周(zhou)(zhou)歲，博士研究生(sheng)一(yi)(yi)般(ban)不(bu)超過30周(zhou)(zhou)歲；參加(jia)基層服(fu)務項(xiang)目(mu)、符(fu)合選調生(sheng)條件的往屆高校畢業(ye)生(sheng)（像大學生(sheng)村(cun)官、“三(san)支一(yi)(yi)扶”人員等）報考，年齡方面各省份一(yi)(yi)般(ban)適當放寬。

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