一、好童書都有哪些特點
1、包裝精美，排版美觀
一般來說，兒童圖(tu)書的(de)閱(yue)讀(du)(du)對(dui)象(xiang)，大多(duo)處于(yu)3-12歲，年齡越小(xiao)，對(dui)于(yu)顏色的(de)選擇、版式和包裝等方面，相對(dui)比較(jiao)敏感。舉(ju)個(ge)例子，3歲的(de)孩(hai)子因為認字數量很少，更喜歡色彩(cai)艷麗(li)的(de)繪本(ben)，而10歲的(de)孩(hai)子基本(ben)可以獨(du)立閱(yue)讀(du)(du)了，更傾向于(yu)排版好看，文字多(duo)一點的(de)圖(tu)文書。
總(zong)體來看，包裝精美和排版(ban)美觀的童書，更受孩子們歡迎(ying)。
2、知識淺顯，內容有趣
考慮到孩(hai)(hai)子的(de)(de)知(zhi)識儲備和認知(zhi)水平有限，因此(ci)，作者(zhe)在創作兒(er)童(tong)圖(tu)書時，一定要進(jin)行降維，否則寫(xie)出(chu)來的(de)(de)內容太(tai)(tai)硬或太(tai)(tai)專(zhuan)業，缺少趣味性(xing)，孩(hai)(hai)子自(zi)然讀(du)不進(jin)去。就(jiu)算是專(zhuan)業知(zhi)識，必須得(de)用(yong)孩(hai)(hai)子的(de)(de)視(shi)角去寫(xie)。
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二、兒童文學與文學一樣都是什么的藝術
兒(er)童(tong)文學與(yu)文學一樣都是語言的(de)藝術，就(jiu)如(ru)同所有的(de)建筑物不能離(li)開(kai)最(zui)基本的(de)建筑材料(liao)一樣,離(li)開(kai)了語言,文學便(bian)不能存在, 因(yin)此(ci)人們稱語言為文學的(de)第一要素。
三、兒童文學之父是誰
紐伯瑞(rui)，英國(guo)著名出(chu)版家(jia)(jia)。1713年，紐伯瑞(rui)出(chu)生在(zai)英國(guo)農家(jia)(jia)。他(ta)(ta)是自學成才(cai)的(de)(de)兒童文(wen)學作家(jia)(jia)和出(chu)版家(jia)(jia)。1744年他(ta)(ta)編寫(xie)并(bing)出(chu)版了(le)世界(jie)(jie)(jie)上(shang)第一本專(zhuan)門的(de)(de)、價格(ge)低廉的(de)(de)兒童書(shu)：《美麗小書(shu)》；他(ta)(ta)開(kai)辦了(le)世界(jie)(jie)(jie)上(shang)第一家(jia)(jia)專(zhuan)門的(de)(de)兒童讀物印刷(shua)廠(chang)、世界(jie)(jie)(jie)上(shang)第一家(jia)(jia)專(zhuan)門的(de)(de)兒童書(shu)店，從(cong)此他(ta)(ta)不斷(duan)改進，印刷(shua)發行(xing)了(le)許多(duo)精美的(de)(de)兒童圖(tu)書(shu)，深受兒童喜(xi)歡，由于他(ta)(ta)打破(po)當時保守的(de)(de)風氣，崇尚的(de)(de)“快(kuai)樂至上(shang)”的(de)(de)兒童教育觀念，開(kai)辟英美兒童文(wen)學之(zhi)路。
紐伯(bo)瑞因開(kai)創(chuang)了(le)現代英美兒童(tong)文學的發展道(dao)路而被譽為“兒童(tong)文學之父”。紐伯(bo)瑞獎(jiang)，1922年(nian)由美國圖書館(guan)協會(hui)創(chuang)立(li)，每年(nian)面向全球優秀兒童(tong)文學作品(pin)頒發金、銀獎(jiang)。多(duo)年(nian)來，它給(gei)全世界的孩子(zi)們帶來了(le)無(wu)數美妙動人的故事。
四、兒童文學的根本意義在于什么
兒(er)童文學的(de)根本(ben)意義在于為人類(lei)提供良好(hao)的(de)人性基(ji)礎。包括正當的(de)道義觀，提高他們(men)的(de)審美境界(jie)，讓他們(men)更富有(you)同情心和悲(bei)憫情懷。
有(you)了(le)閱讀，我們才能(neng)成為(wei)一個有(you)境界的(de)人(ren)。它是我們修煉成為(wei)有(you)境界之人(ren)的(de)重(zhong)要途(tu)徑(jing)——甚(shen)至說是唯一的(de)途(tu)徑(jing)。
有(you)了閱讀，我們(men)才能(neng)成為一個高貴的人。能(neng)讓(rang)人變得奕(yi)奕(yi)神采(cai)，能(neng)讓(rang)人真正領略“書卷氣”的迷人之(zhi)處和高貴之(zhi)處。
閱讀還能(neng)讓人(ren)成為一個姿態優(you)雅(ya)的(de)人(ren)，一個有眼力的(de)人(ren)，一個具有創(chuang)造力的(de)人(ren)，一個持有正確歷史觀的(de)人(ren)。
