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一、好童書都有哪些特點

1、包裝精美，排版美觀

一(yi)般(ban)來說，兒童圖書的(de)閱讀對(dui)象，大多處于(yu)(yu)3-12歲(sui)，年齡越小，對(dui)于(yu)(yu)顏色的(de)選擇、版式(shi)和包裝等方面，相對(dui)比較敏感。舉個例子(zi)，3歲(sui)的(de)孩(hai)子(zi)因為認字數(shu)量(liang)很少，更喜歡(huan)色彩艷麗(li)的(de)繪本，而(er)10歲(sui)的(de)孩(hai)子(zi)基本可(ke)以獨立閱讀了，更傾向于(yu)(yu)排(pai)版好看，文(wen)字多一(yi)點的(de)圖文(wen)書。

總體來看(kan)，包裝精美(mei)和排版(ban)美(mei)觀的童書，更受孩子們歡迎。

2、知識淺顯，內容有趣

考慮到(dao)孩子的知識儲備和認知水(shui)平有限，因此，作者在創(chuang)作兒(er)童圖書(shu)時，一(yi)定(ding)要進行(xing)降維，否則寫出來的內容太硬或太專業(ye)，缺(que)少趣(qu)味性，孩子自然讀不(bu)進去。就算是專業(ye)知識，必(bi)須得用孩子的視角去寫。

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二、兒童文學與文學一樣都是什么的藝術

兒童(tong)文(wen)學(xue)(xue)與文(wen)學(xue)(xue)一(yi)樣都是(shi)語言(yan)的藝術，就(jiu)如(ru)同所有的建筑(zhu)物不能離開最基(ji)本的建筑(zhu)材料一(yi)樣,離開了(le)語言(yan),文(wen)學(xue)(xue)便(bian)不能存在, 因此人們稱(cheng)語言(yan)為文(wen)學(xue)(xue)的第一(yi)要素。

三、兒童文學之父是誰

紐伯瑞，英(ying)(ying)(ying)國著名(ming)出(chu)版(ban)家(jia)。1713年，紐伯瑞出(chu)生在英(ying)(ying)(ying)國農家(jia)。他(ta)是(shi)自學成才的(de)(de)(de)兒(er)童(tong)文學作家(jia)和出(chu)版(ban)家(jia)。1744年他(ta)編寫并(bing)出(chu)版(ban)了(le)世(shi)(shi)界(jie)上第(di)一(yi)(yi)本專門的(de)(de)(de)、價格低廉的(de)(de)(de)兒(er)童(tong)書(shu)：《美麗小書(shu)》；他(ta)開(kai)辦了(le)世(shi)(shi)界(jie)上第(di)一(yi)(yi)家(jia)專門的(de)(de)(de)兒(er)童(tong)讀物印刷廠、世(shi)(shi)界(jie)上第(di)一(yi)(yi)家(jia)專門的(de)(de)(de)兒(er)童(tong)書(shu)店(dian)，從(cong)此他(ta)不斷(duan)改(gai)進，印刷發(fa)行了(le)許(xu)多精美的(de)(de)(de)兒(er)童(tong)圖書(shu)，深(shen)受兒(er)童(tong)喜歡(huan)，由于(yu)他(ta)打破當(dang)時保守(shou)的(de)(de)(de)風氣，崇尚的(de)(de)(de)“快樂(le)至上”的(de)(de)(de)兒(er)童(tong)教育觀念，開(kai)辟(pi)英(ying)(ying)(ying)美兒(er)童(tong)文學之路。

紐(niu)伯瑞(rui)因(yin)開創(chuang)了現代(dai)英美兒(er)童文學的(de)發展道路而被譽為(wei)“兒(er)童文學之父”。紐(niu)伯瑞(rui)獎，1922年(nian)由美國(guo)圖書館協會創(chuang)立，每(mei)年(nian)面向全球優秀(xiu)兒(er)童文學作品頒發金、銀獎。多(duo)年(nian)來(lai)，它(ta)給全世界的(de)孩(hai)子們帶來(lai)了無數(shu)美妙動(dong)人的(de)故事。

四、兒童文學的根本意義在于什么

兒童文學的根本意義在于(yu)為人(ren)類(lei)提(ti)供良好的人(ren)性基(ji)礎。包括(kuo)正當的道義觀，提(ti)高他們的審美境(jing)界，讓他們更富(fu)有同情心和悲憫情懷。

有了閱讀(du)，我(wo)們才能成為(wei)一個有境界(jie)的人。它是我(wo)們修煉成為(wei)有境界(jie)之人的重要(yao)途徑——甚至說是唯(wei)一的途徑。

有了閱讀(du)，我們才(cai)能(neng)成為一(yi)個高(gao)貴的人(ren)。能(neng)讓人(ren)變得奕(yi)奕(yi)神采，能(neng)讓人(ren)真正領略“書卷氣”的迷(mi)人(ren)之(zhi)處(chu)和高(gao)貴之(zhi)處(chu)。

閱讀還能讓人(ren)成為一個姿態優雅的(de)(de)人(ren)，一個有(you)眼力(li)的(de)(de)人(ren)，一個具有(you)創造力(li)的(de)(de)人(ren)，一個持有(you)正確歷史觀的(de)(de)人(ren)。