一、兒童文學的四種存在狀態是什么

兒(er)童(tong)價(jia)值觀塑造是(shi)(shi)一個深刻的(de)(de)意識形態問題，兒(er)童(tong)閱讀與(yu)接受的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化產品直接而深遠地影響到其精(jing)神(shen)世界建構。兒(er)童(tong)文(wen)(wen)(wen)學(xue)在兒(er)童(tong)文(wen)(wen)(wen)化建設中居(ju)非常關(guan)鍵的(de)(de)基礎性地位，它(ta)既(ji)是(shi)(shi)服務與(yu)滿足(zu)兒(er)童(tong)閱讀需求的(de)(de)主要資源，同時又是(shi)(shi)相關(guan)影視與(yu)游(you)戲(xi)產品開發、兒(er)童(tong)文(wen)(wen)(wen)化產業發展的(de)(de)重要思想與(yu)內容源頭(tou)。那(nei)么你知道兒(er)童(tong)文(wen)(wen)(wen)學(xue)的(de)(de)四(si)種存在狀態是(shi)(shi)什(shen)么嗎(ma)？

根據兒童文學的給予者與接受者的復雜關系，兒童文學表現為(wei)四種存在(zai)狀態：

1、為兒童創作的各類文(wen)學作品(pin)。

2、兒童自己創作的(de)作品(pin)。

3、被兒(er)童占為己(ji)有的“兒(er)童文(wen)學”。

4、“自我表現”的兒童文學。

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二、兒童文學可以描寫愛情題材嗎

兒童文學可以描寫愛情題材，因為兒童文學的題材是極其廣泛的，一般成人文學所表現的題材，兒童文學都可以(yi)表(biao)現。所以(yi)，在(zai)兒童文學題材上，不(bu)應(ying)人為地限制題材。寫什么(me)不(bu)是(shi)主要(yao)的，主要(yao)的是(shi)如何寫。

同樣是愛情(qing)題(ti)(ti)材(cai)，兒(er)童(tong)(tong)(tong)文學(xue)(xue)作(zuo)家就必(bi)須采取適合兒(er)童(tong)(tong)(tong)接受并有(you)利于他們健康成長的反映角(jiao)度與藝術方法來(lai)表現(xian)。中(zhong)外兒(er)童(tong)(tong)(tong)文學(xue)(xue)史上，就有(you)不(bu)少(shao)描寫愛情(qing)題(ti)(ti)材(cai)的名篇佳作(zuo)。以(yi)王子(zi)與公主(zhu)的愛情(qing)為題(ti)(ti)材(cai)的古典(dian)童(tong)(tong)(tong)話比比皆是，最典(dian)型的如格林(lin)童(tong)(tong)(tong)話《灰姑娘》。