一、兒童文學作品中韻體作品是什么
兒童詩歌是兒童文學作品中韻體作品的統稱，包括兒歌、兒童詩、繞口令、謎語、淺顯的古詩等。它們(men)的(de)共同特點是語言(yan)精練、內容生(sheng)動(dong)、想(xiang)象豐富，有優美的(de)韻律和節奏，易懂易記(ji)，適于(yu)幼兒朗誦
兒(er)(er)童詩歌具有(you)韻(yun)律和(he)諧、節奏明快、讀(du)起來(lai)瑯(lang)瑯(lang)上口、易于誦讀(du)和(he)記(ji)憶的(de)特(te)點，且語(yu)言凝練、意境優美、富有(you)兒(er)(er)童情(qing)趣，是一種(zhong)容(rong)易被幼兒(er)(er)接受，且備受喜歡的(de)文學形(xing)式。另外，兒(er)(er)童詩歌主(zhu)題(ti)單純(chun)，內容(rong)淺顯，想(xiang)象豐富，也是培養(yang)人文和(he)科學精神的(de)一個突破口。通過對(dui)(dui)兒(er)(er)童詩歌的(de)大量(liang)誦讀(du)和(he)積累，能夠使幼兒(er)(er)更加深入了解(jie)(jie)生(sheng)活、了解(jie)(jie)科學、了解(jie)(jie)中(zhong)國古典文化，促(cu)進語(yu)言水(shui)平的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，對(dui)(dui)幼兒(er)(er)發(fa)展(zhan)(zhan)有(you)積極的(de)影響。
該圖片由注冊用戶"淺嘗不止—"提供，版權聲明反饋
二、兒童文學作品的美學特征表現在哪些方面
兒童(tong)文(wen)(wen)學的(de)美學特(te)質(zhi)即(ji)兒童(tong)文(wen)(wen)學的(de)基本審美特(te)征或藝術品性。兒童(tong)文(wen)(wen)學的(de)美學特(te)質(zhi)主(zhu)要表現在童(tong)真稚拙、諧趣歡愉(yu)、變幻(huan)神奇，質(zhi)樸易(yi)懂等方面。
1、童真稚拙。兒(er)童文學(xue)的童真(zhen)美、稚拙(zhuo)美既表現在內容上，也表現在形式(shi)上。從(cong)內容上看，主要表現為兒(er)童心理、生(sheng)活中的天真(zhen)、稚拙(zhuo)的情態和形態。形式(shi)方(fang)面，從(cong)廣義上說(shuo)，其語言組合、敘(xu)述(shu)方(fang)式(shi)以(yi)及情節構成方(fang)式(shi)的變化可以(yi)產生(sheng)一種天真(zhen)稚拙(zhuo)的形式(shi)感。
2、諧趣歡愉。兒童最不喜歡枯燥的故事和(he)乏味的敘(xu)述。他們(men)需要有趣的東西。因此，兒童文(wen)學相對于(yu)成人文(wen)學來說，總是洋(yang)溢著(zhu)更為濃郁的諧趣和(he)歡愉之美。這(zhe)種歡愉之美表現(xian)為以幽(you)默、滑稽(ji)、可笑的形(xing)式或游戲(xi)來表現(xian)具(ju)有美感意義的內容。
3、變幻神奇。兒童(tong)(tong)的(de)(de)心理和(he)生理特點(dian)，決定(ding)了兒童(tong)(tong)是更好動(dong)的(de)(de)。兒童(tong)(tong)天(tian)性富于幻想(xiang)和(he)探(tan)究性的(de)(de)，喜好新奇(qi)(qi)，向(xiang)往不(bu)凡的(de)(de)神(shen)奇(qi)(qi)的(de)(de)事(shi)物，故兒童(tong)(tong)文學作品尤(you)其神(shen)話，要張開幻想(xiang)的(de)(de)翅膀，把兒童(tong)(tong)帶進一個超(chao)越時空(kong)的(de)(de)神(shen)奇(qi)(qi)境界，讓他們在那(nei)里(li)自由翱翔，從而使其強烈的(de)(de)好奇(qi)(qi)心和(he)求(qiu)知(zhi)欲得到一定(ding)滿(man)足。
4、質樸易懂。在兒童文(wen)學中可以表現在內容和(he)語言兩個方面(mian)。太過華麗(li)的(de)辭藻，兒童無法理解。所(suo)以要求兒童文(wen)學所(suo)描(miao)寫的(de)事情是(shi)我們日常生活常見的(de)，沒什么驚(jing)天(tian)動地(di)的(de)場面(mian)，它(ta)所(suo)用(yong)的(de)語言并不(bu)能十分華麗(li)難懂，就是(shi)一些簡(jian)單文(wen)字的(de)組(zu)合，總的(de)來(lai)說就是(shi)平時(shi)，樸素的(de)語言。
