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兒童文學閱讀教學有必要嗎 兒童文學在小學語文教學中的作用有哪些

本文章由注冊用戶 淺嘗不止— 上傳提供 2023-07-28 評論 0
摘要:兒童文學是較為常見的一種文學題材,對于小學語文教學有極為重要的作用。其不僅可以使學生的課外知識更加豐富,同時可以使學生的想象力不斷提高。這就需要教師從學生的內心考慮,處在學生的立場思維,使得語文教學中的兒童文學可以發揮積極作用。接下來本文將簡單介紹兒童文學閱讀教學有必要嗎以及兒童文學在小學語文教學中的作用有哪些,一起到文中來看看吧!

一、兒童文學閱讀教學有必要嗎

不僅是(shi)必要的,而且是(shi)必須的。因為(wei)如果沒有兒童文學教(jiao)學理(li)念和具體的操作,真正的小學語(yu)文教(jiao)育(yu)教(jiao)學是(shi)難(nan)以成立的。

教育部的部編教材也基本上是以兒童文學作品作為主(zhu)體(ti)編輯的。當然(ran),還會有(you)一些淺顯的古詩文(wen)。其他的文(wen)學樣式,基(ji)本(ben)都有(you)兒童(tong)文(wen)學的特性。

無論是語文(wen)教材,還是老師們(men)自(zi)主(zhu)地補充(chong)進(jin)來的兒童(tong)文(wen)學(xue)類的教材,包(bao)括學(xue)校的校本教材,它的主(zhu)體必須是兒童(tong)文(wen)學(xue)的,其教學(xue)法必須是兒童(tong)的。

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一、兒童文學在小學語文教學中的作用有哪些

作(zuo)為(wei)小(xiao)學(xue)(xue)語文(wen)教(jiao)材中的重要組成(cheng)部分,兒童(tong)(tong)文(wen)學(xue)(xue)極(ji)(ji)大(da)地促(cu)進了語文(wen)教(jiao)學(xue)(xue)的開(kai)展,學(xue)(xue)生通過兒童(tong)(tong)文(wen)學(xue)(xue)作(zuo)品對其(qi)自身文(wen)學(xue)(xue)素養(yang)的提(ti)升具有極(ji)(ji)大(da)的促(cu)進作(zuo)用。

兒童文學在小(xiao)學語文(wen)教(jiao)學中的(de)作(zuo)用具體(ti)體(ti)現在以下(xia)幾(ji)個方面:

1、兒童文學是小學語文課程的重要資源

小(xiao)學(xue)階(jie)段的(de)語(yu)(yu)文教(jiao)育是(shi)(shi)小(xiao)學(xue)語(yu)(yu)文教(jiao)材所要實現的(de)整體目標和基礎(chu),使得語(yu)(yu)文知識作(zuo)為(wei)一(yi)種系統組織(zhi)的(de)科學(xue)體系。以教(jiao)育兒(er)童(tong)為(wei)最終目標而創(chuang)作(zuo)的(de)文學(xue)作(zuo)品就是(shi)(shi)兒(er)童(tong)文學(xue),這類作(zuo)品都是(shi)(shi)兒(er)童(tong)喜(xi)歡閱(yue)讀的(de)作(zuo)品。其在教(jiao)學(xue)中對兒(er)童(tong)具有極為(wei)重要的(de)意義(yi),同時(shi)在小(xiao)學(xue)語(yu)(yu)文課程中占(zhan)有極為(wei)重要的(de)位置(zhi)。

2、兒童文學是小學生成長中的重要伙伴

由(you)于兒童文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)的內容和(he)題(ti)材極為(wei)廣泛(fan),其文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)內容可以提高學(xue)(xue)生(sheng)獨立思考的能力,另(ling)外,滿足兒童心理特征是其另(ling)一特點,因此,需要使兒童文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)的作用充分地在語文(wen)(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)中發揮出來,以為(wei)語文(wen)(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)活動開(kai)展創造(zao)積(ji)極的條(tiao)件(jian)。

3、兒童文學在小學教育中是教師的一個重要工具

幫助教師(shi)喚(huan)回童心(xin)(xin)是兒童文學的(de)又一(yi)作(zuo)用,童心(xin)(xin)是小(xiao)學教育的(de)主要(yao)心(xin)(xin)理素質教育,孩(hai)子的(de)童心(xin)(xin)一(yi)般情況(kuang)下(xia)是很(hen)難走近的(de)。由(you)于每個(ge)人成長的(de)過程都(dou)一(yi)樣,并且其(qi)面(mian)臨的(de)情況(kuang)完全不(bu)同,自身發展也(ye)會有(you)極大改變。因此,要(yao)想進入兒童的(de)內(nei)心(xin)(xin)世界(jie)(jie),就要(yao)求教師(shi)擁有(you)一(yi)顆童心(xin)(xin),這(zhe)樣可以和(he)孩(hai)子們成為(wei)知心(xin)(xin)朋友,從而達(da)到了解其(qi)內(nei)心(xin)(xin)世界(jie)(jie)的(de)目的(de)。

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