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學校簡介

福(fu)(fu)建(jian)(jian)省(sheng)福(fu)(fu)鼎(ding)市第五中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)坐落(luo)于，背(bei)枕(zhen)青山(shan)、面(mian)對海(hai)港(gang)，環境優(you)美。校(xiao)(xiao)園(yuan)，。現有18個教學(xue)(xue)班(ban)，教職工76人(ren)，學(xue)(xue)生900多名。她的前身是“福(fu)(fu)建(jian)(jian)省(sheng)福(fu)(fu)鼎(ding)縣第五中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”、“閩東漁業職業學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“福(fu)(fu)鼎(ding)縣沙埕(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)部”，1974年(nian)被省(sheng)教委定名為(wei)“福(fu)(fu)建(jian)(jian)省(sheng)福(fu)(fu)鼎(ding)縣沙埕(cheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”，1995年(nian)更名為(wei)“福(fu)(fu)建(jian)(jian)省(sheng)福(fu)(fu)鼎(ding)市第五中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”，系全日制普通(tong)完(wan)中(zhong)(zhong)。

歷史沿革

新中(zhong)國(guo)成立第(di)十個年(nian)頭即(ji)1958年(nian)的(de)時候(hou)，全國(guo)大(da)煉鋼鐵，“形勢看好”，于(yu)此(ci)同時，提出普(pu)及小學教育的(de)方針。在50年(nian)代末60年(nian)代初，為了與小學辦學的(de)銜接，便大(da)力創辦中(zhong)學，如此(ci)，“福(fu)建(jian)省福(fu)鼎(ding)縣第(di)五(wu)中(zhong)學”（以下(xia)簡(jian)稱福(fu)鼎(ding)五(wu)中(zhong)）繼福(fu)鼎(ding)二中(zhong)、三中(zhong)、四中(zhong)之后于(yu)1960年(nian)應運而生(sheng)，開始了她提高人(ren)民(min)文化(hua)素質、培養人(ren)才的(de)使命和坎坷曲折(zhe)的(de)發展(zhan)歷程。

1960年二月(yue)開始籌(chou)建校(xiao)舍，共建一座四(si)個(ge)各52（8×6.5）m的單層磚(zhuan)木結構教(jiao)室（今校(xiao)食堂(tang)西面部分的教(jiao)工和學(xue)生(sheng)宿舍，危(wei)房）。同年7月(yue)至8月(yue)籌(chou)備招生(sheng)，招收學(xue)生(sheng)兩(liang)個(ge)班百人(ren)左右，生(sheng)源主要是(shi)當(dang)時沙埕和店下人(ren)民公(gong)社的小學(xue)畢業生(sheng)。因其學(xue)習(xi)刻苦(ku)，素質較高。9、10月(yue)間開始正(zheng)式上課(ke)。

建校(xiao)之初(chu)，繆挺鑾同志(zhi)(zhi)任副校(xiao)長，主(zhu)持工作(zuo)。教導主(zhu)任由鄭(zheng)祖舜同志(zhi)(zhi)擔任，還有(you)數學(xue)教師游少平、語文教師王可鳳、楊德茂等(deng)。

當時興(xing)德庵為(wei)(wei)沙(sha)(sha)埕(cheng)公(gong)(gong)社(she)（沙(sha)(sha)埕(cheng)公(gong)(gong)社(she)設南(nan)鎮）水土大(da)隊(dui)轄(xia)內，因地勢(shi)較高，少人(ren)居住(zhu)，其時學(xue)(xue)(xue)校周圍還(huan)是荒(huang)草萋萋一片，一座(zuo)四(si)(si)個(ge)教(jiao)室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單層房子顯得(de)孤寂而冷清(qing)(qing)，然(ran)而由于(yu)(yu)住(zhu)進(jin)(jin)了(le)這些(xie)在(zai)困(kun)(kun)苦(ku)(ku)(ku)時代仍矢志于(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)求學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)、同學(xue)(xue)(xue)們，這座(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)便由此生(sheng)(sheng)動了(le)起(qi)來(lai)。當時四(si)(si)間校舍兩間為(wei)(wei)教(jiao)室，一間為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿舍。另外一間隔成二(er)小(xiao)間做(zuo)成辦公(gong)(gong)室和(he)教(jiao)師(shi)宿舍。再借水生(sheng)(sheng)大(da)隊(dui)放(fang)漁具的(de)(de)(de)(de)(de)(de)草樓(lou)來(lai)做(zuo)食堂。因為(wei)(wei)1958年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“大(da)躍進(jin)(jin)”帶來(lai)了(le)1960年(nian)下(xia)半(ban)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)困(kun)(kun)難時期，可福鼎五中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)仍保持(chi)飽滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神，從事(shi)于(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作。在(zai)物質生(sheng)(sheng)活(huo)極端困(kun)(kun)乏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況下(xia)，他(ta)們發揚艱(jian)苦(ku)(ku)(ku)奮斗精神，吃苦(ku)(ku)(ku)耐勞，任勞任怨。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)旁(pang)開荒(huang)種菜(cai)，聊以充(chong)饑。在(zai)當時公(gong)(gong)社(she)、大(da)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持(chi)下(xia)，師(shi)生(sheng)(sheng)自(zi)己勞動，在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)前坎（即“人(ren)民會場(chang)(chang)”左側(ce)）清(qing)(qing)理出(chu)了(le)一塊平地，建(jian)起(qi)了(le)一個(ge)籃球(qiu)(qiu)(qiu)場(chang)(chang)。沙(sha)(sha)埕(cheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)后來(lai)發展(zhan)為(wei)(wei)省籃球(qiu)(qiu)(qiu)傳統(tong)項(xiang)目學(xue)(xue)(xue)校，在(zai)籃球(qiu)(qiu)(qiu)運動項(xiang)目方(fang)面取(qu)得(de)了(le)較好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績，至(zhi)今方(fang)興(xing)未艾，建(jian)校之初(chu)五中(zhong)師(shi)生(sheng)(sheng)自(zi)己開建(jian)籃球(qiu)(qiu)(qiu)場(chang)(chang)之事(shi)不能不說是后來(lai)在(zai)艱(jian)苦(ku)(ku)(ku)條件下(xia)發展(zhan)籃球(qiu)(qiu)(qiu)事(shi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)源頭。

第二年(nian)招收新生(sheng)(sheng)兩(liang)個(ge)班100多人，加上二年(nian)級兩(liang)個(ge)班，四個(ge)教室全(quan)部用(yong)上，借水生(sheng)(sheng)大隊的(de)一個(ge)倉庫(ku)為(wei)女生(sheng)(sheng)宿舍(she)。繆副校長、王可鳳(feng)老師(shi)、工友阿若三人就宿廚房，用(yong)學生(sheng)(sheng)床(chuang)架(jia)。師(shi)生(sheng)(sheng)除了自己(ji)動手(shou)，改善生(sheng)(sheng)活(huo)之外，沙埕公社(she)的(de)領(ling)導和人名給(gei)(gei)予很大支(zhi)(zhi)持幫助，李(li)美(mei)娥(e)書記重視(shi)教育，尊重教師(shi)；水生(sheng)(sheng)大隊全(quan)力以(yi)赴，在精神(shen)上、物質上大力支(zhi)(zhi)持辦學，如優惠供應海產(chan)品(pin)，借給(gei)(gei)學校辦公桌、食堂用(yong)具，還借房子。

到了1962年，物(wu)質生(sheng)活已異常艱苦，特別是(shi)糧食極(ji)為緊張，師生(sheng)常餓肚(du)子上課，更有一部分學生(sheng)的(de)了浮腫病，再加上隨著(zhu)學生(sheng)數量(liang)的(de)增多(duo)，教師配備和(he)辦學條(tiao)件(jian)跟不上，諸多(duo)方面的(de)困(kun)難因素(su)使學校難以維持(chi)下(xia)去，故在(zai)首屆學生(sheng)即將畢業之(zhi)際，根據省里的(de)精(jing)神，縣撤掉了福(fu)鼎五中。

福鼎五中(zhong)就這樣走(zou)過短暫(zan)而艱辛(xin)的三個年頭而下(xia)馬了，但她(ta)為(wei)沙埕等地人名培育了200多位初中(zhong)學生，其基(ji)礎(chu)教育意義重大，這些學生或走(zou)入社會或繼續(xu)求學，為(wei)社會做出(chu)了積極的貢(gong)獻(xian)，如今已有洪恒(heng)針(zhen)、洪恒(heng)釵、王(wang)為(wei)美、李若良等將(jiang)近10位同學成長(chang)為(wei)黨政(zheng)領導干(gan)部。她(ta)所開創(chuang)的艱苦奮斗精神滋(zi)育了沙埕中(zhong)學幾十(shi)年來一(yi)代又一(yi)代的莘(xin)莘(xin)學子。