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學校簡介

福(fu)(fu)(fu)建(jian)省(sheng)(sheng)福(fu)(fu)(fu)鼎(ding)市第(di)五(wu)中(zhong)學(xue)坐落于(yu)，背枕青(qing)山(shan)、面對海港，環境優美。校園，。現有18個教(jiao)學(xue)班，教(jiao)職工(gong)76人，學(xue)生900多名。她的(de)前身是“福(fu)(fu)(fu)建(jian)省(sheng)(sheng)福(fu)(fu)(fu)鼎(ding)縣(xian)第(di)五(wu)中(zhong)學(xue)”、“閩東漁業(ye)職業(ye)學(xue)校”、“福(fu)(fu)(fu)鼎(ding)縣(xian)沙(sha)埕學(xue)校中(zhong)學(xue)部(bu)”，1974年(nian)被省(sheng)(sheng)教(jiao)委(wei)定名為“福(fu)(fu)(fu)建(jian)省(sheng)(sheng)福(fu)(fu)(fu)鼎(ding)縣(xian)沙(sha)埕中(zhong)學(xue)”，1995年(nian)更名為“福(fu)(fu)(fu)建(jian)省(sheng)(sheng)福(fu)(fu)(fu)鼎(ding)市第(di)五(wu)中(zhong)學(xue)”，系全日制普(pu)通完中(zhong)。

歷史沿革

新中(zhong)國(guo)成立第十個年(nian)(nian)(nian)頭即1958年(nian)(nian)(nian)的時(shi)候，全國(guo)大煉鋼鐵，“形勢看好”，于此同時(shi)，提出普及小(xiao)學教育的方針。在50年(nian)(nian)(nian)代末60年(nian)(nian)(nian)代初，為了與小(xiao)學辦(ban)學的銜接(jie)，便大力創(chuang)辦(ban)中(zhong)學，如此，“福建省(sheng)福鼎(ding)縣第五(wu)(wu)中(zhong)學”（以下簡稱福鼎(ding)五(wu)(wu)中(zhong)）繼(ji)福鼎(ding)二中(zhong)、三中(zhong)、四中(zhong)之(zhi)后于1960年(nian)(nian)(nian)應運而(er)生，開始了她(ta)提高人民文(wen)化素質(zhi)、培養(yang)人才(cai)的使命和(he)坎坷曲折的發展歷程。

1960年(nian)二(er)月開始籌建(jian)校舍，共建(jian)一座四個各52（8×6.5）m的單層磚木結構教(jiao)(jiao)室(shi)（今(jin)校食堂西面部分的教(jiao)(jiao)工和學(xue)(xue)生(sheng)宿舍，危房）。同年(nian)7月至8月籌備招生(sheng)，招收學(xue)(xue)生(sheng)兩個班百人左右，生(sheng)源主要是(shi)當時沙埕(cheng)和店下人民(min)公社的小(xiao)學(xue)(xue)畢業(ye)生(sheng)。因其學(xue)(xue)習(xi)刻(ke)苦(ku)，素質較(jiao)高。9、10月間(jian)開始正(zheng)式上課(ke)。

建校(xiao)之初，繆(mou)挺鑾同(tong)志任(ren)副校(xiao)長，主(zhu)(zhu)持工作。教導主(zhu)(zhu)任(ren)由鄭祖舜(shun)同(tong)志擔任(ren)，還有數學教師游少平、語文(wen)教師王可(ke)鳳、楊德(de)茂(mao)等。

當(dang)時(shi)(shi)興(xing)(xing)德庵為(wei)(wei)(wei)沙(sha)埕公社（沙(sha)埕公社設南鎮(zhen)）水(shui)土大隊轄內(nei)，因地勢較高，少人居住(zhu)，其(qi)時(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)周圍還是(shi)(shi)荒草萋(qi)(qi)萋(qi)(qi)一(yi)片，一(yi)座(zuo)四(si)個(ge)教室(shi)的(de)(de)單層(ceng)房子顯得孤寂而冷(leng)清(qing)，然而由于住(zhu)進(jin)了這(zhe)些在(zai)困(kun)(kun)苦(ku)時(shi)(shi)代(dai)仍(reng)矢(shi)志于教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)老師、同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們，這(zhe)座(zuo)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓便由此(ci)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動了起來(lai)。當(dang)時(shi)(shi)四(si)間(jian)校(xiao)舍兩間(jian)為(wei)(wei)(wei)教室(shi)，一(yi)間(jian)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宿(su)舍。另外一(yi)間(jian)隔成二小間(jian)做成辦公室(shi)和(he)教師宿(su)舍。再借水(shui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)大隊放漁具的(de)(de)草樓來(lai)做食堂(tang)。因為(wei)(wei)(wei)1958年(nian)(nian)的(de)(de)“大躍進(jin)”帶來(lai)了1960年(nian)(nian)下(xia)半年(nian)(nian)的(de)(de)大困(kun)(kun)難時(shi)(shi)期，可福鼎(ding)五(wu)中(zhong)的(de)(de)教師仍(reng)保持飽滿的(de)(de)精神，從事(shi)于教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作。在(zai)物質生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活極端(duan)困(kun)(kun)乏的(de)(de)情況下(xia)，他(ta)們發(fa)(fa)揚艱(jian)苦(ku)奮斗精神，吃(chi)苦(ku)耐勞，任勞任怨。在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓旁(pang)開荒種菜，聊以充饑。在(zai)當(dang)時(shi)(shi)公社、大隊的(de)(de)支(zhi)持下(xia)，師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)己(ji)(ji)勞動，在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓前坎（即“人民會場(chang)”左側）清(qing)理出了一(yi)塊(kuai)平地，建起了一(yi)個(ge)籃(lan)球(qiu)(qiu)場(chang)。沙(sha)埕中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后來(lai)發(fa)(fa)展為(wei)(wei)(wei)省籃(lan)球(qiu)(qiu)傳統項(xiang)目(mu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，在(zai)籃(lan)球(qiu)(qiu)運(yun)動項(xiang)目(mu)方(fang)面(mian)取得了較好的(de)(de)成績，至今方(fang)興(xing)(xing)未艾(ai)，建校(xiao)之(zhi)初五(wu)中(zhong)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)己(ji)(ji)開建籃(lan)球(qiu)(qiu)場(chang)之(zhi)事(shi)不能不說(shuo)是(shi)(shi)后來(lai)在(zai)艱(jian)苦(ku)條件下(xia)發(fa)(fa)展籃(lan)球(qiu)(qiu)事(shi)業的(de)(de)源頭(tou)。

第(di)二(er)年(nian)招收新生(sheng)(sheng)(sheng)兩個(ge)班100多人，加上二(er)年(nian)級兩個(ge)班，四個(ge)教(jiao)(jiao)室全(quan)部用(yong)(yong)上，借水(shui)生(sheng)(sheng)(sheng)大(da)隊(dui)的一個(ge)倉庫為女生(sheng)(sheng)(sheng)宿舍。繆副(fu)校長(chang)、王可鳳老師(shi)、工友阿(a)若三人就宿廚房，用(yong)(yong)學生(sheng)(sheng)(sheng)床架(jia)。師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)除了自己動手，改善生(sheng)(sheng)(sheng)活之外，沙埕(cheng)公(gong)社(she)的領導和人名給(gei)予很大(da)支持幫(bang)助，李美娥書記(ji)重視教(jiao)(jiao)育，尊(zun)重教(jiao)(jiao)師(shi)；水(shui)生(sheng)(sheng)(sheng)大(da)隊(dui)全(quan)力(li)以赴，在精神上、物質(zhi)上大(da)力(li)支持辦學，如(ru)優惠供(gong)應海產(chan)品，借給(gei)學校辦公(gong)桌、食(shi)堂用(yong)(yong)具，還借房子。

到(dao)了1962年，物質(zhi)生(sheng)活已(yi)異(yi)常艱苦(ku)，特別是糧食(shi)極為緊張，師生(sheng)常餓肚(du)子(zi)上(shang)課，更有一(yi)部分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)了浮腫病，再(zai)加上(shang)隨著(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)數量(liang)的(de)增多，教師配備和辦學(xue)(xue)(xue)條件跟不上(shang)，諸多方面的(de)困難因素使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)難以維持(chi)下去，故在首(shou)屆學(xue)(xue)(xue)生(sheng)即(ji)將畢業之際，根(gen)據省(sheng)里的(de)精神，縣撤(che)掉了福(fu)鼎五(wu)中(zhong)。

福(fu)鼎五中(zhong)就這(zhe)樣走過短(duan)暫而(er)艱辛的三(san)個(ge)年(nian)頭而(er)下馬(ma)了(le)(le)，但(dan)她(ta)為(wei)沙(sha)埕等地人(ren)名(ming)培(pei)育了(le)(le)200多(duo)位(wei)初中(zhong)學生(sheng)，其(qi)基礎教育意義重(zhong)大，這(zhe)些學生(sheng)或(huo)走入社會(hui)或(huo)繼續(xu)求學，為(wei)社會(hui)做出(chu)了(le)(le)積極的貢獻，如(ru)今(jin)已有洪(hong)恒(heng)針、洪(hong)恒(heng)釵(chai)、王為(wei)美、李若(ruo)良等將近(jin)10位(wei)同學成長為(wei)黨政(zheng)領導干部。她(ta)所開(kai)創的艱苦奮斗精神滋育了(le)(le)沙(sha)埕中(zhong)學幾十(shi)年(nian)來一代(dai)又一代(dai)的莘(xin)莘(xin)學子。