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學校簡介

桂林(lin)(lin)市(shi)桂嶺小學(xue)坐落于(yu)兩江四湖風景(jing)區的(de)寶積山下、美麗幽靜的(de)木龍湖畔。1962年建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)先后被(bei)命名(ming)為建(jian)軍小學(xue)、市(shi)中山北路第二(er)小學(xue)；1990年，因該校(xiao)(xiao)處于(yu)桂林(lin)(lin)“老八景(jing)”的(de)第一(yi)景(jing)“桂嶺晴嵐”之地，故市(shi)地名(ming)委員會正(zheng)式將該校(xiao)(xiao)更名(ming)為“桂嶺小學(xue)”。學(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)一(yi)所(suo)直屬于(yu)桂林(lin)(lin)市(shi)疊(die)彩區的(de)公辦學(xue)校(xiao)(xiao)。校(xiao)(xiao)園占地面(mian)積7.8畝，教學(xue)用房面(mian)積3217平方米(mi)。學(xue)校(xiao)(xiao)按(an)一(yi)類(lei)標準(zhun)配齊(qi)各(ge)類(lei)教學(xue)儀器，設有12個功(gong)能室。現(xian)有教學(xue)班(ban)19個，在校(xiao)(xiao)學(xue)生940余名(ming)，教職(zhi)工(gong)54人。

辦學目標

歷(li)經(jing)四(si)十余(yu)年辦(ban)學風雨的(de)(de)(de)(de)桂嶺小學，在幾屆領導班子和(he)全體教職員工(gong)的(de)(de)(de)(de)共同(tong)努(nu)力下,根據素(su)質教育(yu)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求和(he)未(wei)來社會發展(zhan)對人才的(de)(de)(de)(de)質量(liang)要(yao)求，著眼(yan)于(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)(shi)際、立足(zu)于(yu)學生未(wei)來，確定“以人為(wei)本做服務”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學思想(xiang)(xiang)，以“為(wei)孩子的(de)(de)(de)(de)美好未(wei)來奠基”為(wei)辦(ban)學目(mu)標，走“讓教師(shi)成(cheng)功、促(cu)學生成(cheng)材”的(de)(de)(de)(de)道(dao)(dao)路(lu)，打(da)造(zao)“科研育(yu)師(shi)興校(xiao)(xiao)(xiao)、德(de)(de)育(yu)實(shi)(shi)踐感悟(wu)、普實(shi)(shi)創設條件、體藝培養(yang)特(te)長”的(de)(de)(de)(de)素(su)質教育(yu)新格局。學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終把(ba)抓好學生的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)道(dao)(dao)德(de)(de)工(gong)作(zuo)放在學校(xiao)(xiao)(xiao)一切工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)首(shou)位，培養(yang)學生良好的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)情操(cao)和(he)行為(wei)規范，從長計議，從大處(chu)著眼(yan)、小處(chu)著手，狠抓落實(shi)(shi)。為(wei)了加強思想(xiang)(xiang)道(dao)(dao)德(de)(de)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)吸引力和(he)實(shi)(shi)效(xiao)性，該校(xiao)(xiao)(xiao)通過多種激勵(li)、精(jing)神陶冶、環境感染、活動誘導等途徑和(he)方法，促(cu)進學生在動情的(de)(de)(de)(de)基礎上認同(tong)有關規范要(yao)求、逐漸(jian)實(shi)(shi)現道(dao)(dao)德(de)(de)內化(hua)，推(tui)動其素(su)質發展(zhan)。

學校榮譽

多(duo)年來，學(xue)(xue)校(xiao)榮(rong)獲廣(guang)西壯族自(zi)治(zhi)區(qu)衛生(sheng)(sheng)優秀學(xue)(xue)校(xiao)、廣(guang)西心理健康教育先(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)、廣(guang)西壯族自(zi)治(zhi)區(qu)語言(yan)文字規范化示范校(xiao)、廣(guang)西小學(xue)(xue)語文研究與(yu)應用基(ji)地學(xue)(xue)校(xiao)先(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)、桂林市(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)安全工作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)單位、桂林市(shi)“爭做合格家長(chang)、培養合格人才”家庭教育宣傳實踐活(huo)動(dong)先(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)、桂林市(shi)德育工作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)集體(ti)等榮(rong)譽稱號。學(xue)(xue)校(xiao)也得到(dao)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家長(chang)的歡(huan)迎和社會的肯定，成為一道與(yu)木龍(long)湖景區(qu)相(xiang)得益彰的風景線。