桂(gui)林(lin)市(shi)(shi)桂(gui)嶺(ling)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)坐落于(yu)(yu)兩江四湖(hu)風景區的寶積山下、美麗幽(you)靜的木龍湖(hu)畔。1962年(nian)建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后(hou)被命名為建(jian)軍小(xiao)學(xue)(xue)(xue)、市(shi)(shi)中山北(bei)路第二小(xiao)學(xue)(xue)(xue);1990年(nian),因該校(xiao)處于(yu)(yu)桂(gui)林(lin)“老(lao)八景”的第一景“桂(gui)嶺(ling)晴嵐”之(zhi)地(di),故市(shi)(shi)地(di)名委員會(hui)正式將該校(xiao)更名為“桂(gui)嶺(ling)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是一所直屬于(yu)(yu)桂(gui)林(lin)市(shi)(shi)疊彩(cai)區的公辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。校(xiao)園占地(di)面積7.8畝,教學(xue)(xue)(xue)用(yong)房面積3217平方米。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)按一類標準配齊各類教學(xue)(xue)(xue)儀器,設有(you)(you)12個(ge)功能室(shi)。現有(you)(you)教學(xue)(xue)(xue)班(ban)19個(ge),在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生940余名,教職工54人。
歷經四(si)十余年辦學(xue)(xue)風雨的(de)(de)(de)(de)(de)桂嶺(ling)小學(xue)(xue),在幾屆(jie)領(ling)導班(ban)子(zi)(zi)和(he)全(quan)體教職員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)共同努力下,根據(ju)素(su)質教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)和(he)未來社會發(fa)展對(dui)人才的(de)(de)(de)(de)(de)質量要(yao)求(qiu),著眼于學(xue)(xue)校實(shi)際、立足于學(xue)(xue)生未來,確定“以人為(wei)(wei)本做服務”的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)思想,以“為(wei)(wei)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)美好未來奠基(ji)”為(wei)(wei)辦學(xue)(xue)目標,走“讓(rang)教師成功(gong)、促學(xue)(xue)生成材”的(de)(de)(de)(de)(de)道路,打造“科研(yan)育(yu)師興校、德(de)育(yu)實(shi)踐感悟、普(pu)實(shi)創設條件、體藝培養特(te)長(chang)”的(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質教育(yu)新(xin)格局。學(xue)(xue)校始終把抓好學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)思想道德(de)工(gong)作放在學(xue)(xue)校一切工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)首位,培養學(xue)(xue)生良好的(de)(de)(de)(de)(de)思想情操和(he)行為(wei)(wei)規(gui)范,從長(chang)計議,從大處(chu)(chu)著眼、小處(chu)(chu)著手(shou),狠抓落實(shi)。為(wei)(wei)了(le)加強思想道德(de)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)吸(xi)引(yin)力和(he)實(shi)效性,該校通過多(duo)種激勵、精神陶冶、環境感染、活(huo)動誘導等途徑和(he)方法,促進學(xue)(xue)生在動情的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上認(ren)同有關(guan)規(gui)范要(yao)求(qiu)、逐漸實(shi)現道德(de)內化,推動其素(su)質發(fa)展。
多年來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)榮獲廣(guang)(guang)西壯(zhuang)族(zu)自(zi)治區(qu)衛生優秀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)西心理健(jian)康教育(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)西壯(zhuang)族(zu)自(zi)治區(qu)語言文字規范(fan)化(hua)示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)西小學(xue)(xue)語文研究與應用基地學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、桂(gui)林(lin)市(shi)中小學(xue)(xue)安全工作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位、桂(gui)林(lin)市(shi)“爭做合(he)格(ge)家長、培養(yang)合(he)格(ge)人才”家庭教育(yu)宣傳實踐活(huo)動先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、桂(gui)林(lin)市(shi)德育(yu)工作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體等榮譽稱號。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)也得(de)到了學(xue)(xue)生家長的歡迎(ying)和社會(hui)的肯定,成為(wei)一道與木龍湖景(jing)區(qu)相得(de)益彰的風景(jing)線。