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學校簡介

桂(gui)林市(shi)桂(gui)嶺小(xiao)(xiao)學(xue)坐落(luo)于(yu)兩江(jiang)四湖(hu)風景(jing)(jing)區的寶積山下、美(mei)麗(li)幽(you)靜的木龍湖(hu)畔(pan)。1962年建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先后被(bei)命名(ming)為(wei)(wei)建軍小(xiao)(xiao)學(xue)、市(shi)中山北路第二小(xiao)(xiao)學(xue)；1990年，因(yin)該校(xiao)(xiao)(xiao)處于(yu)桂(gui)林“老八景(jing)(jing)”的第一景(jing)(jing)“桂(gui)嶺晴嵐”之地，故市(shi)地名(ming)委員(yuan)會正式(shi)將該校(xiao)(xiao)(xiao)更名(ming)為(wei)(wei)“桂(gui)嶺小(xiao)(xiao)學(xue)”。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是一所直屬于(yu)桂(gui)林市(shi)疊彩區的公辦學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)占地面積7.8畝，教(jiao)(jiao)學(xue)用房面積3217平方米。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)按一類(lei)標(biao)準(zhun)配(pei)齊各(ge)類(lei)教(jiao)(jiao)學(xue)儀(yi)器，設有(you)12個功能室。現(xian)有(you)教(jiao)(jiao)學(xue)班19個，在校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生940余名(ming)，教(jiao)(jiao)職工54人(ren)。

辦學目標

歷經四十(shi)余年(nian)辦(ban)學(xue)風雨的(de)(de)桂嶺小學(xue)，在幾屆領導班(ban)子(zi)和(he)全體教(jiao)職員工(gong)的(de)(de)共同努力(li)(li)下,根據素(su)質(zhi)教(jiao)育的(de)(de)要(yao)求和(he)未來(lai)社會(hui)發展(zhan)對人(ren)才的(de)(de)質(zhi)量要(yao)求，著眼于(yu)學(xue)校實際、立(li)足于(yu)學(xue)生未來(lai)，確定“以人(ren)為(wei)本做服務”的(de)(de)辦(ban)學(xue)思(si)(si)想，以“為(wei)孩子(zi)的(de)(de)美好(hao)未來(lai)奠基”為(wei)辦(ban)學(xue)目標，走“讓教(jiao)師成(cheng)功、促學(xue)生成(cheng)材”的(de)(de)道(dao)(dao)(dao)路，打造“科研育師興校、德育實踐感悟、普實創設條件、體藝培(pei)養特長”的(de)(de)素(su)質(zhi)教(jiao)育新格局。學(xue)校始終把抓(zhua)好(hao)學(xue)生的(de)(de)思(si)(si)想道(dao)(dao)(dao)德工(gong)作(zuo)放在學(xue)校一(yi)切工(gong)作(zuo)的(de)(de)首(shou)位，培(pei)養學(xue)生良(liang)好(hao)的(de)(de)思(si)(si)想情(qing)操和(he)行為(wei)規范(fan)，從長計議，從大處著眼、小處著手，狠抓(zhua)落實。為(wei)了加強思(si)(si)想道(dao)(dao)(dao)德工(gong)作(zuo)的(de)(de)吸引力(li)(li)和(he)實效性，該校通過多種激勵、精(jing)神陶(tao)冶、環境感染、活動(dong)誘(you)導等途徑和(he)方(fang)法，促進學(xue)生在動(dong)情(qing)的(de)(de)基礎(chu)上認同有關規范(fan)要(yao)求、逐漸實現(xian)道(dao)(dao)(dao)德內化，推動(dong)其素(su)質(zhi)發展(zhan)。

學校榮譽

多年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)榮(rong)獲廣(guang)(guang)西壯族(zu)自治區衛生(sheng)優秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)西心理健康教育先(xian)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)西壯族(zu)自治區語(yu)(yu)言文(wen)字規范(fan)化示范(fan)校(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)西小(xiao)學(xue)(xue)(xue)語(yu)(yu)文(wen)研究與應用基地學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、桂林市(shi)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)安(an)全工作(zuo)先(xian)進單位、桂林市(shi)“爭做合(he)格家(jia)(jia)長(chang)、培養合(he)格人才”家(jia)(jia)庭教育宣傳實(shi)踐活動先(xian)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、桂林市(shi)德育工作(zuo)先(xian)進集體等榮(rong)譽稱號。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)也得(de)(de)到了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)(jia)長(chang)的(de)歡迎(ying)和社會(hui)的(de)肯(ken)定，成(cheng)為一道與木龍湖景區相得(de)(de)益彰的(de)風景線(xian)。