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新罕布什爾達(da)特茅斯大學(xue)(xue)(xue)塔克(ke)(ke)商(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)創(chuang)立于1900年(nian)，它創(chuang)立了世界上第一(yi)所(suo)管(guan)理(li)研究生(sheng)院(yuan)(yuan)(yuan)。塔克(ke)(ke)商(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)在1900年(nian)開設了第一(yi)個(ge)管(guan)理(li)研究生(sheng)的(de)課(ke)程，但當(dang)時(shi)還沒有冠以(yi)MBA的(de)名稱。不過，塔克(ke)(ke)商(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)于1902年(nian)授予了第一(yi)個(ge)商(shang)務研究生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)位。最初，它是一(yi)個(ge)3〖HT12.〗+2課(ke)程，在達(da)特茅斯大學(xue)(xue)(xue)先學(xue)(xue)(xue)3年(nian)，接著在塔克(ke)(ke)商(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)習2年(nian)。這是MBA的(de)雛(chu)形，它為(wei)現代(dai)MBA鋪平了道路。

塔克商學(xue)院畢業(ye)生深受市(shi)場歡迎，一(yi)(yi)方面(mian)表明優秀商學(xue)院的(de)MBA畢業(ye)生仍(reng)然受到(dao)工商企業(ye)的(de)青睞，另一(yi)(yi)方面(mian)也因(yin)為(wei)塔克獨特的(de)MBA教育不僅(jin)造就了學(xue)生出任企業(ye)主管的(de)能力(li)，也培養(yang)了他們合(he)作協(xie)調的(de)團隊精神。

塔克(ke)(ke)與(yu)其他(ta)商學(xue)(xue)(xue)院競爭的(de)手段之一就(jiu)是(shi)吸(xi)引并保(bao)持一支高素(su)質(zhi)的(de)教師隊伍。塔克(ke)(ke)在(zai)師資選聘過程中既注重學(xue)(xue)(xue)術水平，更(geng)強調管理經驗(yan)。學(xue)(xue)(xue)院的(de)師生比例約為1∶9，這使教授能與(yu)學(xue)(xue)(xue)生充分(fen)接觸，采用(yong)個性化教學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)，以(yi)達到最(zui)佳效果。

塔克MBA教(jiao)(jiao)學(xue)有(you)(you)兩(liang)大特(te)點：一是(shi)案例(li)教(jiao)(jiao)學(xue)，即教(jiao)(jiao)授(shou)在(zai)課堂(tang)上(shang)大量(liang)運用公(gong)司企業(ye)的(de)(de)實例(li)；二是(shi)重視實習(xi)(xi)(xi)，讓學(xue)生在(zai)到企業(ye)實習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)運用在(zai)課堂(tang)上(shang)所學(xue)到的(de)(de)知識。為(wei)使(shi)學(xue)生在(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)期間能直接接觸具體項(xiang)目(mu)，商學(xue)院下屬(shu)的(de)(de)國際(ji)商務中(zhong)(zhong)心每(mei)年都為(wei)一些大型企業(ye)或非盈利機(ji)(ji)構進(jin)(jin)行一些商業(ye)調(diao)(diao)研項(xiang)目(mu)，以(yi)便讓學(xue)生在(zai)實際(ji)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)得到實習(xi)(xi)(xi)機(ji)(ji)會。目(mu)前，該(gai)中(zhong)(zhong)心每(mei)年進(jin)(jin)行的(de)(de)這種商業(ye)調(diao)(diao)研項(xiang)目(mu)大約有(you)(you)幾十個，委托調(diao)(diao)研的(de)(de)公(gong)司或機(ji)(ji)構只需要支付一萬多美元(yuan)費用以(yi)及承擔教(jiao)(jiao)授(shou)和學(xue)生進(jin)(jin)行調(diao)(diao)研工作(zuo)(zuo)的(de)(de)出差費用。

與此同時，在(zai)(zai)MBA課程(cheng)(cheng)設置方(fang)面，塔克對開(kai)設的每(mei)門課程(cheng)(cheng)都定期(qi)進行分析評估并經(jing)常吐故納新，每(mei)年更新部(bu)分課程(cheng)(cheng)，以(yi)使(shi)教學更有針(zhen)對性和(he)更符合市(shi)場實際需要。在(zai)(zai)課程(cheng)(cheng)內容(rong)方(fang)面，力求具體實用，并細化到在(zai)(zai)商業談判(pan)時如何注意自己(ji)的言談舉止和(he)對對方(fang)察言觀(guan)色(se)等方(fang)面。