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學校簡介

廣州(zhou)市(shi)(shi)南沙(sha)區崗城小(xiao)學(xue)創建(jian)于1942年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，至今有74年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)歷史。學(xue)校綠樹成(cheng)蔭，清幽典雅，校園建(jian)筑布局合理;亭臺樓閣(ge)相(xiang)映成(cheng)趣，小(xiao)道交(jiao)錯(cuo)詩意棲(qi)居(ju)。現有19個教(jiao)學(xue)班，在(zai)編教(jiao)師42人，在(zai)校教(jiao)師48人，在(zai)校學(xue)生847人。學(xue)校教(jiao)育教(jiao)學(xue)成(cheng)效顯著，連續15年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)大崗鎮教(jiao)育質量(liang)優秀獎(jiang)，2014年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)、2016年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)廣州(zhou)市(shi)(shi)南沙(sha)區教(jiao)育工作(zuo)二等(deng)獎(jiang); 2013年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)、 2015年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)廣州(zhou)市(shi)(shi)南沙(sha)區教(jiao)育工作(zuo)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang); 2014年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)南沙(sha)區校園文(wen)化建(jian)設(she)一(yi)(yi) 等(deng)獎(jiang); 2014年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)廣州(zhou)市(shi)(shi)數(shu)學(xue)優秀科組; 2015年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)、2016年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)廣州(zhou)市(shi)(shi)南沙(sha)區儀(yi)仗隊一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang); 2013年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)、 2014年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)、2015年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)均獲(huo)南沙(sha)區六一(yi)(yi)文(wen)藝匯演(yan)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)。銅(tong)管(guan)樂隊成(cheng)立了(le)近15年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)了(le)，先(xian)后多(duo)次參加區、市(shi)(shi)各級比賽，獲(huo)獎(jiang)眾多(duo)。

廣州市南沙區崗城小學是廣東省義務教育標準化學校、廣州市規范化學校、廣州市一級學校、廣州市特色學校、廣州市健康教育進校園試點學校、南沙區綠色學校、南沙區平安校園、廣州市安全文明校園。

金洲(zhou)崗(gang)的(de)(de)(de)“石”為洲(zhou)之脊，水之托(tuo)。崗(gang)上(shang)的(de)(de)(de)石承載大地、承載生命，小可鋪路，大可擎天。置身其中(zhong)，我們不僅能(neng)感受(shou)到(dao)大自然遠古的(de)(de)(de)神秘(mi)，也能(neng)憧(chong)憬(jing)美好(hao)的(de)(de)(de)未來。在(zai)這座古風古貌的(de)(de)(de)“金洲(zhou)崗(gang)”上(shang)，有(you)紅墻綠瓦的(de)(de)(de)校史館(guan)，有(you)中(zhong)西文化(hua)融(rong)合的(de)(de)(de)致遠閣(ge)，有(you)蛟龍(long)出海點綴其側的(de)(de)(de)吟詩亭(ting)，有(you)出污泥而不染的(de)(de)(de)清蓮池。拾級而上(shang)，還能(neng)目睹儒(ru)學莫(mo)基人孔子的(de)(de)(de)雕像(xiang)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)山(shan)、石(shi)、樹(shu)、樓、亭、雕像(xiang)、校(xiao)史(shi)館相(xiang)映成趣，和(he)(he)諧共生(sheng)(sheng)(sheng)。年過百(bai)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)榕樹(shu)、銀樺樹(shu)，歷(li)經千年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奇石(shi)都是(shi)如此(ci)協調(diao)、靈(ling)(ling)動(dong)。金(jin)州(zhou)崗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)石(shi)頭(tou)山(shan)，是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)磐石(shi)，他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)厚(hou)重(zhong)和(he)(he)魅(mei)力(li)饋贈給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)堅毅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)格、不(bu)屈(qu)不(bu)撓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)抗挫(cuo)精神(shen)和(he)(he)有(you)(you)責任有(you)(you)擔當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優良(liang)品(pin)德(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“石(shi)道”水(shui)文化景觀對(dui)凈化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心靈(ling)(ling)，啟迪(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)智(zhi)慧，舒緩學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習壓(ya)力(li)起到(dao)(dao)了(le)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)節作用，優美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自然環境和(he)(he)人文環境，也是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)健(jian)康教育賴(lai)以得(de)到(dao)(dao)發(fa)展和(he)(he)夯實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效因素。

辦學特色

金(jin)洲崗(gang)的(de)(de)“石(shi)(shi)(shi)”經(jing)過海水(shui)的(de)(de)沖(chong)刷，日積月累(lei)，集沙成洲，故得(de)名“金(jin)洲崗(gang)”。學(xue)(xue)校充分挖掘豐富的(de)(de)“石(shi)(shi)(shi)”資源，用“石(shi)(shi)(shi)”的(de)(de)品格引領(ling)學(xue)(xue)生的(de)(de)行(xing)為，用《石(shi)(shi)(shi)道》德育(yu)(yu)活(huo)動(dong)課程引領(ling)育(yu)(yu)人，有效促進(jin)了(le)(le)學(xue)(xue)校特色(se)(se)發展。廣州(zhou)市南沙區崗(gang)城小學(xue)(xue)通(tong)過多年的(de)(de)實踐(jian)，立足(zu)于傳統文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)根本，挖掘民族文(wen)(wen)(wen)化中優秀的(de)(de)德育(yu)(yu)傳統，提煉出(chu)”石(shi)(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化”教育(yu)(yu)，創立了(le)(le)“石(shi)(shi)(shi)品育(yu)(yu)人”的(de)(de)德育(yu)(yu)辦(ban)學(xue)(xue)特色(se)(se)。正在打造的(de)(de)“石(shi)(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化”教育(yu)(yu)始終不隨時(shi)間的(de)(de)消逝而褪色(se)(se)，即使歷(li)經(jing)滄(cang)桑，最終積淀(dian)、存(cun)留下(xia)來。課題研(yan)究(jiu)進(jin)一步突出(chu)了(le)(le)學(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)特色(se)(se)，擴大(da)了(le)(le)影(ying)響力。

辦學目標

近年(nian)來學(xue)(xue)校(xiao)抓住校(xiao)內一座歷(li)經地理變遷，從(cong)海(hai)底升(sheng)起(qi)的(de)(de)(de)巖(yan)石(shi)“ 金州崗”，挖掘學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)文化(hua)脈絡，圍繞“石(shi)文化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)價值觀系統，用石(shi)文化(hua)中蘊含的(de)(de)(de)堅(jian)毅(yi)、團(tuan)結、奉獻、質樸(pu)的(de)(de)(de)品(pin)各塑造學(xue)(xue)生優良的(de)(de)(de)人格(ge)素質，創(chuang)立(li)了(le)“石(shi)以載(zai)道，石(shi)品(pin)育(yu)人”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理念，設立(li)了(le)“以石(shi)文化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)為特色，把(ba)學(xue)(xue)校(xiao)辦成具有(you)區域影響力的(de)(de)(de)優質學(xue)(xue)校(xiao)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)目(mu)標(biao),有(you)力的(de)(de)(de)推動(dong)了(le)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)向縱深發展。