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學校簡介

北京市朝陽區北馬各莊小學地處農村。幾年來，北京市朝陽區北馬各莊小學利用郁金香花園這一地域資源，走出了一條以“人育花草，花草育人”活動，豐富學校文化內涵之路。“人(ren)育(yu)花草，花草育(yu)人(ren)”活(huo)動(dong)，融知識性(xing)，教育(yu)性(xing)，實踐(jian)性(xing)，趣(qu)味性(xing)于一體， 從環境育(yu)人(ren)，實踐(jian)育(yu)人(ren)，文化育(yu)人(ren)三方(fang)面(mian)，體現其導向、激勵、凝聚、創(chuang)造功(gong)能，促進(jin)了(le)學(xue)校(xiao)的和(he)諧與發(fa)展(zhan)。學(xue)校(xiao)編(bian)輯(ji)了(le)《花草詩(shi)集》，編(bian)寫了(le)《校(xiao)本教材》，創(chuang)編(bian)了(le)《園丁(ding)詩(shi)集》和(he)《幼苗詩(shi)集》。

“人育(yu)花草，花草育(yu)人”活動積淀了學(xue)校的文化底蘊(yun)；提升了學(xue)校的精神(shen)品(pin)位；營造出寬松、愉(yu)悅、健康、向(xiang)上的育(yu)人氛圍。實現(xian)了外在美(mei)與內在美(mei)的和諧統一(yi)。

師資力量

學(xue)校現有(you)教(jiao)師(shi)(shi)27人(ren)(ren)，其中13人(ren)(ren)為班(ban)主任，教(jiao)師(shi)(shi)中9名為高級教(jiao)師(shi)(shi)，17名為小學(xue)1級教(jiao)師(shi)(shi)，1名為剛(gang)參(can)加工作(zuo)1年的新教(jiao)師(shi)(shi)。教(jiao)師(shi)(shi)專業化結構合理(li)，基本能夠滿足日常教(jiao)學(xue)需要。有(you)一批能夠在教(jiao)育教(jiao)學(xue)、文化藝術方(fang)面有(you)突出(chu)表現的教(jiao)師(shi)(shi)。

歷史沿革

現北馬(ma)各莊(zhuang)小學原名馬(ma)各莊(zhuang)學校，現址辦學歷(li)史可追朔到1920年，至今已有近(jin)九十年歷(li)史。當時校地(di)是一座關公廟(miao)，開(kai)辦的是私(si)塾，教(jiao)學內(nei)容以四書五經(jing)為主，同時也(ye)開(kai)設當時政府擬定的教(jiao)科書。

1930年，學(xue)校由當(dang)時通(tong)縣八區接管(guan)，學(xue)制(zhi)是(shi)四年制(zhi)，學(xue)校的(de)(de)設(she)備非常簡陋(lou)，前殿(dian)是(shi)教師(shi)辦公(gong)室，后殿(dian)是(shi)禪房作為學(xue)生的(de)(de)教室。當(dang)時這(zhe)所(suo)學(xue)校是(shi)方圓十(shi)多(duo)里(li)(li)村莊的(de)(de)一所(suo)學(xue)校，附(fu)近(jin)的(de)(de)十(shi)里(li)(li)堡(bao)、五里(li)(li)橋、高安屯、草房、公(gong)主墳(fen)、臥(wo)龍崗、何家墳(fen)、焦莊、東曉井(jing)、西曉井(jing)等十(shi)余個村的(de)(de)孩(hai)子都到這(zhe)里(li)(li)讀(du)書。

1947年(nian)，學(xue)校由當時政府正式確定為(wei)完小，其中，主(zhu)要(yao)采用的是“復式制”教學(xue)，學(xue)制為(wei)六年(nian)，共有(you)六、七(qi)個班。

1949年解放后(hou)，學(xue)(xue)校(xiao)得到了(le)(le)(le)黨和(he)政府的重視(shi)，辦(ban)學(xue)(xue)條(tiao)件和(he)師資逐年有了(le)(le)(le)更大(da)的變化(hua)，增建(jian)了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)室(shi)，學(xue)(xue)校(xiao)班(ban)級(ji)逐漸增加到十幾個班(ban)，教(jiao)(jiao)材(cai)完(wan)全使用(yong)規定的統一教(jiao)(jiao)材(cai)，直到1969年文(wen)革后(hou)期(qi)，教(jiao)(jiao)職員工增加到二十余人。　　1970年，文(wen)革后(hou)期(qi)，掀(xian)起了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)革命，學(xue)(xue)校(xiao)改(gai)為十年制(zhi)(zhi)（帶帽初(chu)中(zhong)）由于生源較(jiao)多，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局和(he)大(da)隊合力投資又擴建(jian)了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)室(shi)，增添(tian)了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設備，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環(huan)境有了(le)(le)(le)進一步改(gai)善，師資水平(ping)也(ye)有了(le)(le)(le)較(jiao)大(da)提高，在(zai)本地區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、體育(yu)(yu)、藝術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等方面均處于先進水平(ping)，最高潮時(shi)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班(ban)達到21個，學(xue)(xue)生近500名，直到1979年，撤掉初(chu)中(zhong)，辦(ban)學(xue)(xue)體制(zhi)(zhi)恢復到六(liu)年制(zhi)(zhi)完(wan)小。

1980年(nian)后，學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)規模(mo)一直在12—18個教學(xue)(xue)班(ban)之間。1990年(nian)前后，學(xue)(xue)校由教育局和馬各莊村(cun)生產(chan)大(da)隊兩(liang)級(ji)投資，再次(ci)對危舊教室(shi)進行了(le)改造和修繕，并拆除了(le)帶帽初中時的(de)危舊教室(shi)，即形成現有校舍狀態。

2007年，在落(luo)實義務教(jiao)(jiao)育(yu)法規和(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)均衡化推動下，我校(xiao)(xiao)(xiao)由(you)市、區政府和(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)行政部(bu)門投巨資(zi)，先(xian)后完成了新(xin)建(jian)教(jiao)(jiao)室(shi)近700平方米(mi)、新(xin)建(jian)操場、新(xin)建(jian)星級(ji)廁所、原有教(jiao)(jiao)室(shi)裝修(xiu)改造，校(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境(jing)改善，建(jian)局域網，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)園安(an)全監(jian)控(kong)系(xi)統和(he)(he)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)(tiao)件(jian)達標(biao)等工(gong)程(cheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)進入了歷史上最好的發展時期，教(jiao)(jiao)師隊伍水平也發生了根本(ben)的變(bian)化，現有大專及以上學(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)師占(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)職(zhi)工(gong)總數(shu)的90%，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)高級(ji)教(jiao)(jiao)師占(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)職(zhi)工(gong)總數(shu)的45%，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班達到(dao)(dao)13個，學(xue)(xue)(xue)(xue)生360余名。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅持“促(cu)進每個學(xue)(xue)(xue)(xue)生在各方面(mian)不(bu)斷(duan)進步(bu)”為辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)和(he)(he)“奠(dian)定基礎 塑造未來”的辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨(zhi)，認真貫徹黨的教(jiao)(jiao)育(yu)方針，積極推進素質教(jiao)(jiao)育(yu)，大力(li)推進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)規范(fan)化建(jian)設(she)不(bu)斷(duan)取(qu)得明顯發展。目前(qian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)擁有達到(dao)(dao)北(bei)京市辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)(tiao)件(jian)標(biao)準的較(jiao)先(xian)進的教(jiao)(jiao)育(yu)設(she)施設(she)備，初步(bu)形成相應的辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)機(ji)制(zhi)和(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理體制(zhi)，正在向著(zhu)高質量(liang)有特色方向發展。