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學校簡介

北京市朝陽區北馬各莊小學地處農村。幾年來，北京市朝陽區北馬各莊小學利用郁金香花園這一地域資源，走出了一條以“人育花草，花草育人”活動，豐富學校文化內涵之路。“人育(yu)花草，花草育(yu)人”活(huo)動，融知識性(xing)，教(jiao)育(yu)性(xing)，實(shi)踐(jian)性(xing)，趣味性(xing)于一體(ti)， 從環境育(yu)人，實(shi)踐(jian)育(yu)人，文(wen)化育(yu)人三(san)方面，體(ti)現其(qi)導向、激勵、凝聚、創造(zao)功能，促進了學校的和(he)諧與發(fa)展。學校編(bian)輯了《花草詩(shi)集(ji)》，編(bian)寫了《校本教(jiao)材》，創編(bian)了《園(yuan)丁(ding)詩(shi)集(ji)》和(he)《幼苗(miao)詩(shi)集(ji)》。

“人(ren)育花草，花草育人(ren)”活動積淀了(le)學校(xiao)的文化底蘊；提升(sheng)了(le)學校(xiao)的精神品位；營造出寬松、愉悅、健康、向上的育人(ren)氛圍。實現(xian)了(le)外在(zai)美(mei)與內(nei)在(zai)美(mei)的和諧(xie)統一。

師資力量

學校現(xian)有教(jiao)師(shi)(shi)(shi)27人，其中13人為班主(zhu)任，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)中9名(ming)為高(gao)級教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，17名(ming)為小學1級教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，1名(ming)為剛參(can)加工作(zuo)1年的(de)新教(jiao)師(shi)(shi)(shi)。教(jiao)師(shi)(shi)(shi)專業(ye)化結構(gou)合理，基本能(neng)(neng)夠滿足日常教(jiao)學需要。有一批(pi)能(neng)(neng)夠在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學、文(wen)化藝(yi)術方面有突(tu)出表現(xian)的(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)。

歷史沿革

現北馬(ma)各(ge)莊小(xiao)學(xue)(xue)原(yuan)名(ming)馬(ma)各(ge)莊學(xue)(xue)校(xiao)，現址辦學(xue)(xue)歷史可追朔(shuo)到1920年(nian)，至(zhi)今已有(you)近九十年(nian)歷史。當(dang)時(shi)校(xiao)地是一(yi)座關公廟，開(kai)辦的是私塾(shu)，教學(xue)(xue)內容以四書五經為主，同(tong)時(shi)也開(kai)設當(dang)時(shi)政府擬定的教科書。

1930年(nian)，學(xue)(xue)校由當(dang)時(shi)通縣八區接管，學(xue)(xue)制(zhi)是(shi)(shi)四年(nian)制(zhi)，學(xue)(xue)校的(de)設備非常簡陋，前殿是(shi)(shi)教師(shi)辦公(gong)室，后殿是(shi)(shi)禪房(fang)(fang)作為學(xue)(xue)生(sheng)的(de)教室。當(dang)時(shi)這(zhe)所學(xue)(xue)校是(shi)(shi)方圓十多里(li)村莊的(de)一(yi)所學(xue)(xue)校，附近(jin)的(de)十里(li)堡、五里(li)橋(qiao)、高(gao)安屯、草房(fang)(fang)、公(gong)主墳、臥龍(long)崗、何家墳、焦莊、東曉(xiao)井(jing)、西曉(xiao)井(jing)等十余個村的(de)孩子都到這(zhe)里(li)讀書。

1947年，學校由當時政府正式(shi)確(que)定為完(wan)小(xiao)，其中(zhong)，主要采用(yong)的是“復式(shi)制(zhi)”教學，學制(zhi)為六年，共有(you)六、七個班。

1949年(nian)解放后，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)得到(dao)了黨和(he)(he)政府的(de)重視，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)條(tiao)件和(he)(he)師資逐年(nian)有了更大(da)的(de)變化，增建了教(jiao)(jiao)(jiao)室，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)班級逐漸增加到(dao)十(shi)幾個班，教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)完全使用規定的(de)統一教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，直到(dao)1969年(nian)文革(ge)后期(qi)，教(jiao)(jiao)(jiao)職員工增加到(dao)二十(shi)余人。　　1970年(nian)，文革(ge)后期(qi)，掀(xian)起了教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)革(ge)命(ming)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)改為十(shi)年(nian)制（帶帽初中）由于(yu)生源較(jiao)多，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局和(he)(he)大(da)隊合力(li)投資又(you)擴(kuo)建了教(jiao)(jiao)(jiao)室，增添了教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設備，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)環境有了進一步改善，師資水(shui)平(ping)(ping)也(ye)有了較(jiao)大(da)提高，在本地區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、體育(yu)、藝術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)等方面均處于(yu)先進水(shui)平(ping)(ping)，最高潮時學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班達到(dao)21個，學(xue)(xue)(xue)生近500名，直到(dao)1979年(nian)，撤掉(diao)初中，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)體制恢(hui)復到(dao)六(liu)年(nian)制完小(xiao)。

1980年(nian)(nian)后(hou)，學(xue)校(xiao)辦學(xue)規(gui)模一直在12—18個教學(xue)班之間。1990年(nian)(nian)前后(hou)，學(xue)校(xiao)由教育(yu)局和(he)馬各莊村(cun)生產(chan)大隊兩級投資(zi)，再次對危舊教室(shi)進行了(le)改(gai)造和(he)修繕，并拆除了(le)帶(dai)帽(mao)初中時的危舊教室(shi)，即(ji)形成現有校(xiao)舍(she)狀態。

2007年，在(zai)落(luo)實義務教(jiao)(jiao)育(yu)法規(gui)和教(jiao)(jiao)育(yu)均衡化(hua)(hua)推(tui)(tui)動下，我校(xiao)(xiao)(xiao)由(you)市、區政府和教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門投巨資，先(xian)(xian)后完成(cheng)了(le)新(xin)建教(jiao)(jiao)室近700平方(fang)米、新(xin)建操場、新(xin)建星級(ji)廁所(suo)、原有(you)(you)教(jiao)(jiao)室裝修(xiu)改造(zao)，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環境改善，建局域網，建校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)安全監控系統和辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)件達標等工(gong)程，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)進入了(le)歷(li)史上(shang)最好的(de)(de)發展(zhan)時期，教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)水平也發生了(le)根本的(de)(de)變化(hua)(hua)，現(xian)有(you)(you)大專及以上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)師占(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)職工(gong)總(zong)數的(de)(de)90%，小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高級(ji)教(jiao)(jiao)師占(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)職工(gong)總(zong)數的(de)(de)45%，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班達到(dao)13個，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生360余名。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅持“促進每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)各方(fang)面不斷進步”為辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念和“奠定基礎 塑造(zao)未來”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨，認(ren)真貫徹黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)針，積極推(tui)(tui)進素質教(jiao)(jiao)育(yu)，大力(li)推(tui)(tui)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)范化(hua)(hua)建設不斷取得明顯發展(zhan)。目前，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)擁有(you)(you)達到(dao)北京(jing)市辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)件標準的(de)(de)較先(xian)(xian)進的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)設施設備，初步形成(cheng)相應(ying)的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)機制和教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)(li)體制，正在(zai)向(xiang)著(zhu)高質量(liang)有(you)(you)特色方(fang)向(xiang)發展(zhan)。