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學校簡介

北(bei)京(jing)十(shi)一(yi)實驗中學(xue)前身為(wei)北(bei)京(jing)市太平路中學(xue)。2016年7月，為(wei)充(chong)分發(fa)揮北(bei)京(jing)市十(shi)一(yi)學(xue)校(xiao)的(de)示(shi)范輻(fu)射作用，增(zeng)加優質教育學(xue)位供給，經海淀區教委(wei)研(yan)究決定，委(wei)托北(bei)京(jing)市十(shi)一(yi)學(xue)校(xiao)承辦并(bing)更名為(wei)“北(bei)京(jing)十(shi)一(yi)實驗中學(xue)”。

學(xue)校(xiao)更名后，著力(li)(li)實踐十(shi)一學(xue)校(xiao)的(de)課(ke)程(cheng)改革成果、管理機(ji)制(zhi)與用人(ren)機(ji)制(zhi)等創新(xin)成果，跟(gen)隨十(shi)一學(xue)校(xiao)本(ben)部開展綜合教育改革實驗，探索新(xin)的(de)課(ke)程(cheng)改革和育人(ren)模式(shi)，積(ji)極努力(li)(li)創辦一所“居民(min)家門口滿意的(de)小而美”的(de)新(xin)優質學(xue)校(xiao)。

學(xue)(xue)(xue)校延(yan)續十(shi)一(yi)學(xue)(xue)(xue)校的(de)分層、分類、綜合、特需的(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程體系(xi)。2016年之(zhi)后升(sheng)人(ren)(ren)我(wo)校的(de)初一(yi)高一(yi)新生，入校后便(bian)會進(jin)行“走班選(xuan)課(ke)(ke)(ke)(ke)”，每個學(xue)(xue)(xue)生開(kai)學(xue)(xue)(xue)前會在導師和家長的(de)指引(yin)下，根據個人(ren)(ren)的(de)基礎和興趣(qu)，在網上選(xuan)課(ke)(ke)(ke)(ke)，開(kai)學(xue)(xue)(xue)前便(bian)有(you)了屬于自(zi)己(ji)的(de)一(yi)份課(ke)(ke)(ke)(ke)表，學(xue)(xue)(xue)生開(kai)學(xue)(xue)(xue)后按自(zi)己(ji)的(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)表到不(bu)同的(de)學(xue)(xue)(xue)科教室上課(ke)(ke)(ke)(ke)。科技(ji)、藝(yi)術、體育課(ke)(ke)(ke)(ke)程全校打通(tong)，每個學(xue)(xue)(xue)生都可根據自(zi)己(ji)興趣(qu)，選(xuan)擇自(zi)己(ji)心儀(yi)的(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程。

學(xue)(xue)校(xiao)精心(xin)設(she)置和(he)實(shi)施系統課(ke)(ke)程(cheng)，幫助每(mei)一(yi)位同學(xue)(xue)在(zai)豐富多(duo)彩的(de)課(ke)(ke)程(cheng)體驗中(zhong)學(xue)(xue)會甄別與選擇，喚(huan)醒(xing)學(xue)(xue)生的(de)積極思維、喚(huan)醒(xing)學(xue)(xue)生的(de)自我(wo)激勵，同時讓(rang)教師在(zai)課(ke)(ke)程(cheng)的(de)設(she)計中(zhong)，喚(huan)醒(xing)教育工(gong)作者的(de)職業幸福(fu)，激活動力，發現自我(wo)，教學(xue)(xue)相長，使師生共同自信地行走在(zai)“成為最好自己”的(de)發展(zhan)道(dao)路上。