北(bei)(bei)(bei)京(jing)十(shi)一(yi)實驗中學前身為(wei)北(bei)(bei)(bei)京(jing)市太平(ping)路中學。2016年7月,為(wei)充分發(fa)揮北(bei)(bei)(bei)京(jing)市十(shi)一(yi)學校(xiao)的示范輻射作用(yong),增加優(you)質教育(yu)學位供給,經海(hai)淀區教委研究決定,委托北(bei)(bei)(bei)京(jing)市十(shi)一(yi)學校(xiao)承辦(ban)并(bing)更名為(wei)“北(bei)(bei)(bei)京(jing)十(shi)一(yi)實驗中學”。
學(xue)校更(geng)名后,著力實(shi)踐(jian)十一學(xue)校的課(ke)程改革成(cheng)果、管理機制與用人(ren)機制等創新成(cheng)果,跟隨十一學(xue)校本部開(kai)展綜合(he)教育改革實(shi)驗,探(tan)索新的課(ke)程改革和育人(ren)模式(shi),積極努力創辦一所“居民(min)家門口滿意的小(xiao)而美(mei)”的新優(you)質學(xue)校。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)延續十(shi)一(yi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)分層、分類、綜合(he)、特需(xu)的(de)課程體(ti)系(xi)。2016年之后升人我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)初一(yi)高一(yi)新生,入校(xiao)(xiao)后便(bian)(bian)會進行(xing)“走班選課”,每個(ge)(ge)學(xue)(xue)生開學(xue)(xue)前(qian)(qian)會在(zai)導(dao)師和(he)家(jia)長(chang)的(de)指引下,根(gen)據(ju)個(ge)(ge)人的(de)基礎和(he)興趣,在(zai)網(wang)上選課,開學(xue)(xue)前(qian)(qian)便(bian)(bian)有了屬于自己的(de)一(yi)份課表(biao),學(xue)(xue)生開學(xue)(xue)后按自己的(de)課表(biao)到(dao)不同的(de)學(xue)(xue)科教室上課。科技、藝術、體(ti)育課程全校(xiao)(xiao)打通,每個(ge)(ge)學(xue)(xue)生都可根(gen)據(ju)自己興趣,選擇自己心儀的(de)課程。
學(xue)(xue)校精心設置和實施系(xi)統(tong)課程(cheng),幫助每(mei)一位(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)在豐富多彩(cai)的(de)(de)課程(cheng)體驗中學(xue)(xue)會甄別與選擇,喚醒(xing)學(xue)(xue)生的(de)(de)積(ji)極思維、喚醒(xing)學(xue)(xue)生的(de)(de)自我激(ji)(ji)勵,同(tong)(tong)時讓教(jiao)(jiao)師在課程(cheng)的(de)(de)設計中,喚醒(xing)教(jiao)(jiao)育工作者的(de)(de)職業幸福,激(ji)(ji)活動力,發(fa)現自我,教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)相長,使師生共(gong)同(tong)(tong)自信地行走在“成為最好自己”的(de)(de)發(fa)展道路上。