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彼得·潘綜合(he)癥(zheng)是(shi)指成(cheng)年人面對社會(hui)(hui)的(de)劇(ju)烈競爭(zheng)和殘酷(ku)傾軋(ya)時，越來越多的(de)人喜歡“裝嫩”，行事帶有孩子(zi)氣，渴望回歸到孩子(zi)的(de)世界(jie)的(de)心態，但這種心態如果發展到極端，就(jiu)會(hui)(hui)沉(chen)溺于自(zi)己(ji)的(de)幻想，拒(ju)絕長大。彼得潘綜合(he)癥(zheng)被(bei)定性為(wei)一種心理(li)疾病。患有“彼得·潘綜合(he)征”的(de)人往往一生(sheng)碌碌無為(wei)，拒(ju)絕接(jie)受現實。他們的(de)癥(zheng)狀不但可(ke)能會(hui)(hui)導(dao)致家庭破(po)裂，也容(rong)易使自(zi)己(ji)為(wei)在失落中(zhong)獲得暫(zan)時的(de)滿足而沉(chen)溺于酒精(jing)和藥物。

發病群體

青年人患“彼得·潘綜合征”的(de)幾(ji)率比較大(da)，當(dang)然也(ye)有40歲以上(shang)的(de)患者。一(yi)般來說，患者的(de)配偶和周圍朋友能在第(di)一(yi)時間察(cha)覺到(dao)癥狀，但他們(men)往(wang)(wang)往(wang)(wang)不愿承認。

來自(zi)墨西(xi)哥的(de)薩林·帕斯夸爾醫生(sheng)表示，“彼得·潘綜合征”是(shi)由家庭(ting)教(jiao)育環(huan)境造成(cheng)的(de)。他(ta)說：“家長(chang)們總認為(wei)，兒童時期是(shi)一生(sheng)當中最好的(de)時光(guang)，應盡量(liang)滿足孩(hai)子的(de)需求(qiu)而少讓他(ta)們肩負起(qi)責任。家長(chang)的(de)這種想法(fa)會給孩(hai)子造成(cheng)錯覺，以為(wei)生(sheng)活永(yong)遠只是(shi)由玩具、零食(shi)和游樂場組成(cheng)的(de)。”

患有“彼得·潘綜(zong)合征”的人往往一(yi)生碌碌無為，他(ta)們的癥狀(zhuang)不但可能(neng)會導致家庭破(po)裂，也容易使自己(ji)為在(zai)失落中獲得暫時的滿足而沉(chen)溺(ni)于酒精和藥(yao)物(wu)。

墨(mo)西(xi)哥心理(li)治療協會(hui)(hui)主任羅伯(bo)托(tuo)·圖(tu)魯比亞德斯則告誡說，“彼得·潘(pan)綜合征”會(hui)(hui)對(dui)患者的人際關(guan)系(xi)產生(sheng)重大影響(xiang)。他(ta)(ta)說：“因(yin)為(wei)處理(li)感情問題尚不(bu)成(cheng)熟加上不(bu)能(neng)持(chi)之以恒，所(suo)以他(ta)(ta)們不(bu)太會(hui)(hui)有(you)固定(ding)(ding)的人生(sheng)伴(ban)侶。就算確定(ding)(ding)了正式的戀(lian)愛關(guan)系(xi)，對(dui)方也會(hui)(hui)拿(na)他(ta)(ta)們當(dang)孩子看(kan)待。”他(ta)(ta)認為(wei)這(zhe)種病(bing)癥難(nan)(nan)以用藥(yao)物治愈，唯一(yi)的辦法(fa)是(shi)接受心理(li)理(li)療。但俗話說“江山易改本性難(nan)(nan)移”，患者多年養成(cheng)的生(sheng)活習慣和人生(sheng)觀不(bu)是(shi)單靠(kao)家人說教(jiao)就能(neng)改變(bian)的，只有(you)交由精神病(bing)專家來引導。

癥狀

1、情緒化、任性，難以自(zi)我克(ke)制。一旦事情不(bu)按照自(zi)己所設想的發展，就容易發脾(pi)氣，而(er)不(bu)考慮后果；

2、依賴(lai)他(ta)人，生活自理能力差，不能獨立生活，總是需要別人照顧自己(ji)；

3、不敢(gan)(gan)承擔(dan)責(ze)任，逃(tao)避諸如父親(qin)、母親(qin)這樣(yang)的社會(hui)角色，遲遲不敢(gan)(gan)結婚或者不能擁有固定(ding)的人生伴侶(lv)，也容易頻繁更(geng)換(huan)工作；

4、自(zi)我(wo)中心，自(zi)私，不知道主動(dong)關心別(bie)人，而把別(bie)人對(dui)自(zi)己的關心視為理所當然；

5、難以適應社會(hui)(hui)或者被社會(hui)(hui)拒(ju)絕，容易遭受挫折，進而(er)引發情緒(xu)混(hun)亂。

淵源

說起“彼(bi)得(de)·潘(pan)綜合(he)征(zheng)”就(jiu)不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)提到長不(bu)(bu)大(da)(da)的(de)(de)彼(bi)得(de)·潘(pan)。1904年，彼(bi)得(de)·潘(pan)誕生于蘇(su)格(ge)蘭作家(jia)詹姆(mu)斯·巴(ba)里(li)(li)筆(bi)下，后來成(cheng)為家(jia)喻戶曉的(de)(de)童話人(ren)物，他的(de)(de)故事多(duo)次(ci)被(bei)搬上(shang)銀(yin)幕(mu)。彼(bi)得(de)·潘(pan)生活(huo)在夢幻般(ban)的(de)(de)“永無鄉(xiang)”里(li)(li)，永遠(yuan)(yuan)也不(bu)(bu)想長大(da)(da)，但(dan)這(zhe)畢竟(jing)只能(neng)出(chu)現在童話中，不(bu)(bu)能(neng)為現實(shi)所接(jie)受。“彼(bi)得(de)·潘(pan)綜合(he)征(zheng)”患(huan)者就(jiu)是現實(shi)中的(de)(de)彼(bi)得(de)·潘(pan)。1966年，精神病(bing)學家(jia)埃里(li)(li)克(ke)·伯恩第一次(ci)提出(chu)心(xin)理(li)成(cheng)熟有(you)困(kun)難群(qun)體的(de)(de)概念。1983年美國心(xin)理(li)學家(jia)丹·基利也撰文描(miao)述了(le)(le)這(zhe)一群(qun)體：“這(zhe)類(lei)人(ren)渴(ke)望永遠(yuan)(yuan)扮演孩子的(de)(de)角色而不(bu)(bu)愿(yuan)成(cheng)為父(fu)母(mu)。”這(zhe)些彼(bi)得(de)·潘(pan)們很(hen)愛(ai)玩也很(hen)好相(xiang)處，但(dan)免不(bu)(bu)了(le)(le)也有(you)不(bu)(bu)少孩子的(de)(de)弱(ruo)點，如優柔(rou)寡斷、缺乏(fa)自我保護意識(shi)、渴(ke)望被(bei)人(ren)接(jie)受又害怕(pa)被(bei)人(ren)拒(ju)絕(jue)等。因(yin)此他們的(de)(de)行為同年齡很(hen)不(bu)(bu)相(xiang)稱，大(da)(da)多(duo)數情況下這(zhe)無傷大(da)(da)雅，但(dan)總有(you)一天，等他們突然明白生活(huo)原來并不(bu)(bu)如想象中那么稱心(xin)如意時，已經太(tai)晚了(le)(le)。