與青春期女孩的溝通方法

1、在情緒好的時候交流，找好切入點

人(ren)在高興(xing)的(de)(de)時候更(geng)能(neng)聽(ting)進去(qu)別(bie)人(ren)的(de)(de)建議。有些家(jia)長(chang)看見(jian)(jian)女(nv)(nv)孩(hai)有一(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)不對(dui)就(jiu)反(fan)復地說(shuo)(shuo)，造成(cheng)女(nv)(nv)孩(hai)反(fan)感。這(zhe)樣，你再講什么，她也(ye)很難(nan)聽(ting)進去(qu)。為了更(geng)好的(de)(de)交流，家(jia)長(chang)可(ke)以(yi)悄悄地把(ba)小禮物或(huo)者(zhe)她喜歡的(de)(de)明星畫冊放在她的(de)(de)書包里，或(huo)者(zhe)把(ba)自(zi)己(ji)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些擔(dan)憂、想法寫封信給女(nv)(nv)孩(hai)。家(jia)長(chang)要從女(nv)(nv)孩(hai)感興(xing)趣的(de)(de)問(wen)題(ti)談起，旁敲側擊把(ba)你要表(biao)達的(de)(de)觀點(dian)(dian)傳達給她。家(jia)長(chang)把(ba)自(zi)己(ji)當(dang)成(cheng)孩(hai)子的(de)(de)大姐姐，而不是以(yi)家(jia)長(chang)的(de)(de)身份(fen)。家(jia)長(chang)可(ke)以(yi)講自(zi)己(ji)這(zhe)個年齡時的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些事情以(yi)及對(dui)某些事情的(de)(de)看法，或(huo)者(zhe)提出一(yi)(yi)(yi)些問(wen)題(ti)讓孩(hai)子講該如何處理，不要急于發表(biao)意見(jian)(jian)，一(yi)(yi)(yi)定要等女(nv)(nv)孩(hai)把(ba)話說(shuo)(shuo)完。如果(guo)(guo)女(nv)(nv)孩(hai)正(zheng)確，要及時給以(yi)表(biao)揚，如果(guo)(guo)與你的(de)(de)意見(jian)(jian)有出入(ru)，你可(ke)以(yi)用試探的(de)(de)口氣說(shuo)(shuo)“如果(guo)(guo)那樣是否更(geng)好？”而不要“你說(shuo)(shuo)的(de)(de)肯定不對(dui)。”

2、多聽少說，聽完再說

常常有這樣的情況，孩子話沒說完，家長急于發表意見，給女孩的印象就變成“她反正不聽我的，我還說什么？”這樣一來，就很難再溝通。青春期孩子好沖動，有時女孩會對(dui)家(jia)長(chang)說(shuo)出一些刺耳(er)甚(shen)至傷心的話，其(qi)實(shi)，她過后(hou)會很后(hou)悔，家(jia)長(chang)也聽過她說(shuo)“當時我控制不住(zhu)自己”，家(jia)長(chang)要理解。

3、鼓勵重于批評，指導強于指責

對女孩好(hao)(hao)的(de)行(xing)為，哪怕是(shi)很(hen)(hen)小的(de)事情也要(yao)鼓勵：“你(ni)(ni)(ni)這樣(yang)已(yi)經很(hen)(hen)好(hao)(hao)，家(jia)(jia)長(chang)很(hen)(hen)滿(man)意(yi)，相信(xin)下(xia)次你(ni)(ni)(ni)會更好(hao)(hao)！”而不要(yao)說(shuo)：“你(ni)(ni)(ni)應(ying)該比這更好(hao)(hao)。”或者(zhe)說(shuo)：“你(ni)(ni)(ni)這樣(yang)已(yi)經很(hen)(hen)好(hao)(hao)，家(jia)(jia)長(chang)很(hen)(hen)滿(man)意(yi)；如果你(ni)(ni)(ni)再好(hao)(hao)些(xie)，我會更滿(man)意(yi)。”第一(yi)種說(shuo)法給她(ta)一(yi)種信(xin)心(xin)，后(hou)兩(liang)種說(shuo)法使她(ta)覺得家(jia)(jia)長(chang)永遠不滿(man)意(yi)。

4、欣賞與贊美

青春期(qi)生長發育(yu)迅速(su)，身體(ti)、心理(li)、生理(li)處(chu)于(yu)突變(bian)階(jie)段，也(ye)是一(yi)(yi)些行為、習(xi)慣、性格、興趣、愛好逐漸形成的(de)關鍵階(jie)段。作為家長要密切關注女(nv)(nv)孩的(de)變(bian)化(hua)(hua)，并要欣賞(shang)她的(de)變(bian)化(hua)(hua)，包括身體(ti)上(shang)和心理(li)上(shang)的(de)一(yi)(yi)些變(bian)化(hua)(hua)。比如，她照鏡子時，可以說“女(nv)(nv)孩長大了(le)，知道美了(le)”，而不是“別臭(chou)美了(le)，你現在的(de)任務是學(xue)習(xi)”等(deng)等(deng)。

5、堅持原則，寬容至上

家長在(zai)原(yuan)則性問題上一(yi)定(ding)要堅持(chi)，非常嚴肅地(di)提(ti)出自己的(de)觀(guan)點。如在(zai)與異性交往的(de)時候，應該(gai)有(you)(you)一(yi)個明確(que)的(de)底線。但是，對(dui)于(yu)一(yi)些非原(yuan)則性問題，允許(xu)她(ta)去嘗(chang)試，如服飾(shi)和發型(xing)上，可能與家長的(de)有(you)(you)出入，允許(xu)她(ta)自己選擇。

與青春期男孩的溝通方法

1、征詢他的意見

遇事向兒子(zi)(zi)(zi)咨詢絕對不代表他(ta)可以為所(suo)欲為，但是這(zhe)確實意味著他(ta)有發言權。如果(guo)從兒子(zi)(zi)(zi)小時候開始你(ni)就一直這(zhe)么(me)做，這(zhe)會(hui)對他(ta)的成長(chang)有很(hen)大的幫助。平(ping)時要和兒子(zi)(zi)(zi)一起交流，聽(ting)聽(ting)他(ta)們(men)的心(xin)聲(sheng)，遇事和他(ta)們(men)商量(liang)。這(zhe)種做法(fa)會(hui)幫助他(ta)們(men)培養起良好的是非判斷能力。如果(guo)你(ni)認真聆(ling)聽(ting)，他(ta)自(zi)己也會(hui)這(zhe)樣(yang)。

2、避免讓兒子難堪

有時候，如(ru)果你(ni)的兒子(zi)對你(ni)說(shuo)(shuo)或(huo)表現出(chu)他(ta)不想和你(ni)交談，應該盡量避免(mian)說(shuo)(shuo)或(huo)做任(ren)何可能使他(ta)們(men)因為這種行為而感(gan)到羞愧的事(shi)情。讓兒子(zi)難堪只(zhi)會引起他(ta)們(men)的反感(gan)并使他(ta)們(men)變得冷酷(ku)無情。

3、接受簡短的回答

身為男孩(hai)的(de)家(jia)長(chang)，當問他們(men)(men)(men)問題時(shi)得到一(yi)個(ge)非常簡短(duan)的(de)回答，這(zhe)一(yi)點不(bu)足為奇。如果我們(men)(men)(men)能夠接受這(zhe)種簡潔的(de)回答，避免(mian)刨根問底，在某(mou)個(ge)時(shi)候，他們(men)(men)(men)可能會更愿意和我們(men)(men)(men)分享他們(men)(men)(men)的(de)秘密(mi)。當兒子真想交談(tan)時(shi)，他們(men)(men)(men)通常直奔主題，盡量(liang)用最少(shao)的(de)字眼，他們(men)(men)(men)希望我們(men)(men)(men)也要簡潔。

4、尊重他的隱私

兒(er)子需要(yao)家長充當他(ta)最信任(ren)的(de)“紅顏知己”。然而，我(wo)們(men)常常有意或無意地辜負了他(ta)們(men)的(de)信任(ren)。我(wo)們(men)可能(neng)會認為兒(er)子說的(de)事情(qing)很有趣，但他(ta)們(men)不喜歡我(wo)們(men)重復他(ta)們(men)的(de)話，把他(ta)們(men)的(de)糗(qiu)事告訴其他(ta)人。他(ta)們(men)的(de)意思是：“一定要(yao)保密！”

5、保持冷靜

如果(guo)你焦躁不安，聲音(yin)越(yue)來越(yue)高，兒子不會理會你想說什么。迫于無奈，他可能會留(liu)在房(fang)間(jian)里。但他會終止(zhi)談話，把你拒之門外。

6、避免打斷兒子說話

沒有比打斷兒子思路不讓(rang)其(qi)把話講完更能打擊(ji)他(ta)的(de)交談欲(yu)望的(de)了。讓(rang)我(wo)們面對(dui)現實吧，我(wo)們大多(duo)數人(ren)都(dou)犯(fan)了這個錯誤，因(yin)為(wei)我(wo)們可(ke)能會(hui)覺得自己想要得更多(duo)或早(zao)已預(yu)料到他(ta)們會(hui)說什么(me)。

雖然現在的(de)男(nan)孩(hai)大多對(dui)高科技產品應用自(zi)(zi)如(ru)，但他們(men)可能會拙(zhuo)于交流。他們(men)需要你的(de)幫助，例如(ru)，哪怕是再多花幾分鐘，允許他們(men)完整表達自(zi)(zi)己的(de)意思(si)，鼓勵他們(men)為自(zi)(zi)己辯解。

7、避免口舌之爭

要弄(nong)清(qing)所問(wen)的(de)問(wen)題是必(bi)(bi)須(xu)回答(da)還是不必(bi)(bi)回答(da)。例如：對于(yu)大多數青(qing)少年來(lai)說，類似“你要去哪(na)兒？”“你什么時候回來(lai)？”“你和誰去？”這樣的(de)問(wen)題是必(bi)(bi)須(xu)回答(da)的(de)，而(er)不是不必(bi)(bi)回答(da)的(de)。

在(zai)這種(zhong)情況(kuang)下，除非回答問(wen)(wen)(wen)題(ti)，否則后果自負(fu)。同樣(yang)的道理，如(ru)果問(wen)(wen)(wen)的問(wen)(wen)(wen)題(ti)不(bu)必(bi)要(yao)求回答（例如(ru)，今天在(zai)學校怎樣(yang)？），家長們有必(bi)要(yao)問(wen)(wen)(wen)之前就聲明，“你要(yao)是不(bu)想說就不(bu)說。”

8、允許提問和產生分歧

倘(tang)若父母不(bu)讓其子女有不(bu)同(tong)意見(jian)，僅僅因(yin)為(wei)他們認為(wei)自己總是(shi)正確的(de)(de)(de)，這是(shi)控制過頭的(de)(de)(de)跡象(xiang)，會讓孩子緊(jin)閉心扉。一旦他們抵制你的(de)(de)(de)問題，獨立思考的(de)(de)(de)能力就(jiu)會被隨之壓制。那(nei)么(me)也(ye)就(jiu)沒(mei)有機會提出質疑(yi)或各抒己見(jian)，交流的(de)(de)(de)可(ke)能性急劇下降，因(yin)此(ci)使男(nan)孩失去和你交流的(de)(de)(de)愿(yuan)望(wang)。

9、不要把十幾歲的兒子當作孩子對待

青少年停止與(yu)家長(chang)(chang)溝(gou)通最(zui)常見的(de)原因是(shi)(shi)：他(ta)們(men)感覺(jue)家長(chang)(chang)仍然像(xiang)對待三歲小(xiao)孩(hai)一樣和他(ta)們(men)講話。他(ta)們(men)聽夠(gou)了(le)“我不是(shi)(shi)告訴過你嗎(ma)？”這(zhe)樣的(de)話。許多家長(chang)(chang)總是(shi)(shi)不斷訓導(dao)、提醒(xing)、貶低(di)、訓斥(chi)或告誡他(ta)們(men)。這(zhe)只是(shi)(shi)會(hui)使他(ta)們(men)感到自己是(shi)(shi)個失敗者，內疚(jiu)感與(yu)日俱增。