與青春期女孩的溝通方法

1、在情緒好的時候交流，找好切入點

人(ren)在(zai)高興(xing)的(de)時(shi)候更能聽進(jin)去(qu)別人(ren)的(de)建(jian)議(yi)。有(you)些(xie)家(jia)(jia)長看見(jian)女(nv)孩(hai)(hai)有(you)一(yi)點(dian)不對就反復地說，造成(cheng)(cheng)女(nv)孩(hai)(hai)反感。這樣(yang)，你(ni)再講(jiang)什么，她(ta)(ta)也很難聽進(jin)去(qu)。為了更好(hao)的(de)交流(liu)，家(jia)(jia)長可(ke)(ke)以悄悄地把小(xiao)禮(li)物(wu)或者(zhe)她(ta)(ta)喜歡的(de)明星(xing)畫冊放在(zai)她(ta)(ta)的(de)書包里，或者(zhe)把自己的(de)一(yi)些(xie)擔憂、想法(fa)寫封信給女(nv)孩(hai)(hai)。家(jia)(jia)長要從女(nv)孩(hai)(hai)感興(xing)趣的(de)問題(ti)談(tan)起(qi)，旁敲側擊把你(ni)要表(biao)(biao)達的(de)觀點(dian)傳(chuan)達給她(ta)(ta)。家(jia)(jia)長把自己當成(cheng)(cheng)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)大姐(jie)姐(jie)，而(er)(er)不是(shi)以家(jia)(jia)長的(de)身(shen)份。家(jia)(jia)長可(ke)(ke)以講(jiang)自己這個年齡時(shi)的(de)一(yi)些(xie)事情以及對某些(xie)事情的(de)看法(fa)，或者(zhe)提出一(yi)些(xie)問題(ti)讓孩(hai)(hai)子(zi)講(jiang)該(gai)如何處理，不要急于(yu)發表(biao)(biao)意見(jian)，一(yi)定要等(deng)女(nv)孩(hai)(hai)把話說完。如果女(nv)孩(hai)(hai)正確(que)，要及時(shi)給以表(biao)(biao)揚，如果與你(ni)的(de)意見(jian)有(you)出入(ru)，你(ni)可(ke)(ke)以用試探的(de)口氣說“如果那樣(yang)是(shi)否更好(hao)？”而(er)(er)不要“你(ni)說的(de)肯定不對。”

2、多聽少說，聽完再說

常常有這樣的情況，孩子話沒說完，家長急于發表意見，給女孩的印象就變成“她反正不聽我的，我還說什么？”這樣一來，就很難再溝通。青春期孩子好沖動，有時女孩會(hui)對家(jia)長說(shuo)出(chu)一些刺(ci)耳甚至傷心的話，其實，她(ta)過后會(hui)很后悔，家(jia)長也聽過她(ta)說(shuo)“當時我控制不住自己”，家(jia)長要理解(jie)。

3、鼓勵重于批評，指導強于指責

對女孩好(hao)的(de)行為，哪怕是(shi)很(hen)(hen)小的(de)事(shi)情也要鼓勵(li)：“你(ni)(ni)這樣已(yi)經很(hen)(hen)好(hao)，家(jia)長(chang)很(hen)(hen)滿(man)意(yi)(yi)，相(xiang)信(xin)下次你(ni)(ni)會更好(hao)！”而不(bu)要說：“你(ni)(ni)應該比這更好(hao)。”或者(zhe)說：“你(ni)(ni)這樣已(yi)經很(hen)(hen)好(hao)，家(jia)長(chang)很(hen)(hen)滿(man)意(yi)(yi)；如果你(ni)(ni)再好(hao)些，我會更滿(man)意(yi)(yi)。”第一種說法給(gei)她一種信(xin)心，后兩(liang)種說法使她覺得家(jia)長(chang)永遠不(bu)滿(man)意(yi)(yi)。

4、欣賞與贊美

青春期(qi)生長發育(yu)迅速(su)，身體、心(xin)理(li)、生理(li)處(chu)于(yu)突(tu)變階段(duan)，也(ye)是一些行為、習慣、性格(ge)、興(xing)趣(qu)、愛好逐漸形成的(de)(de)關(guan)鍵階段(duan)。作(zuo)為家長要密切關(guan)注女(nv)孩的(de)(de)變化，并要欣賞她(ta)的(de)(de)變化，包括身體上和心(xin)理(li)上的(de)(de)一些變化。比如，她(ta)照(zhao)鏡子時，可以說“女(nv)孩長大了(le)，知道美(mei)了(le)”，而不(bu)是“別臭美(mei)了(le)，你現(xian)在的(de)(de)任務(wu)是學(xue)習”等(deng)等(deng)。

5、堅持原則，寬容至上

家(jia)長在原(yuan)則性(xing)問(wen)題(ti)上(shang)一(yi)定要堅持，非常嚴(yan)肅地提出(chu)自己的(de)觀點(dian)。如在與(yu)異性(xing)交往的(de)時候(hou)，應該(gai)有一(yi)個明(ming)確(que)的(de)底線。但(dan)是，對于一(yi)些非原(yuan)則性(xing)問(wen)題(ti)，允(yun)許她去嘗試，如服飾和發型上(shang)，可能與(yu)家(jia)長的(de)有出(chu)入(ru)，允(yun)許她自己選擇。

與青春期男孩的溝通方法

1、征詢他的意見

遇(yu)事(shi)向兒(er)子咨詢絕對(dui)不代(dai)表他可以(yi)為所欲為，但是這(zhe)確實(shi)意味著他有發(fa)言權。如(ru)果從(cong)兒(er)子小時候開(kai)始你(ni)就一直這(zhe)么(me)做，這(zhe)會對(dui)他的成長有很大(da)的幫助。平時要和兒(er)子一起(qi)交流，聽聽他們的心聲，遇(yu)事(shi)和他們商量(liang)。這(zhe)種做法會幫助他們培(pei)養起(qi)良好(hao)的是非判(pan)斷能力(li)。如(ru)果你(ni)認真聆聽，他自己(ji)也(ye)會這(zhe)樣。

2、避免讓兒子難堪

有(you)時候，如果你(ni)的(de)兒子對你(ni)說或表(biao)現(xian)出(chu)他(ta)不(bu)想(xiang)和你(ni)交談(tan)，應該盡量避免(mian)說或做任何可能(neng)使他(ta)們(men)因為這種行(xing)為而感到羞(xiu)愧的(de)事(shi)情。讓兒子難堪只會(hui)引起他(ta)們(men)的(de)反感并使他(ta)們(men)變得(de)冷(leng)酷無情。

3、接受簡短的回答

身(shen)為男孩的(de)家長，當問他(ta)(ta)們(men)(men)(men)問題時得到一個非(fei)常簡(jian)短(duan)的(de)回答(da)，這一點(dian)不(bu)足為奇。如(ru)果(guo)我(wo)們(men)(men)(men)能夠接受這種簡(jian)潔的(de)回答(da)，避免刨根(gen)問底，在某個時候，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)可能會更愿意和我(wo)們(men)(men)(men)分享他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)秘密。當兒子真想(xiang)交談時，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)通常直奔主題，盡量用(yong)最(zui)少的(de)字眼，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)希望我(wo)們(men)(men)(men)也(ye)要(yao)簡(jian)潔。

4、尊重他的隱私

兒子需要(yao)家長(chang)充當(dang)他(ta)(ta)最(zui)信任的(de)“紅顏知己”。然(ran)而，我(wo)們常常有(you)意(yi)或無意(yi)地(di)辜(gu)負了他(ta)(ta)們的(de)信任。我(wo)們可(ke)能會認為兒子說的(de)事情很有(you)趣，但他(ta)(ta)們不喜歡(huan)我(wo)們重復(fu)他(ta)(ta)們的(de)話，把(ba)他(ta)(ta)們的(de)糗(qiu)事告訴其他(ta)(ta)人。他(ta)(ta)們的(de)意(yi)思是：“一定要(yao)保密！”

5、保持冷靜

如果你(ni)(ni)焦躁不安，聲音越來越高，兒子不會(hui)(hui)理會(hui)(hui)你(ni)(ni)想說什(shen)么。迫于無奈，他可能會(hui)(hui)留在房間里(li)。但他會(hui)(hui)終(zhong)止談話，把你(ni)(ni)拒之門外。

6、避免打斷兒子說話

沒有比打(da)斷兒子思路不讓其把話講完更(geng)能(neng)(neng)打(da)擊(ji)他(ta)的(de)交(jiao)談欲望的(de)了。讓我們(men)面對現實吧(ba)，我們(men)大多(duo)數(shu)人都犯了這(zhe)個(ge)錯誤，因(yin)為(wei)我們(men)可(ke)能(neng)(neng)會(hui)(hui)覺得自己想要得更(geng)多(duo)或(huo)早(zao)已(yi)預料到(dao)他(ta)們(men)會(hui)(hui)說什么(me)。

雖然現在的男孩大多(duo)對(dui)高科(ke)技產品(pin)應用自(zi)如(ru)，但他們(men)可能會拙于交流。他們(men)需(xu)要你(ni)的幫助，例如(ru)，哪怕是再多(duo)花幾(ji)分鐘，允(yun)許(xu)他們(men)完整表達自(zi)己的意思，鼓勵他們(men)為自(zi)己辯解。

7、避免口舌之爭

要弄清所問(wen)(wen)的問(wen)(wen)題是(shi)必(bi)須(xu)回(hui)答(da)(da)還是(shi)不(bu)必(bi)回(hui)答(da)(da)。例如：對于大多數青少年(nian)來(lai)說，類似“你要去哪(na)兒(er)？”“你什么(me)時候回(hui)來(lai)？”“你和誰去？”這樣的問(wen)(wen)題是(shi)必(bi)須(xu)回(hui)答(da)(da)的，而(er)不(bu)是(shi)不(bu)必(bi)回(hui)答(da)(da)的。

在這(zhe)種(zhong)情況下，除非(fei)回答問題(ti)(ti)，否(fou)則后果自負。同樣(yang)的道理，如果問的問題(ti)(ti)不必要(yao)(yao)求回答（例如，今天在學校怎樣(yang)？），家長們(men)有必要(yao)(yao)問之前就聲(sheng)明，“你要(yao)(yao)是不想說(shuo)就不說(shuo)。”

8、允許提問和產生分歧

倘若父母不讓其子(zi)女有不同意見(jian)，僅僅因為他(ta)們認為自己總是(shi)正(zheng)確的(de)，這是(shi)控制(zhi)過頭的(de)跡象，會讓孩子(zi)緊(jin)閉心扉。一(yi)旦(dan)他(ta)們抵制(zhi)你的(de)問題，獨立思考的(de)能力就會被隨之壓制(zhi)。那么也就沒有機會提出質(zhi)疑或各抒(shu)己見(jian)，交流(liu)的(de)可能性急劇下降，因此(ci)使(shi)男孩失去和你交流(liu)的(de)愿望(wang)。

9、不要把十幾歲的兒子當作孩子對待

青少年停止(zhi)與(yu)家(jia)長溝通最常見的原因是：他們(men)感(gan)覺家(jia)長仍(reng)然像對(dui)待三(san)歲(sui)小孩一樣和他們(men)講(jiang)話。他們(men)聽(ting)夠(gou)了“我不是告訴過你嗎？”這(zhe)樣的話。許多家(jia)長總是不斷訓(xun)導、提醒、貶低、訓(xun)斥或告誡他們(men)。這(zhe)只是會使他們(men)感(gan)到自己(ji)是個(ge)失敗者，內(nei)疚感(gan)與(yu)日俱增。