與青春期女孩的溝通方法

1、在情緒好的時候交流，找好切入點

人(ren)(ren)在(zai)高興的(de)時候更能聽(ting)進(jin)去別人(ren)(ren)的(de)建議(yi)。有些家長(chang)(chang)看見(jian)女(nv)(nv)孩(hai)(hai)有一(yi)點不(bu)對(dui)就反復地說，造(zao)成(cheng)女(nv)(nv)孩(hai)(hai)反感。這樣(yang)，你再講什么，她(ta)也很難聽(ting)進(jin)去。為了(le)更好的(de)交(jiao)流(liu)，家長(chang)(chang)可以(yi)悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)地把小禮(li)物或(huo)者(zhe)(zhe)她(ta)喜歡的(de)明星(xing)畫(hua)冊放在(zai)她(ta)的(de)書包里，或(huo)者(zhe)(zhe)把自己的(de)一(yi)些擔憂、想(xiang)法寫封信(xin)給(gei)女(nv)(nv)孩(hai)(hai)。家長(chang)(chang)要(yao)(yao)從女(nv)(nv)孩(hai)(hai)感興趣的(de)問題談起，旁敲側擊把你要(yao)(yao)表達的(de)觀點傳達給(gei)她(ta)。家長(chang)(chang)把自己當成(cheng)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)大(da)姐姐，而不(bu)是以(yi)家長(chang)(chang)的(de)身(shen)份。家長(chang)(chang)可以(yi)講自己這個年齡時的(de)一(yi)些事情以(yi)及(ji)對(dui)某(mou)些事情的(de)看法，或(huo)者(zhe)(zhe)提出(chu)一(yi)些問題讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)講該如(ru)何處理，不(bu)要(yao)(yao)急于發表意見(jian)，一(yi)定(ding)要(yao)(yao)等女(nv)(nv)孩(hai)(hai)把話說完。如(ru)果女(nv)(nv)孩(hai)(hai)正(zheng)確，要(yao)(yao)及(ji)時給(gei)以(yi)表揚(yang)，如(ru)果與你的(de)意見(jian)有出(chu)入，你可以(yi)用試探的(de)口氣說“如(ru)果那樣(yang)是否更好？”而不(bu)要(yao)(yao)“你說的(de)肯定(ding)不(bu)對(dui)。”

2、多聽少說，聽完再說

常常有這樣的情況，孩子話沒說完，家長急于發表意見，給女孩的印象就變成“她反正不聽我的，我還說什么？”這樣一來，就很難再溝通。青春期孩子好沖動，有時女孩會(hui)對家長說出一(yi)些刺耳甚(shen)至傷(shang)心的話，其實，她過后(hou)會(hui)很后(hou)悔，家長也聽過她說“當時我控制(zhi)不(bu)住自(zi)己”，家長要理解。

3、鼓勵重于批評，指導強于指責

對女孩好(hao)(hao)(hao)的行為，哪怕(pa)是很小的事情也要(yao)鼓勵：“你(ni)(ni)這樣(yang)已(yi)(yi)經很好(hao)(hao)(hao)，家長很滿意(yi)(yi)，相信下(xia)次你(ni)(ni)會(hui)更(geng)好(hao)(hao)(hao)！”而不(bu)要(yao)說(shuo)：“你(ni)(ni)應(ying)該比這更(geng)好(hao)(hao)(hao)。”或者說(shuo)：“你(ni)(ni)這樣(yang)已(yi)(yi)經很好(hao)(hao)(hao)，家長很滿意(yi)(yi)；如果(guo)你(ni)(ni)再好(hao)(hao)(hao)些，我會(hui)更(geng)滿意(yi)(yi)。”第一種(zhong)說(shuo)法給她一種(zhong)信心，后兩種(zhong)說(shuo)法使(shi)她覺(jue)得家長永(yong)遠(yuan)不(bu)滿意(yi)(yi)。

4、欣賞與贊美

青春期(qi)生(sheng)長發育迅速，身(shen)體、心(xin)理(li)(li)、生(sheng)理(li)(li)處(chu)于突(tu)變階段(duan)，也(ye)是(shi)一些行(xing)為、習(xi)(xi)慣、性格、興趣、愛好(hao)逐漸形成的關(guan)鍵階段(duan)。作為家長要密(mi)切關(guan)注女(nv)(nv)孩的變化(hua)(hua)，并(bing)要欣(xin)賞她的變化(hua)(hua)，包括身(shen)體上和心(xin)理(li)(li)上的一些變化(hua)(hua)。比(bi)如，她照(zhao)鏡子時，可以說“女(nv)(nv)孩長大(da)了(le)，知道美(mei)了(le)”，而不是(shi)“別臭(chou)美(mei)了(le)，你現在的任務是(shi)學(xue)習(xi)(xi)”等(deng)等(deng)。

5、堅持原則，寬容至上

家(jia)(jia)長在(zai)原則性(xing)問(wen)題上一定要堅持，非(fei)(fei)常嚴肅地(di)提出自(zi)己的(de)觀點。如在(zai)與異(yi)性(xing)交往的(de)時候，應(ying)該(gai)有一個明確的(de)底線。但是(shi)，對(dui)于(yu)一些非(fei)(fei)原則性(xing)問(wen)題，允許(xu)她去嘗試，如服飾和發(fa)型(xing)上，可能與家(jia)(jia)長的(de)有出入(ru)，允許(xu)她自(zi)己選擇。

與青春期男孩的溝通方法

1、征詢他的意見

遇事向兒子(zi)咨詢絕對(dui)不代表他(ta)(ta)(ta)可(ke)以為所(suo)欲為，但是這(zhe)確實意(yi)味(wei)著他(ta)(ta)(ta)有(you)(you)發言權。如果(guo)(guo)從兒子(zi)小時候開始你(ni)就一(yi)直這(zhe)么做(zuo)，這(zhe)會對(dui)他(ta)(ta)(ta)的(de)成長有(you)(you)很大的(de)幫助(zhu)。平時要和兒子(zi)一(yi)起交流，聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)心聲，遇事和他(ta)(ta)(ta)們(men)商量。這(zhe)種做(zuo)法會幫助(zhu)他(ta)(ta)(ta)們(men)培(pei)養起良好的(de)是非判斷能(neng)力。如果(guo)(guo)你(ni)認真(zhen)聆(ling)聽(ting)(ting)，他(ta)(ta)(ta)自己也會這(zhe)樣(yang)。

2、避免讓兒子難堪

有時候，如果你的(de)(de)兒子對你說或表現出他(ta)不(bu)想和你交談，應該盡量避免(mian)說或做任何可能使他(ta)們因為這種行(xing)為而感到羞(xiu)愧的(de)(de)事(shi)情(qing)。讓(rang)兒子難堪只會引(yin)起他(ta)們的(de)(de)反感并使他(ta)們變得(de)冷酷無情(qing)。

3、接受簡短的回答

身為男(nan)孩(hai)的(de)家(jia)長，當問他(ta)(ta)們問題時(shi)得到一個非常簡(jian)短(duan)的(de)回(hui)答，這(zhe)一點不足(zu)為奇。如果我們能夠接(jie)受這(zhe)種(zhong)簡(jian)潔的(de)回(hui)答，避(bi)免刨根問底，在某個時(shi)候，他(ta)(ta)們可能會(hui)更愿意和我們分享他(ta)(ta)們的(de)秘密。當兒子真想交談時(shi)，他(ta)(ta)們通常直奔主題，盡量用最少(shao)的(de)字(zi)眼，他(ta)(ta)們希望我們也要簡(jian)潔。

4、尊重他的隱私

兒子需要(yao)家長充當他(ta)(ta)最信任(ren)的“紅(hong)顏(yan)知己”。然而，我(wo)們常(chang)常(chang)有意(yi)或(huo)無(wu)意(yi)地辜負(fu)了他(ta)(ta)們的信任(ren)。我(wo)們可(ke)能(neng)會認為兒子說的事(shi)情很有趣，但他(ta)(ta)們不喜歡我(wo)們重復(fu)他(ta)(ta)們的話，把他(ta)(ta)們的糗事(shi)告訴(su)其他(ta)(ta)人。他(ta)(ta)們的意(yi)思是：“一(yi)定要(yao)保密！”

5、保持冷靜

如果你焦躁不安，聲音(yin)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)高，兒子(zi)不會(hui)理(li)會(hui)你想說什么。迫于無奈，他可能會(hui)留(liu)在房間里。但(dan)他會(hui)終(zhong)止(zhi)談話，把(ba)你拒之門外。

6、避免打斷兒子說話

沒有比打(da)斷(duan)兒子思路不讓(rang)其把話講完更能(neng)打(da)擊他(ta)的交談欲望的了。讓(rang)我(wo)們面(mian)對(dui)現實吧，我(wo)們大多數人都犯(fan)了這個錯誤(wu)，因(yin)為我(wo)們可(ke)能(neng)會覺(jue)得自己想要(yao)得更多或(huo)早已預料(liao)到(dao)他(ta)們會說(shuo)什么(me)。

雖(sui)然現在的(de)男孩大多(duo)對高科技產(chan)品應(ying)用(yong)自(zi)如(ru)，但他們可能會拙于交(jiao)流。他們需(xu)要你的(de)幫助，例如(ru)，哪怕(pa)是再多(duo)花幾分鐘(zhong)，允(yun)許(xu)他們完整表達自(zi)己(ji)的(de)意思，鼓(gu)勵他們為自(zi)己(ji)辯(bian)解。

7、避免口舌之爭

要(yao)弄清所問(wen)的問(wen)題是(shi)必(bi)須回(hui)(hui)(hui)答(da)(da)還是(shi)不必(bi)回(hui)(hui)(hui)答(da)(da)。例如：對于大多(duo)數(shu)青少(shao)年來說(shuo)，類似(si)“你要(yao)去哪兒？”“你什(shen)么時(shi)候回(hui)(hui)(hui)來？”“你和誰去？”這樣的問(wen)題是(shi)必(bi)須回(hui)(hui)(hui)答(da)(da)的，而不是(shi)不必(bi)回(hui)(hui)(hui)答(da)(da)的。

在這種情況(kuang)下，除非回(hui)答問(wen)(wen)題(ti)，否(fou)則后果(guo)自負。同樣的(de)道理(li)，如(ru)果(guo)問(wen)(wen)的(de)問(wen)(wen)題(ti)不(bu)必要(yao)求回(hui)答（例如(ru)，今(jin)天在學校怎樣？），家(jia)長們有必要(yao)問(wen)(wen)之前就聲明，“你(ni)要(yao)是不(bu)想說就不(bu)說。”

8、允許提問和產生分歧

倘若父母(mu)不(bu)讓其子女有不(bu)同意見，僅僅因(yin)為他(ta)(ta)們認為自己總是正確的(de)，這是控制過頭的(de)跡象，會讓孩子緊(jin)閉(bi)心扉。一旦他(ta)(ta)們抵制你的(de)問題，獨(du)立(li)思考的(de)能力就會被隨之(zhi)壓制。那么也(ye)就沒有機會提出質疑(yi)或(huo)各抒己見，交流的(de)可能性急劇下降，因(yin)此(ci)使男孩失去和你交流的(de)愿(yuan)望(wang)。

9、不要把十幾歲的兒子當作孩子對待

青少年停止與家長溝通最常見的(de)原因是(shi)(shi)：他們(men)(men)感(gan)(gan)覺家長仍(reng)然(ran)像對(dui)待三歲小孩(hai)一樣和他們(men)(men)講(jiang)話(hua)。他們(men)(men)聽(ting)夠了“我不(bu)是(shi)(shi)告訴過你嗎(ma)？”這樣的(de)話(hua)。許多家長總是(shi)(shi)不(bu)斷訓導(dao)、提醒、貶低、訓斥或(huo)告誡(jie)他們(men)(men)。這只是(shi)(shi)會使(shi)他們(men)(men)感(gan)(gan)到自己是(shi)(shi)個失(shi)敗者，內疚(jiu)感(gan)(gan)與日俱增。