【自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定】畢業(ye)生自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定怎么寫 畢業(ye)生自(zi)我(wo)(wo)鑒(jian)定范文三篇
篇一：2017本科畢業生自我鑒定
三年的本(ben)科函(han)授生活已(yi)接近(jin)尾聲，雖然我們都是已(yi)經走上(shang)工作(zuo)(zuo)崗位的學(xue)(xue)生，不(bu)能象(xiang)全日制學(xue)(xue)生那(nei)樣全天候(hou)的在母校學(xue)(xue)習(xi)、生活，但這(zhe)種工作(zuo)(zuo)→學(xue)(xue)習(xi)→實踐→再(zai)學(xue)(xue)習(xi)→再(zai)實踐......的學(xue)(xue)習(xi)模式，使(shi)我收獲匪(fei)淺，收益終生。回顧這(zhe)三年的學(xue)(xue)習(xi)歷程(cheng)，感受頗多(duo)。
一、苦盡甜來，感覺真好。
能(neng)進入(ru)南(nan)京師范(fan)大(da)學本(ben)科函授班(ban)，可謂曲折多(duo)多(duo)，里邊(bian)的辛酸只有(you)自(zi)己(ji)知道。在2002年(nian)就(jiu)參(can)加了一次成(cheng)人(ren)高(gao)(gao)考，當時就(jiu)以一分之差名落孫山(shan)，你能(neng)想象當時對(dui)我(wo)的打(da)擊有(you)多(duo)大(da)。曾多(duo)次想放棄(qi)，當時家人(ren)的多(duo)次鼓(gu)勵，朋友的極力支持，使(shi)(shi)我(wo)堅持了下來，2003年(nian)又碰到了非典，或許是老天的刻意安排，給(gei)我(wo)的時間(jian)(jian)系(xi)統復習，2003年(nian)再次參(can)加到高(gao)(gao)考，功(gong)夫不負有(you)心(xin)人(ren)，終于以高(gao)(gao)分被(bei)南(nan)京師范(fan)大(da)學本(ben)科函授班(ban)錄(lu)取。時間(jian)(jian)真快，現即(ji)將完成(cheng)學業，心(xin)里總感到有(you)一種“苦(ku)盡甜來”的滋(zi)味(wei)，付(fu)出(chu)后的成(cheng)功(gong)使(shi)(shi)內心(xin)更充實。這(zhe)(zhe)也正應驗了“決心(xin)即(ji)力量(liang)，信(xin)心(xin)即(ji)成(cheng)功(gong)”這(zhe)(zhe)句名言的內涵(han)。
二、精彩教學，回味無窮。
雖(sui)然我們都(dou)是已經走(zou)上工(gong)作崗位的學(xue)(xue)生，不(bu)能象(xiang)全日制學(xue)(xue)生那樣(yang)全天(tian)候的在(zai)母校學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、生活，但這種工(gong)作→學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)→實(shi)踐→再學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)→再實(shi)踐的學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)模式，使我收(shou)獲匪淺，收(shou)益終生。
由于不同于全日制(zhi)的(de)(de)授課方式(shi)，一(yi)般是每半年(nian)只(zhi)(zhi)面授兩次(ci)課，每次(ci)只(zhi)(zhi)有(you)幾(ji)天。除(chu)了面授的(de)(de)機會外(wai)，可(ke)以說大(da)部分時間要(yao)靠我(wo)們自學去完成(cheng)，只(zhi)(zhi)靠課堂(tang)上聽(ting)講是完全不夠的(de)(de)。這(zhe)就要(yao)求我(wo)們在有(you)限(xian)的(de)(de)幾(ji)天里上好每一(yi)堂(tang)課，聽(ting)好老師(shi)每一(yi)句(ju)話。
在(zai)聽(ting)課之(zhi)余真切地感受到(dao)，并且贊嘆十多(duo)位(wei)(wei)授課老(lao)師(shi)的講課之(zhi)精彩(cai)，他(ta)們既高瞻(zhan)遠矚，又激情(qing)洋溢(yi);既有(you)系統淵(yuan)博的知識，又有(you)生動形象的實(shi)例;既對理論進(jin)行系統傳授，又對現實(shi)加以深(shen)入剖析......使我們每(mei)位(wei)(wei)聽(ting)課者(zhe)有(you)幸在(zai)愉悅的氛圍中接受高質(zhi)量的學(xue)習。
三、珍惜機會，受益匪淺。
誠然，其間，有過成功的(de)喜悅(yue)，也(ye)有留下探索的(de)苦(ku)惱與挫折。
在這里，教(jiao)師的(de)(de)博學，同學的(de)(de)真(zhen)誠，雖說已經都是(shi)工作(zuo)了的(de)(de)人，但那(nei)般情景，那(nei)份純潔，真(zhen)仿佛讓我一(yi)下(xia)子回到了學生(sheng)時代，一(yi)如(ru)那(nei)股(gu)學習的(de)(de)勁(jing)頭。
為了提(ti)高自已，我(wo)特別(bie)(bie)珍惜這次學習(xi)的(de)機會。我(wo)能正確(que)處理好工作與學習(xi)的(de)關系(xi)，把(ba)學習(xi)當作完(wan)善自身的(de)需求，把(ba)學習(xi)當成(cheng)促進工作的(de)動力。每(mei)次老(lao)師的(de)輔導(dao)總(zong)能傾(qing)心、安心、靜心地聆聽(ting)，認真地圈(quan)劃重(zhong)點，按類別(bie)(bie)認真做好筆記(ji)，既兼(jian)顧(gu)基礎(chu)知(zhi)識，又突出重(zhong)點內(nei)容(rong)；回家后(hou)舍得化時間，根據(ju)復習(xi)提(ti)綱認真地讀書，認真地背誦(song)記(ji)憶，做到(dao)在理解基礎(chu)上背記(ji)，在背記(ji)基礎(chu)上理解。因此，本科每(mei)門功課的(de)考試，我(wo)都(dou)能一次性順利(li)通(tong)過(guo)。實踐證明(ming)，成(cheng)功只屬于辛勤耕耘者。
進修學(xue)校學(xue)習的(de)三年(nian)時光是我作(zuo)為(wei)一名(ming)年(nian)輕教師成長(chang)最快的(de)日子，畢業之際，回首往事，我覺得我的(de)所學(xue)還(huan)很(hen)有限，我必(bi)須認識(shi)到自(zi)己的(de)不足之處。人的(de)一生(sheng)就在于(yu)取(qu)長(chang)補短，不斷創(chuang)新，為(wei)自(zi)己的(de)不足而(er)(er)(er)汗顏，為(wei)自(zi)己的(de)認識(shi)而(er)(er)(er)激動，為(wei)自(zi)己的(de)將來而(er)(er)(er)躊躇(chu)滿志！
篇二：2017本科畢業生自我鑒定
四(si)年(nian)的(de)大學(xue)生活過去了，也重鑄了我的(de)人生觀、價值(zhi)觀和社會觀，而且(qie)我的(de)思想注入了新的(de)血液，四(si)年(nian)的(de)大學(xue)生活結束了，回憶過去，收獲良(liang)多，現個人自(zi)我鑒(jian)定(ding)如下(xia)。
在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)間，我就讀的專(zhuan)業(ye)是生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，我主修的課(ke)程(cheng)有教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、現代教(jiao)育(yu)技術、中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法、微格教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)訓練、無機(ji)及(ji)有機(ji)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、微生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、植(zhi)物(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、動(dong)物(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、植(zhi)物(wu)(wu)(wu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、人體(ti)(ti)解(jie)剖生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、遺傳學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、細胞(bao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、分子生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、酶工(gong)程(cheng)、植(zhi)物(wu)(wu)(wu)組培和動(dong)物(wu)(wu)(wu)組培、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)課(ke)程(cheng)標準(zhun)與改革、教(jiao)師語(yu)言(yan)藝術、環境生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、食用菌、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英(ying)語(yu)、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)育(yu)、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)物(wu)(wu)(wu)理、高等數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及(ji)專(zhuan)業(ye)實(shi)驗課(ke)和校(xiao)內選(xuan)修課(ke)等。四(si)年中(zhong)令我欣慰的是：連(lian)續(xu)兩個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年，四(si)次獲得獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金，順(shun)利通過(guo)了大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)(da)作文英(ying)語(yu)四(si)級(ji)考試(shi)和計算(suan)機(ji)二級(ji)考試(shi)。我把這(zhe)些(xie)作為向上的動(dong)力，朝著更高的目(mu)標奮斗。
在這些課程中，我(wo)掌握(wo)了(le)豐富(fu)的(de)知(zhi)(zhi)識，特別在專業知(zhi)(zhi)識方面(mian)，我(wo)取得了(le)優(you)異的(de)成績，并以此獲得優(you)秀學(xue)(xue)生干部的(de)榮譽(yu)。在學(xue)(xue)習(xi)知(zhi)(zhi)識之余，我(wo)還(huan)自學(xue)(xue)了(le)計(ji)算機的(de)應(ying)用(yong)知(zhi)(zhi)識，能否應(ying)用(yong)常(chang)用(yong)的(de)系統軟件(jian)、辦公軟件(jian)和其他軟件(jian)等，并取得了(le)計(ji)算機二級Vfp證書，英(ying)語四級證書和國家普通話考試(shi)乙等證書。本(ben)著(zhu)勤(qin)學(xue)(xue)樂道(dao)的(de)原則(ze)，我(wo)一直嚴格要(yao)求自己認真學(xue)(xue)習(xi)、努力創造，并追(zhui)求學(xue)(xue)致于(yu)用(yong)。
大(da)學(xue)是成長、成才的(de)(de)(de)舞臺(tai)，利用(yong)這(zhe)段美(mei)好(hao)時光，我(wo)(wo)(wo)(wo)認真計劃，踏實生(sheng)(sheng)活(huo)。在(zai)(zai)大(da)學(xue)期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直在(zai)(zai)從事(shi)著各(ge)種工(gong)作，在(zai)(zai)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)嘗試(shi)著各(ge)樣的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)。大(da)一(yi)的(de)(de)(de)干事(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)、大(da)二(er)的(de)(de)(de)主(zhu)席團(tuan)經歷、大(da)三(san)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作，大(da)四的(de)(de)(de)實習(xi)鍛(duan)煉，暑(shu)假期(qi)間(jian)的(de)(de)(de)兼職和三(san)下(xia)鄉體驗，學(xue)習(xi)期(qi)間(jian)的(de)(de)(de)多種兼職實踐，都給我(wo)(wo)(wo)(wo)難忘的(de)(de)(de)記憶(yi)，深刻的(de)(de)(de)教(jiao)育，豐富(fu)的(de)(de)(de)經驗和美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)收(shou)(shou)(shou)獲(huo)。而這(zhe)些美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)收(shou)(shou)(shou)獲(huo)都來于我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)斷(duan)成熟的(de)(de)(de)思想、認真的(de)(de)(de)態度、滿腔(qiang)的(de)(de)(de)熱情、無限的(de)(de)(de)期(qi)待(dai)、真誠(cheng)待(dai)人、團(tuan)結集(ji)體、樂于奉(feng)獻。在(zai)(zai)大(da)學(xue)期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)僅收(shou)(shou)(shou)獲(huo)了成果，更收(shou)(shou)(shou)獲(huo)了做人、做事(shi)的(de)(de)(de)道理和方式，這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)財富(fu)，也(ye)是我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)來走(zou)進社會、接軌社會的(de)(de)(de)法(fa)寶(bao)。在(zai)(zai)將(jiang)來的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)道路上(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)把我(wo)(wo)(wo)(wo)推崇的(de)(de)(de)“勤于學(xue)、樂于實踐、敢于嘗試(shi)、甘(gan)于奉(feng)獻”原則進行(xing)到底，認真做事(shi)、踏實生(sheng)(sheng)活(huo)。
作(zuo)為一名來(lai)自農村的(de)(de)大(da)(da)學生，我(wo)繼承了(le)中國(guo)農民的(de)(de)勤勞、堅韌(ren)不拔和不怕苦的(de)(de)精(jing)神。憑著(zhu)這種精(jing)神，我(wo)邊(bian)(bian)工邊(bian)(bian)讀，直至順(shun)利完成學業。在今后(hou)的(de)(de)工作(zuo)中，我(wo)會繼續發(fa)揚這種精(jing)神，愛崗(gang)敬(jing)業，發(fa)揮自己的(de)(de)最大(da)(da)潛能(neng)！
篇三：2017本科畢業生自我鑒定
四(si)年的(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)活(huo)是我人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)關鍵點。四(si)年的(de)(de)(de)校園生(sheng)涯和社會實踐生(sheng)活(huo)我不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)挑戰(zhan)自我、充實自己，為實現人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)價值(zhi)打下(xia)堅實的(de)(de)(de)基礎(chu)。一直都認為人(ren)應(ying)該是活(huo)到老(lao)(lao)學(xue)到老(lao)(lao)的(de)(de)(de)我對(dui)知識、對(dui)本專業一絲(si)不(bu)茍，因而在成績上一直都得到肯定。醫(yi)學(xue)是理論(lun)聯系實際(ji)的(de)(de)(de)，所以在不(bu)滿足于學(xue)好理論(lun)課的(de)(de)(de)同時也注重于對(dui)各(ge)種(zhong)臨床知識的(de)(de)(de)實踐。
在大學(xue)期間，我始終(zhong)以(yi)提(ti)高自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)素(su)質(zhi)為目標，以(yi)自(zi)(zi)我的(de)(de)(de)(de)(de)全面發展(zhan)為努力(li)(li)方向，樹立正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生觀、價值(zhi)觀和世界觀。為適應社會(hui)(hui)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)需求，我認真學(xue)習(xi)(xi)各種專業知識，發揮自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)特長；挖掘自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)力(li)(li)，結合(he)每年的(de)(de)(de)(de)(de)暑(shu)期社會(hui)(hui)實踐機會(hui)(hui)，從而逐步提(ti)高了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)能(neng)(neng)力(li)(li)和分(fen)析處理(li)問題的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)以(yi)及一定的(de)(de)(de)(de)(de)協調組(zu)織(zhi)和管理(li)能(neng)(neng)力(li)(li)。
思(si)想(xiang)(xiang)上(shang)，雖還(huan)未成為(wei)一名黨(dang)員，但始(shi)終以黨(dang)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)來要求(qiu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)。時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)刻刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢查(cha)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，讓自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)思(si)想(xiang)(xiang)行為(wei)方面能(neng)夠(gou)作風優良(liang)、待人(ren)(ren)(ren)(ren)誠懇，能(neng)較好(hao)處理人(ren)(ren)(ren)(ren)際關際，處事冷靜穩健，能(neng)合(he)理地統籌(chou)安(an)排生活中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事務。為(wei)社會(hui)(hui)為(wei)學校為(wei)同(tong)學為(wei)身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)做事不(bu)再是(shi)(shi)覺(jue)得是(shi)(shi)一種(zhong)累贅(zhui)，而是(shi)(shi)很樂意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去做并且(qie)能(neng)夠(gou)得到滿足和快樂，不(bu)會(hui)(hui)去想(xiang)(xiang)做好(hao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，別人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)少管。并且(qie)一直(zhi)在(zai)(zai)(zai)追求(qiu)人(ren)(ren)(ren)(ren)格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)升華，注(zhu)重自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)行。我(wo)崇拜(bai)有巨大人(ren)(ren)(ren)(ren)格魅力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，并一直(zhi)希望(wang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)也能(neng)做到。在(zai)(zai)(zai)大學生活中，我(wo)堅持(chi)著自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)反省且(qie)努力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完善(shan)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)格。現(xian)在(zai)(zai)(zai)我(wo)理解道理，樂于助人(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)僅能(neng)鑄造高尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)德(de)，而且(qie)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)身(shen)也會(hui)(hui)得到很多利益，幫(bang)助別人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)(shi)也是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)幫(bang)助自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)。回顧這幾年(nian)，我(wo)很高興(xing)能(neng)在(zai)(zai)(zai)同(tong)學有困難(nan)(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候曾經幫(bang)助過他(ta)們(men)，同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)我(wo)有困難(nan)(nan)時(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學們(men)也無私的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)伸出了援助之(zhi)手。對于老師，我(wo)一向(xiang)是(shi)(shi)十分敬重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為(wei)他(ta)們(men)在(zai)(zai)(zai)我(wo)彷徨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候指導幫(bang)助我(wo)。如果沒有老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助，我(wo)可能(neng)將不(bu)知(zhi)道何去何從。我(wo)現(xian)在(zai)(zai)(zai)領悟到，與其說(shuo)品(pin)(pin)(pin)德(de)是(shi)(shi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)品(pin)(pin)(pin)操行，不(bu)如說(shuo)是(shi)(shi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)對整個社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任。一個人(ren)(ren)(ren)(ren)活在(zai)(zai)(zai)這個世界(jie)上(shang)，就(jiu)得對社會(hui)(hui)負(fu)(fu)起一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任義務，有了高尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)德(de)，就(jiu)能(neng)正(zheng)確認識自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)所負(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任，在(zai)(zai)(zai)貢獻中實現(xian)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值。
學(xue)習上，我(wo)沒有讓自己(ji)失(shi)望，成績一直名(ming)列前茅(mao)。大學(xue)期間(jian)先(xian)后通過(guo)英語國家(jia)四(si)級、六級，計算機國家(jia)二級，由于所學(xue)的(de)是臨床醫(yi)學(xue)專業，因此非(fei)常注重臨床操作能力，除了理論學(xue)習之外(wai)，我(wo)的(de)實踐能力也得到非(fei)常大的(de)提(ti)高(gao)。
生活上，我勤儉節約，嚴于律己。利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛煉(lian)了我的社(she)會交往能(neng)力。
作(zuo)為(wei)一(yi)名20xx年(nian)大學(xue)應屆畢業生，我(wo)(wo)所擁(yong)有的是年(nian)輕(qing)和(he)知識。年(nian)輕(qing)也許意味著欠缺經驗，但是年(nian)輕(qing)也意味著熱情和(he)活力，我(wo)(wo)自信能(neng)憑自己的能(neng)力和(he)學(xue)識在(zai)畢業以后(hou)的工作(zuo)和(he)生活中克服各種困難，不斷(duan)實現自我(wo)(wo)的人生價值和(he)追(zhui)求的目(mu)標。
總之，我充實地完成了自己的學生生涯，但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步大學是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業則意味著我們不得不去選擇一條路繼續走下去。畢業前，我們努力了；畢業時，我們流淚了；畢業后呢？讓我們將感恩的心、激動的淚和深情的愛 化作虔誠的祝福，祝福每個人都能夠擁有美好的明天！
