【自(zi)我(wo)鑒定(ding)】畢業(ye)(ye)生自(zi)我(wo)鑒定(ding)怎么寫 畢業(ye)(ye)生自(zi)我(wo)鑒定(ding)范文三篇
篇一：2017本科畢業生自我鑒定
三(san)年(nian)的(de)本科函授(shou)生(sheng)(sheng)活已(yi)接近尾(wei)聲，雖然我(wo)(wo)們都是已(yi)經(jing)走上工作(zuo)崗(gang)位的(de)學生(sheng)(sheng)，不(bu)能象全(quan)日制(zhi)學生(sheng)(sheng)那樣全(quan)天(tian)候的(de)在母校(xiao)學習(xi)、生(sheng)(sheng)活，但這種工作(zuo)→學習(xi)→實踐→再學習(xi)→再實踐......的(de)學習(xi)模式，使我(wo)(wo)收獲匪(fei)淺，收益(yi)終生(sheng)(sheng)。回顧(gu)這三(san)年(nian)的(de)學習(xi)歷程(cheng)，感受(shou)頗多。
一、苦盡甜來，感覺真好。
能進入南京(jing)師(shi)(shi)范大學(xue)本科函授班，可謂曲(qu)折(zhe)多(duo)(duo)多(duo)(duo)，里邊的(de)辛酸只有自己知道(dao)。在2002年就(jiu)參加了(le)一次成(cheng)人高考，當(dang)(dang)(dang)時(shi)就(jiu)以(yi)一分之差名(ming)落孫山，你能想(xiang)象(xiang)當(dang)(dang)(dang)時(shi)對我的(de)打擊有多(duo)(duo)大。曾多(duo)(duo)次想(xiang)放棄，當(dang)(dang)(dang)時(shi)家人的(de)多(duo)(duo)次鼓勵(li)，朋友的(de)極力支持，使我堅(jian)持了(le)下來(lai)，2003年又(you)碰到(dao)了(le)非(fei)典，或許是老天(tian)的(de)刻意安排，給我的(de)時(shi)間系統復習，2003年再(zai)次參加到(dao)高考，功(gong)(gong)夫不負有心人，終(zhong)于以(yi)高分被南京(jing)師(shi)(shi)范大學(xue)本科函授班錄取。時(shi)間真(zhen)快，現(xian)即(ji)將完(wan)成(cheng)學(xue)業，心里總感到(dao)有一種“苦盡(jin)甜來(lai)”的(de)滋(zi)味，付出后的(de)成(cheng)功(gong)(gong)使內心更充實。這也正應驗了(le)“決心即(ji)力量，信(xin)心即(ji)成(cheng)功(gong)(gong)”這句名(ming)言的(de)內涵。
二、精彩教學，回味無窮。
雖然我(wo)們都是已經(jing)走上(shang)工作崗位的(de)(de)學(xue)生，不(bu)能象全日制(zhi)學(xue)生那樣(yang)全天候(hou)的(de)(de)在母校(xiao)學(xue)習、生活，但這種工作→學(xue)習→實踐→再學(xue)習→再實踐的(de)(de)學(xue)習模式，使我(wo)收獲匪淺，收益(yi)終生。
由于不(bu)同于全日制的授(shou)(shou)課方(fang)式，一般是每(mei)(mei)半年只(zhi)面授(shou)(shou)兩次課，每(mei)(mei)次只(zhi)有幾天。除了(le)面授(shou)(shou)的機會(hui)外(wai)，可以說大部分時間要靠我們自學去完成(cheng)，只(zhi)靠課堂(tang)上(shang)聽講是完全不(bu)夠的。這就(jiu)要求我們在有限的幾天里(li)上(shang)好每(mei)(mei)一堂(tang)課，聽好老師每(mei)(mei)一句話。
在(zai)聽課之(zhi)(zhi)余真切(qie)地感受到(dao)，并且贊(zan)嘆十多(duo)位授課老(lao)師的(de)講課之(zhi)(zhi)精彩，他們既高瞻遠矚，又(you)激情洋溢(yi);既有系(xi)統淵博的(de)知識(shi)，又(you)有生動(dong)形(xing)象的(de)實(shi)例;既對(dui)理(li)論進行系(xi)統傳(chuan)授，又(you)對(dui)現實(shi)加(jia)以深(shen)入剖析......使我們每位聽課者有幸在(zai)愉(yu)悅的(de)氛(fen)圍中接受高質量的(de)學(xue)習。
三、珍惜機會，受益匪淺。
誠然，其間，有(you)過成功(gong)的喜悅，也有(you)留下探索的苦(ku)惱與挫折。
在這里(li)，教師的(de)(de)博(bo)學(xue)，同(tong)學(xue)的(de)(de)真(zhen)誠，雖說已經(jing)都是工作了的(de)(de)人，但(dan)那般(ban)情景，那份(fen)純潔，真(zhen)仿佛讓(rang)我一下子回到(dao)了學(xue)生時(shi)代，一如那股(gu)學(xue)習的(de)(de)勁頭。
為了(le)提(ti)高自(zi)(zi)已，我(wo)(wo)特別珍惜這次(ci)學(xue)(xue)習的(de)機(ji)會。我(wo)(wo)能正確處理好工作與學(xue)(xue)習的(de)關系(xi)，把學(xue)(xue)習當作完善自(zi)(zi)身的(de)需求，把學(xue)(xue)習當成促進工作的(de)動力。每次(ci)老師的(de)輔導(dao)總能傾心、安心、靜心地聆(ling)聽，認(ren)真(zhen)地圈劃(hua)重點(dian)(dian)，按(an)類別認(ren)真(zhen)做好筆記(ji)，既兼(jian)顧基(ji)礎(chu)知識，又突(tu)出重點(dian)(dian)內(nei)容；回(hui)家(jia)后舍得化時間，根據(ju)復習提(ti)綱認(ren)真(zhen)地讀書，認(ren)真(zhen)地背(bei)誦記(ji)憶，做到(dao)在理解基(ji)礎(chu)上背(bei)記(ji)，在背(bei)記(ji)基(ji)礎(chu)上理解。因此，本科每門功課的(de)考試，我(wo)(wo)都能一次(ci)性順利通過。實踐證明，成功只屬于辛(xin)勤耕耘者。
進修學校學習的(de)(de)三年時光是我作為(wei)一名年輕教師(shi)成長(chang)最快(kuai)的(de)(de)日子，畢業之際，回(hui)首往事(shi)，我覺(jue)得我的(de)(de)所學還很有限，我必須認識到自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)不足之處。人的(de)(de)一生就在于取長(chang)補短，不斷創新，為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)不足而(er)汗顏，為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)認識而(er)激(ji)動，為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)將(jiang)來而(er)躊躇滿志！
篇二：2017本科畢業生自我鑒定
四年(nian)的大學(xue)生(sheng)活過(guo)(guo)去了(le)，也(ye)重鑄了(le)我的人生(sheng)觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)和社會觀(guan)，而(er)且我的思(si)想注入了(le)新(xin)的血(xue)液，四年(nian)的大學(xue)生(sheng)活結(jie)束(shu)了(le)，回憶過(guo)(guo)去，收獲良(liang)多，現(xian)個人自我鑒定如下。
在大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)期間，我(wo)(wo)就讀的(de)專業是生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)科學(xue)(xue)(xue)，我(wo)(wo)主修(xiu)的(de)課(ke)程有(you)(you)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)、心理(li)學(xue)(xue)(xue)、現(xian)代教(jiao)(jiao)育技術(shu)、中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)、微格教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)訓練、無機及有(you)(you)機化(hua)學(xue)(xue)(xue)，生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)化(hua)學(xue)(xue)(xue)、微生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)態學(xue)(xue)(xue)、植物(wu)(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)、動物(wu)(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)、植物(wu)(wu)(wu)(wu)生(sheng)(sheng)理(li)學(xue)(xue)(xue)、人體(ti)解剖生(sheng)(sheng)理(li)學(xue)(xue)(xue)、遺傳學(xue)(xue)(xue)、細胞生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)、分子生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)、酶工程、植物(wu)(wu)(wu)(wu)組(zu)培(pei)和(he)動物(wu)(wu)(wu)(wu)組(zu)培(pei)、生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)課(ke)程標準(zhun)與改革(ge)、教(jiao)(jiao)師語言藝術(shu)、環境生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)、食(shi)用菌、大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)英語、大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)體(ti)育、大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)物(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)、高等(deng)數學(xue)(xue)(xue)及專業實驗課(ke)和(he)校內選修(xiu)課(ke)等(deng)。四年中(zhong)令我(wo)(wo)欣慰的(de)是：連續兩個學(xue)(xue)(xue)年，四次獲(huo)得獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金，順利通(tong)過了(le)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)大(da)(da)(da)作文英語四級考(kao)試(shi)(shi)和(he)計算機二級考(kao)試(shi)(shi)。我(wo)(wo)把這些作為向上的(de)動力，朝著更高的(de)目標奮斗(dou)。
在這些課程中，我掌握了(le)豐富(fu)的知識，特別在專(zhuan)業(ye)知識方面，我取得了(le)優異的成(cheng)績，并以(yi)此獲(huo)得優秀學生(sheng)干(gan)部的榮譽。在學習(xi)知識之余(yu)，我還自學了(le)計算機的應用(yong)知識，能否應用(yong)常(chang)用(yong)的系統軟(ruan)(ruan)件、辦公軟(ruan)(ruan)件和其他軟(ruan)(ruan)件等(deng)，并取得了(le)計算機二(er)級Vfp證書(shu)，英(ying)語四級證書(shu)和國家普(pu)通話考試乙等(deng)證書(shu)。本著勤(qin)學樂道(dao)的原則，我一直(zhi)嚴格(ge)要(yao)求(qiu)自己認真(zhen)學習(xi)、努力創造，并追求(qiu)學致于用(yong)。
大(da)(da)學(xue)(xue)是成(cheng)長、成(cheng)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺，利用這段美好(hao)時光，我認真(zhen)計(ji)劃，踏實生(sheng)(sheng)活(huo)。在大(da)(da)學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)間，我一直在從(cong)事(shi)著各種(zhong)工(gong)作，在不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘗試著各樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)。大(da)(da)一的(de)(de)(de)(de)(de)(de)干事(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)、大(da)(da)二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主席團(tuan)經歷、大(da)(da)三(san)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)工(gong)作，大(da)(da)四(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習鍛煉，暑(shu)假期(qi)(qi)(qi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兼職和(he)三(san)下鄉體(ti)驗，學(xue)(xue)習期(qi)(qi)(qi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)種(zhong)兼職實踐，都給我難忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶，深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育，豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗和(he)美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)(shou)獲。而這些(xie)美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)(shou)獲都來于(yu)我不斷成(cheng)熟(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)、認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度、滿腔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情、無(wu)限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)(qi)(qi)待、真(zhen)誠待人(ren)(ren)、團(tuan)結(jie)集體(ti)、樂于(yu)奉(feng)獻(xian)。在大(da)(da)學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)間，我不僅收(shou)(shou)獲了成(cheng)果，更收(shou)(shou)獲了做人(ren)(ren)、做事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理和(he)方(fang)式，這是我大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富，也(ye)是我將來走進(jin)社(she)會、接軌社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法寶(bao)。在將來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)道路上，我將把(ba)我推崇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“勤(qin)于(yu)學(xue)(xue)、樂于(yu)實踐、敢于(yu)嘗試、甘于(yu)奉(feng)獻(xian)”原則進(jin)行(xing)到底(di)，認真(zhen)做事(shi)、踏實生(sheng)(sheng)活(huo)。
作為一名來自(zi)農(nong)村的大學(xue)生，我(wo)繼(ji)承了中國農(nong)民的勤勞(lao)、堅韌(ren)不(bu)(bu)拔和不(bu)(bu)怕苦的精神(shen)(shen)。憑著這(zhe)種精神(shen)(shen)，我(wo)邊工邊讀，直至(zhi)順利完成學(xue)業。在今后的工作中，我(wo)會繼(ji)續發揚(yang)這(zhe)種精神(shen)(shen)，愛崗敬業，發揮自(zi)己(ji)的最大潛能！
篇三：2017本科畢業生自我鑒定
四(si)年(nian)的(de)大學(xue)生活是(shi)我(wo)人(ren)生的(de)關鍵點。四(si)年(nian)的(de)校(xiao)園生涯和社會(hui)實踐生活我(wo)不(bu)斷的(de)挑戰自我(wo)、充實自己，為(wei)實現人(ren)生的(de)價值(zhi)打下堅實的(de)基礎。一直都(dou)認為(wei)人(ren)應該是(shi)活到(dao)老(lao)學(xue)到(dao)老(lao)的(de)我(wo)對知識、對本專業一絲不(bu)茍，因而在成績上一直都(dou)得到(dao)肯(ken)定。醫學(xue)是(shi)理論聯系實際的(de)，所(suo)以在不(bu)滿(man)足(zu)于學(xue)好理論課的(de)同時(shi)也注重于對各種臨床(chuang)知識的(de)實踐。
在大學(xue)(xue)期(qi)間，我始終以提高(gao)(gao)自(zi)身的(de)(de)(de)綜合素質為(wei)(wei)目標(biao)，以自(zi)我的(de)(de)(de)全面發展為(wei)(wei)努力(li)(li)方向(xiang)，樹立正確的(de)(de)(de)人生觀、價值觀和(he)世(shi)界(jie)觀。為(wei)(wei)適應社會發展的(de)(de)(de)需求(qiu)，我認真學(xue)(xue)習各(ge)種專(zhuan)業知識(shi)，發揮自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)特長；挖掘自(zi)身的(de)(de)(de)潛力(li)(li)，結(jie)合每年的(de)(de)(de)暑期(qi)社會實踐機會，從(cong)而逐步(bu)提高(gao)(gao)了自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習能力(li)(li)和(he)分析處理問題的(de)(de)(de)能力(li)(li)以及一定的(de)(de)(de)協調組織和(he)管理能力(li)(li)。
思想(xiang)上，雖還未(wei)成為(wei)一(yi)名黨(dang)員，但始終(zhong)以黨(dang)員的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求來(lai)要(yao)求自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。時(shi)時(shi)刻刻的(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)查自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)思想(xiang)行為(wei)方(fang)面(mian)能(neng)(neng)夠作風優良、待人(ren)(ren)誠(cheng)懇，能(neng)(neng)較好(hao)處理(li)(li)人(ren)(ren)際(ji)關際(ji)，處事冷靜穩(wen)健，能(neng)(neng)合(he)理(li)(li)地(di)統籌安排生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)事務。為(wei)社(she)會(hui)為(wei)學(xue)(xue)校為(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)為(wei)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)做(zuo)事不(bu)(bu)再是(shi)(shi)覺得是(shi)(shi)一(yi)種累贅，而是(shi)(shi)很樂(le)(le)意的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)做(zuo)并(bing)且能(neng)(neng)夠得到(dao)滿足和快樂(le)(le)，不(bu)(bu)會(hui)去(qu)(qu)想(xiang)做(zuo)好(hao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)事情，別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)事情少管(guan)。并(bing)且一(yi)直(zhi)在(zai)(zai)追(zhui)求人(ren)(ren)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)升華，注重(zhong)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)行。我(wo)(wo)崇(chong)拜(bai)有(you)(you)巨大人(ren)(ren)格(ge)魅力的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，并(bing)一(yi)直(zhi)希望自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)也能(neng)(neng)做(zuo)到(dao)。在(zai)(zai)大學(xue)(xue)生(sheng)活中(zhong)，我(wo)(wo)堅(jian)持著自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)反(fan)省且努力的(de)(de)(de)(de)(de)完善(shan)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)格(ge)。現(xian)在(zai)(zai)我(wo)(wo)理(li)(li)解(jie)道理(li)(li)，樂(le)(le)于助人(ren)(ren)不(bu)(bu)僅能(neng)(neng)鑄造高尚(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)德(de)，而且自(zi)(zi)(zi)身也會(hui)得到(dao)很多利益(yi)，幫(bang)(bang)助別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)也是(shi)(shi)在(zai)(zai)幫(bang)(bang)助自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。回(hui)顧這幾年(nian)，我(wo)(wo)很高興能(neng)(neng)在(zai)(zai)同(tong)(tong)學(xue)(xue)有(you)(you)困難的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)曾經幫(bang)(bang)助過(guo)他們，同(tong)(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)有(you)(you)困難時(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們也無(wu)私(si)的(de)(de)(de)(de)(de)伸出了援(yuan)助之手(shou)。對于老(lao)師，我(wo)(wo)一(yi)向是(shi)(shi)十分敬重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)，因為(wei)他們在(zai)(zai)我(wo)(wo)彷(pang)徨的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)指導幫(bang)(bang)助我(wo)(wo)。如果沒有(you)(you)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)(bang)助，我(wo)(wo)可能(neng)(neng)將不(bu)(bu)知道何(he)去(qu)(qu)何(he)從。我(wo)(wo)現(xian)在(zai)(zai)領悟(wu)到(dao)，與其(qi)說品(pin)(pin)(pin)德(de)是(shi)(shi)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)品(pin)(pin)(pin)操(cao)行，不(bu)(bu)如說是(shi)(shi)個人(ren)(ren)對整個社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)。一(yi)個人(ren)(ren)活在(zai)(zai)這個世界上，就(jiu)得對社(she)會(hui)負(fu)起(qi)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)義務，有(you)(you)了高尚(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)(pin)德(de)，就(jiu)能(neng)(neng)正(zheng)確(que)認識(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)所負(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)，在(zai)(zai)貢獻中(zhong)實現(xian)自(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)價值。
學(xue)習上，我(wo)沒有讓自己失望，成績一直名列(lie)前茅(mao)。大學(xue)期(qi)間先后通過(guo)英語(yu)國(guo)家四級(ji)、六級(ji)，計算機國(guo)家二級(ji)，由于所(suo)學(xue)的(de)是臨床醫學(xue)專業(ye)，因此非常注重(zhong)臨床操作(zuo)能(neng)力，除了(le)理論學(xue)習之外(wai)，我(wo)的(de)實踐(jian)能(neng)力也(ye)得到非常大的(de)提高。
生活上，我勤儉節約，嚴于律己。利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛(duan)煉(lian)了我的(de)社會交往能力。
作(zuo)為一名20xx年大學應屆畢業生(sheng)(sheng)(sheng)，我(wo)所擁有的是年輕(qing)(qing)和(he)知識。年輕(qing)(qing)也(ye)許意味著欠缺經驗(yan)，但是年輕(qing)(qing)也(ye)意味著熱情和(he)活力(li)，我(wo)自(zi)信能(neng)憑(ping)自(zi)己的能(neng)力(li)和(he)學識在(zai)畢業以(yi)后的工作(zuo)和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活中克服各種困難，不斷實現自(zi)我(wo)的人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)價(jia)值和(he)追(zhui)求的目標(biao)。
總之，我充實地完成了自己的學生生涯，但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步大學是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業則意味著我們不得不去選擇一條路繼續走下去。畢業前，我們努力了；畢業時，我們流淚了；畢業后呢？讓我們將感恩的心、激動的淚和深情的愛 化作虔誠的祝福，祝福每個人都能夠擁有美好的明天！
