【拓(tuo)展培(pei)訓師】如何考取拓(tuo)展培(pei)訓師資格證 如何成為一名(ming)優秀的拓(tuo)展培(pei)訓師

如何考取拓展培訓師資格證

勞動保障部中國就業培(pei)訓(xun)技術指導中心舉辦了全國首(shou)期戶(hu)外(wai)運動領(ling)(ling)隊及拓(tuo)(tuo)展培(pei)訓(xun)師(shi)專崗培(pei)訓(xun)。學員(yuan)培(pei)訓(xun)合格(ge)后(hou)，將發給《拓(tuo)(tuo)展培(pei)訓(xun)師(shi)》和(he)《戶(hu)外(wai)運動領(ling)(ling)隊》證書。今后(hou)，國家(jia)勞動部將根據培(pei)訓(xun)情況給從業人(ren)員(yuan)頒發崗位合格(ge)證書，從業人(ren)員(yuan)一律(lv)需持(chi)證上崗。

據中國登山協會戶外運動及俱樂部管理部主任李舒平介紹，目前國內自發組織的戶外運動俱樂部呈無序狀況，同時，由于該行業操作不規范，以前曾出現種種事故。戶外運動和戶外拓展培訓在全國已形成巨大的市場需求，我國也具備了發展這個新興行業的基礎，所以需要創建戶外運動和拓展培訓從業人員的資質認證及培訓體系，建立統一的從業規范和行業標準。

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如何成為一名優秀的拓展培訓師

拓展培訓師相關能力

作為一名合(he)格拓展培訓師應具(ju)備(bei)的基(ji)本素質：

1、具有很強的(de)學習能力(li)和溝(gou)通表達能力(li)，能進行(xing)精確的(de)活(huo)動規劃和管理；

2、具(ju)有較強(qiang)的(de)體(ti)魄(po)和較強(qiang)的(de)適應力；具(ju)有(you)(you)一(yi)般空間感、形(xing)體(ti)知覺(jue)、手臂(bei)靈活性和動作協(xie)調性。一(yi)名合格的拓展培(pei)訓師應具(ju)有(you)(you)在(zai)廣博的各學(xue)(xue)科的知識積(ji)累，尤其是要有(you)(you)心理(li)學(xue)(xue)、管理(li)學(xue)(xue)、組織行(xing)為學(xue)(xue)、成(cheng)功學(xue)(xue)、領導學(xue)(xue)、行(xing)銷學(xue)(xue)以團隊建設、教練技術等學(xue)(xue)科的知識素養。

拓展培訓師相關作用

拓展培訓(xun)師(shi)在(zai)拓展培訓(xun)中的作用主要是(shi)三個：

一是鏡子的(de)作用。即通過拓展訓練中的(de)一個個拓展項目來讓學員認(ren)識到學員自(zi)己和團隊自(zi)身的(de)不足；

二(er)是指南針的作用。拓展教練通過觀察(cha)學員的表現來(lai)有(you)針對性(xing)地為學員指出(chu)今后努力的方向；

三是(shi)催化(hua)劑(ji)的作(zuo)用(yong)。在拓(tuo)展(zhan)訓練中(zhong)拓(tuo)展(zhan)教練要最大限度(du)的激發學(xue)員的潛能，起到一個催化(hua)劑(ji)的作(zuo)用(yong)

拓展培訓師相關認證

經過十(shi)余年的發展，拓展培訓師已成為一個新的職(zhi)業， 為加快拓(tuo)(tuo)展(zhan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師隊伍建設步(bu)伐，緩解拓(tuo)(tuo)展(zhan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師人(ren)(ren)才緊(jin)缺矛盾，國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)人(ren)(ren)力資(zi)源和(he)社(she)會(hui)保障部教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)中心(xin)聯合(he)相關部門按(an)照國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)相關標準，結合(he)我國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)力資(zi)源培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、體(ti)(ti)驗式訓(xun)(xun)(xun)練、拓(tuo)(tuo)展(zhan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、戶外(wai)運動(dong)、青少年素質教(jiao)(jiao)育和(he)體(ti)(ti)育產(chan)(chan)業(ye)現狀及(ji)未(wei)來(lai)發(fa)展(zhan)趨(qu)勢，在經多方權威專家(jia)(jia)認(ren)證(zheng)的基礎上建立(li)《拓(tuo)(tuo)展(zhan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師》崗位能(neng)(neng)力培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，以推動(dong)拓(tuo)(tuo)展(zhan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)行業(ye)和(he)我國(guo)(guo)(guo)素質教(jiao)(jiao)育事業(ye)的健(jian)康發(fa)展(zhan)。拓(tuo)(tuo)展(zhan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師崗位能(neng)(neng)力培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目是在人(ren)(ren)力資(zi)源和(he)社(she)會(hui)保障部教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)中心(xin)指導下，國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)體(ti)(ti)育總局(ju)、教(jiao)(jiao)育部、國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)旅游局(ju)、團(tuan)中央(yang)、全(quan)國(guo)(guo)(guo)總工會(hui)等部委相關部門支持(chi)下，在全(quan)國(guo)(guo)(guo)范圍(wei)內組織實施的崗位能(neng)(neng)力考核。同(tong)時，國(guo)(guo)(guo)務院國(guo)(guo)(guo)有(you)資(zi)產(chan)(chan)監督管理(li)委員(yuan)會(hui)的全(quan)國(guo)(guo)(guo)商務人(ren)(ren)員(yuan)職業(ye)技能(neng)(neng)鑒定中心(xin)為了推動(dong)職業(ye)技能(neng)(neng)相關培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的實施，滿足社(she)會(hui)對培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)認(ren)證(zheng)的需求，規范職業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，也在全(quan)國(guo)(guo)(guo)范圍(wei)內組織培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)并進(jin)行崗位能(neng)(neng)力考核。

拓展培訓師工作內容

拓展訓練是(shi)一種全新的(de)(de)培訓方式(shi)，以開(kai)放、分享(xiang)、快樂的(de)(de)體驗式(shi)培訓作為其(qi)特色(se)，是(shi)對正統教(jiao)育的(de)(de)全面(mian)提(ti)煉(lian)和綜合補充。因(yin)為知識和技能只是(shi)有(you)形的(de)(de)資本(ben)，而意(yi)志和精(jing)神(shen)則是(shi)無形的(de)(de)力量。所以拓展訓練更多的(de)(de)是(shi)心理挑戰，在(zai)自(zi)然(ran)風光(guang)里指導學員完成一系列熔煉(lian)團隊，挑戰極限的(de)(de)活動。讓學員從(cong)中發現(xian)自(zi)身(shen)平(ping)時意(yi)識不到的(de)(de)潛(qian)力或盲點。拓展訓練師(shi)不同于(yu)其(qi)他行業的(de)(de)教(jiao)練或培訓師(shi)，他們的(de)(de)工作主要是(shi)：

根據學員(yuan)培訓的(de)目(mu)的(de)，設計課(ke)程；

在培訓過程(cheng)中，拓展訓練(lian)師并不跟學員(yuan)在一起，而是在某一觀察點(dian)注意(yi)學員(yuan)的狀(zhuang)態，保護學員(yuan)的安(an)全(quan)；

訓練結束后，拓展訓練師要揣(chuai)摸學(xue)員的心理(li)加以引導，讓學(xue)員通過培訓和親身體驗來重新認識自我。

由此可(ke)見(jian)，拓展(zhan)訓練師(shi)起到的(de)是(shi)(shi)引導、催化、提升的(de)作(zuo)用(yong)。不(bu)是(shi)(shi)告訴學員(yuan)怎么做，而(er)是(shi)(shi)告訴學員(yuan)做這個(ge)項(xiang)目(mu)的(de)注意事項(xiang)。通(tong)過分(fen)享新鮮(xian)的(de)事物，傳播(bo)超越、向(xiang)上的(de)理念和態度，讓學員(yuan)時刻(ke)感受到強烈的(de)熱情(qing)和激情(qing)是(shi)(shi)拓展(zhan)訓練師(shi)的(de)成(cheng)就和驕傲所(suo)在(zai)。

拓展培訓師從業素質

一般要(yao)求具有(you)大專以上學(xue)歷，具備管理學(xue)、組織行為學(xue)、人力資(zi)源開發(fa)及(ji)培訓技術、心理學(xue)、教育學(xue)的(de)理論(lun)和專業知(zhi)識。熟悉器(qi)械、場(chang)地、野外(wai)、室內、水上等各種拓展項目的(de)操(cao)作流程(cheng)，能(neng)夠靈(ling)活運用(yong)團隊搭(da)建的(de)原理與(yu)技巧。另外(wai)，還需要(yao)良好的(de)觀察(cha)及(ji)分析(xi)能(neng)力、表達能(neng)力和嚴(yan)謹的(de)邏輯思維能(neng)力。

拓展培訓師認證單位

國家職業教育法規定，證書分為學歷證書、職業資格證書和職業培訓證書，拓展培訓師或者體驗式培訓(xun)導師是屬(shu)于(yu)(yu)(yu)新的工(gong)種，是屬(shu)于(yu)(yu)(yu)職(zhi)(zhi)業培訓(xun)證書，人力資源和社會(hui)(hui)保障部只負責職(zhi)(zhi)業資格證書，關于(yu)(yu)(yu)職(zhi)(zhi)業培訓(xun)證書它會(hui)(hui)授權旗下的協會(hui)(hui)來(lai)培訓(xun)和頒發。

中(zhong)國職(zhi)工(gong)教(jiao)育和(he)職(zhi)業(ye)培訓協(xie)會(hui)、中(zhong)國就業(ye)促進會(hui)、人力資源和(he)社(she)會(hui)保障部(bu)教(jiao)育培訓中(zhong)心(xin)是受人力資源和(he)社(she)會(hui)保障部(bu)監管的合法頒證機構。

拓展培訓師應具備的必備條件

1、要有駕御全局的統籌管(guan)理(li)能(neng)力(li)。

2、要有(you)虛懷若谷的胸懷。

3、要有敏銳(rui)的觀(guan)察能(neng)力。

4、要(yao)有豐富的知識及溝(gou)通能力。

5、要有良好的心理素質及處(chu)理突(tu)發(fa)事件(jian)的能力。

拓展培訓師應具備的良好心態

1、積極向上(shang)，陽光(guang)的心態(tai)；

2、積極樂觀，開(kai)放的(de)心態(tai)；

3、鍥而(er)不舍，堅強的心態。