兒童性教育的基本原則

1、越(yue)早開(kai)始越(yue)好

爸媽不要老(lao)是指望等到時機(ji)成熟再和(he)孩(hai)子來談“性(xing)(xing)”這(zhe)個問(wen)題(ti)，應該隨時把(ba)握機(ji)會，從孩(hai)子的各種提問(wen)中就開(kai)始有意(yi)識(shi)地(di)和(he)他(ta)談性(xing)(xing)。

2、生(sheng)活中可隨時進行教育

爸媽(ma)可以從生活中大大小小的(de)事情來談性，不一定需要刻意安(an)排。比如在寶(bao)寶(bao)洗(xi)浴、新聞報道有關性的(de)問題時，都可以和寶(bao)寶(bao)一起討論。

3、不要怕回答問題(ti)，也不必硬充(chong)專家

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爸媽碰到(dao)自己答不(bu)(bu)出的(de)問(wen)題，不(bu)(bu)要(yao)硬充專家，應該讓(rang)孩子知道，父母不(bu)(bu)是無所不(bu)(bu)能的(de)。碰到(dao)不(bu)(bu)懂的(de)問(wen)題，可以(yi)一起(qi)查資(zi)料(liao)，一起(qi)討(tao)論。

4、準備充分(fen)，問(wen)題就不成問(wen)題

如果你不敢和寶(bao)寶(bao)談性，是因為自己(ji)性知識不足(zu)，那么最好的(de)辦法是多閱讀這方面(mian)的(de)書籍(ji)。父母在思考如何回答寶(bao)寶(bao)某些性問(wen)題之前(qian)，最好預先想好怎(zen)么表達你的(de)觀點。

如何對兒童進行性教育

1、爸媽(ma)應該樹立正確的觀(guan)念，不(bu)可(ke)將孩子引入誤區(qu)

寶(bao)寶(bao)長大了(le)，圍繞兩(liang)性器官之(zhi)差異會提出(chu)各(ge)種他們感興趣的問題，父母(mu)自然是被詢(xun)問的第一個對象(xiang)。爸媽不必答非所問，或遮遮掩(yan)掩(yan)，敷衍搪(tang)塞(sai)，或視為臟骯下流，嚴詞呵斥。這樣會使孩子將生殖器官誤(wu)認(ren)為是下流無恥的象(xiang)征，將與此相關的活動都看(kan)作是丑惡的。

有(you)的(de)孩(hai)子(zi)甚至(zhi)會(hui)產生(sheng)逆反心(xin)理，偏要(yao)弄個明(ming)白，或更(geng)加頻繁地(di)玩(wan)弄自(zi)己的(de)性(xing)器官，以滿足好奇心(xin)，或窺視父母性(xing)生(sheng)活，形成神秘(mi)感，甚至(zhi)長大后走上(shang)犯(fan)罪道路。總之，這會(hui)嚴重(zhong)阻(zu)礙孩(hai)子(zi)心(xin)理的(de)健(jian)康發(fa)展。

2、要(yao)在日常(chang)生(sheng)活中教(jiao)會孩(hai)子(zi)逐漸認識自己(ji)身體的(de)各個部分及(ji)其(qi)簡單功能，包括性器(qi)官(guan)

爸媽要實事求是、通俗易懂的說明，這不僅能解除孩子的疑問，取得孩子的信任，而且還能溝通爸媽與孩子之間的感情。例如(ru)在幫孩子洗澡時就(jiu)可以(yi)順便(bian)教(jiao)他認識自己(ji)(ji)的身(shen)體(ti)，指出他的生殖器官(guan)，并教(jiao)給正確(que)的名(ming)稱，這樣孩子看待性器官(guan)就(jiu)會同看待自己(ji)(ji)的頭發(fa)一樣自然。

3、與孩子(zi)同睡一床的爸(ba)媽(ma)不能當著孩子(zi)的面(mian)親熱

不能(neng)給孩子以目睹、窺(kui)視的機會，因為這樣會導(dao)致孩子胡思亂(luan)想，情緒緊張(zhang)，形(xing)成精神壓力，妨礙孩子的心理發育。

4、重(zhong)視孩(hai)子的心理健康教育和衛生常(chang)識教育

爸(ba)媽必須(xu)義不(bu)容(rong)辭地承擔起“傳道、解惑”的(de)責任。孩子有玩弄自己性器官(guan)的(de)行為不(bu)要(yao)(yao)簡單訓斥，而(er)要(yao)(yao)告訴孩子，那是(shi)小便的(de)地方，摸(mo)弄自己的(de)性器官(guan)是(shi)要(yao)(yao)生(sheng)病的(de)。

幾歲開展性教育最合適

1、合適的年齡

從理論上講，男女的(de)性別差(cha)異(yi)，特別是第(di)一(yi)(yi)性征，在孩(hai)子青春發育之前解(jie)(jie)答(da)沒有問題，就目(mu)前社會文化的(de)現狀看，對(dui)(dui)于男女第(di)一(yi)(yi)性征的(de)差(cha)異(yi)，最好在5歲之前就給孩(hai)子解(jie)(jie)答(da)。雖說性教育要相對(dui)(dui)超(chao)前一(yi)(yi)些，但也不能脫(tuo)離孩(hai)子的(de)理解(jie)(jie)能力。爸媽盡量用淺顯(xian)易懂(dong)的(de)語(yu)言(yan)解(jie)(jie)答(da)孩(hai)子的(de)疑(yi)問。

2、合適的方法

在孩(hai)(hai)子5歲(sui)之前，可以用(yong)父(fu)母的身體(ti)說話，給孩(hai)(hai)子講解。但(dan)是(shi)5歲(sui)以后，采用(yong)圖(tu)書、音像資料(liao)及其他方法比較合適。

3、合適的內容

孩子的性(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，每個年齡段的內容應該有所側重。5歲(sui)前(qian)應該解(jie)決性(xing)別(bie)知識等(deng)簡單的問題。青春發育(yu)(yu)前(qian)，要進(jin)行性(xing)生理(li)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)；青春發育(yu)(yu)時(shi)，要進(jin)行性(xing)心理(li)和性(xing)道(dao)德的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。

孩子不同時期的性教育重點

1、嬰兒期(qi)性教育

嬰兒期性(xing)教育的(de)主要內(nei)容是通過(guo)媽媽對孩(hai)(hai)子(zi)的(de)撫(fu)育喂養(yang)。母親與兒童身體(ti)的(de)接觸，可增加孩(hai)(hai)子(zi)神經系(xi)統的(de)敏感(gan)性(xing)，促進孩(hai)(hai)子(zi)大(da)腦的(de)分化發育。與爸媽身體(ti)接觸不足(zu)的(de)兒童，其(qi)智力、性(xing)敏感(gan)性(xing)都將受到程(cheng)度不等(deng)的(de)損(sun)害。

2、幼兒期性教育

開始讓孩子(zi)(zi)認識自己的性(xing)別(bie)，并初步進入性(xing)別(bie)角色。例(li)如(ru)鼓勵(li)男(nan)(nan)孩子(zi)(zi)勇敢堅強，鼓勵(li)女(nv)孩子(zi)(zi)溫柔甜(tian)美、愛(ai)清潔等(deng)等(deng)。男(nan)(nan)孩子(zi)(zi)應該穿男(nan)(nan)孩子(zi)(zi)的衣服，女(nv)孩子(zi)(zi)應該有女(nv)孩子(zi)(zi)的服飾。

此時(shi)應該同時(shi)開始灌輸初(chu)步的性道德觀念，如(ru)讓男孩愛(ai)護尊重女性等。學會基(ji)本的性衛生知(zhi)識，例如(ru)大小(xiao)便(bian)以前要洗手，不(bu)可把小(xiao)棍等物塞入(ru)小(xiao)便(bian)的孔竅中等等。

3、兒(er)童期性教(jiao)育

兒童期性(xing)(xing)教(jiao)(jiao)育從六歲起到十歲以(yi)前。這時(shi)(shi)(shi)兒童已經進入學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習，社會知識(shi)和活(huo)動范圍進一(yi)(yi)步擴(kuo)大。此時(shi)(shi)(shi)的孩(hai)子(zi)性(xing)(xing)意識(shi)進一(yi)(yi)步增強，出(chu)現了不愿意和異性(xing)(xing)同桌、同行，為(wei)自己的性(xing)(xing)別(bie)而驕傲(ao)、自豪。此時(shi)(shi)(shi)不應該粗暴干涉孩(hai)子(zi)的這一(yi)(yi)心理現象，而應該肯(ken)定。如果發現孩(hai)子(zi)厭惡自己的性(xing)(xing)別(bie)角(jiao)色(se)，則應該及時(shi)(shi)(shi)糾正，以(yi)防(fang)發生日后的性(xing)(xing)別(bie)角(jiao)色(se)倒錯現象。此時(shi)(shi)(shi)要(yao)教(jiao)(jiao)給(gei)孩(hai)子(zi)性(xing)(xing)衛生的基本(ben)知識(shi)，學(xue)(xue)會保持性(xing)(xing)器官的衛生。同時(shi)(shi)(shi)應該教(jiao)(jiao)會孩(hai)子(zi)知道如何(he)保護自己，鼓勵孩(hai)子(zi)的獨立傾(qing)向，要(yao)求孩(hai)子(zi)要(yao)男女(nv)有別(bie)，特(te)別(bie)應教(jiao)(jiao)育男孩(hai)子(zi)要(yao)尊重女(nv)性(xing)(xing)。教(jiao)(jiao)給(gei)孩(hai)子(zi)男女(nv)交往(wang)的一(yi)(yi)般道德規則，要(yao)孩(hai)子(zi)自尊、自愛。

4、少年(nian)期(qi)性教育

少年(nian)期(qi)(qi)性(xing)教(jiao)育有(you)著特別的(de)(de)(de)意(yi)義。因為(wei)(wei)此期(qi)(qi)內多數孩子(zi)(zi)先后進入青(qing)春(chun)發育階段(duan)，女孩子(zi)(zi)表現為(wei)(wei)月經(jing)來潮(chao)，男(nan)孩子(zi)(zi)表現為(wei)(wei)初次出現遺精。他們已(yi)經(jing)開(kai)始注意(yi)異性(xing)，有(you)了朦朧的(de)(de)(de)性(xing)意(yi)識(shi)，對異性(xing)開(kai)始有(you)了好奇和交(jiao)往(wang)(wang)的(de)(de)(de)要(yao)求。此時的(de)(de)(de)性(xing)教(jiao)育內容主要(yao)為(wei)(wei)：青(qing)春(chun)期(qi)(qi)生(sheng)理衛(wei)生(sheng)知識(shi)，經(jing)期(qi)(qi)衛(wei)生(sheng)知識(shi)，男(nan)女交(jiao)往(wang)(wang)的(de)(de)(de)原(yuan)則(ze)(ze)及注意(yi)事(shi)項，女孩子(zi)(zi)如何(he)保護自(zi)(zi)己，初步的(de)(de)(de)婚戀道(dao)德(de)原(yuan)則(ze)(ze)，明確法律與(yu)道(dao)德(de)對兩性(xing)關系的(de)(de)(de)基本要(yao)求，防(fang)止性(xing)罪錯的(de)(de)(de)發生(sheng)，同時對自(zi)(zi)己既要(yao)認(ren)識(shi)又(you)要(yao)接受。這一(yi)時間段(duan)是從10—20歲。

適合給孩子看的性教育繪本有哪些

?1、珊蒂·克雷文《 不要隨便摸我 》

這本(ben)書一共有(you)三冊，《學會愛自己:不(bu)要(yao)隨便(bian)摸我(wo)+不(bu)要(yao)隨便(bian)親我(wo)+不(bu)要(yao)隨便(bian)跟陌生人走(套裝共3冊)》曾獲得(de)本(ben)杰明(ming)?富(fu)蘭克林親子教養類(lei)獎，在美國很(hen)多家庭和(he)學校都是對(dui)孩(hai)子普遍力推的教材(cai)。

文(wen)中以媽媽講故事的形式展開對自我保護教(jiao)育(yu)，文(wen)中通(tong)過一個(ge)兒童侵(qin)犯(fan)的案列，教(jiao)給孩(hai)子自己身(shen)體(ti)哪(na)些隱秘(mi)部位(wei)任何人是(shi)不能隨意(yi)觸摸的，以及遇到(dao)性(xing)侵(qin)犯(fan)這樣事情該如何處(chu)理。

2、中國作家王早(zao)早(zao)《為什么我(wo)是女孩(hai)》

這本書比較適(shi)合(he)3～6歲孩(hai)子(zi)閱(yue)讀性教(jiao)育圖(tu)書，它以兩個小朋(peng)友正(zheng)常對話，以及童(tong)話般的(de)(de)教(jiao)育方(fang)法，解答(da)(da)了孩(hai)子(zi)最為關(guan)心的(de)(de)生命的(de)(de)來源問題(ti)；解答(da)(da)了孩(hai)子(zi)對自己性別的(de)(de)疑(yi)惑(huo)；幫助孩(hai)子(zi)了解父(fu)母(mu)(mu)與自己的(de)(de)關(guan)系，讓孩(hai)子(zi)學會愛父(fu)母(mu)(mu)和尊(zun)重父(fu)母(mu)(mu)。

書里(li)面沒有把性教育(yu)只理解為生殖、生理知識教育(yu)，而(er)是把性教育(yu)與生命教育(yu)情感(gan)教育(yu)，童話般的(de)色(se)彩結合起來(lai)，融入到人格(ge)、情操(cao)、責任感(gan)等更高(gao)層(ceng)次的(de)培養，以促進孩(hai)子身(shen)心健康(kang)的(de)發育(yu)。

特別是里面通過簡單的(de)(de)(de)對(dui)比讓孩(hai)(hai)子(zi)知(zhi)道性別的(de)(de)(de)區(qu)(qu)別，女(nv)孩(hai)(hai)和男孩(hai)(hai)的(de)(de)(de)區(qu)(qu)別，為什么女(nv)孩(hai)(hai)不能(neng)站著尿，而(er)且(qie)里面的(de)(de)(de)小(xiao)精靈(ling)跟小(xiao)女(nv)孩(hai)(hai)詳細的(de)(de)(de)講了男孩(hai)(hai)女(nv)孩(hai)(hai)的(de)(de)(de)生(sheng)殖器官的(de)(de)(de)區(qu)(qu)別，隱私私密部分(fen)不能(neng)給人看(kan)，除非是醫生(sheng)檢查身體。

3、日本作(zuo)家山本直英《小(xiao)雞(ji)雞(ji)的(de)故事》

相信很多家長養的(de)(de)(de)男孩的(de)(de)(de)或(huo)多或(huo)少(shao)對(dui)自己的(de)(de)(de)小雞(ji)雞(ji)感興趣了(le)，老是會(hui)不(bu)由自主(zhu)的(de)(de)(de)去(qu)摸(mo)呀摸(mo)的(de)(de)(de)，對(dui)于這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)壞習慣真(zhen)的(de)(de)(de)不(bu)知道怎(zen)么(me)辦。大部分家長都(dou)只是呵斥住或(huo)者慢慢的(de)(de)(de)進行(xing)講道理說這(zhe)樣(yang)子(zi)是不(bu)行(xing)的(de)(de)(de)。

但是(shi)有(you)些(xie)往往有(you)點(dian)適得其反(fan)，男孩(hai)不停，一如既往做著壞習慣(guan)，然而這(zhe)本書就很好的(de)給小(xiao)孩(hai)建(jian)議，文(wen)中告訴小(xiao)朋友小(xiao)便(bian)和大便(bian)屬于隱私同樣不能讓別人(ren)看見。自己(ji)的(de)內衣褲(ku)要自己(ji)洗，從(cong)小(xiao)學會自理的(de)好習慣(guan)。這(zhe)樣干干凈凈反(fan)而降低了疾病的(de)存在。

4、日本作家土屋由亞美《乳房的故(gu)事(shi)》

?當(dang)孩(hai)(hai)子(zi)長大(da)會發(fa)現自己(ji)乳(ru)房和媽(ma)媽(ma)的(de)不一樣，一定會向媽(ma)媽(ma)提出(chu)各種疑問。畢竟，吃過(guo)母乳(ru)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)，對在(zai)媽(ma)媽(ma)懷抱吃奶的(de)感(gan)覺還會有點記憶的(de)。這(zhe)個繪本(ben)，就是很(hen)好幫助(zhu)媽(ma)媽(ma)和寶寶開始認識身體(ti)，正確地(di)引導孩(hai)(hai)子(zi)去了(le)解(jie)自己(ji)身體(ti)結構(gou)，也算潛移默化的(de)進(jin)行(xing)性教育。