兒童性教育的基本原則

1、越早開始越好(hao)

爸媽不要(yao)老是指(zhi)望等到時機成(cheng)熟再和孩(hai)子來談“性”這個(ge)問題，應該(gai)隨時把握機會，從孩(hai)子的各種提問中就(jiu)開(kai)始有意識地(di)和他談性。

2、生活中可隨時進行教育

爸媽可以(yi)從生(sheng)活中(zhong)大大小小的(de)(de)事情來談性(xing)(xing)，不一定需(xu)要刻意安(an)排。比(bi)如在寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)洗(xi)浴(yu)、新聞報道有關性(xing)(xing)的(de)(de)問題時，都可以(yi)和寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起討論。

3、不(bu)要怕回(hui)答問題，也(ye)不(bu)必硬充(chong)專(zhuan)家(jia)

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爸媽碰到自己答不(bu)(bu)出的問題，不(bu)(bu)要硬充專家，應該(gai)讓孩子知道(dao)，父母不(bu)(bu)是無所不(bu)(bu)能(neng)的。碰到不(bu)(bu)懂的問題，可以一(yi)起查資料，一(yi)起討論。

4、準備充分，問題就不成(cheng)問題

如果(guo)你(ni)(ni)不(bu)敢和寶(bao)寶(bao)談性(xing)(xing)，是因為(wei)自己性(xing)(xing)知識(shi)不(bu)足，那么最好的(de)辦法是多閱讀這(zhe)方(fang)面的(de)書籍。父母在思(si)考如何回答寶(bao)寶(bao)某些性(xing)(xing)問題(ti)之前(qian)，最好預先想好怎么表(biao)達你(ni)(ni)的(de)觀(guan)點。

如何對兒童進行性教育

1、爸媽應(ying)該樹立正確的觀念，不(bu)可將孩子引入誤(wu)區

寶寶長大(da)了，圍繞兩性器官(guan)之(zhi)差異會提出各(ge)種他們感興(xing)趣(qu)的問(wen)題，父母(mu)自然是被詢問(wen)的第(di)一個對象(xiang)。爸(ba)媽不(bu)必答非所問(wen)，或遮(zhe)遮(zhe)掩(yan)掩(yan)，敷衍搪(tang)塞(sai)，或視為臟(zang)骯下流(liu)，嚴(yan)詞呵(he)斥(chi)。這樣會使孩(hai)子(zi)將生殖(zhi)器官(guan)誤(wu)認為是下流(liu)無(wu)恥的象(xiang)征(zheng)，將與此相關的活動都看(kan)作(zuo)是丑惡的。

有的孩子甚(shen)至(zhi)會產生(sheng)逆(ni)反心(xin)(xin)理(li)，偏要弄(nong)個明(ming)白(bai)，或(huo)更加頻繁地玩弄(nong)自己(ji)的性(xing)器官，以(yi)滿足好奇(qi)心(xin)(xin)，或(huo)窺視父(fu)母(mu)性(xing)生(sheng)活，形成神(shen)秘感，甚(shen)至(zhi)長大后(hou)走上犯罪道路。總之，這會嚴重(zhong)阻礙孩子心(xin)(xin)理(li)的健康發展。

2、要(yao)在日常生活中(zhong)教會孩子(zi)逐漸認識自己(ji)身體的(de)各個部分(fen)及其(qi)簡單功能，包括性器官

爸媽要實事求是、通俗易懂的說明，這不僅能解除孩子的疑問，取得孩子的信任，而且還能溝通爸媽與孩子之間的感情。例如(ru)在幫孩(hai)子洗(xi)澡(zao)時就(jiu)可以(yi)順便教他認識自(zi)己(ji)(ji)的身體，指(zhi)出他的生殖器官，并(bing)教給正(zheng)確的名稱，這樣(yang)孩(hai)子看(kan)待性器官就(jiu)會(hui)同看(kan)待自(zi)己(ji)(ji)的頭發一樣(yang)自(zi)然。

3、與孩子同睡一床的爸媽不能當著孩子的面親熱

不能(neng)給孩子(zi)以目睹、窺視的(de)機(ji)會(hui)，因為這樣會(hui)導致孩子(zi)胡思亂想，情緒緊(jin)張，形成(cheng)精神壓力(li)，妨礙孩子(zi)的(de)心理發育(yu)。

4、重視孩子的心理健(jian)康教(jiao)育和衛(wei)生常(chang)識教(jiao)育

爸媽(ma)必須義不容辭地承擔起“傳道、解惑”的責任(ren)。孩子有玩弄自(zi)(zi)己性(xing)器官的行為不要簡單訓斥，而要告訴(su)孩子，那是(shi)小便的地方，摸弄自(zi)(zi)己的性(xing)器官是(shi)要生病的。

幾歲開展性教育最合適

1、合適的年齡

從理論(lun)上講，男(nan)女(nv)的(de)性(xing)別差異(yi)，特別是第(di)一性(xing)征(zheng)，在孩(hai)子(zi)青春發育之前解答(da)沒有問題，就目(mu)前社會文(wen)化的(de)現狀(zhuang)看，對于男(nan)女(nv)第(di)一性(xing)征(zheng)的(de)差異(yi)，最好在5歲之前就給孩(hai)子(zi)解答(da)。雖說性(xing)教育要相對超前一些，但(dan)也不能(neng)脫離(li)孩(hai)子(zi)的(de)理解能(neng)力。爸(ba)媽盡量用淺顯易(yi)懂的(de)語言(yan)解答(da)孩(hai)子(zi)的(de)疑問。

2、合適的方法

在孩(hai)子5歲之前(qian)，可以用(yong)父(fu)母的(de)身體說話，給(gei)孩(hai)子講解。但是5歲以后，采(cai)用(yong)圖(tu)書、音像資料(liao)及其(qi)他方法比較合適。

3、合適的內容

孩子的性(xing)(xing)(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)，每個年齡段的內容應(ying)該有所側重。5歲前應(ying)該解決性(xing)(xing)(xing)別知識等(deng)簡(jian)單的問題。青春發(fa)育(yu)前，要(yao)進行性(xing)(xing)(xing)生理的教(jiao)(jiao)育(yu)；青春發(fa)育(yu)時(shi)，要(yao)進行性(xing)(xing)(xing)心理和性(xing)(xing)(xing)道德的教(jiao)(jiao)育(yu)。

孩子不同時期的性教育重點

1、嬰兒期性教育

嬰兒(er)期(qi)性(xing)(xing)教育的(de)(de)主要內(nei)容是通過媽媽對孩(hai)子(zi)的(de)(de)撫育喂(wei)養。母親與兒(er)童身(shen)體的(de)(de)接(jie)觸(chu)，可(ke)增加孩(hai)子(zi)神經(jing)系統(tong)的(de)(de)敏(min)感性(xing)(xing)，促進(jin)孩(hai)子(zi)大腦的(de)(de)分化發育。與爸媽身(shen)體接(jie)觸(chu)不(bu)足的(de)(de)兒(er)童，其智(zhi)力(li)、性(xing)(xing)敏(min)感性(xing)(xing)都(dou)將受到(dao)程(cheng)度不(bu)等的(de)(de)損害。

2、幼兒期性(xing)教育

開始讓孩(hai)子認識(shi)自己的(de)性別，并初步(bu)進入(ru)性別角色。例(li)如(ru)鼓勵男孩(hai)子勇敢堅強，鼓勵女(nv)孩(hai)子溫柔甜美、愛清(qing)潔等等。男孩(hai)子應該穿男孩(hai)子的(de)衣服，女(nv)孩(hai)子應該有女(nv)孩(hai)子的(de)服飾。

此時(shi)應該同時(shi)開(kai)始灌輸初步(bu)的性道德觀念，如(ru)讓男(nan)孩(hai)愛(ai)護尊重(zhong)女性等(deng)。學會基(ji)本的性衛(wei)生知識，例(li)如(ru)大小(xiao)便(bian)以前要洗(xi)手，不可把小(xiao)棍等(deng)物塞入小(xiao)便(bian)的孔竅中等(deng)等(deng)。

3、兒(er)童(tong)期性教(jiao)育

兒(er)童(tong)期(qi)性(xing)(xing)教(jiao)育從六(liu)歲起到(dao)十(shi)歲以(yi)前(qian)。這時兒(er)童(tong)已經進入學(xue)校學(xue)習(xi)，社(she)會知(zhi)識和活動(dong)范圍進一步(bu)擴(kuo)大。此(ci)時的(de)孩(hai)(hai)子性(xing)(xing)意識進一步(bu)增強(qiang)，出現(xian)了不(bu)愿意和異性(xing)(xing)同桌、同行，為(wei)自(zi)己(ji)(ji)的(de)性(xing)(xing)別(bie)而(er)驕(jiao)傲、自(zi)豪(hao)。此(ci)時不(bu)應(ying)該(gai)粗(cu)暴(bao)干涉孩(hai)(hai)子的(de)這一心理現(xian)象，而(er)應(ying)該(gai)肯定。如(ru)果發(fa)現(xian)孩(hai)(hai)子厭惡(e)自(zi)己(ji)(ji)的(de)性(xing)(xing)別(bie)角色，則應(ying)該(gai)及時糾正，以(yi)防發(fa)生(sheng)日后的(de)性(xing)(xing)別(bie)角色倒錯現(xian)象。此(ci)時要教(jiao)給孩(hai)(hai)子性(xing)(xing)衛生(sheng)的(de)基本知(zhi)識，學(xue)會保持(chi)性(xing)(xing)器官(guan)的(de)衛生(sheng)。同時應(ying)該(gai)教(jiao)會孩(hai)(hai)子知(zhi)道如(ru)何保護自(zi)己(ji)(ji)，鼓勵孩(hai)(hai)子的(de)獨立傾(qing)向，要求孩(hai)(hai)子要男女(nv)有別(bie)，特(te)別(bie)應(ying)教(jiao)育男孩(hai)(hai)子要尊重女(nv)性(xing)(xing)。教(jiao)給孩(hai)(hai)子男女(nv)交往(wang)的(de)一般道德規(gui)則，要孩(hai)(hai)子自(zi)尊、自(zi)愛(ai)。

4、少年期性教育

少(shao)年期(qi)(qi)性(xing)(xing)教育(yu)有著特(te)別(bie)的(de)(de)意義(yi)。因為(wei)(wei)此期(qi)(qi)內(nei)多(duo)數孩子(zi)先(xian)后(hou)進(jin)入青(qing)春發(fa)育(yu)階段，女孩子(zi)表現為(wei)(wei)月(yue)經(jing)來潮(chao)，男(nan)孩子(zi)表現為(wei)(wei)初(chu)次出現遺精。他們已經(jing)開始(shi)(shi)注意異(yi)性(xing)(xing)，有了朦朧的(de)(de)性(xing)(xing)意識(shi)，對異(yi)性(xing)(xing)開始(shi)(shi)有了好奇和交往的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)。此時的(de)(de)性(xing)(xing)教育(yu)內(nei)容主(zhu)要(yao)(yao)為(wei)(wei)：青(qing)春期(qi)(qi)生(sheng)(sheng)理衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)知識(shi)，經(jing)期(qi)(qi)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)知識(shi)，男(nan)女交往的(de)(de)原則及注意事項，女孩子(zi)如何(he)保護自(zi)己(ji)(ji)，初(chu)步的(de)(de)婚戀道德原則，明確法律與道德對兩性(xing)(xing)關系的(de)(de)基本(ben)要(yao)(yao)求(qiu)，防止性(xing)(xing)罪錯的(de)(de)發(fa)生(sheng)(sheng)，同時對自(zi)己(ji)(ji)既要(yao)(yao)認識(shi)又要(yao)(yao)接受。這一(yi)時間段是從10—20歲。

適合給孩子看的性教育繪本有哪些

?1、珊蒂·克雷文《 不要隨(sui)便(bian)摸我 》

這本書(shu)一共有(you)三(san)冊，《學會愛自己:不(bu)(bu)要(yao)(yao)隨(sui)便摸我(wo)+不(bu)(bu)要(yao)(yao)隨(sui)便親我(wo)+不(bu)(bu)要(yao)(yao)隨(sui)便跟陌(mo)生人走(套(tao)裝共3冊)》曾獲得本杰明?富(fu)蘭(lan)克林親子(zi)教養類(lei)獎，在美國很多家(jia)庭(ting)和學校都是對孩(hai)子(zi)普(pu)遍力推(tui)的教材。

文中(zhong)以媽媽講故事的形式展開對(dui)自(zi)我保護教育(yu)，文中(zhong)通過一個兒童侵犯的案列，教給(gei)孩子自(zi)己身體哪些隱秘部位任何人(ren)是不能(neng)隨意觸摸的，以及遇到性侵犯這樣事情該如何處理。

2、中國作(zuo)家王早早《為什么我是女孩》

這(zhe)本書比較(jiao)適(shi)合3～6歲孩子(zi)閱讀性教育(yu)圖書，它(ta)以(yi)(yi)兩個小朋友正常對話，以(yi)(yi)及(ji)童話般的(de)(de)教育(yu)方法，解答了孩子(zi)最為(wei)關(guan)心(xin)的(de)(de)生命(ming)的(de)(de)來源問題；解答了孩子(zi)對自己性別(bie)的(de)(de)疑惑；幫助孩子(zi)了解父母與自己的(de)(de)關(guan)系，讓孩子(zi)學會(hui)愛父母和尊重父母。

書里面沒有(you)把性教(jiao)育(yu)只理(li)解為(wei)生(sheng)殖、生(sheng)理(li)知識(shi)教(jiao)育(yu)，而是把性教(jiao)育(yu)與生(sheng)命教(jiao)育(yu)情(qing)感教(jiao)育(yu)，童(tong)話般的色彩結合起來，融(rong)入到人格、情(qing)操、責任感等更(geng)高(gao)層次的培養，以促進孩子身心健康的發育(yu)。

特別是里(li)面通過簡(jian)單的(de)對比(bi)讓孩子知道性別的(de)區(qu)(qu)(qu)別，女(nv)(nv)孩和男孩的(de)區(qu)(qu)(qu)別，為什么女(nv)(nv)孩不能站(zhan)著尿，而(er)且里(li)面的(de)小精靈跟小女(nv)(nv)孩詳細的(de)講了男孩女(nv)(nv)孩的(de)生殖(zhi)器官(guan)的(de)區(qu)(qu)(qu)別，隱私私密(mi)部分不能給人看，除(chu)非是醫生檢查身體。

3、日本作家山本直英《小雞雞的故事》

相信很(hen)多家長養的(de)(de)男孩的(de)(de)或多或少對自己的(de)(de)小雞雞感興(xing)趣了(le)，老是會不由自主的(de)(de)去摸(mo)呀摸(mo)的(de)(de)，對于這樣的(de)(de)壞習慣真(zhen)的(de)(de)不知(zhi)道(dao)(dao)怎么辦。大部分(fen)家長都只是呵斥住(zhu)或者慢(man)慢(man)的(de)(de)進(jin)行講道(dao)(dao)理說(shuo)這樣子(zi)是不行的(de)(de)。

但是有(you)些(xie)往往有(you)點適得其(qi)反(fan)，男孩(hai)不(bu)停，一(yi)如既往做著壞習慣，然(ran)而這(zhe)(zhe)本書(shu)就很好的給(gei)小(xiao)孩(hai)建議，文中告訴小(xiao)朋友小(xiao)便(bian)和大便(bian)屬于隱私同樣(yang)不(bu)能讓別(bie)人看(kan)見。自己(ji)的內衣褲要自己(ji)洗，從小(xiao)學會自理的好習慣。這(zhe)(zhe)樣(yang)干(gan)干(gan)凈凈反(fan)而降低(di)了疾病的存在(zai)。

4、日本作(zuo)家土(tu)屋由亞美《乳房的故事》

?當孩(hai)子(zi)長大(da)會發現自(zi)己乳房和媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)不一樣，一定會向媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)提出各種疑(yi)問(wen)。畢竟，吃(chi)過母乳的(de)孩(hai)子(zi)，對(dui)在媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)懷抱吃(chi)奶的(de)感覺還會有點記(ji)憶(yi)的(de)。這個(ge)繪本(ben)，就是(shi)很好幫(bang)助媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)和寶寶開始(shi)認(ren)識身(shen)體，正確地(di)引導孩(hai)子(zi)去了(le)解自(zi)己身(shen)體結(jie)構，也算潛移默化的(de)進行(xing)性教育。