灰(hui)領(ling)是什(shen)么意(yi)思

灰(hui)領(ling)（Gray collar worker）灰領一詞起源于美國，作為一種全新的職業概念的提出，不僅引發了人們對擇業觀念的思考，更是帶動了全社會對“灰領”職業的探討，如今灰領的范疇已擴大，印刷設計、動漫設計、游戲制作、數字音樂制作、信息防御、模具設計、智能樓宇布線、IT程序、會展(zhan)設計(ji)、廣告設計(ji)、IC版圖設計(ji)、多媒體制作、數控(kong)編程技術、機械(xie)測量技術、視頻處理技術、動(dong)作捕捉(zhuo)技術等等。?

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灰(hui)領的特征

灰領的典(dian)型特征是動(dong)(dong)腦(nao)與動(dong)(dong)手兼(jian)備。灰領因為手握(wo)學歷證書與高等級職業技(ji)能資格證書“雙證書”，擁有嫻熟的技術，活躍在生產第一線，其薪資常常為一般藍領的3-5倍。有(you)著(zhu)比(bi)藍領更多的(de)(de)(de)(de)知識和更佳(jia)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)“灰(hui)領”型(xing)技能人才，將成為體現未來發展特征的(de)(de)(de)(de)先導型(xing)職(zhi)業(ye)人才，是(shi)以后青年(nian)求職(zhi)的(de)(de)(de)(de)主要方向。?

灰領的標準

1、在專(zhuan)業領域(yu)中具(ju)有較強的(de)操作能力(li)。

2、具有一定的(de)管(guan)理能(neng)(neng)(neng)力(li)“灰(hui)領”的(de)管(guan)理能(neng)(neng)(neng)力(li)與“白領”的(de)管(guan)理能(neng)(neng)(neng)力(li)有重大區別。“白領”的(de)管(guan)理對(dui)象(xiang)主要(yao)是(shi)人(ren)，而(er)“灰(hui)領”的(de)管(guan)理對(dui)象(xiang)主要(yao)是(shi)“被數字化(hua)了的(de)管(guan)理對(dui)象(xiang)”。

3、具(ju)有(you)設計能力，工作富有(you)創造性。?

藍領(ling)和灰領(ling)的區(qu)別

灰領：是對(dui)某一類職(zhi)業人群的稱呼，相對(dui)于“白領(ling)(ling)”和“藍領(ling)(ling)”而言(yan)，“灰領(ling)(ling)”既(ji)具有(you)較強的(de)理論知識水(shui)平，又具有(you)比(bi)較強的(de)動(dong)手(shou)操作能力的(de)工(gong)作人(ren)員。簡單地說，就是(shi)既(ji)會(hui)動(dong)腦，又會(hui)動(dong)手(shou)的(de)人(ren)。

藍(lan)領：指從事(shi)體力勞動，并被要求穿(chuan)制服的(de)(de)工人階層(ceng)。普藍(lan)和(he)深(shen)藍(lan)就是從事(shi)體力勞動的(de)(de)，銳藍(lan)就是中(zhong)間轉換的(de)(de)階層(ceng)，有(you)可能象白領轉變。深(shen)藍(lan)就是指有(you)一(yi)定技(ji)術的(de)(de)人。?

技能環境

灰領(ling)(ling)人才(cai)不像處在辦公室的(de)白(bai)領(ling)(ling)。白(bai)領(ling)(ling)一般是管理層或者做些文職(zhi)的(de)事情，而“灰領”是有很嫻熟的技術，他們需要經常動手。但是“灰領”也不像一線的藍領，他們的薪資是一般藍領的3-5倍，他們(men)有著比藍(lan)領(ling)更多的(de)知識和更佳(jia)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)。電子工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)、軟件開發工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)、裝(zhuang)飾(shi)設計工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)、繪圖工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)、噴(pen)涂電鍍(du)工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)等“灰領(ling)人才(cai)”，在(zai)舉辦(ban)的(de)各種(zhong)人才(cai)市場中特別吃香，用(yong)(yong)人單位均以開出誘人的(de)薪水吸納這類人才(cai)。實用(yong)(yong)型、應用(yong)(yong)型專(zhuan)業(ye)(ye)人才(cai)是招聘主流(liu)。上海(hai)(hai)的(de)一些(xie)培養動手能力為主要目標的(de)高職學(xue)校的(de)分(fen)配也(ye)特別好。許多用(yong)(yong)人單位要求畢業(ye)(ye)生愿意從基層干起(qi)，一些(xie)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)畢業(ye)(ye)生提前(qian)兩三個(ge)月被用(yong)(yong)人單位訂走，上海(hai)(hai)電機高專(zhuan)的(de)300名(ming)畢(bi)業生一下(xia)子就被大眾、英(ying)特爾等要去近1/3，二工(gong)(gong)大的一些有實踐能力(li)的學(xue)生也(ye)被用人(ren)(ren)單(dan)位提前預定。在人(ren)(ren)才市場上，電(dian)子工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)、設備部長、模具工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)、軟件(jian)開發工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)、維修部經理、空調工(gong)(gong)、財務人(ren)(ren)員、裝飾設計工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)、繪圖工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)、噴涂(tu)電(dian)鍍工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)(shi)等專業人(ren)(ren)才占(zhan)據了整個招聘職位的一半以上。