孩子秩序敏感期是幾歲

兒(er)童(tong)秩(zhi)序敏(min)感期(qi)一般出(chu)現在孩(hai)子2-4歲左右(you)。內部(bu)秩(zhi)序感，也(ye)就是兒(er)童(tong)對常見事物(wu)(wu)位置(zhi)的(de)認知(zhi)，例如洋娃娃擺放(fang)的(de)具體位置(zhi)；外部(bu)秩(zhi)序感，也(ye)就是兒(er)童(tong)對事物(wu)(wu)相互之間的(de)聯系以及發展規律之間的(de)認識(shi)，例如平時吃飯(fan)穿(chuan)衣的(de)這種順序、玩游戲(xi)的(de)規則等(deng)。

孩子秩(zhi)序敏感(gan)期一般分為三(san)個(ge)(ge)階段(duan)(duan)：第(di)(di)一個(ge)(ge)階段(duan)(duan)是如果秩(zhi)序被破壞(huai)了(le)(le)，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)會(hui)(hui)哭鬧，但是只(zhi)要秩(zhi)序恢(hui)復就會(hui)(hui)安靜下(xia)來(lai)；第(di)(di)二個(ge)(ge)階段(duan)(duan)會(hui)(hui)為了(le)(le)維護秩(zhi)序而不服從大人的指令，這(zhe)說明寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的自我(wo)意識已經開始(shi)萌芽了(le)(le)；第(di)(di)三(san)個(ge)(ge)階段(duan)(duan)是為了(le)(le)維護秩(zhi)序會(hui)(hui)變(bian)得很固執，一切要重(zhong)新(xin)開始(shi)。

秩序敏感期的表現

當孩子(zi)在形成秩序敏感期(qi)間，一般(ban)對所有(you)權問題(ti)、物品位置的(de)(de)擺(bai)放問題(ti)、執行動(dong)作先(xian)后(hou)順序的(de)(de)問題(ti)等等有(you)著執著且苛刻的(de)(de)要(yao)(yao)求，然后(hou)慢慢升華為對規則(ze)有(you)自己的(de)(de)要(yao)(yao)求，比如(ru)我(wo)遵(zun)守(shou)規則(ze)的(de)(de)同時，別人(ren)也必須遵(zun)守(shou)規則(ze)，每個人(ren)都要(yao)(yao)遵(zun)守(shou)規則(ze)。

如何應對孩子秩序敏感期

1、尊重寶寶的秩序感

對孩子來說，打破秩序感是一種焦慮，是一種難以放下的痛苦。執拗期中的兒童，一(yi)定要(yao)按照自己的想(xiang)法(fa)做事情，他(ta)是在(zai)發展和建(jian)構(gou)自我意識。這時成(cheng)人要(yao)尊重他(ta)的選擇，并(bing)且盡量(liang)滿足他(ta)在(zai)這一(yi)階段的需求，使他(ta)能順(shun)利度(du)過這一(yi)重要(yao)時期，由此獲得快樂和順(shun)從(cong)。

2、不能過于順從

家長在把握“秩序感(gan)”上要(yao)區(qu)分“秩序的(de)(de)美感(gan)”與“刻板(ban)的(de)(de)規則(ze)”，如(ru)果不分場合地用自己的(de)(de)秩序觀強加在別人身上，秩序的(de)(de)和(he)諧(xie)美就(jiu)會(hui)大打折扣。如(ru)果父母(mu)意識(shi)不到孩子秩序感(gan)的(de)(de)刻板(ban)性，就(jiu)可能(neng)事事順著孩子，使他形成任性、執拗(ao)的(de)(de)個性。

3、多帶寶貝出起走走

父母要多帶寶(bao)貝(bei)出起走(zou)(zou)走(zou)(zou)，感(gan)受不同環境中的(de)人(ren)與物，幫助寶(bao)貝(bei)認識到別(bie)人(ren)的(de)“秩(zhi)序(xu)”和(he)自己的(de)“秩(zhi)序(xu)”可(ke)以不同，使他(ta)學會把“自我”與“他(ta)人(ren)”區別(bie)開來(lai)。觀察發現，生活在(zai)家(jia)庭(ting)成(cheng)員(yuan)比較多的(de)寶(bao)貝(bei)、喜(xi)歡跟人(ren)打(da)交道的(de)寶(bao)貝(bei)性情比較隨(sui)和(he)，這與他(ta)們(men)常常見識不同事物和(he)人(ren)物的(de)“秩(zhi)序(xu)”有很大關(guan)系。

4、讓寶寶嘗試多種可能

比如說寶寶自己安排好了方形的沙發靠墊整齊的擺放在沙發上，媽媽爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一(yi)方面贊許(xu)寶(bao)寶(bao)的行動(dong)，同(tong)時，和寶(bao)寶(bao)一(yi)起試一(yi)試方形與圓形的靠墊都放在沙發(fa)(fa)上是(shi)否(fou)也美觀。在寶(bao)寶(bao)秩序感的發(fa)(fa)展過程中，鼓勵(li)寶(bao)寶(bao)的創造力與養(yang)成寶(bao)寶(bao)有序的生活方式同(tong)樣重要。