邏輯學專業學什么

邏輯學專(zhuan)業要(yao)求學生比較系統地掌握邏輯學專(zhuan)業的基(ji)(ji)(ji)礎(chu)知識(shi)、專(zhuan)業知識(shi)以及馬(ma)克思主義(yi)哲學的基(ji)(ji)(ji)本理論和(he)方(fang)法，具備扎(zha)實的社會(hui)科學、自然科學和(he)思維科學的基(ji)(ji)(ji)礎(chu)知識(shi)，有較強的理論思維能力、社會(hui)活動能力、科研能力和(he)表達能力。

1、公共基礎類課程

公共(gong)(gong)基(ji)礎類課(ke)程(cheng)(cheng)包括思想政治理論(lun)課(ke)程(cheng)(cheng)、信息技術課(ke)程(cheng)(cheng)、大學外語課(ke)程(cheng)(cheng)、公共(gong)(gong)體育課(ke)程(cheng)(cheng)、軍事理論(lun)與實踐課(ke)程(cheng)(cheng)等。

2、通識類課程

通識類(lei)課(ke)(ke)程(cheng)包括相關(guan)的人文(wen)學(xue)(xue)科(ke)、社(she)會(hui)科(ke)學(xue)(xue)、自然科(ke)學(xue)(xue)等領域課(ke)(ke)程(cheng)以及(ji)創(chuang)新創(chuang)業類(lei)課(ke)(ke)程(cheng)，其中應包括至少1門自然科(ke)學(xue)(xue)領域課(ke)(ke)程(cheng)和1門創(chuang)新創(chuang)業類(lei)課(ke)(ke)程(cheng)。

3、專業理論課程

采取“3+X”模(mo)式，即(ji)馬克(ke)思主(zhu)(zhu)義哲學(xue)(xue)、中(zhong)國哲學(xue)(xue)、外國哲學(xue)(xue)三(san)個領域的課(ke)程以及邏(luo)(luo)輯(ji)學(xue)(xue)基礎(chu)主(zhu)(zhu)干類(lei)課(ke)程。各高校根據自身定位(wei)和辦學(xue)(xue)特(te)色開設(she)邏(luo)(luo)輯(ji)學(xue)(xue)專業基礎(chu)主(zhu)(zhu)干類(lei)課(ke)程（主(zhu)(zhu)要有(you)數(shu)學(xue)(xue)分(fen)析、高等代(dai)(dai)數(shu)、抽(chou)象(xiang)代(dai)(dai)數(shu)、概(gai)率統(tong)計、邏(luo)(luo)輯(ji)導論(lun)(lun)、數(shu)理邏(luo)(luo)輯(ji)、集合(he)(he)論(lun)(lun)、模(mo)態邏(luo)(luo)輯(ji)、歸(gui)納(na)邏(luo)(luo)輯(ji)、四論(lun)(lun)導引（公理集合(he)(he)論(lun)(lun)、模(mo)型論(lun)(lun)、遞歸(gui)論(lun)(lun)、證明(ming)論(lun)(lun)）、應(ying)用邏(luo)(luo)輯(ji)、邏(luo)(luo)輯(ji)史、邏(luo)(luo)輯(ji)哲學(xue)(xue)、程序·語言設(she)計、操作系統(tong)等）。

邏輯學專業就業方向

邏(luo)(luo)輯學(xue)專業旨(zhi)在(zai)培(pei)養具備系統(tong)的(de)邏(luo)(luo)輯學(xue)基礎知識，一定(ding)的(de)數學(xue)素養以及計算(suan)機(ji)理(li)論和(he)(he)操作(zuo)能(neng)(neng)力，能(neng)(neng)在(zai)高(gao)等院校、科研單位、國家(jia)機(ji)關及企事(shi)業管理(li)部門從事(shi)邏(luo)(luo)輯學(xue)的(de)教學(xue)、科研和(he)(he)應(ying)用方面的(de)工作(zuo)，并能(neng)(neng)從事(shi)計算(suan)機(ji)科學(xue)和(he)(he)語言(yan)學(xue)的(de)科研和(he)(he)應(ying)用方面相關工作(zuo)的(de)邏(luo)(luo)輯學(xue)高(gao)級專門人才。

學(xue)生畢業后能(neng)在高等(deng)院(yuan)校科研(yan)(yan)單(dan)位(wei)、國家機關及企事業管(guan)理(li)部門(men)從(cong)事管(guan)理(li)、教學(xue)、科研(yan)(yan)和應用方(fang)面的工作；并能(neng)從(cong)事計算機科學(xue)和語言學(xue)的科研(yan)(yan)和應用等(deng)方(fang)面的相關工作。

1、人力資源管理

很多大企業越來越看重人力資源管理工作，這使得人(ren)力資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理成為現(xian)在(zai)少數幾(ji)個行(xing)情看漲的職業(ye)。在(zai)一(yi)些大集團(tuan)內，人(ren)力資(zi)源(yuan)(yuan)總監已經(jing)成為公司高層(ceng)管(guan)(guan)理人(ren)員職業(ye)發展的必經(jing)之路。

2、新聞出版

做編輯(ji)就要思維敏捷開闊，知識面(mian)廣，文字功底(di)扎實的同時還(huan)有良(liang)好的審(shen)讀能(neng)(neng)力和產品營銷能(neng)(neng)力。如果能(neng)(neng)將計算機技能(neng)(neng)和數學(xue)知識運用(yong)到(dao)工作中(zhong)去(qu)，成為復合型(xing)人(ren)才(cai)，那么對于職(zhi)業發展會(hui)更有幫(bang)助(zhu)。

3、教育培訓

教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究(jiu)員(yuan)就是(shi)研究(jiu)、優(you)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容，編寫模擬題(ti)、備(bei)考策略、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)心得和真題(ti)解析什么的(de)，還要進行信(xin)息收集并做出(chu)行業分析，為公司大體工作提供(gong)參考。

4、編程開發方向

程序員(yuan)(yuan)的工作(zuo)相當注重邏輯(ji)，出身邏輯(ji)學(xue)專業的小伙伴們學(xue)習了程序語言設計的課程，可以在編(bian)程開發方(fang)向(xiang)發展自己(ji)。程序員(yuan)(yuan)走(zou)的是純(chun)技術路(lu)線，適(shi)合能夠靜下(xia)心來(lai)寫代碼的小伙伴們。

邏輯學專業就業前景

其實，邏(luo)輯學和哲學一(yi)樣，都(dou)來(lai)自于社會(hui)生活的(de)(de)方方面面，不(bu)像其他針對性較(jiao)強的(de)(de)專(zhuan)業(ye)，知(zhi)識覆蓋面相對較(jiao)為(wei)集中。邏(luo)輯學知(zhi)識更像是一(yi)種基本素質，可以(yi)運用到眾多領域(yu)。因此，邏(luo)輯學專(zhuan)業(ye)小伙伴(ban)們(men)的(de)(de)工作(zuo)很大程度上(shang)取(qu)決于咱(zan)們(men)的(de)(de)志趣和潛力，同時注意(yi)補(bu)充學習許多具(ju)體的(de)(de)工作(zuo)技(ji)能和行業(ye)知(zhi)識，就業(ye)面自然廣闊許多。

大多數的畢業生將會轉入國內外名校深造，攻讀哲學、教(jiao)育學(xue)(xue)、法學(xue)(xue)、社會學(xue)(xue)、經濟學(xue)(xue)等學(xue)(xue)科的碩博士(shi)學(xue)(xue)位。直接就業的本科畢業生(sheng)，大(da)部分去黨政機(ji)關和企事(shi)業單(dan)位，就業率逐年穩(wen)步增(zeng)長(chang)。