聽覺的形成過程

由聲(sheng)波傳(chuan)導進入(ru)耳(er)(er)道內(nei)，通過耳(er)(er)道一(yi)定的(de)(de)(de)(de)放大作用，將聲(sheng)波傳(chuan)導到(dao)(dao)(dao)鼓(gu)膜的(de)(de)(de)(de)位(wei)置，引(yin)起(qi)鼓(gu)膜的(de)(de)(de)(de)振(zhen)(zhen)動(dong)。鼓(gu)膜的(de)(de)(de)(de)振(zhen)(zhen)動(dong)，又會帶動(dong)鼓(gu)膜內(nei)側三個聽小(xiao)骨(gu)組成的(de)(de)(de)(de)聽骨(gu)鏈的(de)(de)(de)(de)震(zhen)動(dong)。鼓(gu)膜和聽小(xiao)骨(gu)同樣(yang)也起(qi)到(dao)(dao)(dao)放大聲(sheng)波能(neng)(neng)量的(de)(de)(de)(de)作用，將聲(sheng)波的(de)(de)(de)(de)機(ji)械(xie)能(neng)(neng)量再(zai)傳(chuan)導到(dao)(dao)(dao)內(nei)耳(er)(er)的(de)(de)(de)(de)內(nei)淋(lin)巴液(ye)中，引(yin)起(qi)內(nei)耳(er)(er)耳(er)(er)蝸中的(de)(de)(de)(de)內(nei)淋(lin)巴液(ye)的(de)(de)(de)(de)震(zhen)動(dong)。內(nei)淋(lin)巴液(ye)的(de)(de)(de)(de)震(zhen)動(dong)就會帶動(dong)著耳(er)(er)蝸蝸軸上的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)底(di)膜的(de)(de)(de)(de)振(zhen)(zhen)動(dong)，基(ji)(ji)底(di)膜的(de)(de)(de)(de)振(zhen)(zhen)動(dong)將聲(sheng)波的(de)(de)(de)(de)振(zhen)(zhen)動(dong)的(de)(de)(de)(de)機(ji)械(xie)能(neng)(neng)量轉(zhuan)化為電信(xin)號(hao)，經過螺旋(xuan)神經節的(de)(de)(de)(de)神經，傳(chuan)導到(dao)(dao)(dao)聽神經。最終傳(chuan)導到(dao)(dao)(dao)大腦聽覺皮(pi)層，形(xing)成聽覺。

聽覺對行為的影響

1、影響(xiang)人(ren)(ren)際(ji)關系：聽覺(jue)不靈常(chang)(chang)使患者在學(xue)校或(huo)社交場合中難(nan)以跟同學(xue)或(huo)親友談話，對在電話中交談也力不從心(xin)，以致有被隔離感。同時(shi)因為常(chang)(chang)聽不清(qing)楚別人(ren)(ren)說(shuo)話，很容易造成誤會，影響(xiang)人(ren)(ren)際(ji)關系。

2、危(wei)害心理健康：要別人重復，才能明白(bai)說話(hua)內(nei)容(rong)，聽者為了避免(mian)與人溝通時的(de)尷尬，可能會慢(man)慢(man)地將(jiang)自己孤立起來，甚至造成脾(pi)氣(qi)暴躁、性格(ge)孤僻或抑郁。聽力下降兒童(tong)常因為成績偏低，而感覺自我形(xing)象不佳，容(rong)易有(you)脾(pi)氣(qi)暴躁、精神不集中等行(xing)為及心理問題。

3、阻礙事業(ye)發展：因為聽不清別(bie)人講話，而且自己(ji)忍(ren)受著聽力下降帶(dai)來的巨大痛苦，卻常常不能被人理解，所以工作效(xiao)率下降，對工作和(he)學習也(ye)漸漸失去(qu)興(xing)趣。

4、危(wei)害身體健康：人是(shi)一個整體，聽(ting)力下(xia)降(jiang)(jiang)與身體其它疾病息(xi)息(xi)相(xiang)關。打鼾可導致聽(ting)力下(xia)降(jiang)(jiang)，鼻炎影(ying)響(xiang)聽(ting)力，聽(ting)神經瘤、中耳(er)炎等(deng)耳(er)部疾病的直接危(wei)害之一即是(shi)聽(ting)力下(xia)降(jiang)(jiang)。聽(ting)力下(xia)降(jiang)(jiang)更是(shi)糖尿病等(deng)全(quan)身性疾病的重要病征(zheng)！

寶寶聽覺訓練的常見方法是什么

1、呼喚寶(bao)寶(bao)名(ming)字

分(fen)別(bie)在(zai)寶寶頭的兩側，親切地呼喚他的名字，使寶寶聽到(dao)大(da)人(ren)的聲音后(hou)出現(xian)注意的神情。家(jia)里人(ren)都可以來呼喚寶寶的名字，使他慢慢熟悉全(quan)家(jia)人(ren)的聲音。

2、聽柔和的聲(sheng)音

將大豆(dou)或小石頭裝入塑料(liao)瓶子(zi)內，分(fen)別在寶(bao)寶(bao)耳(er)邊（距離10厘(li)米左右）搖出柔和(he)的聲音，讓他注意聲響。一天進行幾次即可(ke)。

3、看擺動玩具

在(zai)寶(bao)寶(bao)床頭上方吊掛(gua)發聲的玩具(ju)，使之(zhi)來回擺(bai)動，吸引寶(bao)寶(bao)看(kan)和(he)聽的興(xing)趣。只(zhi)要寶(bao)寶(bao)在(zai)覺醒狀態下，都可以這樣做(zuo)一做(zuo)。

4、聽鈴鼓聲(sheng)

用(yong)鈴(ling)鼓在寶(bao)寶(bao)耳邊輕輕搖動，當他(ta)聽到清脆而柔和的鈴(ling)鼓聲，會表現(xian)出驚喜(xi)、快樂的神(shen)情(qing)。

5、?尋找聲(sheng)音

將一個寶寶熟悉(xi)的(de)發聲玩具，藏(zang)在他身上的(de)衣服(fu)內，或(huo)者藏(zang)在旁邊枕頭下和被子里(li)，讓寶寶聽到玩具的(de)聲音(yin)，并去尋找它。