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兒童智力玩具九連環怎么解 兒童智力玩具九連環的解法口訣是什么

本文章由注冊用戶 知識百寶箱 上傳提供 2024-12-11 評論 0
摘要:九連環是中國古代民間流傳的一種智力玩具,已經有數千年的歷史了。這款玩具可以適用于不同年齡段的孩子去玩,可以很好的去鍛煉孩子的觀察能力和思維能力,還能夠很好的去鍛煉手眼的協調能力。并且九連環的趣味性也很高,當孩子成功解環時,會激發孩子們繼續嘗試的興趣和動力。家長在購買時,可以提前了解一下兒童智力玩具九連環怎么解以及兒童智力玩具九連環的解法口訣是什么,一起到文中來看看吧!

一、兒童智力玩具九連環怎么解

九連環是智力扣系列最為(wei)著名的(de)一款玩具,其特點是在找到竅門的(de)基礎(chu)上需要有一定連貫性的(de)邏(luo)輯(ji)思維(wei)能力以及非凡的(de)耐心。

1、首先(xian)建(jian)議(yi)大家用一(yi)個架子將九連環(huan)(huan)(huan)橫向支撐,這(zhe)樣(yang)大家可以用雙手操作,同時避免(mian)環(huan)(huan)(huan)和棍的(de)相互(hu)阻絆。第一(yi)步(bu)用解第一(yi)扣過程熟悉一(yi)般脫逃(tao)規則,將1號(hao)圓環(huan)(huan)(huan)從(cong)長(chang)環(huan)(huan)(huan)中滑出,翻(fan)到長(chang)環(huan)(huan)(huan)上方,從(cong)長(chang)環(huan)(huan)(huan)的(de)內(nei)部鉆出,完成1號(hao)圓環(huan)(huan)(huan)的(de)逃(tao)脫。

2、1號(hao)圓環(huan)逃脫(tuo)(tuo)后,發現2號(hao)圓環(huan)受到1號(hao)鐵棍的(de)阻礙無法(fa)逃脫(tuo)(tuo),但與2號(hao)圓環(huan)同時滑出的(de)3號(hao)圓環(huan)卻(que)可以仿照1號(hao)圓環(huan)方式逃脫(tuo)(tuo)。

3、從新(xin)將1號圓環(huan)原路(lu)套回長環(huan),此時(shi)如果同時(shi)滑(hua)出1號2號圓環(huan),發現二者可(ke)以(yi)同步逃脫(tuo)(tuo),這樣(yang),我們就(jiu)完(wan)成了前三個圓環(huan)的(de)逃脫(tuo)(tuo)。

4、號(hao)圓環由于受到3號(hao)鐵棍(gun)的阻礙(ai),無法逃脫,但(dan)發(fa)現5號(hao)圓環能(neng)夠仿照步驟2的辦(ban)法,實現逃脫。

5、當5號圓(yuan)環(huan)逃脫(tuo)后(hou)我們(men)發現一(yi)個(ge)(ge)(ge)秘密,那(nei)就是后(hou)面(mian)的圓(yuan)環(huan)想要(yao)逃脫(tuo),必須(xu)前面(mian)一(yi)個(ge)(ge)(ge)圓(yuan)環(huan)仍舊套在長環(huan)上,同時再往前的所有圓(yuan)環(huan)已經完成解扣。那(nei)么(me)我們(men)按照這個(ge)(ge)(ge)邏輯,將(jiang)5號環(huan)前面(mian)的所有圓(yuan)環(huan)逆向(xiang)還原。

6、再(zai)用(yong)起初的(de)辦法將前四個圓環(huan)全部(bu)摘下(xia),那(nei)么,前5個圓環(huan)逃(tao)脫,6號(hao)圓環(huan)仍(reng)套(tao)在長環(huan)上,這(zhe)樣7號(hao)圓環(huan)就能夠實現逃(tao)脫。

7、掌(zhang)握到這個(ge)規律(lv)后,我們邏輯推斷一(yi)下,7號(hao)圓(yuan)環(huan)逃脫后,用(yong)前(qian)面的方(fang)法還原前(qian)6個(ge)圓(yuan)環(huan)再(zai)將(jiang)其逃脫,那么9號(hao)圓(yuan)環(huan)就能(neng)實現(xian)逃脫,再(zai)重復(fu)一(yi)遍前(qian)面所(suo)有的復(fu)原逃脫過程就一(yi)定能(neng)夠實現(xian)解扣。

8、此時考驗大(da)家耐(nai)心的(de)(de)(de)時候到了(le),因為(wei)越后(hou)面(mian)的(de)(de)(de)圓環(huan)解脫都將(jiang)意味著(zhu)前面(mian)一個(ge)環(huan)的(de)(de)(de)逃脫、復(fu)原不斷的(de)(de)(de)重復(fu)。不過大(da)家要頂住(zhu),因為(wei)已(yi)經看(kan)到希(xi)望(wang)了(le)。

9、1號2號圓環(huan)的(de)摘除方式(shi)是可(ke)以同步(bu)的(de),經(jing)過不(bu)斷(duan)重復作業后(hou),最(zui)后(hou)兩(liang)個環(huan)同時(shi)逃脫,完成解扣(kou),記住(zhu)過程,原(yuan)路還原(yuan)。

溫馨提醒:

1、除1號(hao)2號(hao)圓(yuan)(yuan)環(huan)外,后(hou)面(mian)所(suo)有圓(yuan)(yuan)環(huan)的(de)逃脫(tuo)與復原都(dou)需要前面(mian)一個圓(yuan)(yuan)環(huan)仍(reng)舊套在長(chang)環(huan)上。

2、處理(li)過(guo)程中思(si)維(wei)有時會凌(ling)亂,此(ci)時深呼吸,從后往前從新推斷應(ying)該逃脫哪(na)個環(huan)留下哪(na)個環(huan)。

二、兒童智力玩具九連環的解法口訣是什么

如果記(ji)不住(zhu)上面的步驟(zou),我們(men)也可以記(ji)一(yi)下(xia)解(jie)法口訣,這樣就(jiu)更簡單了。

其(qi)解法口(kou)訣為上(shang)(shang)(shang)上(shang)(shang)(shang)下(xia)下(xia)三步走、上(shang)(shang)(shang)下(xia)上(shang)(shang)(shang)下(xia)再一修(xiu)、左右(you)左右(you)均參與、重頭來(lai)過拆不休。九連環的(de)具體解法如(ru)下(xia):

1、上(shang)上(shang)下(xia)下(xia)三(san)步走:找(zhao)到一個(ge)(ge)環,用力向(xiang)內旋轉,使其成(cheng)“口”字形。將(jiang)第一個(ge)(ge)環向(xiang)上(shang)移動(dong)兩個(ge)(ge)單(dan)(dan)(dan)位(wei),第二(er)個(ge)(ge)環向(xiang)上(shang)移動(dong)一個(ge)(ge)單(dan)(dan)(dan)位(wei),第三(san)個(ge)(ge)環向(xiang)下(xia)移動(dong)一個(ge)(ge)單(dan)(dan)(dan)位(wei),第四個(ge)(ge)環向(xiang)下(xia)移動(dong)兩個(ge)(ge)單(dan)(dan)(dan)位(wei)。

2、上下上下再一修:從口(kou)字形中找到一個(ge)突(tu)出的環,用力向外旋轉,使其脫(tuo)離整個(ge)結構。將第(di)五個(ge)環向上移動(dong)(dong)(dong)一個(ge)單(dan)位(wei),第(di)六個(ge)環向下移動(dong)(dong)(dong)一個(ge)單(dan)位(wei),第(di)七個(ge)環向上移動(dong)(dong)(dong)一個(ge)單(dan)位(wei),第(di)八個(ge)環向下移動(dong)(dong)(dong)一個(ge)單(dan)位(wei)。

3、左(zuo)右左(zuo)右均參與:重復步驟2,逐漸將所(suo)有(you)的突(tu)出環(huan)(huan)脫離(li)整(zheng)個(ge)結構。依次將第(di)二個(ge)環(huan)(huan)和第(di)八個(ge)環(huan)(huan)分(fen)別向左(zuo)移動一個(ge)單(dan)位(wei),再將第(di)四個(ge)環(huan)(huan)和第(di)六個(ge)環(huan)(huan)分(fen)別向右移動一個(ge)單(dan)位(wei)。

4、重頭來(lai)過拆不休:當所有(you)的環都(dou)脫(tuo)離后,按(an)照倒序將它們重新(xin)穿(chuan)回原來(lai)的位置(zhi)。

這只是(shi)其中(zhong)一種常用的(de)(de)九連(lian)環解(jie)法口訣(jue),實際上,還(huan)有(you)許多不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)解(jie)法方(fang)法,每個人可(ke)能都有(you)自己獨(du)特的(de)(de)解(jie)法技巧(qiao)和(he)口訣(jue)。通過練習和(he)嘗(chang)試,可(ke)以找(zhao)到(dao)適合自己的(de)(de)解(jie)法策略。解(jie)開九連(lian)環需要時間、耐(nai)心(xin)和(he)不(bu)(bu)斷的(de)(de)實踐(jian)。嘗(chang)試不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)方(fang)法,保持積極的(de)(de)心(xin)態。

三、九連環歷史背景

據明(ming)代楊(yang)慎《丹鉛總錄》記(ji)(ji)載(zai),曾以玉石(shi)為(wei)材(cai)料(liao)制成兩(liang)個(ge)互貫的圓環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan),“兩(liang)環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)互相(xiang)貫為(wei)一,得其關(guan)捩,解(jie)之為(wei)二,又合而為(wei)一”。后來,以銅或鐵代替玉石(shi),成為(wei)婦女兒童的玩具。它在中國(guo)差不多有二千(qian)年的歷(li)史,卓(zhuo)文君在給(gei)司馬相(xiang)如的信中有“九連(lian)環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)從中折斷”的句子。清代,《紅樓夢》中也有林(lin)黛玉巧解(jie)九連(lian)環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)的記(ji)(ji)載(zai)。周邦彥也留下關(guan)于九連(lian)環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)的名句“縱妙手(shou)、能(neng)解(jie)連(lian)環(huan)(huan)(huan)(huan)(huan)。”

西漢(han)才女(nv),辭賦家司馬相如(ru)之妻卓文君曾提及九(jiu)連環:七(qi)弦琴無(wu)心彈,八行書無(wu)可(ke)傳,九(jiu)連環從中(zhong)折斷,十里(li)長亭(ting)望眼欲穿;百思(si)想,千懷念,萬般無(wu)奈把郎怨……

卓文君生于(yu)西漢(han)(han),諸(zhu)葛(ge)亮生于(yu)東漢(han)(han)末年(nian),其時漢(han)(han)室江山(shan)已分崩離析。二人相差(cha)幾百年(nian)。也就是說,在諸(zhu)葛(ge)亮之前幾百年(nian)的(de)西漢(han)(han),九(jiu)連環已經存在。故“九(jiu)連環由諸(zhu)葛(ge)亮發明(ming)”之說并(bing)不(bu)正確(que),可能系后世誤傳(chuan)。

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