如何選擇藝術培訓(xun)班

1、看品牌(pai)。通(tong)常一個正規的培訓機(ji)構在全國布設的教(jiao)學中心(xin)越多，品牌(pai)影響力越大，他們(men)會更注重自(zi)己的品牌(pai)形象，有(you)實力才有(you)保(bao)障。

2、看師(shi)(shi)(shi)(shi)資。對名師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)過度(du)包裝早(zao)就成(cheng)了行業(ye)潛規則，“名師(shi)(shi)(shi)(shi)卡”隨(sui)便發放，“沒證(zheng)書也說自己有，反(fan)正(zheng)家長們也不(bu)懂(dong)”。無(wu)論是在學(xue)(xue)校還(huan)是在培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)構，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)能(neng)(neng)力都(dou)是最(zui)重要的(de)(de)。很多機(ji)(ji)構現在本身(shen)所(suo)擁(yong)有的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)也許并(bing)不(bu)是專業(ye)的(de)(de)講師(shi)(shi)(shi)(shi)，甚(shen)至是一些(xie)其它(ta)相近專業(ye)的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)“客串(chuan)”本專業(ye)進行授課(ke)(ke)，這樣(yang)會直接(jie)導致學(xue)(xue)生(sheng)無(wu)法接(jie)受到最(zui)專業(ye)、最(zui)全面的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)。另外很多不(bu)具備實(shi)際辦學(xue)(xue)資質和能(neng)(neng)力的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)構，為了增(zeng)加(jia)名聲往(wang)(wang)(wang)往(wang)(wang)(wang)虛構名校老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)和教(jiao)授，然(ran)而學(xue)(xue)生(sheng)根(gen)本見不(bu)到這些(xie)“名師(shi)(shi)(shi)(shi)”。在培(pei)訓(xun)(xun)過程中又頻繁更(geng)換上(shang)課(ke)(ke)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，這種(zhong)不(bu)穩(wen)定(ding)性往(wang)(wang)(wang)往(wang)(wang)(wang)會耽誤(wu)學(xue)(xue)生(sheng)寶(bao)貴的(de)(de)學(xue)(xue)習時(shi)(shi)(shi)間(jian)。所(suo)以家長們給孩子報機(ji)(ji)構時(shi)(shi)(shi)，一定(ding)要看是否有老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)時(shi)(shi)(shi)輔導，問問自己報的(de)(de)課(ke)(ke)程都(dou)有哪些(xie)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)課(ke)(ke)！

3、看(kan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。家長要經常(chang)(chang)到學(xue)(xue)(xue)校(xiao)看(kan)看(kan)孩子的(de)學(xue)(xue)(xue)習情況，教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)情況，看(kan)的(de)是老師(shi)對每個細(xi)節的(de)要求，不是看(kan)老師(shi)教(jiao)(jiao)多少東西，檢驗教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，看(kan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果展示。例如：舞蹈(dao)(dao)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，家長都(dou)基本有(you)個誤區，覺得基本功軟度好、會打(da)(da)打(da)(da)跟斗就是學(xue)(xue)(xue)到東西。殊不知(zhi)，少兒(er)舞蹈(dao)(dao)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)是孩子的(de)體態、節奏(zou)、表現力和學(xue)(xue)(xue)習的(de)意志毅力品質等等。所以，一個高(gao)質量的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)課(ke)(ke)程，不是一個教(jiao)(jiao)師(shi)可以設計出來，需要一個強大的(de)團(tuan)隊經過集(ji)體的(de)研(yan)究方可得出，授課(ke)(ke)老師(shi)常(chang)(chang)常(chang)(chang)隨意、沒教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)目標(biao)授課(ke)(ke)，這是多么可怕的(de)一件事情。所以，沒有(you)團(tuan)隊的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)不能(neng)選(xuan)！

4、看演出。教學質量(liang)是一個(ge)培訓(xun)學校的(de)生命，不比不知道，一比嚇一跳。沒有見過好的(de)，就會(hui)感(gan)覺每個(ge)學校都(dou)行，但其實不然，特別是藝術培訓(xun)，要培訓(xun)好孩子的(de)綜合(he)能力與藝術技能就，不是只是上課就可以，還(huan)需要展示鍛煉(lian)的(de)機會(hui)。

5、看質量(liang)(liang)。相信一句老話：便(bian)宜沒(mei)好貨(huo)，好貨(huo)都不便(bian)宜。高質量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)必須有(you)高質量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)教師(shi)，學(xue)(xue)(xue)費偏低(di)整(zheng)個學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)收(shou)入(ru)都不高，拿什(shen)么來(lai)穩定學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)師(shi)資，拿什(shen)么來(lai)保證教學(xue)(xue)(xue)設備(bei)的(de)(de)(de)(de)更新，拿什(shen)么來(lai)創建孩子的(de)(de)(de)(de)匯演(yan)條(tiao)件(jian)。合(he)理的(de)(de)(de)(de)利(li)潤(run)才會(hui)有(you)更好的(de)(de)(de)(de)質量(liang)(liang)，當看到價格低(di)到成本(ben)甚至是賠錢(qian)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，這所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)怎么生(sheng)存？長(chang)期堅持用低(di)價策略的(de)(de)(de)(de)培訓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，請家長(chang)謹慎選擇！