培訓(xun)機構定性(xing)模糊違規設(she)立。業內(nei)人士(shi)分析，頻(pin)繁發生的“跑路門(men)(men)”“倒閉門(men)(men)”背(bei)后，折射出教育培訓(xun)市場行(xing)業的諸多(duo)亂象。

亂象一(yi)：定性(xing)模糊(hu)違規(gui)設(she)立。根據(ju)《北京(jing)市民辦(ban)非學(xue)歷教(jiao)育(yu)培訓(xun)機(ji)構設(she)置管(guan)理規(gui)定》，成立教(jiao)育(yu)培訓(xun)機(ji)構需到教(jiao)育(yu)行政(zheng)部(bu)門(men)申請(qing)注冊登記(ji)并設(she)有一(yi)定門(men)檻(jian)。但業內(nei)人士透露，業內(nei)慣常做法以教(jiao)育(yu)咨(zi)詢公(gong)司或文化公(gong)司的名義向工商申請(qing)注冊，無需教(jiao)育(yu)許可就能(neng)培訓(xun)營業。

亂(luan)象二：多頭(tou)管(guan)理實(shi)為(wei)無(wu)人管(guan)理。上海(hai)市教(jiao)科(ke)院(yuan)民辦教(jiao)育研究(jiu)所(suo)(suo)所(suo)(suo)長(chang)董圣足(zu)表(biao)示(shi)，一家培(pei)(pei)訓(xun)機構的運營(ying)涉及教(jiao)育、民政(zheng)、工商(shang)、財政(zheng)、建(jian)設(she)等(deng)政(zheng)府部門與(yu)行(xing)業協會，但絕大多數(shu)培(pei)(pei)訓(xun)機構屬于超范圍(wei)經營(ying)，并未(wei)納入行(xing)政(zheng)許(xu)可(ke)范圍(wei)。而教(jiao)育部門又沒有對其經營(ying)行(xing)為(wei)加以(yi)干(gan)預的權力，于是就形成了監管(guan)盲區。

亂象三：預收高額(e)天價學費。記者(zhe)走訪(fang)了(le)多家培訓機構后(hou)發現(xian)，其學費通常是(shi)跨年預支(zhi)。家長常女士說(shuo)：“根(gen)據培訓中心給出的報價一(yi)(yi)算(suan)，肯定(ding)是(shi)長期班劃(hua)算(suan)，就這么一(yi)(yi)報就是(shi)好幾萬元。”

亂象(xiang)四：培訓班(ban)成(cheng)“斂財”班(ban)。一些(xie)培訓機構開(kai)辦(ban)者抱著牟利(li)斂財的(de)動機，一旦(dan)經營不善，必然(ran)導致關門歇業的(de)后果。