截止(zhi)2018年(nian)(nian)(nian)，江(jiang)蘇(su)(su)各級各類教(jiao)(jiao)育(yu)在校學(xue)生達(da)1389.7萬人(ren)(ren)，是1949年(nian)(nian)(nian)的9.3倍。每萬人(ren)(ren)口(kou)(kou)中大學(xue)生、中學(xue)生、小學(xue)生由(you)1949年(nian)(nian)(nian)的2.1人(ren)(ren)、26.5人(ren)(ren)和(he)385人(ren)(ren)，分別(bie)增加到(dao)(dao)2018年(nian)(nian)(nian)的248.5人(ren)(ren)、402.2人(ren)(ren)和(he)696.1人(ren)(ren)，年(nian)(nian)(nian)均增速7.2%、4.0%和(he)0.9%；文盲、半文盲人(ren)(ren)口(kou)(kou)占總人(ren)(ren)口(kou)(kou)比率(lv)由(you)80%下降到(dao)(dao)2018年(nian)(nian)(nian)的5.6%，平(ping)均受教(jiao)(jiao)育(yu)年(nian)(nian)(nian)限達(da)9.5年(nian)(nian)(nian)。近年(nian)(nian)(nian)來，江(jiang)蘇(su)(su)學(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)快(kuai)速發展，城鄉免費九年(nian)(nian)(nian)義務教(jiao)(jiao)育(yu)全(quan)面普及(ji)，高(gao)中階(jie)段教(jiao)(jiao)育(yu)入學(xue)機會(hui)不斷(duan)增加，現代職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)系建設迅(xun)速推(tui)進，高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)大眾化水(shui)平(ping)進一步提高(gao)，使得江(jiang)蘇(su)(su)已初步形(xing)成層(ceng)次(ci)完整(zheng)、類別(bie)齊全(quan)、形(xing)式多樣、基(ji)本(ben)適應社會(hui)主(zhu)義現代化建設需要的教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)系。

新中國建立后(hou)，江(jiang)蘇(su)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)教育進入(ru)了一個新的(de)時期，幼(you)(you)教事業規模不(bu)斷擴大，優質資源(yuan)進一步壯大。至(zhi)1988年(nian)(nian)，江(jiang)蘇(su)省幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)教育已基本(ben)達(da)到城鄉普及化的(de)程度(du)。截止2019~2020年(nian)(nian)，江(jiang)蘇(su)省共有幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)7608所，比(bi)上年(nian)(nian)增加(jia)386所；在(zai)園(yuan)(yuan)(yuan)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)253.9萬人，比(bi)上年(nian)(nian)減少1.7萬人。學前三(san)年(nian)(nian)教育毛入(ru)園(yuan)(yuan)(yuan)率(lv)達(da)98%以上。力(li)爭(zheng)到2020年(nian)(nian)，江(jiang)蘇(su)省學前三(san)年(nian)(nian)毛入(ru)園(yuan)(yuan)(yuan)率(lv)達(da)到99%，普惠(hui)性(xing)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)覆蓋率(lv)（公辦幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)普惠(hui)性(xing)民辦幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)園(yuan)(yuan)(yuan)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)占(zhan)比(bi)）達(da)到85%左(zuo)右(you)，省和(he)(he)設區市(shi)優質幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)覆蓋率(lv)（省和(he)(he)設區市(shi)優質幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)園(yuan)(yuan)(yuan)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)占(zhan)比(bi)）達(da)到90%左(zuo)右(you)。

1996年(nian)10月，江(jiang)蘇(su)通過(guo)全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)組織(zhi)的普及(ji)九(jiu)(jiu)年(nian)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)任務(wu)，在全(quan)國(guo)率(lv)先(xian)實(shi)現了普及(ji)九(jiu)(jiu)年(nian)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)的驗(yan)收(shou)。此后(hou)，江(jiang)蘇(su)九(jiu)(jiu)年(nian)制義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)遵循規范化(hua)、標準化(hua)、分期分批(pi)、保質保量(liang)的要求穩步發展。2007年(nian)，江(jiang)蘇(su)在全(quan)國(guo)率(lv)先(xian)普及(ji)15年(nian)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。2015年(nian)6月江(jiang)蘇(su)所有縣（市(shi)、區）全(quan)部(bu)通過(guo)國(guo)家縣域(yu)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展基(ji)本(ben)均衡(heng)督導認定，成為全(quan)國(guo)率(lv)先(xian)啟動和首個實(shi)現縣域(yu)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展均衡(heng)全(quan)覆蓋的省份，這(zhe)是繼1996年(nian)全(quan)面普及(ji)九(jiu)(jiu)年(nian)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)之后(hou)，江(jiang)蘇(su)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展史上(shang)的又一(yi)里程碑(bei)。目前江(jiang)蘇(su)省還(huan)是實(shi)行九(jiu)(jiu)年(nian)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)制度(du)。

解放(fang)以來，江(jiang)蘇(su)省(sheng)的小(xiao)學(xue)教(jiao)育(yu)事(shi)業，在黨和人(ren)(ren)民政(zheng)(zheng)府的正(zheng)確領導下，隨(sui)著(zhu)工(gong)(gong)農(nong)業生產的恢復和發(fa)展(zhan)及人(ren)(ren)民經濟生活的逐(zhu)步上(shang)升，經過(guo)廣大教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作者的共同努力(li)，已(yi)有了(le)很大的發(fa)展(zhan)。截(jie)止(zhi)2019~2020學(xue)年，江(jiang)蘇(su)省(sheng)小(xiao)學(xue)教(jiao)育(yu)階段招生100.1萬(wan)(wan)人(ren)(ren)，比上(shang)年減(jian)少2.1%；在校(xiao)生572.6萬(wan)(wan)人(ren)(ren)，比上(shang)年增(zeng)長2.2%；畢業生87.6萬(wan)(wan)人(ren)(ren)，比上(shang)年增(zeng)長7.4%。招生政(zheng)(zheng)策上(shang)：2020年要依(yi)法保障每個適齡兒童少年入學(xue)。適齡兒童少年因身(shen)體狀況需要延(yan)緩入學(xue)或(huo)者休學(xue)的，其父母或(huo)者其他法定監護人(ren)(ren)應當提出申請，經學(xue)校(xiao)審(shen)核后報當地(di)縣級教(jiao)育(yu)行政(zheng)(zheng)部門確認(ren)。小(xiao)學(xue)的基本學(xue)制為：六年學(xue)制。

江(jiang)蘇的(de)(de)“普九(jiu)”工作似乎(hu)一(yi)(yi)直毫(hao)無懸念地居于全國前列，1996年(nian)(nian)，江(jiang)蘇省完成了基(ji)本普及九(jiu)年(nian)(nian)義(yi)務教育，基(ji)本掃除(chu)青壯年(nian)(nian)文(wen)肓(huang)的(de)(de)歷史任務，成為全國率先實現“兩基(ji)”目標(biao)的(de)(de)省份。截止2019~2020學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)，江(jiang)蘇省普通(tong)初中(zhong)教育階段招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)86.2萬人，比上(shang)年(nian)(nian)增長(chang)(chang)7.5%；在校生(sheng)242.5萬人，比上(shang)年(nian)(nian)增長(chang)(chang)7.4%；畢業生(sheng)69.3萬人，比上(shang)年(nian)(nian)增長(chang)(chang)11.2%；在招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)政策上(shang)，2020年(nian)(nian)江(jiang)蘇省將全面實行公辦民(min)辦學(xue)(xue)(xue)校同(tong)步(bu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)，堅決杜絕(jue)提(ti)前招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)和掐(qia)尖招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)。民(min)辦學(xue)(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)納入審批(pi)地統一(yi)(yi)管理，公辦民(min)辦學(xue)(xue)(xue)校同(tong)步(bu)登記報名、同(tong)步(bu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)錄取、同(tong)步(bu)注冊(ce)學(xue)(xue)(xue)籍。初中(zhong)基(ji)本學(xue)(xue)(xue)制為：三年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)制。

普(pu)通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)育(yu)作為(wei)聯系九年(nian)(nian)(nian)義務(wu)教(jiao)育(yu)和高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)的(de)紐帶，新(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國成(cheng)立后，特別是改革(ge)開放(fang)以來，江蘇(su)的(de)普(pu)通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)育(yu)事業(ye)得到了飛速發展。截(jie)止2019~2020學(xue)年(nian)(nian)(nian)，江蘇(su)省普(pu)通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)育(yu)階(jie)段招生(sheng)(sheng)(sheng)38.8萬(wan)(wan)人，比(bi)上(shang)年(nian)(nian)(nian)增長(chang)10.1%；在(zai)校生(sheng)(sheng)(sheng)105萬(wan)(wan)人，比(bi)上(shang)年(nian)(nian)(nian)增長(chang)7.1%；畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)31.4萬(wan)(wan)人，比(bi)上(shang)年(nian)(nian)(nian)增長(chang)0.5%。在(zai)招生(sheng)(sheng)(sheng)政策(ce)上(shang)：江蘇(su)省自(zi)2018年(nian)(nian)(nian)啟(qi)動普(pu)通高(gao)(gao)校考(kao)試(shi)招生(sheng)(sheng)(sheng)制度綜合改革(ge)，即從2018 年(nian)(nian)(nian)秋季(ji)入學(xue)的(de)高(gao)(gao)一學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開始(shi)實施。江蘇(su)省新(xin)一輪(lun)高(gao)(gao)考(kao)改革(ge)的(de)主要模(mo)式(shi)是“3+1+2”。其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)“3”是指統一高(gao)(gao)考(kao)的(de)語(yu)文、數學(xue)、外語(yu)3個科(ke)(ke)目；“1”是指考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)物(wu)理、歷史兩門選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)性考(kao)試(shi)科(ke)(ke)目中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)所選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)的(de)1個科(ke)(ke)目；“2”是指考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)思想(xiang)政治、地理、化學(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)4門選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)性考(kao)試(shi)科(ke)(ke)目中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)所選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)的(de)2個科(ke)(ke)目。高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)基本學(xue)制為(wei)：三年(nian)(nian)(nian)學(xue)制。

改革(ge)開放以(yi)來(lai)，職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為江(jiang)蘇經濟(ji)(ji)社會發展(zhan)提供(gong)了有(you)力(li)(li)的(de)(de)人(ren)(ren)才和(he)智力(li)(li)支撐，現(xian)(xian)代職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系框架全面建成，服務經濟(ji)(ji)社會發展(zhan)能力(li)(li)和(he)社會吸引力(li)(li)不斷增強(qiang)，具備了基本實現(xian)(xian)現(xian)(xian)代化的(de)(de)諸多有(you)利條件和(he)良好工(gong)作(zuo)基礎。隨著產業升(sheng)級(ji)和(he)經濟(ji)(ji)結(jie)構(gou)調整不斷加快(kuai)，各行(xing)各業對技術技能人(ren)(ren)才的(de)(de)需(xu)求越來(lai)越緊迫，職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)重要(yao)地位和(he)作(zuo)用越來(lai)越凸顯。截止(zhi)2018年，江(jiang)蘇共有(you)普通中等職業學校有(you)218所(suo)，在校生62.6萬(wan)人(ren)(ren)，專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)4.3萬(wan)人(ren)(ren)，占全部(bu)教(jiao)(jiao)職工(gong)的(de)(de)84.8%。

從1996年開(kai)始，江蘇(su)(su)在(zai)(zai)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)中(zhong)率先擴招；2000年，江蘇(su)(su)的(de)高(gao)(gao)(gao)等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)數、普通高(gao)(gao)(gao)校(xiao)招生(sheng)(sheng)數和在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng)數均居全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)第一；2007年，江蘇(su)(su)在(zai)(zai)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)率先普及15年基礎教育；2008年，江蘇(su)(su)高(gao)(gao)(gao)等(deng)教育毛(mao)入學(xue)(xue)率達到(dao)38%，在(zai)(zai)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)率先進入高(gao)(gao)(gao)等(deng)教育“后大眾化”階段(duan)。到(dao)2018年，高(gao)(gao)(gao)等(deng)教育毛(mao)入學(xue)(xue)率為58.3%，比2000年提(ti)高(gao)(gao)(gao)了43.3個百(bai)分點。截止2019~2020學(xue)(xue)年，江蘇(su)(su)省普通高(gao)(gao)(gao)等(deng)教育招生(sheng)(sheng)58.5萬人，在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng)187.4萬人，畢(bi)業生(sheng)(sheng)48.9萬人。在(zai)(zai)《江蘇(su)(su)高(gao)(gao)(gao)水平(ping)大學(xue)(xue)建設(she)方案》提(ti)出，到(dao)2020年，15所以上高(gao)(gao)(gao)校(xiao)進入全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)百(bai)強，其中(zhong)10所左右高(gao)(gao)(gao)校(xiao)進入前50名；支(zhi)持若干所大學(xue)(xue)進入國(guo)(guo)家層面開(kai)展(zhan)的(de)世界一流(liu)大學(xue)(xue)建設(she)行列。

新(xin)中(zhong)國成(cheng)立后(hou)，江蘇(su)的(de)特(te)(te)殊(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)作為(wei)社會主義教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)事業(ye)的(de)一(yi)個組成(cheng)部分，有了(le)較大發展。1949年(nian)，江蘇(su)4所聾(long)啞學(xue)校(xiao)(xiao)開始向全國招生(sheng)，到1960年(nian)，全省盲(mang)聾(long)啞學(xue)校(xiao)(xiao)已發展到19所。1978年(nian)中(zhong)共(gong)十一(yi)屆三中(zhong)全會以后(hou)，江蘇(su)省特(te)(te)殊(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)步(bu)入新(xin)時期，除(chu)了(le)特(te)(te)殊(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)專門學(xue)校(xiao)(xiao)，還在(zai)普通小(xiao)學(xue)設立教(jiao)(jiao)學(xue)班，采(cai)取隨班就讀(du)，實行一(yi)體化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。改革開放40年(nian)來，江蘇(su)特(te)(te)殊(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)事業(ye)已基本形成(cheng)了(le)從殘疾(ji)兒(er)童學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、高中(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)到高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)特(te)(te)殊(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體系。截(jie)止2018年(nian)，全省共(gong)有特(te)(te)殊(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)102所，在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)31151人(ren)；共(gong)有教(jiao)(jiao)職工4104人(ren)，其中(zhong)專任教(jiao)(jiao)師3527人(ren)。

近(jin)年(nian)來逐漸(jian)興起的(de)(de)一種將知識教育資源(yuan)信息化的(de)(de)機構或在線學習(xi)系統。這種機構或網(wang)站包(bao)含了從幼教到(dao)大學，甚(shen)至博士或者(zhe)出國等(deng)各個階層(ceng)的(de)(de)教育信息，也有包(bao)括對現任職位的(de)(de)工(gong)作(zuo)者(zhe)或者(zhe)下(xia)崗人員等(deng)類(lei)別(bie)的(de)(de)技(ji)能培(pei)訓，是(shi)以(yi)提供教育資源(yuan)和培(pei)訓信息為(wei)主(zhu)要內容的(de)(de)專門性網(wang)站或培(pei)訓機構。

截止2019年上半年江蘇省蘇州市(shi)共(gong)有駕(jia)培(pei)機構(gou)101所(suo)（不(bu)含有軌電車(che)(che)）、教練車(che)(che)6425輛(liang)、教練員(yuan)9184人，2019年以(yi)來全市(shi)新增駕(jia)培(pei)機構(gou)5所(suo)，上半年累計新增教練車(che)(che)172輛(liang)。全市(shi)一級(ji)、二級(ji)、三級(ji)駕(jia)培(pei)機構(gou)分別占(zhan)全市(shi)駕(jia)校總量的29.7%、29.7%和40.6%，駕(jia)培(pei)市(shi)場(chang)結構(gou)穩步優化(hua)，正(zheng)在(zai)朝規(gui)模(mo)化(hua)、集(ji)約化(hua)方向發展。所(suo)有駕(jia)培(pei)機構(gou)均已(yi)提供(gong)“計時培(pei)訓(xun)計時收(shou)費、先培(pei)訓(xun)后付費”服務模(mo)式。

隨著經濟(ji)的(de)快速(su)發展，人民的(de)生活水平不斷提高，人們(men)對(dui)0-3歲(sui)嬰幼兒早期教育的(de)重視程度也越(yue)來越(yue)高。調查(cha)表明，越(yue)來越(yue)多的(de)3歲(sui)以下(xia)嬰幼兒家長希望將孩子送入托幼機構接受早期教養。