少兒編程(cheng)有什(shen)么(me)(me)用途(tu)？編程(cheng)是與計算機進(jin)行交(jiao)流的一(yi)門語言，那么(me)(me)隨著(zhu)時代(dai)科技的發展，計算機、人(ren)工智能(neng)等(deng)已經越來(lai)越受(shou)到(dao)人(ren)們的重(zhong)視了(le)，所以少兒學(xue)編程(cheng)有必要的。少兒學(xue)編程(cheng)有什(shen)么(me)(me)好(hao)處呢？

培養全新的思維方式

因為編程是(shi)一(yi)門系統、邏輯化(hua)的(de)(de)語言，所以在學習編程的(de)(de)同時，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)也在無形之中(zhong)掌握了一(yi)種全新的(de)(de)思維(wei)方式，這(zhe)樣(yang)可以鍛(duan)煉(lian)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)邏輯思維(wei)能力，對(dui)啟迪孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)創造精(jing)神(shen)和(he)培養對(dui)世界的(de)(de)好(hao)奇(qi)心都是(shi)有(you)好(hao)處的(de)(de)。

培養孩子獨立解決(jue)問題的能力

不少(shao)(shao)已經進行(xing)過(guo)(guo)少(shao)(shao)兒編(bian)(bian)程(cheng)培訓的(de)(de)(de)家長有(you)著深刻的(de)(de)(de)少(shao)(shao)兒學編(bian)(bian)程(cheng)體(ti)會心得(de)(de)，他們都覺(jue)得(de)(de)通(tong)過(guo)(guo)少(shao)(shao)兒編(bian)(bian)程(cheng)培訓，孩子能夠(gou)將解決問題(ti)的(de)(de)(de)思路、方(fang)法和手段(duan)轉化為計算機理解的(de)(de)(de)形式，并通(tong)過(guo)(guo)設置合理順(shun)序的(de)(de)(de)指令讓計算機根據指令一步步工(gong)作，從(cong)而完成某項特定的(de)(de)(de)任務。而且孩子的(de)(de)(de)獨(du)立解決具(ju)體(ti)問題(ti)的(de)(de)(de)能力也(ye)變強了。

拓寬學習的邊界

編程(cheng)(cheng)是一門很(hen)實用的學科(ke)，特別是隨著人工(gong)(gong)智能(neng)技術的發展，計算機語(yu)言(yan)越來越傾向(xiang)于人工(gong)(gong)智能(neng)化發展，那么對孩子來說，學習少兒編程(cheng)(cheng)不僅僅提升了對于編程(cheng)(cheng)語(yu)言(yan)的熟悉，而(er)且還可(ke)以學習編程(cheng)(cheng)之外的各(ge)門學科(ke)知識。例如，有的孩子為了編寫游戲(xi)(xi)，還要研究游戲(xi)(xi)背后(hou)人的心理特征，進而(er)思考玩家沉溺(ni)游戲(xi)(xi)的深層次(ci)原因(yin)。