聘請(qing)講師到公司培訓(xun)

請(qing)(qing)講師來(lai)公(gong)司進行(xing)培(pei)(pei)(pei)訓是(shi)一種傳(chuan)統的(de)企業培(pei)(pei)(pei)訓方式(shi)，能夠做到(dao)互(hu)動性強，而且保密效果好。企業可以(yi)通過企業管(guan)理培(pei)(pei)(pei)訓機構或是(shi)其(qi)他渠(qu)道，請(qing)(qing)專業的(de)企業管(guan)理培(pei)(pei)(pei)訓講師來(lai)公(gong)司進行(xing)培(pei)(pei)(pei)訓。一般外聘(pin)的(de)講師都是(shi)業內專家，能夠為企業管(guan)理者提(ti)供新思維和新方法(fa)，同時(shi)可以(yi)根據企業內部的(de)具體問題產生(sheng)討論(lun)，有效解決(jue)管(guan)理上的(de)難題。

開設企業管理公開課

現(xian)在的(de)網(wang)絡教育十分普及，而且(qie)很(hen)多公(gong)開(kai)課(ke)的(de)內(nei)容也做得(de)很(hen)出色，那(nei)么像一(yi)些小(xiao)微企業可(ke)以(yi)選擇開(kai)設企業管理(li)公(gong)開(kai)課(ke)的(de)形(xing)式，組織(zhi)管理(li)者一(yi)起學習(xi)(xi)(xi)課(ke)程。通(tong)過(guo)公(gong)開(kai)課(ke)進行學習(xi)(xi)(xi)管理(li)技能的(de)費用比較(jiao)低，而且(qie)管理(li)者一(yi)起學習(xi)(xi)(xi)還能增加他們的(de)討論。但是企業管理(li)公(gong)開(kai)課(ke)一(yi)般是講述的(de)基礎內(nei)容，所以(yi)對于(yu)企業的(de)實際情況可(ke)能沒有辦法(fa)進行具體分析。

內部講師進行培訓

內(nei)部講師培(pei)訓(xun)指的(de)(de)是企(qi)業通過(guo)委(wei)派內(nei)部人(ren)員去外(wai)部機構進行(xing)培(pei)訓(xun)之后(hou)，再(zai)回來對企(qi)業員工(gong)進行(xing)培(pei)訓(xun)。這(zhe)(zhe)種(zhong)方法能(neng)夠做(zuo)到重點突出，因為委(wei)派人(ren)員對企(qi)業的(de)(de)薄(bo)弱(ruo)項都是有了(le)解的(de)(de)，所以在外(wai)部進行(xing)培(pei)訓(xun)的(de)(de)時候會對貼合企(qi)業情況(kuang)的(de)(de)知識進行(xing)分析整理，但是這(zhe)(zhe)種(zhong)培(pei)訓(xun)方法對委(wei)派人(ren)員的(de)(de)技能(neng)要求也比(bi)較高，如果(guo)轉述(shu)能(neng)力不過(guo)關的(de)(de)話，培(pei)訓(xun)效果(guo)也會大打折扣。

去專業機構進行培訓

企業(ye)管理(li)(li)培(pei)訓機(ji)構(gou)(gou)有很多，像現在比(bi)較專業(ye)的(de)大(da)學(xue)還會開(kai)設管理(li)(li)培(pei)訓課(ke)程，專門供企業(ye)管理(li)(li)者學(xue)習，所以企業(ye)也可以選擇去機(ji)構(gou)(gou)進行(xing)培(pei)訓。這(zhe)種(zhong)培(pei)訓一般是理(li)(li)論派，從理(li)(li)論上(shang)對企業(ye)管理(li)(li)進行(xing)系(xi)統化的(de)結(jie)構(gou)(gou)梳(shu)理(li)(li)。

在工作中學習培訓

企業管(guan)理對實(shi)操能力(li)的(de)要(yao)求(qiu)比(bi)較(jiao)高(gao)，所(suo)以不少企業都會選擇在工(gong)作中進行(xing)學習(xi)培(pei)訓的(de)方(fang)式(shi)。那么管(guan)理者(zhe)可以在實(shi)際管(guan)理工(gong)作中找到管(guan)理的(de)難(nan)點和(he)企業薄(bo)弱環節，然后通過邊學習(xi)邊實(shi)踐的(de)方(fang)法(fa)進行(xing)培(pei)訓，不僅能夠積累管(guan)理者(zhe)自(zi)身的(de)經驗，還能提升企業的(de)管(guan)理能力(li)。