福(fu)鼎(ding)市第(di)(di)六中學(xue)(xue)(xue)(xue)前身(shen)為創辦于1977年(nian)的(de)福(fu)鼎(ding)縣城關第(di)(di)四(si)小學(xue)(xue)(xue)(xue)附設初中班，學(xue)(xue)(xue)(xue)校先(xian)(xian)后更(geng)名(ming)為“福(fu)鼎(ding)縣城關中學(xue)(xue)(xue)(xue)”、“福(fu)鼎(ding)市第(di)(di)六中學(xue)(xue)(xue)(xue)”、“福(fu)鼎(ding)智華中學(xue)(xue)(xue)(xue)”。經過多(duo)年(nian)的(de)不懈(xie)努力，逐漸走出一(yi)條獨特的(de)發展之路(lu)，現(xian)已成為一(yi)所社(she)會認可(ke)、家(jia)長稱(cheng)贊、學(xue)(xue)(xue)(xue)生向往的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，一(yi)所具有全(quan)新發展理(li)念(nian)的(de)省二級達標中學(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校位(wei)于福(fu)鼎(ding)市區中心，背倚(yi)龍山(shan)(shan)，面臨龍山(shan)(shan)溪(xi)，校園周邊(bian)道路(lu)寬敞、交通便捷，地(di)(di)理(li)位(wei)置十分優(you)越(yue)。校園占地(di)(di)73498平(ping)(ping)方米，校舍面積(ji)27750平(ping)(ping)方米，環境優(you)美(mei)，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)先(xian)(xian)進。
學(xue)(xue)校注重教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)建設，努(nu)力提高教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)業務素質(zhi)，以教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)促教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，形成(cheng)了一個優秀(xiu)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)群(qun)體。全(quan)校擁有一大批省市級(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、名班主任，以及全(quan)國課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大賽一、二等(deng)獎獲得者。近(jin)年(nian)來(lai)，我校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)努(nu)力提高業務素質(zhi)，積極參與國家級(ji)(ji)、省級(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)究。其(qi)中，國家教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)科(ke)(ke)研(yan)(yan)基金“十二五(wu)”規劃重點課(ke)(ke)(ke)題(ti)《促進(jin)高中生自主自立學(xue)(xue)習生活和適應(ying)社會能力形成(cheng)的(de)研(yan)(yan)究》取得了豐碩成(cheng)果(guo)，有10位教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)被(bei)評(ping)為國家級(ji)(ji)“優秀(xiu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)”，計26篇課(ke)(ke)(ke)題(ti)論(lun)文(wen)獲課(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)究成(cheng)果(guo)獎，學(xue)(xue)校于2012年(nian)7月(yue)、2013年(nian)7月(yue)兩次(ci)被(bei)評(ping)為“全(quan)國教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)研(yan)(yan)先進(jin)單位”，課(ke)(ke)(ke)題(ti)成(cheng)果(guo)獲國家級(ji)(ji)一等(deng)獎。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校在“自強不息，追求卓越(yue)”精神引領下，努(nu)力實現(xian)“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量一(yi)(yi)(yi)流、人(ren)才培養多元、辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)鮮明、社(she)會(hui)效(xiao)益(yi)良好”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標，著(zhu)力構建“花園(yuan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)園(yuan)、樂(le)園(yuan)”式和諧(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。近年來(lai)(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校全面實施(shi)新課程改革(ge)，大力推進素(su)質教(jiao)育，初中(zhong)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)益(yi)顯著(zhu)，尤其(qi)是1999年我市(shi)(shi)(shi)初中(zhong)招生實行電(dian)腦(nao)派位以來(lai)(lai)，各(ge)項成(cheng)績(ji)一(yi)(yi)(yi)直穩居全市(shi)(shi)(shi)前茅，得到各(ge)級領導、社(she)會(hui)各(ge)界(jie)和廣(guang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生家長的(de)(de)肯定與好評，高中(zhong)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也不斷(duan)躍上新臺階，在福鼎(ding)社(she)會(hui)各(ge)界(jie)乃至寧德(de)市(shi)(shi)(shi)都引起(qi)了強烈反響，被譽為(wei)寧德(de)市(shi)(shi)(shi)達標中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)匹黑馬”，騰(teng)飛(fei)的(de)(de)福鼎(ding)六(liu)中(zhong)正(zheng)成(cheng)為(wei)寧德(de)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育界(jie)一(yi)(yi)(yi)顆冉冉升起(qi)的(de)(de)新星(xing)。
為(wei)切實提(ti)高(gao)(gao)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)效益，實現辦(ban)優質(zhi)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、整體提(ti)升辦(ban)學(xue)(xue)(xue)層次(ci)的(de)(de)目標，我校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)著名的(de)(de)重點(dian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、省(sheng)一級(ji)(ji)達標學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、國家(jia)級(ji)(ji)示范高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)——福(fu)州三中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)結“對子”、協作辦(ban)學(xue)(xue)(xue)，同(tong)譜教(jiao)育(yu)新(xin)(xin)(xin)篇章。同(tong)時(shi)，還與(yu)浙江、江蘇、上(shang)(shang)海(hai)等省(sheng)市(shi)的(de)(de)名校(xiao)(xiao)(xiao)建立(li)聯系(xi)制度，充分利用他們優質(zhi)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發展創造(zao)有(you)利條件。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不斷創新(xin)(xin)(xin)適(shi)合素質(zhi)教(jiao)育(yu)要求(qiu)和新(xin)(xin)(xin)課(ke)(ke)程改(gai)革的(de)(de)課(ke)(ke)程結構與(yu)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式，全面啟(qi)動實施(shi)《福(fu)鼎六中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)課(ke)(ke)堂(tang)改(gai)造(zao)行動計劃》，逐步形成(cheng)具(ju)有(you)我校(xiao)(xiao)(xiao)特(te)點(dian)的(de)(de)“自主學(xue)(xue)(xue)習，目標導學(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式，不斷提(ti)高(gao)(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效率和質(zhi)量，為(wei)減輕(qing)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)(ke)業負擔(dan)、拓(tuo)寬課(ke)(ke)余活動時(shi)間提(ti)供(gong)了保障。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重視培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)科競賽能(neng)力，在歷年的(de)(de)全國初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)數、理、化競賽中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)績斐(fei)然，近幾年獲省(sheng)級(ji)(ji)以上(shang)(shang)獎項有(you)30多人(ren)次(ci)。
幾(ji)年(nian)(nian)來，學(xue)校初中教學(xue)質量始(shi)終名列福鼎(ding)市(shi)前茅，歷年(nian)(nian)中考(kao)累計有45人(ren)次總成績進入(ru)全市(shi)前10名，為(wei)福州(zhou)一(yi)(yi)中、福鼎(ding)一(yi)(yi)中輸送了(le)許星遙(yao)、鄭薇、李昌琦、簡妮、江瀚、賴(lai)思(si)偉(wei)等先后進入(ru)清(qing)華、北(bei)大(da)深造學(xue)習(xi)的優異人(ren)才。學(xue)校高中辦學(xue)也不斷(duan)躍上(shang)新(xin)臺(tai)階，2012年(nian)(nian)高考(kao)應屆畢業生(sheng)66人(ren)上(shang)本(ben)一(yi)(yi)線(xian)，365人(ren)上(shang)本(ben)二線(xian)，取得歷史(shi)性突破。2013年(nian)(nian)高考(kao)質量再創新(xin)高，本(ben)科(ke)(ke)上(shang)線(xian)率達到85.9%，2014年(nian)(nian)高考(kao)本(ben)一(yi)(yi)上(shang)線(xian)135人(ren)，本(ben)科(ke)(ke)上(shang)線(xian)446人(ren)，本(ben)科(ke)(ke)上(shang)線(xian)率高達90%。幾(ji)年(nian)(nian)來先后有孫建新(xin)、王孝德(de)、劉明健(jian)、陳(chen)(chen)月玲、全光(guang)海、蘭榮榮、朱有華、楊韞、林(lin)圣、吳杰(jie)、陳(chen)(chen)怡等同學(xue)被(bei)中國人(ren)民大(da)學(xue)、山東大(da)學(xue)、吉(ji)林(lin)大(da)學(xue)、廈門大(da)學(xue)、空(kong)軍航空(kong)大(da)學(xue)、河海大(da)學(xue)、東北(bei)大(da)學(xue)、北(bei)京(jing)科(ke)(ke)技大(da)學(xue)、天(tian)津財經大(da)學(xue)等著(zhu)名高校錄取。
我校也是閩東第一所(suo)設(she)立“香(xiang)港智(zhi)華基金(jin)”、“香(xiang)港里昂主席(xi)信托(tuo)基金(jin)”、“陳麗英獎(jiang)學(xue)(xue)金(jin)”等獎(jiang)助學(xue)(xue)金(jin)的學(xue)(xue)校，日臻完善(shan)的獎(jiang)助學(xue)(xue)措施幫助許多貧(pin)困學(xue)(xue)子解(jie)除了后顧之憂，圓了大學(xue)(xue)夢。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)重視校(xiao)園文化建(jian)設和學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新與實(shi)踐能(neng)(neng)力的(de)培(pei)(pei)養，以(yi)(yi)(yi)“合格+特長(chang)(chang)”的(de)培(pei)(pei)養方式促進學(xue)(xue)(xue)生整體(ti)素質與個體(ti)特長(chang)(chang)的(de)協(xie)調發展(zhan)，走(zou)出一條富有(you)特色的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)之(zhi)路。通過每年舉辦(ban)“科學(xue)(xue)(xue)節”、“藝術(shu)節”、“體(ti)育(yu)節”、“讀書(shu)節”等(deng)(deng)活動(dong)，以(yi)(yi)(yi)“全(quan)(quan)國中學(xue)(xue)(xue)生領導力開發課程班”、“智(zhi)華朗(lang)誦社”、“芳草地(di)文學(xue)(xue)(xue)社”、“鼎(ding)(ding)派社”、“輕羽社”等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)生自主(zhu)開發的(de)十多個社團及演講、朗(lang)誦、征文等(deng)(deng)豐(feng)富多彩的(de)活動(dong)為載體(ti)，以(yi)(yi)(yi)《全(quan)(quan)員(yuan)(yuan)全(quan)(quan)程育(yu)人方案(an)》為主(zhu)要抓手(shou)，全(quan)(quan)面培(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)生的(de)領導組織、自主(zhu)創(chuang)新、動(dong)手(shou)實(shi)踐等(deng)(deng)復合型才能(neng)(neng)，取得(de)了可喜成果，學(xue)(xue)(xue)生在(zai)參加(jia)國家(jia)、省(sheng)、市(shi)(shi)(shi)級各類比賽(sai)(sai)中均有(you)出色表現，近五(wu)年獲獎達400多人次。“粉(fen)筆(bi)畫大賽(sai)(sai)”、“跳蚤書(shu)市(shi)(shi)(shi)”等(deng)(deng)活動(dong)在(zai)中央電視臺、《福(fu)建(jian)日報》等(deng)(deng)媒體(ti)報道。舞蹈(dao)《畬山(shan)茶(cha)歌(ge)》獲全(quan)(quan)國一等(deng)(deng)獎、編導獎、組織獎；舞蹈(dao)《白(bai)茶(cha)魂(hun)》獲全(quan)(quan)國金(jin)獎、組織獎；合唱《乘著(zhu)歌(ge)聲的(de)翅膀》獲全(quan)(quan)國金(jin)獎。校(xiao)籃球(qiu)隊兩次獲省(sheng)賽(sai)(sai)第二名，8次獲寧德(de)市(shi)(shi)(shi)賽(sai)(sai)冠軍，是福(fu)鼎(ding)(ding)市(shi)(shi)(shi)賽(sai)(sai)“五(wu)連冠”， 累(lei)計(ji)50多位運動(dong)員(yuan)(yuan)獲國家(jia)二級運動(dong)員(yuan)(yuan)稱號，并向(xiang)省(sheng)青(qing)年隊輸送(song)了潘健雄、陳廣兩名優秀運動(dong)員(yuan)(yuan)（歷史(shi)以(yi)(yi)(yi)來，寧德(de)地(di)區僅(jin)此兩名）。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)真(zhen)正(zheng)成為了學(xue)(xue)(xue)生快樂(le)成長(chang)(chang)的(de)樂(le)園，收獲幸福(fu)的(de)家(jia)園。
福鼎桐城(cheng)八景之“龍山(shan)霽雪(xue)、石(shi)湖春漲”為(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)籠罩上(shang)一道美(mei)麗的(de)(de)光環。校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)綠樹(shu)成(cheng)蔭(yin)、繁(fan)花(hua)似錦，水杉(shan)、竹柏(bo)、南洋杉(shan)、天竺桂(gui)等名貴樹(shu)木搖曳生(sheng)(sheng)姿(zi)，具有(you)美(mei)好(hao)象(xiang)征意(yi)義的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)花(hua)“狀元(yuan)(yuan)紅”繞墻生(sheng)(sheng)長，生(sheng)(sheng)機盎(ang)然(ran)，全(quan)市唯此獨有(you)的(de)(de)木棉樹(shu)開花(hua)時如(ru)盞盞燈籠，掛滿(man)枝頭，成(cheng)為(wei)獨特的(de)(de)風景線(xian)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)教(jiao)學(xue)基礎設施完善(shan)——學(xue)生(sheng)(sheng)公(gong)(gong)寓、食(shi)堂、電腦室、舞(wu)蹈廳(ting)、圖書館(guan)、學(xue)生(sheng)(sheng)閱覽廳(ting)、理化(hua)生(sheng)(sheng)實驗室及各(ge)種專(zhuan)用教(jiao)室一應俱全(quan)，投資1000多萬元(yuan)(yuan)的(de)(de)全(quan)塑膠田(tian)徑場(chang)已竣工投入(ru)使用。在(zai)香港“智(zhi)華基金(jin)(jin)有(you)限公(gong)(gong)司”、香港“里昂(ang)主席信托基金(jin)(jin)”等慈(ci)善(shan)力量的(de)(de)支持下，適應現代教(jiao)育要求的(de)(de)“智(zhi)華樓”、“勤思樓”等教(jiao)學(xue)樓和(he)實驗樓已相繼建(jian)成(cheng)。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)筑錯(cuo)落有(you)致，布局合理，生(sheng)(sheng)物園(yuan)、花(hua)卉植物點綴其間，運動(dong)場(chang)上(shang)一片生(sheng)(sheng)機勃勃景象(xiang)；樓道立(li)面裝點富有(you)個性的(de)(de)班牌、催(cui)人奮進的(de)(de)勵志名言(yan)以(yi)及精彩紛呈(cheng)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)作品(pin)等，構(gou)成(cheng)了具有(you)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)特色(se)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)風景線(xian)。
城市琴(qin)淑(shu)
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