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學校簡介

周寧(ning)二(er)中是周寧(ning)縣的(de)(de)(de)普(pu)通農村完中，學(xue)校各項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)以創建文(wen)明學(xue)校和實施(shi)素質教育為契機(ji)，以《國務院關于基(ji)礎教育改革與發展的(de)(de)(de)決定》和全國基(ji)礎教育工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)會議精神為指導，以《公民道德(de)建設實施(shi)綱要》（以下(xia)簡(jian)稱《綱要》）為學(xue)校德(de)育工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)主線，在上級主管部門及(ji)當(dang)地黨委、政(zheng)府和社會各界(jie)的(de)(de)(de)關心支持(chi)下(xia)，各項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)取得(de)了可(ke)喜成績。學(xue)校形成人(ren)人(ren)愛(ai)文(wen)明、人(ren)人(ren)講(jiang)文(wen)明的(de)(de)(de)良(liang)好氣氛(fen)。2003年10月(yue)被評為市級文(wen)明學(xue)校。

師資力量

師(shi)(shi)資力量(liang)決定了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)質量(liang)，由于(yu)高素質教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)匱缺，嚴重制約了(le)該(gai)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)提高，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)絕大部分是剛走出(chu)校(xiao)(xiao)門的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)輕教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。對(dui)年(nian)輕教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)，成為該(gai)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)當(dang)務之急。為了(le)使(shi)年(nian)輕教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)迅速成長(chang)，引導(dao)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)繼續學(xue)(xue)習，提高學(xue)(xue)歷層次(ci)(ci)。為開拓教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)視(shi)野，吸(xi)納(na)先進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)觀(guan)念(nian)，我們(men)積極(ji)開展(zhan)校(xiao)(xiao)際交流，2003年(nian)至今就組織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)到周寧一中、寧德(de)一中、寧德(de)七(qi)中、福(fu)安(an)一中、福(fu)清二(er)中、寧德(de)二(er)中等校(xiao)(xiao)聽課達300多人(ren)次(ci)(ci)。組織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加各種崗位培(pei)(pei)訓達500多人(ren)次(ci)(ci)。同時爭取到福(fu)清二(er)中與(yu)該(gai)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)口支援，通過“傳(chuan)、幫、帶(dai)”等活動(dong)，使(shi)年(nian)輕教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)迅速成長(chang)，極(ji)大提高學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)研水平。

要創(chuang)建一所具有培養新時(shi)期人才的學(xue)校(xiao)，團(tuan)結精干、奉獻進取(qu)、辦(ban)學(xue)方(fang)向明確(que)的領導(dao)班(ban)子，是個先決因素。學(xue)校(xiao)成(cheng)立以校(xiao)長負責的校(xiao)務委員會，健全(quan)行政(zheng)機構，崗位責任明確(que)。首先著(zhu)力提高班(ban)子思想素質(zhi)，定期學(xue)習時(shi)事(shi)政(zheng)治(zhi)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)法(fa)(fa)(fa)律、法(fa)(fa)(fa)規(gui)。結合全(quan)國(guo)掀(xian)起(qi)學(xue)習十六大精神，我們還舉辦(ban)專題(ti)討論會。其次，為使廣大師(shi)生(sheng)能有效監督(du)校(xiao)班(ban)子工(gong)作，每年定期召開教(jiao)(jiao)(jiao)代會，開展“百名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)評(ping)班(ban)子”、“班(ban)子成(cheng)員述(shu)職(zhi)制(zhi)”等活動。同時(shi)還開展民主評(ping)議行風(feng)工(gong)作，實(shi)行校(xiao)務公(gong)開，民主監督(du)、民主管理(li)。學(xue)校(xiao)狠抓師(shi)德師(shi)風(feng)建設，認真執行國(guo)家的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)針、帶領全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)學(xue)習“一綱(gang)五(wu)法(fa)(fa)(fa)”等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)法(fa)(fa)(fa)規(gui)。依(yi)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)、依(yi)法(fa)(fa)(fa)執教(jiao)(jiao)(jiao)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校通過各種途徑(jing)要求教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)課(ke)(ke)改精神，領會(hui)新的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)標準(zhun)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)質，2003年以(yi)來，每年派教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加省、市、級新課(ke)(ke)程(cheng)培訓的(de)(de)(de)(de)(de)有70多人次。落實(shi)研究性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)施(shi)(shi)方(fang)案、初中(zhong)分(fen)層次教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)施(shi)(shi)辦法。組織各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)開展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)新的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論的(de)(de)(de)(de)(de)讀書活動，切實(shi)轉換教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)觀念，改變傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)“時(shi)間+汗水(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)耗低效”的(de)(de)(de)(de)(de)模式，在課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，能夠正確使(shi)用(yong)教(jiao)(jiao)科書和(he)其他的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資料，實(shi)現教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)式的(de)(de)(de)(de)(de)革命，實(shi)現師(shi)(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)“我(wo)要教(jiao)(jiao)會(hui)”、“我(wo)要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)”向“我(wo)要會(hui)教(jiao)(jiao)”、“我(wo)要會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”轉軌(gui)。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)還充分(fen)關注個(ge)體(ti)差異，滿足(zu)不(bu)同(tong)程(cheng)度學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)需要，使(shi)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都得到(dao)發展。

教學設施

學(xue)校(xiao)(xiao)致(zhi)力于多(duo)渠道(dao)籌(chou)措經費(fei)(fei)(fei)，努力改善辦(ban)學(xue)條件，僅從(cong)2001年至今(jin)，學(xue)校(xiao)(xiao)通(tong)過各種渠道(dao)籌(chou)措到經費(fei)(fei)(fei)170萬(wan)元，新建了校(xiao)(xiao)大門(men)，新蓋綜合大樓一座，建筑(zhu)(zhu)面積3000多(duo)平(ping)方(fang)米，學(xue)校(xiao)(xiao)生均校(xiao)(xiao)舍建筑(zhu)(zhu)面積5、8平(ping)方(fang)米，生均校(xiao)(xiao)園占(zhan)地面積9平(ping)方(fang)米，教(jiao)學(xue)用房8652平(ping)方(fang)米，生活行政用房2126平(ping)方(fang)米。學(xue)校(xiao)(xiao)還從(cong)有限(xian)的(de)教(jiao)學(xue)經費(fei)(fei)(fei)中擠出資(zi)金，購買(mai)大量圖(tu)書(shu)和理化生實驗設備，充實圖(tu)書(shu)館(guan)的(de)實驗室，配備了兩間電(dian)腦室，一間多(duo)媒(mei)體教(jiao)室，各處室配置(zhi)電(dian)腦辦(ban)公(gong)，初步擁有現代教(jiao)育技術手段的(de)設備，基本達到普通(tong)農村(cun)完中標(biao)準。