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學校簡介

2014年11月22日，貴安(an)新區與北(bei)(bei)京師(shi)范大(da)學共同簽訂《北(bei)(bei)京師(shi)范大(da)學貴州貴安(an)新區管理委員會(hui)合作(zuo)辦(ban)學協議(yi)書》，正式拉開該校發展(zhan)建設的帷幕。

北京師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)(xue)貴(gui)安(an)(an)新(xin)區(qu)附(fu)屬學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)是北京師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)(xue)與貴(gui)州(zhou)貴(gui)安(an)(an)新(xin)區(qu)管(guan)理委員(yuan)會共(gong)同創(chuang)(chuang)辦的非營(ying)利體制創(chuang)(chuang)新(xin)型學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)位于(yu)貴(gui)安(an)(an)新(xin)區(qu)直(zhi)管(guan)區(qu)范圍內，按照標(biao)準(zhun)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)設(she)要求進行施工(gong)，并完成(cheng)配套驗(yan)收。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)設(she)計辦學(xue)(xue)(xue)(xue)規模為(wei)：幼兒園30個(ge)(ge)教學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)(ban)(ban)(ban)，占地面積(ji)不(bu)少(shao)于(yu)40畝；小學(xue)(xue)(xue)(xue)、初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)、高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)占地總面積(ji)不(bu)少(shao)于(yu)500畝。小學(xue)(xue)(xue)(xue)60個(ge)(ge)教學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)(ban)(ban)(ban)、初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)60個(ge)(ge)教學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)(ban)(ban)(ban)、高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)30個(ge)(ge)教學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)(ban)(ban)(ban)。幼兒園班(ban)(ban)(ban)(ban)額原(yuan)則(ze)(ze)上(shang)不(bu)超(chao)過30人，小學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)(ban)(ban)(ban)額原(yuan)則(ze)(ze)上(shang)不(bu)超(chao)過35人，初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)班(ban)(ban)(ban)(ban)額原(yuan)則(ze)(ze)上(shang)不(bu)超(chao)過40人，高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)班(ban)(ban)(ban)(ban)額原(yuan)則(ze)(ze)上(shang)不(bu)超(chao)過45人，配套設(she)施建(jian)設(she)將(jiang)達到貴(gui)州(zhou)省標(biao)準(zhun)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)設(she)水(shui)平(ping)，預(yu)留空(kong)間。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)已于(yu)2016年9月開學(xue)(xue)(xue)(xue)。

北京師范大學貴安新(xin)區附屬學校是貴安新(xin)區較先啟動的，集(ji)高(gao)中、初(chu)中、小學、幼兒(er)園于一(yi)體的綜合(he)教(jiao)育設施，是整個(ge)貴安生態新(xin)城北片區核心文(wen)化教(jiao)育版(ban)塊。

師資力量

師(shi)資是學校的核心競爭力(li)。我校面向(xiang)全(quan)國(guo)招(zhao)聘，所有(you)教(jiao)(jiao)師(shi)均(jun)由北師(shi)大專家嚴格考核確定(ding)。應屆畢業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)均(jun)來自985、211師(shi)范院校；在職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)均(jun)為市級以上骨干教(jiao)(jiao)師(shi)。老師(shi)們專業(ye)扎(zha)實(shi)，全(quan)員接受(shou)北師(shi)大的專業(ye)培訓，愛崗敬(jing)業(ye)，工作踏實(shi)。

教學特色

在(zai)嚴格執行國家(jia)(jia)(jia)、地方、校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)三位一體(ti)課(ke)(ke)程(cheng)原則的基礎上，在(zai)北師大智庫的引領下開(kai)發校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)課(ke)(ke)程(cheng)，實現“國家(jia)(jia)(jia)課(ke)(ke)程(cheng)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)化(hua)、校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)課(ke)(ke)程(cheng)班本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)化(hua)、班本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)課(ke)(ke)程(cheng)人(ren)(ren)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)化(hua)”的目標，圍(wei)繞(rao)學(xue)生智力和非智力兩大核心素養發展建設學(xue)校(xiao)(xiao)特色化(hua)課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)，培養學(xue)生“誠信友善、合(he)作擔當、人(ren)(ren)文(wen)情(qing)懷、科(ke)學(xue)精神(shen)、藝術氣(qi)質(zhi)、樂學(xue)善學(xue)、健全人(ren)(ren)格、善思(si)善行、家(jia)(jia)(jia)國情(qing)懷、國際視野”的品(pin)質(zhi)，促進(jin)學(xue)生個性(xing)成(cheng)長、人(ren)(ren)人(ren)(ren)發展。

班(ban)主任攜任課(ke)教師(shi)認真(zhen)分(fen)析每一(yi)位學(xue)生的(de)具體情況后形成(cheng)“一(yi)生一(yi)病歷、一(yi)生一(yi)處方”的(de)個性化培養課(ke)程，實行“導師(shi)制”，由(you)學(xue)生選擇教師(shi)作為(wei)自己的(de)導師(shi)，思想(xiang)、學(xue)習、生活上的(de)問(wen)題均可與導師(shi)交(jiao)流。