北京(jing)(jing)第二實驗小(xiao)(xiao)學(xue)怡海分(fen)校(xiao)(xiao)的主(zhu)要領導成員(yuan)和(he)教師骨干來(lai)自北京(jing)(jing)第二實驗小(xiao)(xiao)學(xue)。校(xiao)(xiao)長史德(de)志和(he)幾(ji)位資深主(zhu)任皆由北京(jing)(jing)實驗二小(xiao)(xiao)派出。年輕干部梯隊已經形成;幾(ji)位教學(xue)主(zhu)任來(lai)自北京(jing)(jing)西(xi)城區(qu)(qu)教育研修學(xue)院和(he)幾(ji)所著名小(xiao)(xiao)學(xue),她們分(fen)別是(shi)市、區(qu)(qu)級“先進教育工作者”。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校聘請(qing)教(jiao)育(yu)(yu)部、中(zhong)(zhong)(zhong)央教(jiao)科(ke)所(suo)、中(zhong)(zhong)(zhong)科(ke)院(yuan)心理(li)(li)所(suo)、教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)和(he)師(shi)(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)單位(wei)的(de)國內外知名專家教(jiao)授(shou)組(zu)成(cheng)專家組(zu),聘任西城教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)修院(yuan)和(he)實(shi)驗二小(xiao)等(deng)(deng)著名小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)名師(shi)(shi)組(zu)成(cheng)導師(shi)(shi)團,吸引一(yi)批重點校教(jiao)師(shi)(shi)任教(jiao)。以(yi)“一(yi)流的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校,一(yi)流的(de)教(jiao)育(yu)(yu)”為辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標,以(yi)“自信自尊自立自強”為校訓,繼承(cheng)實(shi)驗二小(xiao)的(de)傳統(tong)——誠敬勤(qin)樸;安(an)于(yu)其業(事業心)、樂于(yu)其業(苦樂觀)、日新其業(創(chuang)新精神),堅(jian)持以(yi)質量求信譽(yu),以(yi)特色(se)求發展(你無我有,你有我優,你優我強),始終把(ba)質量放在中(zhong)(zhong)(zhong)心地位(wei),形(xing)成(cheng)怡(yi)海教(jiao)育(yu)(yu)獨特的(de)管(guan)理(li)(li)文化(hua)(hua)和(he)校園(yuan)文化(hua)(hua),贏得了人(ren)民群眾的(de)信賴(lai)和(he)領(ling)導的(de)好評,締造了享譽(yu)京(jing)城的(de)“代表北(bei)京(jing)最(zui)高辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)”的(de)民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校,“北(bei)京(jing)最(zui)具品牌影響力”的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校,以(yi)及(ji)“建國六十年教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)(gai)革創(chuang)新示范校”,“中(zhong)(zhong)(zhong)國教(jiao)育(yu)(yu)管(guan)理(li)(li)創(chuang)新示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校”,“平(ping)安(an)校園(yuan)”等(deng)(deng)多項(xiang)榮譽(yu)稱號(hao)。校長史德(de)志被(bei)譽(yu)為“北(bei)京(jing)教(jiao)育(yu)(yu)領(ling)軍人(ren)物”,“改(gai)(gai)革開放30年北(bei)京(jing)教(jiao)育(yu)(yu)功勛人(ren)物”,“中(zhong)(zhong)(zhong)國教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)(gai)革創(chuang)新杰(jie)出(chu)人(ren)物”,以(yi)及(ji)“北(bei)京(jing)市優秀(xiu)黨務工作者(zhe)”的(de)榮譽(yu)稱號(hao)。