北京市團結湖(hu)第三中學(xue)(xue)始建于1980年(nian)，是(shi)一(yi)所普通(tong)中學(xue)(xue)示范校(xiao)，學(xue)(xue)校(xiao)西臨東三環，南與CBD中心(xin)區接(jie)壤，地理(li)位置較好(hao)。學(xue)(xue)校(xiao)堅持以“人(ren)文精(jing)神，和諧(xie)發展(zhan)，育(yu)人(ren)為(wei)本(ben)”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念，確(que)立了“科(ke)研(yan)興(xing)(xing)校(xiao)、科(ke)研(yan)興(xing)(xing)教(jiao)、科(ke)研(yan)興(xing)(xing)師(shi)、科(ke)研(yan)提(ti)(ti)質(zhi)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)策略(lve)，建立了質(zhi)量(liang)機制(zhi)、教(jiao)師(shi)隊伍建設(she)機制(zhi)。針對教(jiao)育(yu)改革實踐要求，學(xue)(xue)校(xiao)用(yong)(yong)“以人(ren)為(wei)本(ben)”的(de)教(jiao)育(yu)精(jing)魂(hun)主導管理(li)的(de)本(ben)質(zhi)；用(yong)(yong)“科(ke)研(yan)行政”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)品質(zhi)提(ti)(ti)升管理(li)的(de)境界；用(yong)(yong)“德智一(yi)體(ti)化”的(de)培養(yang)體(ti)系提(ti)(ti)高管理(li)的(de)效率；用(yong)(yong)“機制(zhi)建設(she)”推進管理(li)目標的(de)落實；用(yong)(yong)“精(jing)神文化”熔鑄學(xue)(xue)校(xiao)建設(she)發展(zhan)之魂(hun)。
截(jie)止2020年，學校現有(you)高級教(jiao)師(shi)31名，一級教(jiao)師(shi)71名，占全校任課教(jiao)師(shi)的53.7%，市區(qu)級優(you)秀教(jiao)師(shi)20人。
巧(qiao)笑(xiao)倩兮(xi)
】編(bian)輯上傳提供，詞(ci)條屬(shu)于開放詞(ci)條，當前頁(ye)面所展(zhan)示的(de)詞(ci)條介紹涉及(ji)宣傳內(nei)(nei)容屬(shu)于注冊(ce)用戶個(ge)人(ren)編(bian)輯行為(wei)，與【北京市團結(jie)湖(hu)第三中(zhong)學】的(de)所屬(shu)企(qi)業/所有人(ren)/主體(ti)無關，網(wang)站(zhan)不完全保證(zheng)內(nei)(nei)容信息的(de)準確性、真實(shi)(shi)性，也(ye)不代表本站(zhan)立場，各項數據信息存在更新不及(ji)時的(de)情況(kuang)，僅供參(can)考，請以官方發布為(wei)準。如果頁(ye)面內(nei)(nei)容與實(shi)(shi)際情況(kuang)不符，可(ke)點(dian)擊(ji)“反饋(kui)”在線向網(wang)站(zhan)提出修(xiu)改，網(wang)站(zhan)將核實(shi)(shi)后進行更正。
反饋
