北京市團結湖第三(san)中學(xue)(xue)(xue)始建(jian)(jian)于1980年，是(shi)一所(suo)普通(tong)中學(xue)(xue)(xue)示范(fan)校，學(xue)(xue)(xue)校西臨(lin)東三(san)環，南與(yu)CBD中心區接壤(rang)，地(di)理位置較(jiao)好。學(xue)(xue)(xue)校堅(jian)持(chi)以“人(ren)(ren)文(wen)精(jing)神，和諧發展，育人(ren)(ren)為本”為辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念，確立(li)了(le)“科(ke)(ke)研(yan)(yan)興(xing)校、科(ke)(ke)研(yan)(yan)興(xing)教、科(ke)(ke)研(yan)(yan)興(xing)師(shi)、科(ke)(ke)研(yan)(yan)提(ti)質”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)策略，建(jian)(jian)立(li)了(le)質量機(ji)制、教師(shi)隊(dui)伍建(jian)(jian)設(she)機(ji)制。針(zhen)對教育改革實(shi)踐要求，學(xue)(xue)(xue)校用(yong)“以人(ren)(ren)為本”的(de)教育精(jing)魂主導管(guan)(guan)(guan)理的(de)本質；用(yong)“科(ke)(ke)研(yan)(yan)行政”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)品質提(ti)升管(guan)(guan)(guan)理的(de)境界；用(yong)“德智一體化”的(de)培養體系提(ti)高管(guan)(guan)(guan)理的(de)效率；用(yong)“機(ji)制建(jian)(jian)設(she)”推進管(guan)(guan)(guan)理目標的(de)落實(shi)；用(yong)“精(jing)神文(wen)化”熔鑄學(xue)(xue)(xue)校建(jian)(jian)設(she)發展之魂。
截止2020年，學校現(xian)有(you)高級(ji)教師(shi)(shi)31名，一級(ji)教師(shi)(shi)71名，占(zhan)全(quan)校任課教師(shi)(shi)的53.7%，市區級(ji)優秀教師(shi)(shi)20人(ren)。
巧笑倩(qian)兮
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