建設留(liu)學生(sheng)宗祠(ci)，收(shou)藏、研究、展示留(liu)學生(sheng)文化精神(shen)，搭建留(liu)學生(sheng)尋根服務平臺。
收藏留學生時光
中國留(liu)(liu)學(xue)生(sheng)博物館開展“收藏(zang)留(liu)(liu)學(xue)生(sheng)時光”活動，號召(zhao)留(liu)(liu)學(xue)生(sheng)（包括留(liu)(liu)學(xue)、講學(xue)、訪(fang)學(xue)、進修等留(liu)(liu)學(xue)人員）捐贈(zeng)自己的紀(ji)念(nian)(nian)品(pin)；號召(zhao)留(liu)(liu)學(xue)生(sheng)后代，捐贈(zeng)先輩的紀(ji)念(nian)(nian)品(pin)。經過多年努力，已收藏(zang)近萬名留(liu)(liu)學(xue)生(sheng)的相關資料和紀(ji)念(nian)(nian)品(pin)。
研究留學生文化
中國留(liu)學生(sheng)(sheng)博物館組織專家研究留(liu)學生(sheng)(sheng)文(wen)化(hua)精神，編(bian)修(xiu)《留(liu)學生(sheng)(sheng)宗譜》，出版“桐欣書庫”，參(can)與(yu)編(bian)寫《留(liu)法四十年(nian)》等紀念改革開(kai)放(fang)四十年(nian)的歷史性文(wen)集，記載留(liu)學生(sheng)(sheng)的歷史、文(wen)化(hua)、生(sheng)(sheng)活(huo)、活(huo)動(dong)、社(she)會(hui)貢獻及其(qi)社(she)會(hui)影響。
展示留學生精神
中國留(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)博物館常設展(zhan)覽聚(ju)焦(jiao)“留(liu)(liu)(liu)(liu)根鑄魂(hun)”主(zhu)(zhu)題(ti)，以(yi)留(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)點，以(yi)留(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)歷(li)史為(wei)線，介紹老一輩(bei)優秀(xiu)留(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)在時代發(fa)展(zhan)進程中所發(fa)揮的(de)巨大作用，以(yi)及祖國“天下(xia)歸心(xin)”的(de)偉大情懷；專(zhuan)題(ti)展(zhan)覽以(yi)“祖國記(ji)憶(yi)”為(wei)主(zhu)(zhu)題(ti)，展(zhan)示當代優秀(xiu)留(liu)(liu)(liu)(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)在中國政(zheng)治、經濟、文化、科學(xue)、藝術、醫學(xue)、健(jian)康、教育、環境、創(chuang)業(ye)創(chuang)新等(deng)領域的(de)社會貢獻。
中(zhong)(zhong)國留學(xue)生(sheng)博(bo)物(wu)館(guan)(guan)（Foreign-educatedChineseMuseum，全稱上海中(zhong)(zhong)國留學(xue)生(sheng)博(bo)物(wu)館(guan)(guan)）是(shi)在中(zhong)(zhong)共上海市委(wei)組織部指導下設立的，迄(qi)今為止中(zhong)(zhong)國的以(yi)“傳(chuan)承留學(xue)生(sheng)文化，弘(hong)揚留學(xue)生(sheng)精神”為主要(yao)特色(se)的人文博(bo)物(wu)館(guan)(guan)。
開館十幾(ji)年來，中(zhong)國留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)博(bo)物館傾(qing)力于收藏、研究、展示留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)文化與精神，建設“留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)宗祠(ci)”、“留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)書院(yuan)”和“留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創庫(ku)”，為(wei)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)“尋根報恩創新業、追(zhui)夢興邦平天下”提供(gong)平臺服(fu)務(wu)。這種為(wei)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)服(fu)務(wu)的創新方法，被新華社(she)在(zai)采訪(fang)報道中(zhong)命名為(wei)“桐欣模式”。
