物流管理專業介紹

進(jin)一(yi)步學(xue)習(xi)專業(ye)(ye)基(ji)礎(chu)(chu)(chu)知識，側(ce)重(zhong)專業(ye)(ye)基(ji)礎(chu)(chu)(chu)知識理(li)論體(ti)系的(de)掌握和基(ji)本技能的(de)培養，從(cong)而(er)為(wei)后續的(de)專業(ye)(ye)核心課程學(xue)習(xi)和專業(ye)(ye)技能的(de)掌握打下基(ji)礎(chu)(chu)(chu)。

教學指導意見

教學目標

在知識、能力和情感方(fang)面應達到以下目(mu)標：

知識目標

1、掌握現(xian)代物流的基本(ben)理論、原(yuan)理和方法(fa)及(ji)物流各基本(ben)業務(wu)流程；

2、掌握常(chang)見物流設(she)備的種類、主要用途、重要指標、基本結構(gou)。

3、掌握配送業(ye)務的基(ji)本(ben)概念和(he)流(liu)程，了解(jie)配送中心(xin)客戶服務的理念與服務方式；

4、熟悉(xi)物(wu)流(liu)企(qi)業(ye)管理的熟悉(xi)物(wu)流(liu)企(qi)業(ye)管理原則、標準和物(wu)流(liu)企(qi)業(ye)制(zhi)度，掌(zhang)握物(wu)流(liu)企(qi)業(ye)基本業(ye)務的運作(zuo)和現代管理方法(fa)；

5、掌(zhang)握物流師（四級）考(kao)證要求的(de)相關(guan)理論知識。

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能力目標

1、能說出(chu)現代物(wu)流(liu)(liu)的內涵，掌握物(wu)流(liu)(liu)運輸(shu)、儲存(cun)等基(ji)本業(ye)務流(liu)(liu)程(cheng)，能操作基(ji)本的物(wu)流(liu)(liu)軟(ruan)件，并能運用物(wu)流(liu)(liu)基(ji)本理論分析具體案例；

2、掌握(wo)帶式輸(shu)送(song)機(ji)、輥道輸(shu)送(song)機(ji)、地牛、堆垛機(ji)等常見(jian)物流設備的正確使用方法。

3、能夠熟(shu)練繕制各種作(zuo)業表單、熟(shu)練操作(zuo)配(pei)送管理(li)系統軟件、能夠根(gen)據需要選擇配(pei)送路線，會跟蹤和反饋(kui)貨物運輸(shu)信息

4、能陳(chen)述(shu)物(wu)流(liu)企業(ye)(ye)管(guan)理(li)的基本內容(rong)，說明物(wu)流(liu)企業(ye)(ye)管(guan)理(li)過程，并能運用(yong)企業(ye)(ye)管(guan)理(li)理(li)論分析物(wu)流(liu)企業(ye)(ye)管(guan)理(li)案例；

5、掌握(wo)物流(liu)師（四級）考證的要求(qiu)的相關操作技能。

情感目標

1、在(zai)了解和認(ren)識專業的基礎上(shang)，初步培養對專業的興趣和熱(re)愛(ai)；

2、形成(cheng)一定自我管理能力(li)及(ji)良好的(de)行為習慣；

3、形成一定的競爭意識和團隊合作(zuo)精神；

4、學(xue)會學(xue)習，形成(cheng)良好的(de)學(xue)習習慣；

5、逐步培養(yang)(yang)從事(shi)本專業工作的職業道(dao)德和素養(yang)(yang)，樹立(li)能吃苦耐(nai)勞、誠實守信的精神。

教學要求

物流基礎

1、課程性質和任務

《物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)基礎(chu)(chu)》是(shi)中等職業(ye)學(xue)(xue)校物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)專業(ye)的(de)專業(ye)基礎(chu)(chu)課，物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)專業(ye)必(bi)修(xiu)課程之一。本(ben)課程的(de)教(jiao)學(xue)(xue)任務是(shi)讓(rang)學(xue)(xue)生系(xi)統了解(jie)我國物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)的(de)發展現(xian)(xian)狀，掌握物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)的(de)基本(ben)概念、物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)各功能的(de)主(zhu)要內容，物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)合理(li)化的(de)實施(shi)，了解(jie)當前國際先(xian)進(jin)(jin)水平的(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)技(ji)術和(he)管(guan)理(li)方法，使(shi)學(xue)(xue)生對現(xian)(xian)代物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)有一個比(bi)較(jiao)全(quan)面地(di)認識，并為進(jin)(jin)一步學(xue)(xue)習(xi)和(he)研究物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)，進(jin)(jin)行物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)實務操作打下良好的(de)基礎(chu)(chu)。

2、課程教學目標

通過本課程學習，使學生掌握(wo)現代物(wu)流的基(ji)(ji)本理(li)(li)論、基(ji)(ji)本原(yuan)理(li)(li)和基(ji)(ji)本方(fang)法并了(le)解物(wu)流的基(ji)(ji)本職能等(deng)；掌握(wo)物(wu)流作業(ye)流程中各環節的基(ji)(ji)本操(cao)(cao)作技巧和技能，不僅掌握(wo)理(li)(li)論而且初步掌握(wo)各種(zhong)操(cao)(cao)作技能，為學生學習其他專業(ye)課打(da)下基(ji)(ji)礎。

（1）知識教學(xue)目(mu)標

掌握現代物流的定義、特征(zheng)，了解(jie)其發展。

初步掌握供應物(wu)流(liu)(liu)(liu)、生產物(wu)流(liu)(liu)(liu)、銷售物(wu)流(liu)(liu)(liu)、回收機(ji)廢棄物(wu)物(wu)流(liu)(liu)(liu)的(de)合理化措(cuo)施(shi)及(ji)應用。

掌握物流(liu)各(ge)基(ji)本業務(wu)的(de)概念。

掌(zhang)握物(wu)流成(cheng)本(ben)管理(li)(li)(li)、質量管理(li)(li)(li)的概念，物(wu)流成(cheng)本(ben)管理(li)(li)(li)、質量管理(li)(li)(li)、服務與標準化管理(li)(li)(li)的方(fang)法。

掌握(wo)第(di)三方物流的概念和模式。

掌握國際物流的概念、特點，了解國際物流的現狀和發展趨(qu)勢(shi)。

掌握(wo)供應鏈、供應鏈管(guan)理(li)的概念、供應鏈管(guan)理(li)的模式。

掌握(wo)電(dian)子商務的含義、分(fen)類及特點。

了解物流(liu)網絡的構成。

（2）能力培養(yang)目標

能(neng)說(shuo)出(chu)現代物(wu)流(liu)(liu)的內涵，描述現代物(wu)流(liu)(liu)的產生(sheng)及演(yan)變(bian)過程(cheng)，說(shuo)明物(wu)流(liu)(liu)系統(tong)的構成和(he)目標。

能掌(zhang)握物流運輸、儲存等基本業務流程。

能操作基(ji)本的物(wu)流軟(ruan)件。

能掌握(wo)物流成本(ben)管理(li)、質(zhi)量(liang)管理(li)的(de)概(gai)念(nian)，陳述物流成本(ben)管理(li)、質(zhi)量(liang)管理(li)、服務于(yu)標準(zhun)化管理(li)等內容(rong)。

能陳述第三方物(wu)流(liu)、國際物(wu)流(liu)的含義主要(yao)內容以及(ji)運(yun)作原理。

能描述電子商(shang)務工具的基(ji)本流程，解釋(shi)在電子商(shang)務條件下如何解決(jue)物流配送的問(wen)題。

能(neng)運用物流基本理論分(fen)析具體案例。

（3）思想教育目(mu)標(biao)

提高學生(sheng)道德素質，培養學生(sheng)健康的人格和(he)高尚的情操。

培(pei)養學生(sheng)良(liang)好的職業道(dao)德素養和勇于奉獻、吃苦耐勞的精神。

幫助學(xue)生(sheng)認識未來所從事的(de)行業——物流行業，樹立正確(que)的(de)職業觀(guan)。

結合(he)物(wu)流(liu)行業特(te)點，樹立學生的服務意識。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①現代物流知識

掌握(wo)現代物流(liu)的(de)定(ding)義、發展與分類；

掌握現代物流的基本特征；

掌握現代(dai)物流系統的構成(cheng)、特點和目標(biao)；

了解現代物流(liu)的歷(li)史發(fa)展(zhan)，現代物流(liu)產業(ye)的發(fa)展(zhan)現狀(zhuang)；

了解(jie)物流學的主要(yao)相關理論。

②企業物流

掌握供應物流的作用、構成及合理化措施；

掌握生產物流的特征(zheng)；

理(li)解生產物(wu)流的(de)推(tui)進(jin)式控制的(de)基本(ben)原理(li)，生產物(wu)流的(de)拉引式控制的(de)基本(ben)原理(li)；

掌握銷售物(wu)流的功能，銷售物(wu)流的基本要素；

掌握回(hui)收物流(liu)與廢棄(qi)物物流(liu)的概(gai)念、意義(yi)及作用。

③物流基本業務

掌握運輸方式及特(te)點，運輸合(he)理化的(de)途徑(jing)；

掌(zhang)握儲存的功能、操作(zuo)步(bu)驟，操作(zuo)內容，倉儲合(he)理化的方法；

掌(zhang)握裝(zhuang)卸搬(ban)運的概念及意義(yi)，裝(zhuang)卸搬(ban)運作業合理化的原則(ze)；

掌(zhang)握包(bao)裝(zhuang)的概念(nian)，包(bao)裝(zhuang)合理化；

掌握(wo)流通加工的概(gai)念及目的；

掌(zhang)握配送的概(gai)念及特(te)點，配送的種類；配送中心的工作流程及其功能；

掌握(wo)物流信(xin)息的(de)定(ding)義與特點，物流信(xin)息系(xi)統(tong)的(de)概念和特點，物流信(xin)息系(xi)統(tong)的(de)基本(ben)功能(neng)與結構；

④現代物流管理

掌(zhang)握(wo)物(wu)(wu)流成本的構(gou)成，企業降低(di)物(wu)(wu)流成本的途徑(jing)；

掌握物流服(fu)務(wu)(wu)對(dui)企業的意義及(ji)其特性，物流服(fu)務(wu)(wu)質量指標(biao)，物流服(fu)務(wu)(wu)與(yu)成本的關(guan)系；確定物流服(fu)務(wu)(wu)水準的步驟；

掌(zhang)握物流標(biao)準(zhun)化的概念(nian)和(he)作用，物流標(biao)準(zhun)的種(zhong)類，包裝標(biao)準(zhun)的內容(rong)；

掌握現(xian)代(dai)企(qi)業物(wu)流(liu)質量管(guan)理的概念和(he)基本特點，現(xian)代(dai)企(qi)業物(wu)流(liu)質量管(guan)理的主要(yao)內容，實現(xian)現(xian)代(dai)企(qi)業物(wu)流(liu)質量管(guan)理的方法。

⑤第三方物流

掌握第(di)三方物流的(de)定義與特征(zheng)；

掌握第(di)三方物流(liu)(liu)的模式分類，第(di)三方物流(liu)(liu)與企業物流(liu)(liu)模式的選擇；第(di)三方物流(liu)(liu)的服(fu)務項目與內容(rong)；

理(li)解(jie)第四方物流的(de)概(gai)念。

⑥國際物流

掌握國際(ji)物流(liu)的(de)概念，國際(ji)物流(liu)的(de)特點；

掌握國際物流系統的構成：八個子系統；

掌握國際物流(liu)與國際貿易的相互關系；

了解當代(dai)國際物流的發(fa)展趨(qu)勢。

⑦供應鏈管理

掌握供應鏈、供應鏈管理的(de)概念(nian)；

理解供應鏈管(guan)理的(de)模式選(xuan)擇；

了解供(gong)應(ying)鏈(lian)管理的伙伴關(guan)系

掌握供(gong)應鏈管理(li)與物(wu)流(liu)管理(li)的聯系與區別(bie)。

⑧電子商務物流

掌握電子(zi)商務(wu)的含義、分類及特點；

理解(jie)電(dian)子商(shang)務對物流的影響(xiang)；

理解物流對(dui)電(dian)子商(shang)務的影響。

⑨物(wu)流網(wang)絡（選學內容）

了(le)解(jie)物流網絡的構成；

了解物流網絡中的(de)節點和線路。

（2）實踐教學模塊

物流基礎(chu)知(zhi)識(shi)的(de)互動教學及案例(li)分(fen)析；

企業物流案例分析(xi)；

物(wu)流基(ji)本業務案(an)例學(xue)習；

現(xian)代物流(liu)管理案例分析或參觀；

物流管理(li)軟件操作；

第三方物(wu)流案(an)例分析；

供(gong)應鏈管理互動(dong)教學；

電(dian)子商務與物流案例互動教學(xue)。

物流設備

1、課程性質和任務

《物流設(she)(she)施設(she)(she)備》課(ke)(ke)(ke)程(cheng)是(shi)中等職(zhi)業學(xue)校(xiao)物流管理(li)專(zhuan)業的一門專(zhuan)業基礎課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的教學(xue)任(ren)務是(shi)通過學(xue)習(xi)熟悉(xi)各(ge)種物流設(she)(she)備的用途(tu)、特點，典型設(she)(she)備的基本構成和(he)工作原(yuan)理(li)、性(xing)能(neng)參(can)數，使(shi)學(xue)生初步具備選用、配置、管理(li)各(ge)種物流設(she)(she)備的能(neng)力。

2、課程教學目標

（1）知識教(jiao)學(xue)目標

了解物流設施設備的現狀及發展。

了解物流業(ye)的發展對物流設備的要求。

掌(zhang)握物流(liu)設備的分(fen)類方法。

初步理(li)解物流設(she)備選用的一(yi)般(ban)原則。

掌握四(si)種現代(dai)運輸方式運輸設施設備構成和作用。

掌握起(qi)重機械的工作特點、常用類(lei)型與用途、主(zhu)要技術參數。

掌握輕小型起重設備(bei)的(de)種(zhong)類(lei)和(he)主要用途。

了解通(tong)用輸送設備的工作特點。

掌握常用輸送機械的應(ying)用范圍、工作(zuo)原(yuan)理、主要(yao)部件。

初步理(li)解裝卸搬運的業(ye)務內容、作業(ye)類型。

掌握裝(zhuang)卸搬運設備(bei)的(de)工作特點、常(chang)見類型、總體構造、主要技(ji)術(shu)參數、性能和(he)選用原則。

了解集裝(zhuang)箱裝(zhuang)卸搬(ban)運設備(bei)常見類型和工作特點。

（2）能力(li)培養(yang)目標

能正(zheng)確使用常用帶(dai)式輸送機。

能正確使用常用輥道輸送(song)機。

能正確使用手動托(tuo)盤(pan)搬(ban)運(yun)車。

能正確使用手動和半自動堆高(gao)機。

（3）思想(xiang)教(jiao)育(yu)目標

提高(gao)學(xue)生(sheng)道(dao)德素質，培養其健康的人格和高(gao)尚的情操。

培養(yang)學(xue)生具有吃苦耐(nai)勞的精神。

培養學(xue)生具有(you)正(zheng)確(que)、科學(xue)的(de)(de)學(xue)習(xi)態度(du)，養成(cheng)遵章守紀良好習(xi)慣，按(an)嚴格的(de)(de)操作規(gui)范流(liu)程掌握常見物流(liu)設備的(de)(de)使(shi)用方法。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①物流設施設備概述

了(le)解物(wu)流設(she)備的(de)發展。

初步理解物流(liu)業的(de)發展對物流(liu)設(she)備的(de)要(yao)求。

掌握物流設備的分類(lei)方法。

掌握物流(liu)設備選(xuan)用的一(yi)般原則。

②物流運輸設備

掌握水路運輸工具的種類和(he)用途(tu)。

掌握鐵路(lu)運(yun)輸工具的種類和用途。

掌握公路運輸工具的(de)種類(lei)和用途(tu)。

了解航(hang)空(kong)運輸(shu)工具的種(zhong)類和用途。

③起重機械

掌(zhang)握(wo)起重機械的用途和(he)工作特點、分類方法、主要技術參數。

掌(zhang)握輕小型起(qi)重設備的種類(lei)和主(zhu)要用途(tu)。

掌握(wo)梁式(shi)起重機的應用范圍、結(jie)構特點和(he)基本構成。

掌握懸(xuan)臂起重機的種類、應用范圍、結構特點和基(ji)本構成。

掌握通(tong)用橋式起重機(ji)的種類(lei)、應用范圍、結構特點和基本(ben)構成。

掌(zhang)握(wo)門式起重機的種類(lei)、應(ying)用范圍、結構特點和基本構成。。

④通用輸送設備

了(le)解(jie)通用(yong)運輸(shu)設備的種(zhong)類。

掌握(wo)帶式輸送機的(de)應用范圍、工作原理、主(zhu)要(yao)部件。

掌(zhang)握埋刮板輸送機的應用范圍(wei)、工作(zuo)原理、主要部件(jian)。

了解(jie)斗式提升機的應用范圍、工(gong)作原理、主要部件(jian)。

掌握輥子輸送機的應用范圍(wei)、工作原理、主要部(bu)件。

了解懸掛輸(shu)送(song)機(ji)的應用(yong)范圍(wei)、工作原理(li)、主要(yao)部件。

⑤工業搬運車輛

掌握工業(ye)搬運車輛的(de)分類(lei)和特點。

掌握叉車的特點和類型。

掌握叉車的總體構造(zao)、主要技術參數、性能和選用原(yuan)則。

了解集(ji)裝(zhuang)箱(xiang)叉車的(de)工作(zuo)特點。

（2）實踐教學(xue)模塊

掌握常用(yong)帶式輸送機的(de)正確使用(yong)方法。

掌握常用輥道輸送機的正確(que)使用方(fang)法。

掌(zhang)握手動托盤搬運車的正確(que)使用方法(fa)。

掌握手動(dong)和半自動(dong)堆高機的正(zheng)確使用方法(fa)

了解平衡重式(shi)叉車的操(cao)作(zuo)方(fang)法(fa)

基礎會計

1、課程性質和任務

《基(ji)礎(chu)(chu)會(hui)(hui)計(ji)(ji)》課程是(shi)物流管理專業的一門專業基(ji)礎(chu)(chu)課程。主要(yao)講述的是(shi)會(hui)(hui)計(ji)(ji)的基(ji)礎(chu)(chu)知識如會(hui)(hui)計(ji)(ji)核(he)算的基(ji)本(ben)原(yuan)理、基(ji)本(ben)方法和(he)基(ji)本(ben)程序等。其任務是(shi)通(tong)過學習使學生了(le)解會(hui)(hui)計(ji)(ji)的基(ji)本(ben)理論、基(ji)礎(chu)(chu)知識和(he)基(ji)本(ben)技能(neng)，為今(jin)后(hou)填(tian)寫(xie)各種單證打下(xia)良(liang)好(hao)的基(ji)礎(chu)(chu)。

2、課程教學目標

通過本(ben)(ben)課程(cheng)(cheng)的(de)學(xue)(xue)習(xi)能使學(xue)(xue)生了(le)解會(hui)計的(de)基本(ben)(ben)理論、基礎知識(shi)(shi)和基本(ben)(ben)技能，了(le)解會(hui)計的(de)概念、特點(dian)、對(dui)象和原則，了(le)解會(hui)計核算(suan)的(de)基本(ben)(ben)方法，從而使學(xue)(xue)生對(dui)會(hui)計這一(yi)學(xue)(xue)科有一(yi)個初步的(de)了(le)解和認識(shi)(shi)，明確做(zuo)好(hao)會(hui)計工作對(dui)于加強企業(ye)經濟管理的(de)重要性，為其(qi)進一(yi)步學(xue)(xue)習(xi)其(qi)他(ta)專業(ye)課程(cheng)(cheng)打下(xia)良好(hao)的(de)基礎。

（1）知識教學(xue)目(mu)標(biao)

掌握會(hui)計的(de)概(gai)念，會(hui)計的(de)對象(xiang)和職能，了解會(hui)計的(de)任務和會(hui)計方法體(ti)系。

掌握會計(ji)對象要素的含(han)義和內容，會計(ji)確認(ren)與(yu)會計(ji)計(ji)量的含(han)義、意義和作用(yong)，以及各(ge)會計(ji)對象要素的確認(ren)、計(ji)量與(yu)核算。

掌握會計(ji)科目的概念、設(she)置和分類，以及賬(zhang)戶(hu)的概念、結構和設(she)置，了解會計(ji)科目和賬(zhang)戶(hu)的編號(hao)。掌握復(fu)式記(ji)賬(zhang)原理，借貸(dai)記(ji)賬(zhang)法(fa)及其簡單應用。

掌握會計(ji)憑(ping)證在(zai)會計(ji)核算中的意義和作用，原(yuan)始憑(ping)證的填制(zhi)要求和審核，記(ji)賬憑(ping)證的種類和編(bian)制(zhi)；了解會計(ji)憑(ping)證的傳遞和保管。

掌握會計賬(zhang)簿(bu)的(de)(de)設(she)置和登記(ji)，賬(zhang)簿(bu)記(ji)錄的(de)(de)試算(suan)平衡(heng)，記(ji)賬(zhang)錯誤(wu)的(de)(de)更(geng)正，以及賬(zhang)簿(bu)的(de)(de)結賬(zhang)與對賬(zhang)。

掌握(wo)工業(ye)企業(ye)主要經濟業(ye)務的(de)核算(suan)，即(ji)資(zi)金籌集業(ye)務、材料(liao)采購(gou)業(ye)務、生產過程(cheng)(cheng)業(ye)務、銷售(shou)過程(cheng)(cheng)業(ye)務、利潤形(xing)成與分配業(ye)務的(de)核算(suan)。

掌(zhang)握財產的盤存(cun)制度，財產清(qing)查的意(yi)義(yi)及清(qing)查結(jie)果的賬務處理，了解財產清(qing)查的種類(lei)和方法。

了解會計核算(suan)形式的意義和種類，日記總賬核算(suan)形式。

了解會(hui)計報(bao)表(biao)的意義和(he)種類，會(hui)計報(bao)表(biao)的報(bao)送和(he)審(shen)批(pi)。

了(le)解會(hui)計(ji)工(gong)作組織的(de)(de)意義(yi)、原則(ze)和形式，會(hui)計(ji)機構(gou)的(de)(de)設(she)置和會(hui)計(ji)人員(yuan)的(de)(de)職責，以及會(hui)計(ji)電算化的(de)(de)意義(yi)。

（2）能力培養(yang)目標

能正確填(tian)寫和審(shen)核各類會計憑證(zheng)。

能根據(ju)會(hui)計賬簿的設(she)(she)置、登(deng)記依據(ju)和(he)要求；對日記賬、分類賬、明細賬進行設(she)(she)置和(he)登(deng)記。

會(hui)進(jin)行期末賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)項調整；賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)簿記(ji)錄的(de)試算(suan)平衡與(yu)記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)錯誤的(de)更正(zheng)；賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)簿的(de)結(jie)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)與(yu)對賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)。

會進(jin)行(xing)資金(jin)籌集(ji)業(ye)(ye)務、材料采(cai)購業(ye)(ye)務、生產過程(cheng)業(ye)(ye)務、銷售過程(cheng)業(ye)(ye)務、利潤形成與分配業(ye)(ye)務的(de)核算的(de)會計分錄編制(zhi)。

（3）思(si)想教(jiao)育目標

提(ti)高(gao)學生(sheng)綜合職業素質。

培養學生(sheng)實事求是的精神。

教育(yu)學生(sheng)有吃苦(ku)耐勞的(de)(de)品(pin)德(de)和細致的(de)(de)工作作風。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①總論

掌握(wo)會(hui)計(ji)的概念(nian)，會(hui)計(ji)的對(dui)象和職能(neng)；

了(le)解會(hui)計的(de)任務(wu)和會(hui)計方法體系。

②會計對象要素的確(que)認和計量(liang)

掌握(wo)會計(ji)對(dui)象要素的含(han)義和內容；

理解會(hui)計確認與會(hui)計計量(liang)的含義、意義和作用(yong)；

掌(zhang)握各會計對象(xiang)要素的(de)確認(ren)、計量(liang)與核(he)算(suan)。；

③會計賬戶與復式(shi)記賬

掌握會計(ji)科目的概念、設(she)(she)置和分類，以及賬(zhang)戶(hu)的概念、結構和設(she)(she)置；

了(le)解會計科目和(he)賬戶的編號(hao)；

掌握復式記賬原(yuan)理，借貸(dai)記賬法及其簡單應用。

④會計憑證

理(li)解會(hui)計(ji)憑(ping)證在(zai)會(hui)計(ji)核算(suan)中(zhong)的意義和作用；

掌握原(yuan)始憑證的(de)填(tian)制要(yao)求和審(shen)核；

掌握記賬(zhang)憑證的(de)種類和編(bian)制；

了解會(hui)計憑證的傳遞和保管。

⑤會計賬簿

掌(zhang)握會計(ji)賬簿(bu)的設置和登記；

掌握賬簿記錄的試算平衡；

掌(zhang)握(wo)記賬錯誤的更正(zheng)；

掌握賬(zhang)簿的結(jie)賬(zhang)與對賬(zhang)。

⑥主要經濟業(ye)務核算

掌握(wo)工(gong)業企業主要經濟業務(wu)的核(he)算。

⑦財產清查

掌握財(cai)(cai)產(chan)的(de)盤存(cun)制度，財(cai)(cai)產(chan)清(qing)查的(de)意義及(ji)清(qing)查結果的(de)賬(zhang)務(wu)處理；

了解(jie)財產清查(cha)的種類(lei)和方(fang)法。

⑧會計核算形式

了解會(hui)計核算(suan)形式(shi)的意義和種(zhong)類，日記總賬核算(suan)形式(shi)。

⑨會計報表

了解會(hui)計報(bao)表的(de)(de)意(yi)義和種類，會(hui)計報(bao)表的(de)(de)報(bao)送和審(shen)批。

⑩會計工作組織

了解(jie)會計工(gong)作組(zu)織的(de)意義、原則(ze)和形式，會計機構的(de)設置；

掌握會計人員的職責；

了(le)解會(hui)計電算化的意義。

（2）實踐教學模塊

掌握各類會計(ji)憑證填(tian)寫和審(shen)核；

掌握日記賬(zhang)(zhang)、分類賬(zhang)(zhang)、明細賬(zhang)(zhang)的設置(zhi)和登記；

掌握記(ji)賬錯(cuo)誤的更正；

掌握賬簿的結賬與對(dui)賬；

會(hui)編(bian)制資(zi)金籌集業務、材料采購業務、生產過(guo)程業務、銷(xiao)售過(guo)程業務、利潤形(xing)成(cheng)與分(fen)(fen)配(pei)業務的會(hui)計分(fen)(fen)錄。

配送實務

1、課程性質和任務

本課程是物流(liu)管(guan)理專業(ye)(ye)(ye)的(de)一門專業(ye)(ye)(ye)課程。學(xue)生通(tong)過學(xue)習(xi)，應(ying)掌握配(pei)(pei)(pei)送(song)業(ye)(ye)(ye)務(wu)的(de)基本概念(nian)(nian)，了解配(pei)(pei)(pei)送(song)中心(xin)的(de)功能、布局(ju)，掌握配(pei)(pei)(pei)送(song)作業(ye)(ye)(ye)中訂單處理、備貨(huo)(huo)、配(pei)(pei)(pei)貨(huo)(huo)、補貨(huo)(huo)、揀貨(huo)(huo)、流(liu)通(tong)加工、送(song)貨(huo)(huo)等作業(ye)(ye)(ye)流(liu)程，熟悉(xi)配(pei)(pei)(pei)送(song)管(guan)理系統軟件(jian)的(de)使用(yong)，了解配(pei)(pei)(pei)送(song)中心(xin)客戶服(fu)務(wu)的(de)理念(nian)(nian)與服(fu)務(wu)方式(shi)。

2、課程教學目標

通過學(xue)習(xi)和(he)訓練(lian)，能(neng)了(le)解配(pei)(pei)送(song)及配(pei)(pei)送(song)中心的(de)(de)基本概念，熟(shu)悉配(pei)(pei)送(song)中心的(de)(de)業(ye)務流(liu)程，會(hui)繕制各種備貨、補貨、揀貨、配(pei)(pei)貨作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)表(biao)單；會(hui)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)訂單管(guan)理信息(xi)系統(tong)；會(hui)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)分(fen)揀裝備、操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)包裝設備；能(neng)正確執行配(pei)(pei)送(song)流(liu)程；會(hui)選擇配(pei)(pei)送(song)路線；會(hui)跟蹤和(he)反饋(kui)貨物運輸信息(xi)；熟(shu)練(lian)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)配(pei)(pei)送(song)管(guan)理系統(tong)軟件。

（1）知(zhi)識(shi)教(jiao)學目標

掌握配送(song)的概念；

掌握(wo)現(xian)代配(pei)送中心(xin)的功能和運(yun)作流程；

掌(zhang)握(wo)配(pei)送集貨作業(ye)的(de)內容；

掌握(wo)配送儲存作業的內容；

了解(jie)商(shang)品的(de)出庫作業；

了解配送中(zhong)心的信息處理(li)工(gong)作(zuo)；

了(le)解配送中心客戶服(fu)務的(de)內容。

（2）能力培(pei)養目標

會繕制各(ge)種備貨、補貨、揀(jian)貨、配貨作業(ye)表(biao)單(dan)；

熟練操作配送管理系統(tong)軟(ruan)件；

會操(cao)作(zuo)分揀裝備、操(cao)作(zuo)包裝設備；

（3）思想教育目標

提高學生綜(zong)合職業素質；

培養學生崗位職(zhi)業能力和敬(jing)業愛崗精神；

教(jiao)育學(xue)生(sheng)有(you)吃苦耐勞的(de)品德(de)和細致(zhi)的(de)工作作風。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①配送概論

配送的概念與作(zuo)用；

配送的產(chan)生和發展；

配送的種類(lei)與運作模式(shi)；

配送流程。

②現代配送中心

配(pei)送中心的概念、分類(lei)、功能及其形(xing)成和發展；

配送中心的作業流程；

配送中(zhong)心(xin)的(de)功能定位與規劃選址；

配(pei)送中(zhong)心(xin)的內部和外部布局(ju)以及主(zhu)要設施設備(bei)；

配(pei)送中(zhong)心與連鎖經營(ying)之間關系。

③配送集貨作業

訂單(dan)作業處理(li)的基本原(yuan)則與流(liu)程；

接單員的崗位職責與操作步驟；

進貨作(zuo)業(ye)的內容(rong)與流程；

進(jin)貨員的崗位(wei)職責與(yu)操(cao)作步(bu)驟。

④配送存儲作業

存(cun)儲作業(ye)的目標，存(cun)儲空間的規劃與儲位(wei)指派(pai)；

倉庫管理員(yuan)和盤點員(yuan)的崗位職責與操作步(bu)驟；

揀貨作業的目的、作用(yong)與基本流(liu)程；

揀貨員(yuan)的崗位職責與操作步驟；

流通加工的目的、內容與類型。

⑤商品的出庫作業

出庫作業的分貨、檢查與配(pei)裝；

送貨作(zuo)業流程與影響(xiang)因素(su)。

⑥配送(song)中(zhong)心(xin)的信息處理(li)

配送(song)中心管理信息系統的主要功能(neng)；

配送中心信(xin)息管理技術簡要介紹，如條(tiao)形碼(ma)、無(wu)線(xian)射頻(pin)（RF）終端(duan)系(xi)統(tong)、電子標(biao)簽輔助揀貨(huo)系(xi)統(tong)等。

⑦配送中(zhong)心客戶服務

配(pei)送中心客戶服(fu)務概念、構成(cheng)要素(su)、增值服(fu)務；

配送中心(xin)客戶(hu)服(fu)務(wu)理念與服(fu)務(wu)方式；

處理(li)配送中心客戶投訴的技巧(qiao)。

（2）實(shi)踐教學模塊

物(wu)流(liu)配送案例分析；

參觀(guan)一家經(jing)營比(bi)較成(cheng)功的(de)物流配(pei)送中(zhong)心并(bing)撰寫實習(xi)報告，說出中(zhong)心內使(shi)用的(de)主要設備及其作用，試(shi)分析(xi)其所屬類型(xing)及其布局并(bing)畫出作業流程圖；

學(xue)習填寫接單員(yuan)與送(song)貨(huo)員(yuan)相關單據。

學習填寫倉庫管理員、盤點(dian)員、揀貨員相關(guan)單據。

教學建議

物流基礎

本課程(cheng)具(ju)有較強的(de)(de)綜合性(xing)、應用性(xing)、系統性(xing)和(he)(he)拓展性(xing)。教(jiao)學(xue)中，建議在(zai)講授的(de)(de)基礎(chu)上，增加圖片、視頻展示(shi)與(yu)案例介紹評析等教(jiao)學(xue)手段，幫助學(xue)生更加深刻了解現(xian)代(dai)物(wu)流，提高(gao)其(qi)解決物(wu)流運作(zuo)中的(de)(de)實際問題的(de)(de)能(neng)力。在(zai)教(jiao)學(xue)中應注重(zhong)突出綜合職業素質和(he)(he)崗位職業能(neng)力的(de)(de)培養。

本課程主要重難點及教法建(jian)議如下(xia)：

物流(liu)基礎知識供應鏈管理

互動教(jiao)學，教(jiao)師作適當引導(dao)、啟(qi)發(fa)，讓學生(sheng)理解相(xiang)關概念。通(tong)過案(an)例分析，讓學生(sheng)對概念有比較(jiao)直觀的(de)認識。

企業物流(liu)(liu)(liu)物流(liu)(liu)(liu)基(ji)本業務現(xian)代物流(liu)(liu)(liu)管理第三方物流(liu)(liu)(liu)電(dian)子(zi)商務與物流(liu)(liu)(liu)

教(jiao)師通過(guo)展示豐富的(de)物(wu)(wu)流(liu)相關(guan)視頻(pin)、圖片、課件，增(zeng)加學(xue)生(sheng)的(de)直觀感(gan)受；通過(guo)典型(xing)案例(li)分析，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)思考、討論，培養學(xue)生(sheng)案例(li)分析的(de)能(neng)力(li)。引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)運用各種媒體、網(wang)絡，自主(zhu)地學(xue)習物(wu)(wu)流(liu)知識，培養對物(wu)(wu)流(liu)的(de)認識和對專業的(de)熱愛

物流設備

本(ben)課程(cheng)具有較強知(zhi)識性和實(shi)踐(jian)性，教學中(zhong)建議在(zai)兼顧一定的(de)基(ji)礎(chu)知(zhi)識教學的(de)同時(shi)，突出(chu)基(ji)本(ben)技能的(de)培養。在(zai)具備(bei)一定實(shi)訓設備(bei)的(de)基(ji)礎(chu)上，建議采(cai)用講解與實(shi)訓相結合(he)的(de)方式，使學生在(zai)學習的(de)過程(cheng)的(de)熟練掌握(wo)常用物流設備(bei)的(de)使用。

鑒于(yu)學(xue)(xue)校(xiao)實訓(xun)設(she)(she)備中(zhong)不可(ke)能具(ju)備大多數(shu)物(wu)流設(she)(she)備，所以，在(zai)課堂(tang)講(jiang)解環節中(zhong)，建(jian)議(yi)多使用物(wu)流設(she)(she)備模型、圖片、視頻(pin)、ppt等(deng)教學(xue)(xue)工具(ju)，使學(xue)(xue)生(sheng)對物(wu)流設(she)(she)備具(ju)有比較直觀的總體印象，便于(yu)學(xue)(xue)生(sheng)對物(wu)流設(she)(she)備的掌握。

在(zai)教學(xue)(xue)實訓(xun)環節，應充分(fen)利用(yong)已(yi)有的(de)物流設備(bei)，通過實際操作來激發學(xue)(xue)習興趣，提高學(xue)(xue)生(sheng)正確(que)使用(yong)物流設備(bei)的(de)能力。

本課程主要重難點及教法建議如下(xia)：

運輸設備利用圖片、視頻、ppt等(deng)介紹各種運輸方(fang)式(shi)的站點(dian)、線路、運輸設備的特點(dian)和(he)適用范圍。

起重機械通(tong)過(guo)實訓掌握輕小型(xing)起重機械的使用方法

通用(yong)輸送設備結合實訓中心的設備配置，掌握(wo)帶式(shi)輸送機(ji)、輥式(shi)輸送機(ji)的用(yong)途和操作方法。

搬運設(she)備通過實訓(xun)環(huan)節，掌握地牛、手動堆(dui)高(gao)機、半(ban)自動堆(dui)高(gao)機的使用方法、有條(tiao)件的可(ke)要求掌握平衡重(zhong)式叉車的一半(ban)操作(zuo)。

基礎會計

本(ben)課程(cheng)具有較強的(de)理論性和實(shi)踐(jian)性，在教學中應注意基礎(chu)知(zhi)識的(de)教學與基本(ben)技能的(de)培養相(xiang)結(jie)合，建(jian)議采用講解(jie)與實(shi)作(zuo)相(xiang)結(jie)合的(de)方(fang)式，在課堂上邊(bian)講邊(bian)練(lian)，使(shi)學生在實(shi)踐(jian)的(de)過程(cheng)中掌握理論及實(shi)踐(jian)知(zhi)識。同時，建(jian)議準(zhun)備各種記(ji)賬(zhang)憑證、賬(zhang)簿、賬(zhang)頁等配合教學。

本課程主要實(shi)踐性(xing)教學內容教法建議如(ru)下：

配送實務

本(ben)課程(cheng)對實際操作要求(qiu)較高，要求(qiu)在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中充分運用(yong)現代職教(jiao)理念(nian)與技術，采(cai)用(yong)觀(guan)察、考察、實踐、師生(sheng)互動等(deng)(deng)(deng)多種(zhong)形式(shi)引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)活動中學(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的興趣，教(jiao)會(hui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)正確高效的學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法(fa)，基本(ben)的職業(ye)能(neng)力。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中應使用(yong)多種(zhong)手段，如制單、軟件操作、方案討論等(deng)(deng)(deng)課堂(tang)授課和(he)參(can)觀(guan)、調研等(deng)(deng)(deng)課外學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)相結(jie)合(he)的方式(shi)來強化學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的能(neng)力。

專(zhuan)(zhuan)業面廣(guang)，規(gui)范性要(yao)求高的大類專(zhuan)(zhuan)業基礎課要(yao)使用(yong)部(bu)頒教(jiao)(jiao)材(cai)，其他(ta)專(zhuan)(zhuan)業課程(cheng)要(yao)根據教(jiao)(jiao)育部(bu)、省、市(shi)有(you)關教(jiao)(jiao)學文件的規(gui)定，選用(yong)正規(gui)出版(ban)教(jiao)(jiao)材(cai)，對于部(bu)分沒有(you)正式教(jiao)(jiao)材(cai)的實訓(xun)課程(cheng)，可依據行業標準和(he)學校培養目標，組織(zhi)開發校本培訓(xun)講義。

物流管理專業就業方向

一般本專業(ye)畢業(ye)生主要面向實業(ye)、物(wu)(wu)流企(qi)、運(yun)輸倉儲服(fu)務企(qi)業(ye)，從事(shi)物(wu)(wu)流系兼顧劃、運(yun)作(zuo)、辦理品級一線的辦理工作(zuo)。如：

1、第(di)三方物流企業的業務人員；

2、從(cong)事物流(liu)業務(wu)處置(zhi)懲罰的客戶(hu)服務(wu)人員；

3、從事物流業務處置懲罰中(zhong)的制(zhi)單(dan)、審單(dan)等工(gong)作的表單(dan)作業人員；

4、現代(dai)物流企業(ye)中進行(xing)商品配(pei)送、運輸調度(du)的(de)規劃調度(du)人員；

5、從(cong)事商品(pin)資料(liao)、配送客戶(hu)資料(liao)等工(gong)作的檔案辦理人員；

6、從事商(shang)品(pin)暢通加工辦理與操作的辦理人員；

7、從事進貨(huo)、理貨(huo)、發貨(huo)等工作的辦理人員；

8、從事(shi)儲(chu)位、庫存辦(ban)理工作的辦(ban)理人員；

9、現代物流企業的報(bao)關人員；

10、電子數據(ju)交(jiao)換系(xi)統(tong)的(de)操作人員(yuan)

物流專業就業前景

物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)很(hen)寬泛的(de)(de)概念，從經濟學的(de)(de)角(jiao)度來說(shuo)，物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)就是(shi)(shi)(shi)(shi)解決時間和空(kong)間上的(de)(de)障(zhang)礙。比(bi)如，在(zai)北京生產的(de)(de)產品(pin)，要(yao)全(quan)世界的(de)(de)人都可以使用(yong)，就需要(yao)在(zai)最短時間，最低(di)成本(ben)給送(song)(song)出去；農忙時候收(shou)上來的(de)(de)小麥、大(da)米(mi)等(deng)，要(yao)一年四(si)季都能保障(zhang)老百(bai)姓的(de)(de)供(gong)(gong)應(ying)(ying)，就需要(yao)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)來解決它的(de)(de)倉(cang)儲、配(pei)送(song)(song)等(deng)問題(ti)。從管(guan)(guan)理學的(de)(de)角(jiao)度來說(shuo)，物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)又(you)是(shi)(shi)(shi)(shi)對上述的(de)(de)產品(pin)供(gong)(gong)應(ying)(ying)鏈進(jin)行管(guan)(guan)理和控制(zhi)。現代(dai)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)（又(you)稱第三方(fang)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)）概念是(shi)(shi)(shi)(shi)相對于傳統物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)而言，它是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)傳統物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)基礎(chu)上，引入高(gao)科技手(shou)段，如通(tong)過計算機(ji)進(jin)行信息(xi)聯網，并對物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)信息(xi)進(jin)行科學管(guan)(guan)理，從而使物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)手(shou)段多樣化，物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)速度加快，準(zhun)確(que)率(lv)提(ti)高(gao)，減少庫存，降低(di)成本(ben)，延伸并擴大(da)了傳統的(de)(de)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)功能。它是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)供(gong)(gong)應(ying)(ying)鏈基礎(chu)上與企(qi)業建立長期穩定的(de)(de)合(he)作關(guan)系(xi)，以簽(qian)約式的(de)(de)服(fu)務方(fang)式，對企(qi)業全(quan)年的(de)(de)業務洽(qia)談，包括庫存量、時間安排、質(zhi)量保證(zheng)、信息(xi)咨詢(xun)、年度結算等(deng)，契約方(fang)都會為企(qi)業籌劃、管(guan)(guan)理，提(ti)供(gong)(gong)優良服(fu)務。物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)包含(han)了航空(kong)、海運、電子(zi)商務、配(pei)送(song)(song)、貨代(dai)等(deng)很(hen)多行業，但是(shi)(shi)(shi)(shi)它的(de)(de)管(guan)(guan)理思想是(shi)(shi)(shi)(shi)一樣的(de)(de)，只是(shi)(shi)(shi)(shi)服(fu)務的(de)(de)方(fang)式不同。隨著消(xiao)費需求不斷向著多樣化、個(ge)性(xing)化等(deng)方(fang)向發展，需要(yao)小批量、多批次的(de)(de)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)配(pei)送(song)(song)以適應(ying)(ying)市場的(de)(de)需求。

本專(zhuan)業(ye)學生(sheng)主要學習經濟、會計(ji)、貿易、管(guan)(guan)(guan)理(li)、法律(lv)、信息資(zi)源管(guan)(guan)(guan)理(li)、計(ji)算機(ji)等(deng)方面(mian)的基(ji)本理(li)論和專(zhuan)門(men)知識，培(pei)養(yang)具有一定的物流(liu)規劃(hua)與設計(ji)、物流(liu)管(guan)(guan)(guan)理(li)、物流(liu)業(ye)運作等(deng)能力，能在經濟管(guan)(guan)(guan)理(li)部門(men)，貿易公司，物流(liu)企業(ye)從事(shi)政策制定、物流(liu)業(ye)運作管(guan)(guan)(guan)理(li)應用型(xing)(xing)、復(fu)合型(xing)(xing)、國際化的物流(liu)管(guan)(guan)(guan)理(li)人才。

物(wu)流行(xing)業(ye)(ye)的就業(ye)(ye)前景一片大好-第(di)(di)三(san)利(li)潤源(yuan)泉(quan)(quan)就業(ye)(ye)前景喜人。物(wu)流業(ye)(ye)勢態與就業(ye)(ye)前景現代物(wu)流被企(qi)業(ye)(ye)界(jie)稱(cheng)(cheng)為(wei)“尚未開發的新(xin)大陸”和(he)“促進(jin)經濟增長的加(jia)速(su)器”。20世(shi)紀80年代以來，在美(mei)國(guo)、日本(ben)、歐洲(zhou)企(qi)業(ye)(ye)界(jie)流行(xing)一種形(xing)象和(he)通俗(su)的說法(fa)：把采(cai)取各(ge)種辦法(fa)降低物(wu)資消(xiao)耗稱(cheng)(cheng)為(wei)企(qi)業(ye)(ye)“第(di)(di)一利(li)潤源(yuan)泉(quan)(quan)”，把千方百計提高(gao)勞動生(sheng)產率稱(cheng)(cheng)為(wei)“第(di)(di)二(er)利(li)潤源(yuan)泉(quan)(quan)”，把改(gai)進(jin)物(wu)流活動稱(cheng)(cheng)為(wei)“第(di)(di)三(san)利(li)潤源(yuan)泉(quan)(quan)”。

加(jia)入(ru)世(shi)貿組織后(hou)，隨著(zhu)國(guo)民(min)經(jing)(jing)濟(ji)的快(kuai)(kuai)速發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，對社會物(wu)(wu)(wu)流(liu)需求(qiu)顯著(zhu)增(zeng)加(jia)，推動物(wu)(wu)(wu)流(liu)產(chan)業保持持續、穩定、快(kuai)(kuai)速發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。黨的十(shi)六大報告指出，要(yao)“深化流(liu)通體制改(gai)革，發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)現(xian)(xian)代(dai)(dai)流(liu)通方(fang)式”。現(xian)(xian)在(zai)，許(xu)多地方(fang)政(zheng)府(fu)(fu)(fu)正在(zai)積極籌劃發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)現(xian)(xian)代(dai)(dai)物(wu)(wu)(wu)流(liu)產(chan)業，把物(wu)(wu)(wu)流(liu)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)經(jing)(jing)濟(ji)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的支柱產(chan)業和新(xin)的經(jing)(jing)濟(ji)增(zeng)長(chang)點。上海市(shi)政(zheng)府(fu)(fu)(fu)規劃在(zai)“十(shi)五”期(qi)間著(zhu)重發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)三(san)類物(wu)(wu)(wu)流(liu)，“十(shi)五”期(qi)末(mo)基(ji)本成為(wei)(wei)(wei)全球現(xian)(xian)代(dai)(dai)物(wu)(wu)(wu)流(liu)供(gong)應鏈中的重要(yao)樞紐和節點；深圳市(shi)政(zheng)府(fu)(fu)(fu)將(jiang)現(xian)(xian)代(dai)(dai)物(wu)(wu)(wu)流(liu)產(chan)業作(zuo)為(wei)(wei)(wei)三(san)個重要(yao)支柱產(chan)業之一(yi)；北(bei)京(jing)、大連、沈陽等城市(shi)都在(zai)加(jia)快(kuai)(kuai)制定物(wu)(wu)(wu)流(liu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規劃并(bing)加(jia)緊實施；天(tian)(tian)津(jin)(jin)從2003年到2010年，每(mei)年拿出100億元的資金用(yong)于物(wu)(wu)(wu)流(liu)基(ji)本建設，把物(wu)(wu)(wu)流(liu)產(chan)業作(zuo)為(wei)(wei)(wei)天(tian)(tian)津(jin)(jin)經(jing)(jing)濟(ji)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的五大支柱產(chan)業之一(yi)強勢推進。我國(guo)的現(xian)(xian)代(dai)(dai)物(wu)(wu)(wu)流(liu)已(yi)經(jing)(jing)進入(ru)快(kuai)(kuai)速增(zeng)長(chang)、全面發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的新(xin)時期(qi)。中國(guo)物(wu)(wu)(wu)流(liu)與(yu)采購聯合會常(chang)務(wu)副會長(chang)丁俊(jun)發(fa)(fa)(fa)預計，中國(guo)物(wu)(wu)(wu)流(liu)需求(qiu)高速增(zeng)長(chang)期(qi)將(jiang)持續10~15年，特別是在(zai)“十(shi)一(yi)五”期(qi)間，隨著(zhu)國(guo)民(min)經(jing)(jing)

濟(ji)的(de)(de)(de)(de)穩定快速發(fa)展和(he)進(jin)出口貿易的(de)(de)(de)(de)進(jin)一步(bu)擴大，物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)需(xu)求的(de)(de)(de)(de)規(gui)模(mo)還將繼續擴大。目(mu)前(qian)，物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)專業(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才已被列為(wei)我國12類緊缺(que)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才之一。據智聯招(zhao)聘最新發(fa)布的(de)(de)(de)(de)網上人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才招(zhao)聘的(de)(de)(de)(de)數據顯(xian)示，隨著2008年北京奧運(yun)會和(he)2010年上海(hai)世(shi)博會的(de)(de)(de)(de)臨近，到2010年我國本科以上物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)需(xu)求量約為(wei)30萬~40萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，而目(mu)前(qian)各類大專院(yuan)校物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)專業(ye)年培養規(gui)模(mo)在(zai)5000人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)左右(you)，物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)規(gui)劃咨詢、物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)外(wai)向型國際(ji)、物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)科研這三種人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才在(zai)業(ye)內(nei)最為(wei)缺(que)乏。

物流被(bei)(bei)業(ye)界稱(cheng)為(wei)“第三利潤源”、被(bei)(bei)媒體稱(cheng)為(wei)“21世紀最大的(de)行業(ye)”、被(bei)(bei)老百姓(xing)稱(cheng)為(wei)“金(jin)飯(fan)(fan)碗”。那么，撐起這個“金(jin)飯(fan)(fan)碗”的(de)物流專業(ye)人士們的(de)身(shen)價究竟有多高(gao)？

數據顯示，在(zai)(zai)物流(liu)業相(xiang)對比(bi)較(jiao)發達的北京、上海、廣州、深圳四地，儲(chu)運經理年(nian)薪(xin)中位數在(zai)(zai)10-12.7萬(wan)元(yuan)(yuan)左(zuo)(zuo)右，高(gao)位數在(zai)(zai)21-26萬(wan)元(yuan)(yuan)左(zuo)(zuo)右；進出口(kou)事務主管(guan)（商務職能）年(nian)薪(xin)中位數在(zai)(zai)5.8-6.6萬(wan)元(yuan)(yuan)左(zuo)(zuo)右，高(gao)位數在(zai)(zai)8.1-9.5萬(wan)元(yuan)(yuan)左(zuo)(zuo)右；而一般的物流(liu)管(guan)理員（IT行業）年(nian)薪(xin)中位數則(ze)在(zai)(zai)5.3-6.2萬(wan)元(yuan)(yuan)之間，高(gao)者能達到17-20萬(wan)元(yuan)(yuan)左(zuo)(zuo)右。

外(wai)地：高額年薪(xin)，有價無市：由于現(xian)代物流(liu)概念(nian)進(jin)入(ru)中國較晚，只有近10年的時間，所以發展速度十分緩慢，這就直接導(dao)致了物流(liu)人才的缺損(sun)。