物流管理專業介紹

進(jin)一步學習專(zhuan)業(ye)基礎知識，側重專(zhuan)業(ye)基礎知識理(li)論體(ti)系的(de)掌(zhang)握(wo)和基本(ben)技能的(de)培養(yang)，從而(er)為后(hou)續的(de)專(zhuan)業(ye)核心課程學習和專(zhuan)業(ye)技能的(de)掌(zhang)握(wo)打下基礎。

教學指導意見

教學目標

在知識、能(neng)力和情感方面(mian)應達到以(yi)下目標：

知識目標

1、掌握現代(dai)物(wu)流(liu)的基本理(li)論、原理(li)和方法及物(wu)流(liu)各基本業務流(liu)程；

2、掌握(wo)常(chang)見(jian)物流設備的種類、主要用途(tu)、重要指標、基(ji)本結構。

3、掌握(wo)配(pei)送(song)(song)業務(wu)的基(ji)本概(gai)念和流程(cheng)，了解配(pei)送(song)(song)中心客戶(hu)服(fu)務(wu)的理(li)念與(yu)服(fu)務(wu)方式；

4、熟悉物流企業(ye)管理的(de)熟悉物流企業(ye)管理原則、標(biao)準和(he)物流企業(ye)制度，掌握物流企業(ye)基本業(ye)務的(de)運作和(he)現代(dai)管理方法；

5、掌(zhang)握物流師（四級）考證要求(qiu)的相關理論知(zhi)識。

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能力目標

1、能(neng)說(shuo)出現(xian)代物(wu)(wu)流(liu)(liu)的(de)內涵，掌(zhang)握物(wu)(wu)流(liu)(liu)運(yun)輸、儲(chu)存等基(ji)本(ben)業務(wu)流(liu)(liu)程，能(neng)操作基(ji)本(ben)的(de)物(wu)(wu)流(liu)(liu)軟件，并能(neng)運(yun)用物(wu)(wu)流(liu)(liu)基(ji)本(ben)理(li)論分析(xi)具體案(an)例；

2、掌握帶式輸送(song)機、輥道輸送(song)機、地牛、堆垛(duo)機等常(chang)見(jian)物(wu)流(liu)設備的正(zheng)確使(shi)用方法。

3、能夠熟練(lian)繕制(zhi)各種作(zuo)業表單、熟練(lian)操(cao)作(zuo)配送管理系統軟(ruan)件、能夠根據(ju)需要(yao)選擇(ze)配送路線，會跟蹤和(he)反饋貨物運(yun)輸信息(xi)

4、能陳述物(wu)流企(qi)(qi)業(ye)管(guan)理的(de)基本(ben)內容，說(shuo)明物(wu)流企(qi)(qi)業(ye)管(guan)理過(guo)程，并能運用企(qi)(qi)業(ye)管(guan)理理論分析物(wu)流企(qi)(qi)業(ye)管(guan)理案例；

5、掌握物流(liu)師（四(si)級(ji)）考證的(de)要求的(de)相關(guan)操作技能。

情感目標

1、在了解(jie)和(he)(he)認(ren)識專業(ye)的基礎上，初(chu)步(bu)培養對(dui)專業(ye)的興趣和(he)(he)熱愛；

2、形成一定自我管理能力及良好的行為習慣(guan)；

3、形成一定的競爭意識和團隊合作精(jing)神；

4、學(xue)會學(xue)習，形成良好的學(xue)習習慣；

5、逐步培養從事本(ben)專業工作的職業道德和(he)素養，樹(shu)立能吃苦(ku)耐勞、誠實守信的精神。

教學要求

物流基礎

1、課程性質和任務

《物(wu)流(liu)(liu)基礎(chu)》是中等職業(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)物(wu)流(liu)(liu)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)基礎(chu)課，物(wu)流(liu)(liu)專業(ye)必修課程之一(yi)。本課程的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)任務是讓學(xue)(xue)(xue)生系統了(le)解(jie)(jie)我(wo)國物(wu)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)發展現(xian)狀，掌握物(wu)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)基本概念、物(wu)流(liu)(liu)各功能(neng)的(de)(de)(de)(de)主要內容，物(wu)流(liu)(liu)合理(li)化的(de)(de)(de)(de)實(shi)施，了(le)解(jie)(jie)當前國際先進水平的(de)(de)(de)(de)物(wu)流(liu)(liu)技術和管理(li)方法，使學(xue)(xue)(xue)生對現(xian)代物(wu)流(liu)(liu)有一(yi)個(ge)比較全面地認識，并為(wei)進一(yi)步學(xue)(xue)(xue)習和研究物(wu)流(liu)(liu)，進行物(wu)流(liu)(liu)實(shi)務操作打下(xia)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。

2、課程教學目標

通過本(ben)課程學(xue)習，使學(xue)生(sheng)掌(zhang)握現代物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)的基(ji)本(ben)理論(lun)、基(ji)本(ben)原理和基(ji)本(ben)方法(fa)并了解(jie)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)的基(ji)本(ben)職能等(deng)；掌(zhang)握物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)作(zuo)(zuo)業流(liu)(liu)(liu)程中各環節的基(ji)本(ben)操作(zuo)(zuo)技巧和技能，不僅掌(zhang)握理論(lun)而且初步掌(zhang)握各種操作(zuo)(zuo)技能，為學(xue)生(sheng)學(xue)習其(qi)他專業課打下基(ji)礎。

（1）知識教學目標(biao)

掌(zhang)握現(xian)代物流(liu)的(de)定(ding)義、特征，了(le)解(jie)其發(fa)展。

初(chu)步掌握供應(ying)物(wu)(wu)流(liu)、生產(chan)物(wu)(wu)流(liu)、銷(xiao)售物(wu)(wu)流(liu)、回收機廢(fei)棄(qi)物(wu)(wu)物(wu)(wu)流(liu)的合理化(hua)措施及應(ying)用。

掌(zhang)握(wo)物流各基本業務的(de)概念。

掌握(wo)物流(liu)成(cheng)本管(guan)理(li)、質量管(guan)理(li)的概念，物流(liu)成(cheng)本管(guan)理(li)、質量管(guan)理(li)、服務與(yu)標準化管(guan)理(li)的方法。

掌握第三方物流的概念(nian)和模式。

掌握國(guo)際物流的(de)概(gai)念、特點(dian)，了(le)解國(guo)際物流的(de)現(xian)狀(zhuang)和發(fa)展(zhan)趨(qu)勢。

掌握供(gong)應(ying)鏈、供(gong)應(ying)鏈管(guan)理的概(gai)念、供(gong)應(ying)鏈管(guan)理的模式。

掌握電子商務的(de)含義(yi)、分類及特點。

了(le)解物(wu)流(liu)網絡的構成。

（2）能力培養目(mu)標

能說(shuo)(shuo)出現(xian)代物流的內涵，描述現(xian)代物流的產生及演變(bian)過程，說(shuo)(shuo)明物流系統(tong)的構成和目標。

能掌握(wo)物(wu)流(liu)運輸、儲存等基本業(ye)務流(liu)程。

能操作(zuo)基本的(de)物流軟件(jian)。

能掌握物流(liu)成本管(guan)理、質量(liang)管(guan)理的(de)概念(nian)，陳述物流(liu)成本管(guan)理、質量(liang)管(guan)理、服務于標準化管(guan)理等內容。

能(neng)陳述(shu)第(di)三方物(wu)(wu)流、國際物(wu)(wu)流的含(han)義(yi)主要內容(rong)以及運(yun)作原理。

能描述電子商務工具(ju)的(de)基本流程，解(jie)(jie)釋在電子商務條件下如何解(jie)(jie)決物(wu)流配(pei)送的(de)問(wen)題。

能運用物流(liu)基本理論(lun)分析具(ju)體(ti)案例(li)。

（3）思想教育目標

提高學生(sheng)道德素質，培(pei)養學生(sheng)健康(kang)的人格和高尚的情操。

培養學(xue)生良(liang)好的職(zhi)業道德素養和(he)勇(yong)于奉獻、吃(chi)苦(ku)耐勞的精神。

幫(bang)助學生認識未(wei)來所從事(shi)的行業(ye)——物(wu)流行業(ye)，樹立正確(que)的職業(ye)觀(guan)。

結合物流行業特點，樹立學生的服(fu)務意識。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①現代物流知識

掌握(wo)現代物流的定(ding)義、發展與分(fen)類；

掌握(wo)現代物流的基本特(te)征；

掌(zhang)握現代物流系統的構成、特點(dian)和目標(biao)；

了解現代物(wu)流的歷史發展(zhan)，現代物(wu)流產業的發展(zhan)現狀；

了解(jie)物流學的主要相關(guan)理論(lun)。

②企業物流

掌握供(gong)應物流的作用、構成及合理化措施；

掌握生(sheng)產物流的(de)特征(zheng)；

理解(jie)生產物(wu)流(liu)的推進(jin)式控(kong)制的基本(ben)原(yuan)(yuan)理，生產物(wu)流(liu)的拉引(yin)式控(kong)制的基本(ben)原(yuan)(yuan)理；

掌握銷售(shou)物流(liu)的(de)功(gong)能，銷售(shou)物流(liu)的(de)基本(ben)要(yao)素；

掌(zhang)握回收物(wu)流(liu)(liu)與廢棄物(wu)物(wu)流(liu)(liu)的概念、意義及作用。

③物流基本業務

掌(zhang)握(wo)運(yun)輸方(fang)式及(ji)特(te)點，運(yun)輸合理化的途徑；

掌(zhang)握儲存的功能、操作步驟，操作內容，倉儲合理化的方法；

掌握裝(zhuang)卸搬(ban)運的(de)概念及(ji)意義，裝(zhuang)卸搬(ban)運作業合(he)理化(hua)的(de)原則；

掌握包裝(zhuang)的概念(nian)，包裝(zhuang)合理化(hua)；

掌握流通加工的概念及目的；

掌握配(pei)(pei)送(song)(song)的(de)概念及特點，配(pei)(pei)送(song)(song)的(de)種類；配(pei)(pei)送(song)(song)中心的(de)工作流(liu)程及其功能；

掌握物流(liu)信(xin)息的定義與(yu)特點，物流(liu)信(xin)息系統的概(gai)念(nian)和(he)特點，物流(liu)信(xin)息系統的基(ji)本功能與(yu)結(jie)構；

④現代物流管理

掌(zhang)握物(wu)(wu)流成本(ben)的構(gou)成，企業(ye)降(jiang)低(di)物(wu)(wu)流成本(ben)的途徑(jing)；

掌握物流(liu)服務(wu)對企業的意義及其特性(xing)，物流(liu)服務(wu)質量指標，物流(liu)服務(wu)與(yu)成(cheng)本的關系；確(que)定物流(liu)服務(wu)水準的步(bu)驟；

掌握(wo)物流標(biao)準化(hua)的(de)概念和(he)作用(yong)，物流標(biao)準的(de)種類(lei)，包裝標(biao)準的(de)內容(rong)；

掌握現(xian)代企(qi)業(ye)物(wu)(wu)流質量(liang)管理(li)的概念和基本(ben)特點，現(xian)代企(qi)業(ye)物(wu)(wu)流質量(liang)管理(li)的主要內(nei)容，實現(xian)現(xian)代企(qi)業(ye)物(wu)(wu)流質量(liang)管理(li)的方(fang)法。

⑤第三方物流

掌握第三方物流的定義與特征；

掌握第三方物流的模(mo)式分(fen)類，第三方物流與企業物流模(mo)式的選(xuan)擇(ze)；第三方物流的服務項目與內容；

理解第四方物流的概(gai)念。

⑥國際物流

掌握國(guo)際物(wu)(wu)流(liu)的概念，國(guo)際物(wu)(wu)流(liu)的特點(dian)；

掌握(wo)國際物流系統的構(gou)成(cheng)：八個子系統；

掌握國際(ji)物流與國際(ji)貿易的相互關(guan)系；

了解當代國際物(wu)流(liu)的(de)發展趨勢(shi)。

⑦供應鏈管理

掌(zhang)握供(gong)應(ying)鏈(lian)、供(gong)應(ying)鏈(lian)管理的概念(nian)；

理(li)解供(gong)應鏈管理(li)的模式(shi)選(xuan)擇(ze)；

了解供應鏈(lian)管理的伙伴關(guan)系

掌握供應(ying)鏈(lian)管(guan)(guan)理與(yu)物流管(guan)(guan)理的聯系與(yu)區別。

⑧電子商務物流

掌握電(dian)子商務(wu)的含義、分類及特點；

理(li)解電子(zi)商務對(dui)物流的影響；

理解物流對電子商務的影響。

⑨物(wu)流網絡(luo)（選學內容）

了解(jie)物流網絡的構成；

了(le)解物(wu)流網絡中(zhong)的節點和線路。

（2）實踐教學模塊

物流基(ji)礎知識(shi)的(de)互動教學及案(an)例分(fen)析；

企(qi)業物流案例分析(xi)；

物流(liu)基本(ben)業(ye)務案例學習；

現代物(wu)流管理案例分析或參觀(guan)；

物流管(guan)理軟件操作；

第三方物(wu)流案例(li)分析；

供應(ying)鏈管理互動教學；

電子商務(wu)與(yu)物流案例互動(dong)教(jiao)學。

物流設備

1、課程性質和任務

《物(wu)(wu)流(liu)設(she)施設(she)備(bei)(bei)》課程是中等(deng)職業學校物(wu)(wu)流(liu)管(guan)理(li)專(zhuan)業的(de)(de)一(yi)門專(zhuan)業基礎課程，本課程的(de)(de)教(jiao)學任務是通過學習熟悉各(ge)種(zhong)物(wu)(wu)流(liu)設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)用途(tu)、特點，典(dian)型設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)基本構成和工作原理(li)、性能(neng)參數，使學生初步具(ju)備(bei)(bei)選用、配置、管(guan)理(li)各(ge)種(zhong)物(wu)(wu)流(liu)設(she)備(bei)(bei)的(de)(de)能(neng)力。

2、課程教學目標

（1）知識教學(xue)目標

了解(jie)物流設施設備的現狀及發(fa)展。

了解物(wu)流業(ye)的發展對物(wu)流設備的要求。

掌握物流設備(bei)的分類方(fang)法。

初(chu)步理解物(wu)流設備選用的一(yi)般原則。

掌握(wo)四種現代(dai)運輸方式運輸設施設備構成和作用。

掌握起重機械(xie)的工作特點、常(chang)用類型與用途、主要(yao)技(ji)術參數。

掌(zhang)握輕(qing)小型起重(zhong)設備(bei)的種類和(he)主(zhu)要用途。

了解通(tong)用輸送設備的工作(zuo)特點。

掌握常用輸送(song)機械的應用范圍、工作(zuo)原理、主要部件。

初步理解裝卸搬運的業(ye)務內(nei)容、作業(ye)類型(xing)。

掌握裝(zhuang)卸搬運設(she)備的工作特點、常見類型(xing)、總體構(gou)造(zao)、主要技(ji)術參(can)數、性(xing)能和選用原則。

了解集裝箱(xiang)裝卸搬運設(she)備常見類型(xing)和工作(zuo)特點。

（2）能(neng)力培養目標

能(neng)正(zheng)確使用常用帶式輸送機。

能正確使用常用輥(gun)道輸(shu)送機。

能(neng)正確使用手動(dong)托盤搬運車。

能正確使(shi)用(yong)手動和半自動堆高機。

（3）思想教育(yu)目標

提高學生道(dao)德素質，培養其健康的(de)人格(ge)和高尚(shang)的(de)情操。

培養學生具(ju)有吃(chi)苦耐勞的精神(shen)。

培養(yang)學(xue)生(sheng)具有正確、科學(xue)的(de)(de)學(xue)習態度(du)，養(yang)成(cheng)遵(zun)章守紀良好習慣，按嚴格的(de)(de)操作規范流程掌(zhang)握常(chang)見物流設備(bei)的(de)(de)使用方法。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①物流(liu)設施設備概(gai)述

了(le)解物流(liu)設備(bei)的發展(zhan)。

初(chu)步理(li)解物流業(ye)的發(fa)展對(dui)物流設備的要求。

掌(zhang)握物(wu)流(liu)設備(bei)的分(fen)類方法。

掌握(wo)物流(liu)設備選(xuan)用的(de)一般(ban)原則。

②物流運輸設備

掌握水(shui)路運輸(shu)工具的種類和(he)用途(tu)。

掌握(wo)鐵(tie)路運(yun)輸工(gong)具的種類(lei)和用途。

掌(zhang)握公路運(yun)輸工具的種類和用(yong)途(tu)。

了解航空(kong)運輸(shu)工具的(de)種(zhong)類和用途。

③起重機械

掌握起重機械(xie)的用途和工(gong)作特點、分(fen)類(lei)方法、主要技術參數(shu)。

掌握輕小型起重(zhong)設備的(de)種(zhong)類和主要用途。

掌(zhang)握梁(liang)式(shi)起(qi)重機的應用范圍(wei)、結構特點(dian)和基本構成。

掌(zhang)握懸臂起重機的種類(lei)、應(ying)用范(fan)圍、結構(gou)特(te)點和基本構(gou)成(cheng)。

掌握通用橋(qiao)式起(qi)重機的種類、應用范圍、結構特(te)點(dian)和基本構成。

掌握門(men)式起重機的種類(lei)、應用(yong)范(fan)圍、結構特(te)點和基本構成。。

④通用輸送設備

了解(jie)通用運輸設備的種類。

掌握帶式輸送機的應用范圍、工作(zuo)原(yuan)理、主要部(bu)件。

掌握埋(mai)刮板輸送機的應用(yong)范(fan)圍、工作原理、主要(yao)部件。

了解斗式提升機的應(ying)用范(fan)圍、工(gong)作(zuo)原理、主要部件。

掌握(wo)輥子(zi)輸送機的應用范圍、工作原理、主要部件。

了(le)解懸(xuan)掛輸(shu)送機的應用(yong)范圍(wei)、工作原理、主(zhu)要(yao)部(bu)件(jian)。

⑤工業搬運車輛

掌握工業搬運車輛的分(fen)類和特點。

掌握叉車的(de)特點(dian)和類型。

掌(zhang)握叉車的總體構造、主要技術參數(shu)、性能和選用原則(ze)。

了解集裝箱叉車(che)的工(gong)作特點(dian)。

（2）實踐教學模塊(kuai)

掌(zhang)握常用帶式輸(shu)送機的正確使用方法(fa)。

掌握常用(yong)輥道(dao)輸送機的正確(que)使(shi)用(yong)方法。

掌握手動托盤搬(ban)運車的正確使用方法。

掌握手動(dong)和半自動(dong)堆高機(ji)的正(zheng)確使用(yong)方法

了解平衡重式叉車的(de)操作方法

基礎會計

1、課程性質和任務

《基礎(chu)會(hui)計(ji)》課程(cheng)是(shi)物流管理(li)專(zhuan)業(ye)的(de)一門專(zhuan)業(ye)基礎(chu)課程(cheng)。主要(yao)講(jiang)述的(de)是(shi)會(hui)計(ji)的(de)基礎(chu)知(zhi)(zhi)識(shi)如會(hui)計(ji)核算的(de)基本原理(li)、基本方(fang)法(fa)和基本程(cheng)序等(deng)。其(qi)任務是(shi)通過學(xue)習使學(xue)生(sheng)了解會(hui)計(ji)的(de)基本理(li)論、基礎(chu)知(zhi)(zhi)識(shi)和基本技能(neng)，為今后(hou)填寫(xie)各種(zhong)單證打下(xia)良好的(de)基礎(chu)。

2、課程教學目標

通過(guo)本課程(cheng)的學(xue)習能(neng)使學(xue)生了解會(hui)(hui)(hui)計(ji)的基本理論、基礎知識和基本技能(neng)，了解會(hui)(hui)(hui)計(ji)的概念(nian)、特(te)點(dian)、對象和原(yuan)則(ze)，了解會(hui)(hui)(hui)計(ji)核算的基本方(fang)法(fa)，從(cong)而使學(xue)生對會(hui)(hui)(hui)計(ji)這一(yi)學(xue)科有(you)一(yi)個初步的了解和認識，明(ming)確做好(hao)會(hui)(hui)(hui)計(ji)工作(zuo)對于加(jia)強企業經濟管(guan)理的重要(yao)性，為(wei)其進一(yi)步學(xue)習其他專業課程(cheng)打下良(liang)好(hao)的基礎。

（1）知識教(jiao)學目標

掌(zhang)握(wo)會計(ji)的概(gai)念，會計(ji)的對象(xiang)和(he)職能，了解會計(ji)的任務和(he)會計(ji)方法體系。

掌握會(hui)計(ji)對象要(yao)(yao)素的(de)含義(yi)和內容，會(hui)計(ji)確認與(yu)會(hui)計(ji)計(ji)量的(de)含義(yi)、意義(yi)和作用，以及(ji)各會(hui)計(ji)對象要(yao)(yao)素的(de)確認、計(ji)量與(yu)核算(suan)。

掌握會計科目的概(gai)念(nian)、設置和(he)(he)分類，以及(ji)賬(zhang)戶的概(gai)念(nian)、結構和(he)(he)設置，了解(jie)會計科目和(he)(he)賬(zhang)戶的編號。掌握復式記賬(zhang)原理，借貸(dai)記賬(zhang)法及(ji)其簡單應用。

掌握會計憑證(zheng)(zheng)在會計核算(suan)中的(de)意義和作用，原始(shi)憑證(zheng)(zheng)的(de)填制要求(qiu)和審核，記賬(zhang)憑證(zheng)(zheng)的(de)種類和編制；了(le)解會計憑證(zheng)(zheng)的(de)傳遞(di)和保管。

掌握會計(ji)賬(zhang)簿(bu)的設置和(he)登記，賬(zhang)簿(bu)記錄的試算平(ping)衡，記賬(zhang)錯誤的更正，以及(ji)賬(zhang)簿(bu)的結賬(zhang)與(yu)對賬(zhang)。

掌握工業(ye)企業(ye)主要經濟業(ye)務的(de)核(he)(he)算(suan)，即資金籌(chou)集業(ye)務、材料采(cai)購業(ye)務、生(sheng)產(chan)過程業(ye)務、銷售(shou)過程業(ye)務、利潤(run)形(xing)成與(yu)分配(pei)業(ye)務的(de)核(he)(he)算(suan)。

掌握財產(chan)的(de)盤存制度，財產(chan)清查(cha)(cha)的(de)意義(yi)及清查(cha)(cha)結果的(de)賬務處理，了(le)解(jie)財產(chan)清查(cha)(cha)的(de)種類和方法。

了解會計核算形式的意義和種類(lei)，日記總賬核算形式。

了解會計(ji)報表(biao)的(de)意義和(he)種類，會計(ji)報表(biao)的(de)報送和(he)審批。

了解會(hui)計(ji)工作組織的(de)意(yi)義(yi)(yi)、原(yuan)則和(he)形式，會(hui)計(ji)機構的(de)設置和(he)會(hui)計(ji)人員的(de)職(zhi)責(ze)，以及會(hui)計(ji)電算化的(de)意(yi)義(yi)(yi)。

（2）能(neng)力培養目(mu)標(biao)

能正確填寫和審核各類會計憑證。

能根據會計(ji)賬(zhang)簿(bu)的(de)設置(zhi)、登記(ji)依據和要求；對日記(ji)賬(zhang)、分(fen)類賬(zhang)、明細賬(zhang)進行設置(zhi)和登記(ji)。

會進行(xing)期末賬(zhang)(zhang)項調整；賬(zhang)(zhang)簿記錄的(de)試算平衡與(yu)(yu)記賬(zhang)(zhang)錯(cuo)誤的(de)更(geng)正；賬(zhang)(zhang)簿的(de)結(jie)賬(zhang)(zhang)與(yu)(yu)對(dui)賬(zhang)(zhang)。

會進(jin)行資金籌集業務、材料(liao)采購業務、生產(chan)過程業務、銷售過程業務、利(li)潤形成與分(fen)配業務的(de)核算(suan)的(de)會計(ji)分(fen)錄編制。

（3）思想教育(yu)目(mu)標

提高學生(sheng)綜合職業素質。

培養學生實事(shi)求是的精神。

教育學生(sheng)有(you)吃苦耐(nai)勞的(de)品德和細致的(de)工(gong)作作風(feng)。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①總論

掌握會(hui)計的概(gai)念(nian)，會(hui)計的對象和職(zhi)能；

了解(jie)會(hui)計(ji)的任(ren)務和會(hui)計(ji)方(fang)法體系。

②會(hui)計(ji)對象要素(su)的確認和(he)計(ji)量

掌握會計對象要素的(de)含義(yi)和內容；

理(li)解會(hui)計(ji)確認與會(hui)計(ji)計(ji)量的(de)含義、意義和作用；

掌(zhang)握(wo)各會計(ji)對象要素(su)的(de)確(que)認、計(ji)量與核(he)算。；

③會計賬(zhang)戶與(yu)復式記賬(zhang)

掌握會計科目的(de)(de)概念(nian)、設置和分類(lei)，以及賬戶的(de)(de)概念(nian)、結構和設置；

了(le)解會計(ji)科目和賬戶的編號；

掌握復式記(ji)賬原理，借貸記(ji)賬法及其(qi)簡(jian)單應用。

④會計憑證

理解會(hui)計憑證在(zai)會(hui)計核算中(zhong)的意(yi)義和作用；

掌握原始憑證的填制要求和審核；

掌握記賬憑證(zheng)的種(zhong)類和(he)編制；

了解(jie)會計憑證(zheng)的傳遞和保管(guan)。

⑤會計賬簿

掌握會計賬簿的設置和登記(ji)；

掌握(wo)賬簿記錄的試算平衡；

掌握(wo)記賬錯誤的更正；

掌(zhang)握賬簿的(de)結賬與(yu)對賬。

⑥主(zhu)要經濟業務核算

掌握工業(ye)企業(ye)主(zhu)要經濟業(ye)務的核算。

⑦財產清查

掌握財(cai)(cai)產的盤存制度，財(cai)(cai)產清查(cha)的意義及清查(cha)結果的賬務處理；

了解財產(chan)清查的種類(lei)和方(fang)法。

⑧會計核算形式

了解會計核(he)算形式的(de)意(yi)義和(he)種類(lei)，日記總賬核(he)算形式。

⑨會計報表

了解會計報表(biao)的(de)意義(yi)和種類，會計報表(biao)的(de)報送和審批。

⑩會計工作組織

了解(jie)會計工作組織的意義、原則和形式，會計機構的設置；

掌握(wo)會計(ji)人員的職責；

了(le)解會計電算化的意義。

（2）實踐教學模塊(kuai)

掌握各(ge)類會計憑證填寫和審核；

掌握日記賬、分類賬、明細(xi)賬的設置和登記；

掌(zhang)握記賬錯誤的更正；

掌(zhang)握賬(zhang)(zhang)簿(bu)的結(jie)賬(zhang)(zhang)與對(dui)賬(zhang)(zhang)；

會(hui)編制(zhi)資金籌(chou)集業務(wu)(wu)、材(cai)料采購業務(wu)(wu)、生產過程(cheng)業務(wu)(wu)、銷售過程(cheng)業務(wu)(wu)、利潤形成與分配(pei)業務(wu)(wu)的會(hui)計分錄。

配送實務

1、課程性質和任務

本(ben)課(ke)程(cheng)是物流(liu)管理(li)專業(ye)的一門專業(ye)課(ke)程(cheng)。學生通過學習，應(ying)掌握配送(song)業(ye)務的基本(ben)概念，了(le)解配送(song)中心的功能、布局(ju)，掌握配送(song)作業(ye)中訂(ding)單處理(li)、備貨(huo)、配貨(huo)、補貨(huo)、揀(jian)貨(huo)、流(liu)通加工、送(song)貨(huo)等作業(ye)流(liu)程(cheng)，熟(shu)悉配送(song)管理(li)系統軟(ruan)件的使(shi)用(yong)，了(le)解配送(song)中心客戶服務的理(li)念與服務方式。

2、課程教學目標

通過學習和訓(xun)練，能了解配送(song)(song)及(ji)配送(song)(song)中心的基本概念，熟悉配送(song)(song)中心的業(ye)(ye)務流程，會繕制各種備(bei)貨(huo)(huo)、補貨(huo)(huo)、揀貨(huo)(huo)、配貨(huo)(huo)作(zuo)業(ye)(ye)表單；會操作(zuo)訂單管理(li)信息系(xi)統(tong)；會操作(zuo)分揀裝備(bei)、操作(zuo)包裝設(she)備(bei)；能正確執行配送(song)(song)流程；會選擇配送(song)(song)路線；會跟(gen)蹤和反饋(kui)貨(huo)(huo)物(wu)運(yun)輸信息；熟練操作(zuo)配送(song)(song)管理(li)系(xi)統(tong)軟件。

（1）知(zhi)識教學目標

掌握配(pei)送的概(gai)念；

掌(zhang)握現代配送中心的功能和運作流程；

掌握配送集(ji)貨作(zuo)業的內容；

掌握(wo)配送(song)儲存作業的內(nei)容(rong)；

了解商品的出庫作業；

了(le)解(jie)配(pei)送中心的信息處理工作；

了解配送中心客戶(hu)服(fu)務的內(nei)容。

（2）能力培養目標

會繕制各種備貨(huo)(huo)(huo)、補貨(huo)(huo)(huo)、揀貨(huo)(huo)(huo)、配貨(huo)(huo)(huo)作業表單；

熟練操作配送管理系(xi)統軟件；

會(hui)操作(zuo)分揀(jian)裝(zhuang)備、操作(zuo)包裝(zhuang)設(she)備；

（3）思想教(jiao)育目標(biao)

提(ti)高學生綜合職業(ye)素質；

培養學生(sheng)崗位職業(ye)能力和敬業(ye)愛崗精(jing)神；

教育學(xue)生有吃苦耐勞的品(pin)德和(he)細致的工作(zuo)作(zuo)風。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①配送概論

配送(song)的(de)概念與作用；

配送的產生和(he)發展(zhan)；

配送的(de)種類與運(yun)作模式(shi)；

配送流程。

②現代配送中心

配送中心的概念、分類、功能及其形成和(he)發展；

配送中(zhong)心的(de)作(zuo)業流程；

配送中心的功能定位與規劃選址；

配送中心的(de)內部和外部布局以及主要(yao)設施設備；

配送(song)中心與(yu)連鎖經營(ying)之間(jian)關(guan)系。

③配送集貨作業

訂單(dan)作業處理的基本原則與流程；

接單員的崗位職責與操(cao)作(zuo)步驟；

進貨作業的內(nei)容與流程；

進貨員的崗(gang)位(wei)職(zhi)責與(yu)操作(zuo)步(bu)驟。

④配送存儲作業

存儲(chu)作業的目(mu)標，存儲(chu)空間的規劃(hua)與儲(chu)位指派；

倉庫管理員和盤點員的崗(gang)位(wei)職(zhi)責與操作步驟；

揀貨作業的目(mu)的、作用(yong)與基本流程；

揀(jian)貨員(yuan)的(de)崗位職責與操作步驟；

流通加(jia)工的目的、內(nei)容(rong)與類型。

⑤商品的出庫作業

出庫作(zuo)業的分(fen)貨、檢(jian)查(cha)與配裝(zhuang)；

送貨作業流(liu)程(cheng)與影響因素。

⑥配(pei)送中心的(de)信息處(chu)理

配送中心管理信息系統的主(zhu)要功能；

配送中心信息管理技(ji)術簡要介紹，如(ru)條形碼、無線射頻（RF）終端系統(tong)、電(dian)子(zi)標簽輔(fu)助(zhu)揀貨系統(tong)等。

⑦配(pei)送中心客(ke)戶服務

配送中(zhong)心(xin)客戶服(fu)務概念、構成(cheng)要素、增值服(fu)務；

配(pei)送中心客戶服(fu)務理(li)念與服(fu)務方式；

處理(li)配(pei)送中(zhong)心(xin)客戶投訴的技巧。

（2）實踐教學模(mo)塊

物流配送案(an)例分(fen)析(xi)；

參觀一家經營比較成功的物(wu)流配送中(zhong)(zhong)心并撰寫(xie)實(shi)習報(bao)告，說出中(zhong)(zhong)心內(nei)使(shi)用的主要(yao)設(she)備(bei)及其作用，試分析其所(suo)屬類型及其布局并畫(hua)出作業流程圖；

學習填寫接(jie)單(dan)員與送貨員相關(guan)單(dan)據。

學習填寫倉庫管理員、盤點(dian)員、揀貨(huo)員相關單據。

教學建議

物流基礎

本課程具有較強的(de)綜合(he)性(xing)、應用性(xing)、系統性(xing)和拓展(zhan)(zhan)性(xing)。教學(xue)中(zhong)，建(jian)議在講授的(de)基礎上，增加圖(tu)片、視頻展(zhan)(zhan)示(shi)與案例介紹評析(xi)等教學(xue)手段，幫助學(xue)生(sheng)更加深刻了解現代物流，提高其解決(jue)物流運(yun)作中(zhong)的(de)實(shi)際問題的(de)能力。在教學(xue)中(zhong)應注(zhu)重突出綜合(he)職業素(su)質和崗位職業能力的(de)培養。

本課程主要重難點及(ji)教法建議如(ru)下(xia)：

物流基礎(chu)知識供應(ying)鏈(lian)管理(li)

互動教學，教師作適(shi)當引(yin)導、啟發(fa)，讓(rang)學生理解相(xiang)關概念。通(tong)過案(an)例分析，讓(rang)學生對概念有比較直觀的(de)認識。

企業(ye)物(wu)(wu)流(liu)物(wu)(wu)流(liu)基(ji)本(ben)業(ye)務現(xian)代物(wu)(wu)流(liu)管理(li)第三方(fang)物(wu)(wu)流(liu)電子商務與(yu)物(wu)(wu)流(liu)

教師通過(guo)展示豐富(fu)的(de)(de)物流(liu)相關視頻(pin)、圖片、課件，增加學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)直觀感受(shou)；通過(guo)典型案例(li)分析(xi)，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)思考、討論(lun)，培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)案例(li)分析(xi)的(de)(de)能力(li)。引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)運用各種媒體、網絡，自主地學(xue)習物流(liu)知識(shi)，培(pei)養對(dui)物流(liu)的(de)(de)認識(shi)和(he)對(dui)專業的(de)(de)熱愛

物流設備

本(ben)課程具(ju)有(you)較強知識(shi)性和實踐性，教學中建議在兼顧一定(ding)的(de)(de)基(ji)(ji)礎知識(shi)教學的(de)(de)同時，突(tu)出基(ji)(ji)本(ben)技能的(de)(de)培(pei)養(yang)。在具(ju)備一定(ding)實訓(xun)設(she)備的(de)(de)基(ji)(ji)礎上，建議采用講解與(yu)實訓(xun)相結合(he)的(de)(de)方(fang)式，使(shi)學生在學習(xi)的(de)(de)過程的(de)(de)熟練掌(zhang)握常(chang)用物流(liu)設(she)備的(de)(de)使(shi)用。

鑒于學校實訓(xun)設(she)備(bei)(bei)中不(bu)可能具(ju)備(bei)(bei)大多數物流(liu)設(she)備(bei)(bei)，所以(yi)，在(zai)課堂講解環(huan)節中，建議多使用物流(liu)設(she)備(bei)(bei)模型(xing)、圖片、視頻、ppt等教學工具(ju)，使學生對物流(liu)設(she)備(bei)(bei)具(ju)有比較直觀的總體(ti)印(yin)象，便于學生對物流(liu)設(she)備(bei)(bei)的掌握。

在教學實(shi)訓(xun)環節(jie)，應充分利用已有的(de)物(wu)流設(she)(she)備(bei)(bei)，通過實(shi)際操作來(lai)激發學習興(xing)趣，提高學生正確使用物(wu)流設(she)(she)備(bei)(bei)的(de)能力。

本(ben)課程主(zhu)要重(zhong)難(nan)點及教法建議如下：

運輸(shu)設備(bei)利用圖片(pian)、視頻、ppt等介(jie)紹(shao)各種運輸(shu)方式(shi)的站(zhan)點、線路、運輸(shu)設備(bei)的特(te)點和適用范(fan)圍。

起(qi)重機(ji)(ji)械通過實(shi)訓掌握(wo)輕小型起(qi)重機(ji)(ji)械的使(shi)用方法

通用輸送設備(bei)結合實訓中心的(de)設備(bei)配置，掌握(wo)帶(dai)式(shi)輸送機、輥式(shi)輸送機的(de)用途和(he)操作方法。

搬運設備通過實訓(xun)環節(jie)，掌握地(di)牛(niu)、手動堆高機(ji)、半自動堆高機(ji)的(de)使用方法、有(you)條件的(de)可要求掌握平衡重式(shi)叉車的(de)一半操作(zuo)。

基礎會計

本(ben)課(ke)程具有(you)較(jiao)強的(de)理(li)(li)論性(xing)和(he)實(shi)踐(jian)(jian)性(xing)，在教學中應(ying)注意基(ji)礎知識的(de)教學與(yu)基(ji)本(ben)技能(neng)的(de)培養(yang)相結(jie)合(he)，建(jian)議(yi)采用(yong)講解與(yu)實(shi)作相結(jie)合(he)的(de)方(fang)式，在課(ke)堂(tang)上邊講邊練，使學生在實(shi)踐(jian)(jian)的(de)過程中掌握理(li)(li)論及實(shi)踐(jian)(jian)知識。同(tong)時(shi)，建(jian)議(yi)準備各種(zhong)記賬(zhang)(zhang)憑證、賬(zhang)(zhang)簿、賬(zhang)(zhang)頁等配合(he)教學。

本課程主要實踐性教學內容教法建議如下：

配送實務

本課程對實際操作(zuo)要(yao)求較(jiao)高，要(yao)求在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)充分運用現代職(zhi)教(jiao)(jiao)理念與技術，采用觀察(cha)、考察(cha)、實踐、師生(sheng)(sheng)互動等(deng)多種形式引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)活動中(zhong)學(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)興趣(qu)，教(jiao)(jiao)會學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)正確(que)高效的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)法(fa)，基本的(de)職(zhi)業能力(li)。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)應(ying)使(shi)用多種手段，如制單、軟件操作(zuo)、方(fang)案討論等(deng)課堂授課和(he)參觀、調研(yan)等(deng)課外學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)相結合的(de)方(fang)式來強化(hua)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)能力(li)。

專業面廣，規(gui)范(fan)性要求高的(de)大(da)類專業基(ji)礎(chu)課(ke)(ke)要使用部頒教(jiao)材(cai)(cai)，其(qi)他專業課(ke)(ke)程要根(gen)據教(jiao)育部、省、市有關教(jiao)學(xue)文件的(de)規(gui)定，選用正規(gui)出版教(jiao)材(cai)(cai)，對(dui)于部分沒有正式教(jiao)材(cai)(cai)的(de)實訓課(ke)(ke)程，可(ke)依據行業標準和學(xue)校培養(yang)目標，組織(zhi)開發校本培訓講義。

物流管理專業就業方向

一般本專業畢業生(sheng)主要面向實(shi)業、物流(liu)企、運輸倉儲服務企業，從(cong)事物流(liu)系兼顧劃、運作(zuo)、辦理品級(ji)一線的辦理工作(zuo)。如：

1、第三(san)方物流企業(ye)的業(ye)務人員；

2、從(cong)事物流(liu)業務(wu)處置(zhi)懲罰的客(ke)戶服務(wu)人(ren)員(yuan)；

3、從事物流業(ye)務處(chu)置懲罰中(zhong)的制單(dan)(dan)(dan)、審(shen)單(dan)(dan)(dan)等(deng)工作的表單(dan)(dan)(dan)作業(ye)人員；

4、現代(dai)物流企業中進行商(shang)品配(pei)送、運輸調度的(de)規劃調度人員(yuan)；

5、從事商品資(zi)料、配送客戶資(zi)料等工(gong)作的檔案辦理(li)人(ren)員；

6、從(cong)事(shi)商品暢(chang)通加工(gong)辦理與操作的辦理人員；

7、從事(shi)進貨、理(li)貨、發(fa)貨等工作(zuo)的辦理(li)人(ren)員；

8、從事儲位、庫(ku)存(cun)辦(ban)理工(gong)作的辦(ban)理人員；

9、現(xian)代物流企業的報(bao)關(guan)人員；

10、電子數據交換系統的(de)操作人員

物流專業就業前景

物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個很(hen)寬泛(fan)的(de)概(gai)念(nian)，從經濟學(xue)的(de)角度(du)來說，物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)就是(shi)(shi)(shi)解(jie)決時間和(he)空(kong)間上(shang)的(de)障(zhang)礙。比(bi)如，在(zai)北京生產的(de)產品(pin)，要(yao)全世界的(de)人(ren)都可以使用，就需(xu)要(yao)在(zai)最短時間，最低成(cheng)本給(gei)送(song)出(chu)去；農忙時候(hou)收上(shang)來的(de)小麥(mai)、大米(mi)等，要(yao)一(yi)年(nian)四季(ji)都能保障(zhang)老百(bai)姓(xing)的(de)供(gong)應(ying)(ying)(ying)，就需(xu)要(yao)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)來解(jie)決它的(de)倉儲、配(pei)送(song)等問題(ti)。從管(guan)理學(xue)的(de)角度(du)來說，物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)又(you)是(shi)(shi)(shi)對(dui)上(shang)述的(de)產品(pin)供(gong)應(ying)(ying)(ying)鏈進行(xing)管(guan)理和(he)控制。現代物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)（又(you)稱第三方(fang)(fang)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)）概(gai)念(nian)是(shi)(shi)(shi)相對(dui)于傳(chuan)統(tong)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)而言(yan)，它是(shi)(shi)(shi)在(zai)傳(chuan)統(tong)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)的(de)基(ji)礎上(shang)，引(yin)入(ru)高(gao)科技手段，如通過計算機(ji)進行(xing)信(xin)息(xi)聯網，并對(dui)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)信(xin)息(xi)進行(xing)科學(xue)管(guan)理，從而使物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)手段多(duo)樣化(hua)，物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)速度(du)加快(kuai)，準確率提高(gao)，減少(shao)庫存(cun)，降低成(cheng)本，延(yan)伸并擴大了(le)(le)傳(chuan)統(tong)的(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)功(gong)能。它是(shi)(shi)(shi)在(zai)供(gong)應(ying)(ying)(ying)鏈基(ji)礎上(shang)與(yu)企(qi)(qi)業建立長(chang)期穩(wen)定的(de)合作關系(xi)，以簽約式(shi)的(de)服務(wu)方(fang)(fang)式(shi)，對(dui)企(qi)(qi)業全年(nian)的(de)業務(wu)洽(qia)談，包括庫存(cun)量(liang)、時間安排、質量(liang)保證、信(xin)息(xi)咨詢(xun)、年(nian)度(du)結(jie)算等，契約方(fang)(fang)都會(hui)為企(qi)(qi)業籌(chou)劃、管(guan)理，提供(gong)優良服務(wu)。物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)包含了(le)(le)航空(kong)、海運、電子商務(wu)、配(pei)送(song)、貨代等很(hen)多(duo)行(xing)業，但是(shi)(shi)(shi)它的(de)管(guan)理思想是(shi)(shi)(shi)一(yi)樣的(de)，只是(shi)(shi)(shi)服務(wu)的(de)方(fang)(fang)式(shi)不同。隨著消費需(xu)求(qiu)不斷向著多(duo)樣化(hua)、個性化(hua)等方(fang)(fang)向發展(zhan)，需(xu)要(yao)小批(pi)(pi)量(liang)、多(duo)批(pi)(pi)次的(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)配(pei)送(song)以適應(ying)(ying)(ying)市場的(de)需(xu)求(qiu)。

本(ben)專(zhuan)業學(xue)(xue)生主要學(xue)(xue)習經濟、會計、貿(mao)易(yi)、管理、法(fa)律、信息資源管理、計算(suan)機等方面的(de)基本(ben)理論和專(zhuan)門(men)知識，培養具(ju)有一定(ding)的(de)物(wu)流(liu)規劃(hua)與設計、物(wu)流(liu)管理、物(wu)流(liu)業運作等能(neng)力，能(neng)在經濟管理部門(men)，貿(mao)易(yi)公司，物(wu)流(liu)企(qi)業從事政策(ce)制定(ding)、物(wu)流(liu)業運作管理應用型(xing)(xing)、復合(he)型(xing)(xing)、國際化的(de)物(wu)流(liu)管理人才(cai)。

物(wu)流行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)前(qian)景一片大好(hao)-第(di)三利(li)(li)(li)潤源(yuan)泉(quan)就(jiu)業(ye)(ye)前(qian)景喜人。物(wu)流業(ye)(ye)勢態與就(jiu)業(ye)(ye)前(qian)景現代物(wu)流被企(qi)業(ye)(ye)界(jie)稱為“尚(shang)未開發(fa)的(de)(de)新大陸”和“促進經濟增長的(de)(de)加速器(qi)”。20世紀(ji)80年代以(yi)來，在美國、日本、歐洲企(qi)業(ye)(ye)界(jie)流行(xing)一種形象和通俗的(de)(de)說法(fa)：把(ba)采取(qu)各種辦法(fa)降(jiang)低物(wu)資消耗稱為企(qi)業(ye)(ye)“第(di)一利(li)(li)(li)潤源(yuan)泉(quan)”，把(ba)千方百計提高勞動生產率稱為“第(di)二利(li)(li)(li)潤源(yuan)泉(quan)”，把(ba)改進物(wu)流活動稱為“第(di)三利(li)(li)(li)潤源(yuan)泉(quan)”。

加(jia)(jia)(jia)入世貿組織(zhi)后，隨著國民經(jing)(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)(de)快速(su)(su)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，對社會物(wu)流(liu)(liu)需求顯(xian)著增(zeng)加(jia)(jia)(jia)，推(tui)動(dong)物(wu)流(liu)(liu)產業(ye)保持(chi)持(chi)續、穩定、快速(su)(su)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。黨的(de)(de)(de)(de)十六(liu)大(da)(da)報告指(zhi)出(chu)，要(yao)“深化流(liu)(liu)通體制改革，發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)現(xian)代(dai)流(liu)(liu)通方(fang)(fang)式”。現(xian)在(zai)，許多地方(fang)(fang)政(zheng)府(fu)正(zheng)在(zai)積極籌劃(hua)(hua)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)現(xian)代(dai)物(wu)流(liu)(liu)產業(ye)，把(ba)物(wu)流(liu)(liu)作為經(jing)(jing)濟(ji)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)支(zhi)(zhi)柱(zhu)產業(ye)和(he)新(xin)的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)增(zeng)長(chang)點(dian)。上海市(shi)政(zheng)府(fu)規(gui)劃(hua)(hua)在(zai)“十五”期(qi)間(jian)著重發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)三(san)(san)類物(wu)流(liu)(liu)，“十五”期(qi)末基(ji)本(ben)成為全球現(xian)代(dai)物(wu)流(liu)(liu)供應鏈(lian)中的(de)(de)(de)(de)重要(yao)樞紐和(he)節(jie)點(dian)；深圳市(shi)政(zheng)府(fu)將現(xian)代(dai)物(wu)流(liu)(liu)產業(ye)作為三(san)(san)個重要(yao)支(zhi)(zhi)柱(zhu)產業(ye)之一(yi)(yi)；北(bei)京、大(da)(da)連、沈陽等城市(shi)都在(zai)加(jia)(jia)(jia)快制定物(wu)流(liu)(liu)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)規(gui)劃(hua)(hua)并加(jia)(jia)(jia)緊實(shi)施；天津從2003年(nian)(nian)到2010年(nian)(nian)，每(mei)年(nian)(nian)拿出(chu)100億元的(de)(de)(de)(de)資金用于(yu)物(wu)流(liu)(liu)基(ji)本(ben)建設，把(ba)物(wu)流(liu)(liu)產業(ye)作為天津經(jing)(jing)濟(ji)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)五大(da)(da)支(zhi)(zhi)柱(zhu)產業(ye)之一(yi)(yi)強勢(shi)推(tui)進(jin)。我國的(de)(de)(de)(de)現(xian)代(dai)物(wu)流(liu)(liu)已經(jing)(jing)進(jin)入快速(su)(su)增(zeng)長(chang)、全面發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)新(xin)時期(qi)。中國物(wu)流(liu)(liu)與采購聯合會常務副會長(chang)丁俊發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)預計，中國物(wu)流(liu)(liu)需求高(gao)速(su)(su)增(zeng)長(chang)期(qi)將持(chi)續10~15年(nian)(nian)，特(te)別是(shi)在(zai)“十一(yi)(yi)五”期(qi)間(jian)，隨著國民經(jing)(jing)

濟的(de)穩定快速發(fa)展(zhan)和(he)進(jin)出(chu)口貿(mao)易(yi)的(de)進(jin)一步擴(kuo)大，物(wu)(wu)流(liu)(liu)需求(qiu)的(de)規模(mo)還將繼續擴(kuo)大。目前，物(wu)(wu)流(liu)(liu)專業人(ren)才(cai)已(yi)被列為(wei)(wei)我(wo)國(guo)(guo)12類緊缺人(ren)才(cai)之一。據智聯招聘最(zui)(zui)新發(fa)布(bu)的(de)網上(shang)人(ren)才(cai)招聘的(de)數(shu)據顯示，隨(sui)著2008年(nian)(nian)北京奧運會(hui)和(he)2010年(nian)(nian)上(shang)海世博(bo)會(hui)的(de)臨近(jin)，到2010年(nian)(nian)我(wo)國(guo)(guo)本(ben)科以(yi)上(shang)物(wu)(wu)流(liu)(liu)人(ren)才(cai)的(de)需求(qiu)量(liang)約為(wei)(wei)30萬~40萬人(ren)，而目前各類大專院校物(wu)(wu)流(liu)(liu)專業年(nian)(nian)培養規模(mo)在(zai)5000人(ren)左右，物(wu)(wu)流(liu)(liu)規劃咨詢、物(wu)(wu)流(liu)(liu)外向(xiang)型國(guo)(guo)際(ji)、物(wu)(wu)流(liu)(liu)科研這三種(zhong)人(ren)才(cai)在(zai)業內最(zui)(zui)為(wei)(wei)缺乏。

物(wu)流被業(ye)界稱(cheng)為“第(di)三利潤源(yuan)”、被媒體稱(cheng)為“21世(shi)紀最大的(de)行業(ye)”、被老百姓稱(cheng)為“金(jin)飯(fan)碗(wan)(wan)”。那么(me)，撐起這個“金(jin)飯(fan)碗(wan)(wan)”的(de)物(wu)流專(zhuan)業(ye)人士們的(de)身(shen)價究竟有(you)多高？

數(shu)(shu)據顯示，在(zai)(zai)物流業相對(dui)比較發達(da)的北京(jing)、上海、廣州、深圳四地，儲(chu)運經理年(nian)薪(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)位(wei)(wei)數(shu)(shu)在(zai)(zai)10-12.7萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)左(zuo)右(you)，高(gao)位(wei)(wei)數(shu)(shu)在(zai)(zai)21-26萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)左(zuo)右(you)；進出口(kou)事務(wu)(wu)主管（商務(wu)(wu)職能）年(nian)薪(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)位(wei)(wei)數(shu)(shu)在(zai)(zai)5.8-6.6萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)左(zuo)右(you)，高(gao)位(wei)(wei)數(shu)(shu)在(zai)(zai)8.1-9.5萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)左(zuo)右(you)；而一般的物流管理員（IT行業）年(nian)薪(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)位(wei)(wei)數(shu)(shu)則在(zai)(zai)5.3-6.2萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)之間，高(gao)者能達(da)到17-20萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)左(zuo)右(you)。

外地：高額年薪(xin)，有價無(wu)市：由(you)于現代物流概念進入中國(guo)較晚，只(zhi)有近10年的時(shi)間，所以發展速度十分緩慢，這就直(zhi)接導致了物流人(ren)才的缺損。