平面設計培訓班學費多少？

一般平面設計培訓學費(fei)最(zui)少也要大幾(ji)千，一兩萬的(de)也是(shi)很正常(chang)的(de)，具體數字(zi)沒有標準。關鍵是(shi)要真(zhen)的(de)學到知識，但是(shi)值得肯定(ding)的(de)是(shi)，平面(mian)設(she)計行(xing)業前(qian)景(jing)非常(chang)不錯的(de)。

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平面設計知識結構

設計多元化的(de)知(zhi)識(shi)結構必(bi)將要求設計人員具(ju)有多元化的(de)知(zhi)識(shi)及信息獲取方(fang)式(shi)。

第一步：從點、線、面的(de)認(ren)識開始，學習掌握(wo)平面構成、色彩構成、立體構成、透視學等基礎;我們需(xu)要具備客觀的(de)視覺經驗，建立理性思(si)維(wei)基礎，掌握(wo)視覺的(de)生理學規律，了解設計(ji)元素這一概念(nian)。

第二步：你會(hui)(hui)畫草圖嗎？1998年澳大利(li)亞工(gong)業設(she)(she)計(ji)顧問委員會(hui)(hui)調查結果，設(she)(she)計(ji)專業畢業生應具(ju)備的(de)(de)10項技能第一位就是：“應有優(you)秀的(de)(de)草圖和徒手作畫的(de)(de)能力，作為設(she)(she)計(ji)者應具(ju)備快而不(bu)拘謹的(de)(de)視覺圖形(xing)表達能力，繪(hui)畫藝術是設(she)(she)計(ji)的(de)(de)源泉(quan)，設(she)(she)計(ji)草圖是思(si)想的(de)(de)紙面形(xing)式，我們(men)有理由相信(xin)，繪(hui)畫是平面設(she)(she)計(ji)的(de)(de)基礎(chu)，平面設(she)(she)計(ji)是設(she)(she)計(ji)的(de)(de)基礎(chu)！”

第三(san)步：你還(huan)(huan)缺少(shao)(shao)什么？缺少(shao)(shao)對傳統課程的(de)(de)學習，如陶藝(yi)、版畫、水(shui)彩、油(you)畫、攝影、書(shu)法(fa)、國畫、黑白(bai)畫等等，太(tai)(tai)多太(tai)(tai)多，你還(huan)(huan)是(shi)(shi)問問自己(ji)吧！不管如何這(zhe)些課程將在不同層次上(shang)加強了你設(she)計的(de)(de)動(dong)手能(neng)力、表現能(neng)力和審美能(neng)力，他們最(zui)關鍵的(de)(de)是(shi)(shi)讓你明(ming)白(bai)什么是(shi)(shi)藝(yi)術，更重要的(de)(de)是(shi)(shi)你發(fa)現你自己(ji)的(de)(de)個性，但這(zhe)也是(shi)(shi)一(yi)個長期的(de)(de)過程。

第四步(bu)：“我可以開始(shi)設計了嗎(ma)”？當然(ran)不(bu)(bu)(bu)行，你(ni)(ni)要設計什(shen)么？正(zheng)如你(ni)(ni)要開始(shi)玩游戲了，你(ni)(ni)了解游戲規則嗎(ma)？不(bu)(bu)(bu)過(guo)你(ni)(ni)不(bu)(bu)(bu)用(yong)擔心，你(ni)(ni)已經進入了專業自身(shen)的學習，同(tong)時也意味著(zhu)你(ni)(ni)才剛剛開始(shi)，你(ni)(ni)將(jiang)不(bu)(bu)(bu)折(zhe)不(bu)(bu)(bu)撓(nao)，不(bu)(bu)(bu)浮(fu)躁不(bu)(bu)(bu)抱怨(yuan)、務實(shi)的、實(shi)事(shi)求事(shi)的態(tai)度步(bu)入這一領(ling)域(yu)。

第五步：你(ni)能辨別設(she)計(ji)(ji)的(de)好壞，知(zhi)道為什么嗎(ma)？上(shang)一(yi)(yi)步通過(guo)對設(she)計(ji)(ji)基礎知(zhi)識的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，不(bu)知(zhi)不(bu)覺你(ni)已經進(jin)(jin)入(ru)了設(she)計(ji)(ji)的(de)模仿階段(duan)，為了向(xiang)前(qian)我們必須回顧歷史，既(ji)而從(cong)理論書(shu)籍的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)轉變為向(xiang)前(qian)輩及優秀(xiu)設(she)計(ji)(ji)師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。這個階段(duan)伴(ban)(ban)隨(sui)著(zhu)一(yi)(yi)個比較(jiao)長期的(de)一(yi)(yi)個過(guo)程(cheng)，你(ni)的(de)設(she)計(ji)(ji)水(shui)平可能會(hui)(hui)很不(bu)穩定，你(ni)有時困惑、有時欣喜，伴(ban)(ban)隨(sui)著(zhu)大量的(de)實踐(jian)以及對設(she)計(ji)(ji)整(zheng)個運轉流程(cheng)逐漸掌握，開始(shi)向(xiang)成熟設(she)計(ji)(ji)師(shi)(shi)邁(mai)進(jin)(jin)。你(ni)需要(yao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)規則(ze)，再打破規則(ze)。

平面設計自學怎么樣

很(hen)多(duo)朋(peng)友都(dou)在糾結學(xue)平(ping)面(mian)設計是(shi)報班還(huan)是(shi)自學(xue)？自學(xue)到底(di)能(neng)不(bu)能(neng)行(xing)，我的(de)(de)(de)答案是(shi)能(neng)。很(hen)多(duo)從(cong)(cong)事平(ping)面(mian)設計的(de)(de)(de)朋(peng)友，并非都(dou)是(shi)科(ke)班出身，或因為起(qi)初(chu)的(de)(de)(de)熱愛(ai)、或因不(bu)期而遇的(de)(de)(de)偶然，才得以進(jin)入這(zhe)個(ge)行(xing)業，更有甚(shen)者可與科(ke)班同學(xue)一比高下。其實(shi)他們只是(shi)找準(zhun)了正確的(de)(de)(de)學(xue)習方向，獲得了優秀的(de)(de)(de)學(xue)習資源，才能(neng)完(wan)成從(cong)(cong)0基礎的(de)(de)(de)外行(xing)到內行(xing)的(de)(de)(de)蛻變。當然，前提是(shi)要(yao)熱愛(ai)這(zhe)個(ge)行(xing)業。

報班(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)習也好(hao)、自學(xue)(xue)成(cheng)才也罷，你(ni)(ni)都得找個(ge)(ge)好(hao)的(de)老(lao)師教(jiao)你(ni)(ni)才行，加上自己的(de)努力才有可能在2~3個(ge)(ge)月后(hou)學(xue)(xue)有所(suo)成(cheng)，取得跨入這個(ge)(ge)行業的(de)資格(ge)。如果(guo)你(ni)(ni)不(bu)缺錢、時間(jian)又(you)充(chong)裕，即使報班(ban)(ban)(ban)價格(ge)高點也能接受(shou)，那就報班(ban)(ban)(ban)吧，如果(guo)和我一樣(yang)總是對那些培訓(xun)班(ban)(ban)(ban)耿(geng)耿(geng)于懷(huai)，希望時間(jian)自由，那就選擇自學(xue)(xue)吧，在網上找到好(hao)的(de)老(lao)師教(jiao)你(ni)(ni)，絕對不(bu)比線下培訓(xun)班(ban)(ban)(ban)差(cha)。

平面設計培訓機構如何選擇

1、看(kan)老(lao)師有沒有實際的(de)工作經驗（最好是在職(zhi)的(de)設計(ji)總監或者(zhe)創意總監任教），不然(ran)也肯定是教不好學生的(de)。

2、看課程的(de)設(she)(she)置(zhi)如何，有的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)還學(xue)習什么(me)怎(zen)么(me)上網啊，有的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)個(ge)軟件(jian)學(xue)上10個(ge)，消化(hua)的(de)了嗎(ma)？學(xue)生學(xue)的(de)好(hao)嗎(ma)？再說搞設(she)(she)計(ji)不在于(yu)軟件(jian)多，關(guan)鍵是設(she)(she)計(ji)能力（色(se)彩、版式(shi)、構圖(tu)、創意等(deng)等(deng)），軟件(jian)只是其(qi)中一部分。

3、是(shi)(shi)否符(fu)合市場要求，比(bi)如(ru)(ru)課程里面沒有(you)(you)實(shi)際(ji)的(de)印刷課程，那可以100%說這(zhe)個學校(xiao)是(shi)(shi)不(bu)行(xing)的(de)！也不(bu)是(shi)(shi)說有(you)(you)了就OK了。比(bi)如(ru)(ru)有(you)(you)的(de)學校(xiao)只是(shi)(shi)教(jiao)理論，但是(shi)(shi)有(you)(you)的(de)學校(xiao)會教(jiao)你(ni)怎(zen)么排版、出菲(fei)林、后(hou)期還(huan)有(you)(you)還(huan)些增加藝術效果(guo)的(de)材料的(de)工(gong)藝等(deng)等(deng)，關(guan)鍵是(shi)(shi)你(ni)學習結束后(hou)能不(bu)能直(zhi)接參(can)加工(gong)作，不(bu)用實(shi)習階段的(de)過度，也就是(shi)(shi)說掌握實(shi)際(ji)的(de)工(gong)作經驗達到(dao)一(yi)年(nian)到(dao)一(yi)年(nian)半的(de)市場實(shi)際(ji)工(gong)作經驗。

4、有很多學校打著畢業后可(ke)以獲得什么國際ADOBE設計師、產品認證專家證書、還(huan)(huan)包分(fen)配、包就業，還(huan)(huan)有什么授權等幌子(zi)，這都是不真實的(de)。你問問培訓過的(de)人就知道了(le)。不要被表面的(de)東西給(gei)迷惑了(le)！

5、不(bu)要看哪(na)個(ge)學校教室大(da)，教室亮，人多就(jiu)去那(nei)個(ge)培訓(xun)機(ji)構(gou)，那(nei)不(bu)能說明什么(me)問題。只能說明老板有(you)錢，和(he)你的(de)學習沒什么(me)關系！現在也有(you)很多新銳的(de)專業(ye)的(de)中小型培訓(xun)機(ji)構(gou)，你可以考慮一下！

6、不是(shi)誰的廣(guang)告(gao)打的越多就越好，打廣(guang)告(gao)只能說他們有(you)知(zhi)名度，但(dan)是(shi)有(you)沒(mei)有(you)美譽度和信譽度就不知(zhi)道了！

7、你在咨詢(xun)的(de)(de)時候最好能帶上一個搞(gao)過設(she)計的(de)(de)人（資(zi)深的(de)(de)）去培訓學(xue)校了解一下(xia)和(he)(he)他們的(de)(de)專業老(lao)師(shi)溝(gou)通一下(xia)，考(kao)考(kao)他們專業老(lao)師(shi)就(jiu)(jiu)知(zhi)道他們機(ji)構的(de)(de)水(shui)平(ping)了。和(he)(he)前臺客服(fu)聊天是一點用都沒有(you)的(de)(de)，他們根本就(jiu)(jiu)不懂什么設(she)計，就(jiu)(jiu)懂忽悠(you)！

8、不要(yao)(yao)(yao)“以貌取(qu)人”選擇培訓機構(gou)的時(shi)候不要(yao)(yao)(yao)盲目看規(gui)模，記住(zhu)老師的實力是最重要(yao)(yao)(yao)的，因(yin)為你要(yao)(yao)(yao)拜他為師！

9、最(zui)好一(yi)個班的人數越(yue)少(shao)越(yue)好，因為人越(yue)多老師(shi)就(jiu)越(yue)照顧(gu)不過(guo)來，你(ni)問(wen)一(yi)個問(wen)題(ti)老師(shi)估計都沒時間回答你(ni)。一(yi)個班在10個人之內就(jiu)不錯了！

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