平面設計培訓班學費多少？

一般平面設計培訓學費最(zui)少(shao)也要(yao)大幾千(qian)，一兩(liang)萬(wan)的(de)也是很(hen)正常(chang)的(de)，具體(ti)數(shu)字沒有標準。關(guan)鍵(jian)是要(yao)真(zhen)的(de)學到知識，但是值得(de)肯定的(de)是，平面設計行業前景非(fei)常(chang)不錯(cuo)的(de)。

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平面設計知識結構

設計(ji)多元化的知(zhi)識(shi)結(jie)構(gou)必將(jiang)要求設計(ji)人員具有(you)多元化的知(zhi)識(shi)及信息獲取方式(shi)。

第(di)一步：從點、線(xian)、面的認識開始(shi)，學(xue)習掌握平(ping)面構(gou)成、色(se)彩(cai)構(gou)成、立(li)體構(gou)成、透視(shi)學(xue)等基(ji)礎(chu);我們需要具(ju)備客觀的視(shi)覺經驗，建立(li)理(li)性思(si)維基(ji)礎(chu)，掌握視(shi)覺的生理(li)學(xue)規律(lv)，了解(jie)設計元(yuan)素(su)這一概(gai)念(nian)。

第二(er)步：你會畫(hua)(hua)草(cao)圖嗎？1998年澳(ao)大利亞工業(ye)設計(ji)(ji)顧問委員會調查結果，設計(ji)(ji)專業(ye)畢業(ye)生(sheng)應具備的10項技能(neng)第一位就是(shi)：“應有優秀的草(cao)圖和徒手作畫(hua)(hua)的能(neng)力，作為設計(ji)(ji)者應具備快而不拘謹的視(shi)覺圖形表達能(neng)力，繪畫(hua)(hua)藝(yi)術是(shi)設計(ji)(ji)的源(yuan)泉，設計(ji)(ji)草(cao)圖是(shi)思(si)想的紙面形式，我(wo)們有理由相信，繪畫(hua)(hua)是(shi)平(ping)面設計(ji)(ji)的基(ji)礎，平(ping)面設計(ji)(ji)是(shi)設計(ji)(ji)的基(ji)礎！”

第三(san)步：你(ni)還缺(que)少(shao)什(shen)么？缺(que)少(shao)對(dui)傳統課程(cheng)的(de)(de)學習，如陶藝、版(ban)畫(hua)、水彩、油(you)畫(hua)、攝影、書(shu)法(fa)、國畫(hua)、黑白畫(hua)等等，太(tai)多太(tai)多，你(ni)還是(shi)(shi)問(wen)問(wen)自(zi)己吧！不(bu)管如何這(zhe)些課程(cheng)將在不(bu)同層次上加強(qiang)了你(ni)設計的(de)(de)動手能力(li)、表現能力(li)和(he)審美(mei)能力(li)，他們最關鍵的(de)(de)是(shi)(shi)讓你(ni)明白什(shen)么是(shi)(shi)藝術，更(geng)重要的(de)(de)是(shi)(shi)你(ni)發現你(ni)自(zi)己的(de)(de)個(ge)性，但(dan)這(zhe)也是(shi)(shi)一(yi)個(ge)長(chang)期的(de)(de)過程(cheng)。

第四(si)步(bu)：“我(wo)可(ke)以開(kai)始(shi)設計了(le)(le)(le)(le)嗎”？當然不(bu)(bu)行，你(ni)要設計什么(me)？正如你(ni)要開(kai)始(shi)玩游戲了(le)(le)(le)(le)，你(ni)了(le)(le)(le)(le)解游戲規則嗎？不(bu)(bu)過你(ni)不(bu)(bu)用(yong)擔心(xin)，你(ni)已(yi)經進入了(le)(le)(le)(le)專業自身的學習，同時也意(yi)味著(zhu)你(ni)才剛剛開(kai)始(shi)，你(ni)將不(bu)(bu)折不(bu)(bu)撓(nao)，不(bu)(bu)浮(fu)躁不(bu)(bu)抱(bao)怨(yuan)、務實的、實事求事的態度步(bu)入這一領域(yu)。

第五步(bu)：你(ni)(ni)能辨別設(she)(she)(she)(she)計的(de)好壞，知道為(wei)什么嗎？上一(yi)步(bu)通過對(dui)設(she)(she)(she)(she)計基(ji)礎知識的(de)學(xue)習(xi)(xi)，不知不覺你(ni)(ni)已經(jing)進(jin)入了設(she)(she)(she)(she)計的(de)模仿階段，為(wei)了向前我(wo)們必須(xu)回顧歷史，既而從理論書(shu)籍的(de)學(xue)習(xi)(xi)轉變(bian)為(wei)向前輩(bei)及優秀(xiu)設(she)(she)(she)(she)計師(shi)學(xue)習(xi)(xi)。這個(ge)階段伴隨(sui)著一(yi)個(ge)比較長期的(de)一(yi)個(ge)過程，你(ni)(ni)的(de)設(she)(she)(she)(she)計水平可(ke)能會很不穩定，你(ni)(ni)有時困(kun)惑(huo)、有時欣(xin)喜(xi)，伴隨(sui)著大量的(de)實(shi)踐以及對(dui)設(she)(she)(she)(she)計整個(ge)運轉流程逐漸掌握，開(kai)始向成熟設(she)(she)(she)(she)計師(shi)邁進(jin)。你(ni)(ni)需要(yao)學(xue)會規則，再打(da)破規則。

平面設計自學怎么樣

很多(duo)朋(peng)友都(dou)(dou)在糾結學(xue)(xue)(xue)平(ping)面(mian)設計是(shi)報班(ban)(ban)還是(shi)自(zi)學(xue)(xue)(xue)？自(zi)學(xue)(xue)(xue)到底(di)能(neng)不(bu)能(neng)行(xing)(xing)(xing)，我的(de)答案是(shi)能(neng)。很多(duo)從事平(ping)面(mian)設計的(de)朋(peng)友，并非都(dou)(dou)是(shi)科班(ban)(ban)出身，或因為(wei)起初(chu)的(de)熱愛、或因不(bu)期而(er)遇的(de)偶然，才(cai)得以進(jin)入這個行(xing)(xing)(xing)業，更有(you)甚者可(ke)與(yu)科班(ban)(ban)同學(xue)(xue)(xue)一比(bi)高(gao)下。其實(shi)他們只是(shi)找準了(le)正(zheng)確的(de)學(xue)(xue)(xue)習方向，獲(huo)得了(le)優秀的(de)學(xue)(xue)(xue)習資(zi)源(yuan)，才(cai)能(neng)完成從0基礎的(de)外行(xing)(xing)(xing)到內行(xing)(xing)(xing)的(de)蛻變。當然，前提是(shi)要(yao)熱愛這個行(xing)(xing)(xing)業。

報班(ban)學(xue)習也好、自學(xue)成才也罷(ba)，你都得(de)找個(ge)好的(de)(de)老師教你才行，加上自己的(de)(de)努力才有可能(neng)在(zai)(zai)2~3個(ge)月(yue)后(hou)學(xue)有所成，取得(de)跨(kua)入這(zhe)個(ge)行業的(de)(de)資格。如果你不缺錢、時(shi)間(jian)又充裕，即使報班(ban)價(jia)格高點也能(neng)接(jie)受，那就報班(ban)吧，如果和我(wo)一(yi)樣(yang)總是對那些培訓(xun)班(ban)耿耿于(yu)懷，希(xi)望時(shi)間(jian)自由，那就選(xuan)擇(ze)自學(xue)吧，在(zai)(zai)網上找到好的(de)(de)老師教你，絕對不比線下培訓(xun)班(ban)差。

平面設計培訓機構如何選擇

1、看(kan)老(lao)師有沒(mei)有實際的(de)工作經驗（最好是(shi)在(zai)職(zhi)的(de)設計總(zong)監(jian)或者創意總(zong)監(jian)任教），不然也(ye)肯定是(shi)教不好學生的(de)。

2、看課程的(de)(de)(de)設(she)(she)置如何，有(you)的(de)(de)(de)學校(xiao)還學習(xi)什么怎么上網啊，有(you)的(de)(de)(de)學校(xiao)學個(ge)軟(ruan)(ruan)件(jian)學上10個(ge)，消化的(de)(de)(de)了嗎？學生學的(de)(de)(de)好(hao)嗎？再(zai)說搞設(she)(she)計不在于軟(ruan)(ruan)件(jian)多，關(guan)鍵是(shi)設(she)(she)計能力(li)（色(se)彩、版式、構圖(tu)、創意等等），軟(ruan)(ruan)件(jian)只是(shi)其中一部分。

3、是(shi)否符合市場要(yao)求，比如(ru)課(ke)程(cheng)里面沒有實際的(de)(de)(de)(de)(de)印(yin)刷(shua)課(ke)程(cheng)，那可以100%說(shuo)(shuo)(shuo)這個學校(xiao)是(shi)不(bu)行的(de)(de)(de)(de)(de)！也(ye)不(bu)是(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)有了就OK了。比如(ru)有的(de)(de)(de)(de)(de)學校(xiao)只是(shi)教(jiao)理(li)論，但是(shi)有的(de)(de)(de)(de)(de)學校(xiao)會教(jiao)你怎么排版、出菲林、后期還有還些(xie)增加藝術效果的(de)(de)(de)(de)(de)材料的(de)(de)(de)(de)(de)工藝等等，關(guan)鍵是(shi)你學習(xi)結(jie)束(shu)后能不(bu)能直接(jie)參加工作，不(bu)用(yong)實習(xi)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)度(du)，也(ye)就是(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)掌握實際的(de)(de)(de)(de)(de)工作經驗(yan)達(da)到一(yi)年到一(yi)年半的(de)(de)(de)(de)(de)市場實際工作經驗(yan)。

4、有很多學(xue)校打著畢業后(hou)可(ke)以獲得什(shen)(shen)么(me)國際(ji)ADOBE設(she)計師、產品(pin)認證專(zhuan)家(jia)證書(shu)、還(huan)包分配(pei)、包就業，還(huan)有什(shen)(shen)么(me)授(shou)權(quan)等幌(huang)子，這(zhe)都是不真實(shi)的(de)。你問(wen)問(wen)培訓過的(de)人就知道(dao)了(le)。不要被(bei)表面的(de)東(dong)西給迷惑了(le)！

5、不(bu)要(yao)看哪個(ge)學校教室(shi)大(da)，教室(shi)亮，人多(duo)就(jiu)去那(nei)個(ge)培訓(xun)(xun)機構，那(nei)不(bu)能(neng)說明什(shen)么問題(ti)。只能(neng)說明老板有(you)錢，和你的(de)學習沒(mei)什(shen)么關系(xi)！現在也有(you)很多(duo)新銳的(de)專業的(de)中小(xiao)型培訓(xun)(xun)機構，你可以考慮一(yi)下！

6、不是誰(shui)的廣告打的越(yue)多就越(yue)好，打廣告只能(neng)說他(ta)們有(you)知(zhi)名度(du)，但是有(you)沒有(you)美譽(yu)(yu)度(du)和(he)信譽(yu)(yu)度(du)就不知(zhi)道了(le)！

7、你在(zai)咨詢(xun)的(de)(de)時候最好(hao)能(neng)帶上一個搞過設計(ji)(ji)的(de)(de)人（資深(shen)的(de)(de)）去培訓學校(xiao)了(le)解(jie)一下(xia)和(he)他們(men)(men)的(de)(de)專業老師(shi)溝通一下(xia)，考(kao)考(kao)他們(men)(men)專業老師(shi)就知道他們(men)(men)機構的(de)(de)水平(ping)了(le)。和(he)前臺客服聊天是一點(dian)用都沒有(you)的(de)(de)，他們(men)(men)根(gen)本就不懂什么設計(ji)(ji)，就懂忽悠！

8、不要(yao)“以(yi)貌取人”選擇培訓機構的時(shi)候不要(yao)盲目看規模(mo)，記住老師的實力是最重要(yao)的，因為你要(yao)拜他(ta)為師！

9、最好一個(ge)(ge)班的人數越少越好，因為人越多老師就(jiu)(jiu)越照顧不過來(lai)，你問一個(ge)(ge)問題(ti)老師估計都(dou)沒時(shi)間回答你。一個(ge)(ge)班在(zai)10個(ge)(ge)人之(zhi)內就(jiu)(jiu)不錯了！

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